Questo strano trucco vi aiuterà a individuare i titoli acchiappaclick- Jeff Leek e Lucy McGowan
-
0:07 - 0:11Una semplice vitamina può ridurre
il rischio di malattie cardiache. -
0:12 - 0:15Mangiare cioccolato
riduce lo stress negli studenti. -
0:16 - 0:20Nuove medicine allungano la vita
di pazienti con malattia rara. -
0:20 - 0:23Titoli sulla salute come questi
vengono pubblicati ogni giorno, -
0:23 - 0:26alle volte con affermazioni contrastanti.
-
0:26 - 0:30Ci può essere un divario tra titoli vaghi
che catturano l'attenzione -
0:30 - 0:33e i risultati spesso
specifici e in divenire -
0:33 - 0:35delle ricerche mediche di cui parlano.
-
0:35 - 0:39Quindi, come evitare di essere ingannati
dai titoli che catturano l'attenzione? -
0:39 - 0:42Il miglior modo di giudicare
la credibilità di un articolo -
0:42 - 0:46è guardare alla fonte originaria
della ricerca che riportano. -
0:46 - 0:48Abbiamo creato uno scenario
di ricerca ipotetico -
0:48 - 0:51per ciascuno di questi tre titoli.
-
0:51 - 0:53Continuate a guardare
per la spiegazione del primo esempio; -
0:53 - 0:56poi mettete in pausa sul titolo
per rispondere alla domanda. -
0:56 - 0:59Questi sono scenari semplificati.
-
0:59 - 1:03Uno studio reale approfondirebbe molti
altri fattori e ne darebbe conto -
1:03 - 1:05ma per gli scopi di questo esercizio,
-
1:05 - 1:08supponete che siano incluse
tutte le informazioni necessarie. -
1:11 - 1:14Iniziamo considerando
gli effetti cardiovascolari -
1:14 - 1:17di una certa vitamina, l'Healthium.
-
1:17 - 1:20Lo studio scopre che i volontari
che prendono Healthium -
1:20 - 1:24hanno un livello di colesterolo sano
più alto di quelli che prendono placebo. -
1:24 - 1:28I loro livelli diventano simili a quelli
di persone con livelli naturalmente alti -
1:28 - 1:30di questo tipo di colesterolo.
-
1:30 - 1:33Ricerche precedenti hanno dimostrato
che persone con livelli naturalmente alti -
1:33 - 1:37di colesterolo buono sono meno soggetti
a malattie cardiovascolari. -
1:37 - 1:40Quindi cosa rende fuorviante il titolo
-
1:40 - 1:43"Healthium riduce il rischio
di malattie cardiache"? -
1:44 - 1:49Il problema di questo titolo è che
in verità la ricerca non ha studiato -
1:49 - 1:52se Healthium riduce il rischio
di malattie cardiache. -
1:52 - 1:54Ha solo misurato l'impatto dell'Healthium
-
1:54 - 1:57sui livelli di un particolare
tipo di colesterolo. -
1:57 - 2:00Il fatto che persone con livelli
naturalmente alti di quel colesterolo -
2:00 - 2:02abbiano un rischio minore di infarto
-
2:02 - 2:04non significa che lo stesso
valga per le persone -
2:04 - 2:08che alzano i propri livelli
di colesterolo assumendo Healthium. -
2:08 - 2:10Adesso che avete sentito
il caso dell'Healthium, -
2:10 - 2:13provate voi con un mistero
particolarmente interessante: -
2:13 - 2:17la relazione tra mangiare
cioccolato e lo stress. -
2:17 - 2:20Questo studio ipotetico
recluta dieci studenti. -
2:20 - 2:24Metà di loro inizia a consumare
una dose giornaliera di cioccolato, -
2:24 - 2:25mentre l'altra metà si astiene.
-
2:25 - 2:29In quanto compagni di classe,
tutti seguono lo stesso programma. -
2:29 - 2:32Al termine dello studio, chi mangia
cioccolato è meno stressato -
2:32 - 2:35della controparte senza cioccolato.
-
2:35 - 2:37Cosa c'è di sbagliato nel titolo
-
2:37 - 2:41"Mangiare cioccolato
riduce lo stress negli studenti"? -
2:43 - 2:47È una forzatura trarre una conclusione
sugli studenti in generale -
2:47 - 2:49basandosi su un campione di dieci.
-
2:49 - 2:52Ecco perché meno partecipanti ci sono
in un campione casuale, -
2:52 - 2:55meno probabile è che il campione
sia realmente rappresentativo -
2:55 - 2:58del gruppo di riferimento.
-
2:58 - 3:01Per esempio, se la più ampia
popolazione di studenti -
3:01 - 3:03è mezza maschile e mezza femminile,
-
3:03 - 3:05la possibilità di avere
un campione di dieci alterato -
3:05 - 3:10con il 70% maschile
e il 30% femminile è di circa il 12%. -
3:10 - 3:16In un campione di 100, la stessa
possibilità sarebbe meno dello 0,0025%, -
3:16 - 3:18e in un campione di 1.000 persone,
-
3:18 - 3:23le probabilità sono meno di 6 x 10^-36.
-
3:23 - 3:25Analogamente, con meno partecipanti,
-
3:25 - 3:29il risultato di ogni individuo ha
un impatto più ampio sul risultato finale, -
3:29 - 3:33e può quindi distorcere
le tendenze del quadro generale. -
3:33 - 3:37Tuttavia ci sono molte buone ragioni
per fare studi scientifici contenuti. -
3:37 - 3:39Iniziando con un campione piccolo,
-
3:39 - 3:42si può valutare se lo studio
è abbastanza promettente -
3:42 - 3:45da giustificare uno studio
più esaustivo e costoso. -
3:45 - 3:49E alcune ricerche hanno bisogno
di partecipanti molto specifici -
3:49 - 3:52che può essere impossibile
trovare in gran numero. -
3:52 - 3:54La chiave è la riproducibilità:
-
3:54 - 3:58se un articolo trae una conclusione
da uno studio piccolo, -
3:58 - 4:00quella conclusione può essere sospetta,
-
4:00 - 4:03ma se è basata su molti studi
che hanno avuto risultati simili, -
4:03 - 4:05è più credibile.
-
4:05 - 4:07Abbiamo ancora un rompicapo.
-
4:07 - 4:10In questo scenario,
uno studio testa un nuovo farmaco -
4:10 - 4:12per una rara malattia mortale.
-
4:12 - 4:14In un campione di 2.000 pazienti
-
4:14 - 4:18quelli che iniziano a prendere
la medicina dopo la diagnosi -
4:18 - 4:21vivono più a lungo di quelli
che prendono il placebo. -
4:21 - 4:24Questa volta la domanda è un po' diversa.
-
4:24 - 4:28Quale altra informazione vorreste sapere
prima di decidere se il titolo -
4:28 - 4:33"Nuovo farmaco allunga la vita di pazienti
con malattia rara" sia giustificato? -
4:35 - 4:36Prima di fare questa scelta,
-
4:36 - 4:41sarebbe meglio sapere di quanto il farmaco
ha prolungato la vita dei pazienti. -
4:41 - 4:43Alle volte uno studio
ha dei risultati che, -
4:43 - 4:45anche se scientificamente validi,
-
4:45 - 4:48non hanno un peso rilevante
nel mondo reale. -
4:48 - 4:53Ad esempio, il reale esperimento clinico
di un farmaco per il cancro al pancreas -
4:53 - 4:57ha portato un aumento
dell'aspettativa di vita di dieci giorni. -
4:57 - 5:01La prossima volta che vedrete
un incredibile titolo sulla medicina -
5:01 - 5:04date un'occhiata alla scienza
di cui fornisce il resoconto. -
5:04 - 5:07Anche quando i documenti completi
sono disponibili solo a pagamento, -
5:07 - 5:11spesso si può trovare una sintesi
del progetto e dei risultati -
5:11 - 5:13in abstract disponibili gratuitamente
-
5:13 - 5:16o anche all'interno
di un articolo di giornale. -
5:16 - 5:20È appassionante vedere la ricerca
scientifica trattata sui giornali, -
5:20 - 5:23ed è importante capire
le conclusioni degli studi.
- Title:
- Questo strano trucco vi aiuterà a individuare i titoli acchiappaclick- Jeff Leek e Lucy McGowan
- Speaker:
- Jeff Leek e Lucy McGowan
- Description:
-
Per la lezione completa: https://ed.ted.com/lessons/this-one-weird-trick-will-help-you-spot-clickbait-jeff-leek-and-lucy-mcgowan
Ogni giorno si pubblicano titoli sulla salute, alle volte contrastanti tra di loro. Ci può essere un divario tra titoli generici che catturano l'attenzione e i risultati spesso specifici e in divenire delle ricerche mediche di cui parlano. Come possiamo evitare di essere fuorviati da questi titoli accattivanti? Jeff Leek e Lucy McGowan ci spiegano come leggere al di là dei titoli acchiappaclick.
Lezione di Jeff Leek e Lucy McGowan, diretta da Zedem Media.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:49
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