< Return to Video

Разлагане на алгебрични изрази от втора степен

  • 0:00 - 0:04
    В това видео искам да направя
    няколко разлагания на множители
  • 0:04 - 0:07
    на многочлен от втора степен,
    който често се нарича
  • 0:07 - 0:09
    квадратен тричлен.
  • 0:09 - 0:13
    Понякога го наричат и
    квадратен полином или просто
  • 0:13 - 0:16
    квадратен израз,
    но във всички случаи това е
  • 0:16 - 0:18
    полином от втора степен,
  • 0:18 - 0:22
    тоест израз, който има променлива,
    която е на втора степен.
  • 0:23 - 0:26
    Във всички примери тук това ще е х.
  • 0:26 - 0:31
    Да кажем, че имаме квадратния тричлен
  • 0:31 - 0:35
    х^2 + 10х + 9
  • 0:35 - 0:40
    и искаме да го разложим като
    произведение на два двучлена.
  • 0:40 - 0:42
    Как ще го направим?
  • 0:42 - 0:44
    Да помислим какво се случва, ако имаме
  • 0:44 - 0:52
    (х + а) умножено по (х + b).
  • 0:52 - 0:55
    Какво получаваме, когато ги умножим?
  • 0:55 - 0:57
    Вече имаме опит в това.
  • 0:57 - 1:03
    х^2 + хb,
  • 1:03 - 1:13
    което е bx, плюс х по а, плюс а по b.
  • 1:13 - 1:16
    Ако искаме, можем да съберем двете по средата,
  • 1:16 - 1:19
    защото са някакъв коефициент по х.
  • 1:19 - 1:29
    Може да го запишем като
    х^2 + (b + a)x + ab.
  • 1:30 - 1:34
    Aко допуснем, че това е произведението
  • 1:34 - 1:41
    на два бинома, виждаме, че
    средният коефициент
  • 1:41 - 1:43
    или коефициентът пред
    х на първа степен
  • 1:43 - 1:49
    е равен на сумата на a и b.
  • 1:49 - 1:52
    Свободният член е равен на а по b.
  • 1:53 - 1:57
    Забележи, 10 отговаря на а + b,
  • 1:57 - 1:59
    а 9 отговаря на ab.
  • 1:59 - 2:03
    И, разбира се, х^2 на х^2.
  • 2:03 - 2:06
    Можем ли да направим връзка
    между двата полинома?
  • 2:06 - 2:14
    Има ли а и b, за които a + b е 10?
  • 2:14 - 2:22
    И а по b е 9?
  • 2:22 - 2:24
    Нека помислим.
  • 2:24 - 2:25
    Кои са делителите на 9?
  • 2:25 - 2:28
    На колко могат да са равни а и b?
  • 2:28 - 2:29
    Допускаме, че това са цели числа.
  • 2:29 - 2:32
    Обикновено при разлагане, особено
  • 2:32 - 2:34
    в началото, се занимаваме
  • 2:34 - 2:36
    с цели числа.
  • 2:36 - 2:37
    Кои са делителите на 9?
  • 2:37 - 2:41
    1, 3 и 9.
  • 2:41 - 2:45
    Така че a и b могат да са
    двойките 3 и 3 или 1и 9.
  • 2:45 - 2:49
    Ако са 3 и 3, то получаваме за 3 плюс 3
  • 2:49 - 2:50
    6, което не е равно на 10.
  • 2:50 - 2:54
    Но ако са 1 и 9, 1 по 9 е 9
  • 2:54 - 2:57
    1 плюс 9 е 10.
  • 2:57 - 2:58
    Получава се,
  • 2:58 - 3:04
    а може да е равно на 1, a b на 9.
  • 3:04 - 3:13
    Можем да разложим израза
    на (х + 1) по (х + 9).
  • 3:13 - 3:16
    Ако направим проверка и ги умножим,
  • 3:16 - 3:19
    ще получим квадратния тричлен,
  • 3:19 - 3:23
    от който започнахме.
  • 3:23 - 3:25
    Когато видиш нещо подобно,
    когато коефициентът
  • 3:25 - 3:28
    пред х квадрат или старшия коефициент на
  • 3:28 - 3:32
    тричлена е 1, може да се запиташ кои две
  • 3:32 - 3:38
    числа имат сбор, равен на втория коефициент.
  • 3:38 - 3:40
    И същите числа трябва да имат произведение,
  • 3:40 - 3:42
    равно на 9.
  • 3:42 - 3:44
    Разбира се, когато тричленът
    е в нормален вид.
  • 3:44 - 3:46
    Ако не е в нормален вид,
    може да го представиш
  • 3:46 - 3:48
    в тази форма, така че
    винаги може да кажеш,
  • 3:48 - 3:51
    че коефициентът пред
    х на първа степен е сбор
  • 3:51 - 3:52
    на нашите а и b.
  • 3:52 - 3:56
    Какъвто и да е свободният член,
    той е равен на а по b.
  • 3:56 - 3:58
    Нека решим още няколко примера.
  • 3:58 - 4:01
    Мисля, че колкото повече примери решим,
  • 4:01 - 4:03
    толкова по-ясно ще стане.
  • 4:03 - 4:09
    Нека имаме х^2 + 10х...
  • 4:09 - 4:11
    е, вече направихме пример с 10х, нека променим.
  • 4:11 - 4:15
    Плюс 15х, плюс 50.
  • 4:15 - 4:17
    И искаме да го разложим на множители.
  • 4:17 - 4:20
    Е, същата работа.
  • 4:20 - 4:23
    Имаме х на квадрат.
  • 4:23 - 4:25
    Имаме член от първа степен.
  • 4:25 - 4:28
    И стойността вдясно трябва
    да е сума на две числа.
  • 4:28 - 4:31
    И този коефициент тук
  • 4:31 - 4:33
    трябва да е произведение на две числа.
  • 4:33 - 4:36
    Трябва да намерим две числа,
    чието произведение
  • 4:36 - 4:39
    дава 50, а сумата им е 15.
  • 4:39 - 4:42
    Това е нещо като изкуство,
  • 4:42 - 4:45
    но колкото повече се практикува, толкова
  • 4:45 - 4:46
    по-естествено се получава.
  • 4:46 - 4:47
    Какви стойности могат да имат а и b?
  • 4:47 - 4:49
    Да видим делителите на 50.
  • 4:49 - 4:52
    Може да са 1 и 50,
  • 4:52 - 4:55
    2 и 25,
  • 4:55 - 4:58
    4 не дели 50,
  • 4:58 - 5:02
    Може да са 5 и 10,
  • 5:02 - 5:04
    Мисля, че това са всички,
  • 5:04 - 5:06
    Да видим кои от тези числа
  • 5:06 - 5:07
    имат сбор 15,
  • 5:07 - 5:13
    1 и 50 - не,
  • 5:13 - 5:16
    2 и 25 - също не.
  • 5:16 - 5:19
    Но 5 плюс 10 е 15,
  • 5:19 - 5:24
    Така че имаме 5 плюс 10 и 5 по 10.
  • 5:24 - 5:29
    Като разложим израза,
    получаваме
  • 5:29 - 5:33
    (х + 5) по (х + 10).
  • 5:33 - 5:34
    Да направим проверка.
  • 5:34 - 5:37
    Съветвам те да разкриеш скобите,
    за да видиш,
  • 5:37 - 5:40
    че наистина се получава
    х^2 + 15х + 50.
  • 5:40 - 5:43
    Нека го направим.
    х по х е х^2.
  • 5:43 - 5:46
    х по 10 е 10х,
  • 5:46 - 5:49
    5 по х е 5х,
  • 5:49 - 5:52
    5 по 10 е 50.
  • 5:52 - 5:55
    Забележи, 5 пъти по 10 е 50.
  • 5:55 - 6:01
    5х + 10х е 15х в средата.
  • 6:01 - 6:07
    Получихме х^2 + 15х + 50.
  • 6:07 - 6:09
    Нека вдигнем залога малко, като добавим
  • 6:09 - 6:11
    отрицателни членове.
  • 6:11 - 6:19
    Имаме х^2 – 11х + 24.
  • 6:19 - 6:22
    Работим по същия принцип.
  • 6:22 - 6:25
    Трябва да се сетя за 2 числа,
    които като събера
  • 6:25 - 6:27
    трябва да дават –11.
  • 6:27 - 6:30
    а + b да е равно на –11.
  • 6:30 - 6:38
    И а по b да прави 24.
  • 6:38 - 6:41
    Помисли над това.
  • 6:41 - 6:44
    Когато умножим двете числа, получаваме
  • 6:44 - 6:45
    положително число.
  • 6:45 - 6:47
    Получаваме 24.
  • 6:47 - 6:50
    Това означава, че и двете числа
    трябва да са положителни или
  • 6:50 - 6:51
    и двете да са отрицателни.
  • 6:51 - 6:55
    Това е единственият начин
    да получим положително число.
  • 6:55 - 6:58
    Като ги съберем, получаваме
    отрицателно число,
  • 6:58 - 7:01
    но ако и двете са положителни,
    няма как да
  • 7:01 - 7:03
    получим отрицателно.
    Фактът, че сумата им е
  • 7:03 - 7:06
    отрицателна и произведението
    положително,
  • 7:06 - 7:10
    означава, че а и b са
    отрицателни числа.
  • 7:10 - 7:13
    а и b трябва да са отрицателни.
  • 7:13 - 7:16
    Запомни, няма как едното
    да е отрицателно,
  • 7:16 - 7:19
    а другото да е положително, защото
    произведението им ще е отрицателно.
  • 7:19 - 7:23
    Няма как и двете да са положителни,
    защото
  • 7:23 - 7:25
    сборът им е отрицателен.
  • 7:25 - 7:28
    Нека помислим какви
    могат да са а и b.
  • 7:28 - 7:29
    Две отрицателни числа.
  • 7:29 - 7:31
    Да видим делителите на 24.
  • 7:31 - 7:33
    При това отрицателните делители.
  • 7:33 - 7:45
    Може да са 1 и 24, 2 и 12, 3 и 8
  • 7:45 - 7:48
    или 4 и 6.
  • 7:48 - 7:51
    Произведението на кои от тези...
  • 7:51 - 7:58
    1 по 24 е 24,
  • 7:58 - 8:00
    2 по 12 дава 24.
  • 8:00 - 8:03
    Знаем, че произведенията на всички са 24.
  • 8:03 - 8:09
    Но сборът на кои от тях е равен на 11?
  • 8:09 - 8:10
    И след това да вземем
  • 8:10 - 8:11
    отрицателните им стойности.
  • 8:11 - 8:15
    На вниманието ни попадат 3 и 8.
  • 8:15 - 8:19
    3 по 8 е 24.
  • 8:19 - 8:23
    3 плюс 8 е 11.
  • 8:23 - 8:25
    Но това не е съвсем добре, нали?
  • 8:25 - 8:27
    Защото имаме –11.
  • 8:27 - 8:30
    А ако вземем –3 и –8?
  • 8:30 - 8:35
    –3 по –8 дава 24,
  • 8:35 - 8:44
    а –3 плюс –8 дава –11.
  • 8:44 - 8:47
    Така че се получава с –3 и –8.
  • 8:47 - 8:54
    Разлагаме x^2 – 11х + 24
  • 8:54 - 9:03
    и получаваме (х – 3) по (х – 8).
  • 9:03 - 9:06
    Нека решим още едно, подобно на това.
  • 9:06 - 9:08
    Всъщност, нека сменим знаците отново.
  • 9:08 - 9:20
    Имаме х^2 + 5х – 14.
  • 9:20 - 9:22
    Това е различна ситуация.
  • 9:22 - 9:25
    Произведението е отрицателно.
  • 9:25 - 9:28
    а по b е равно на –14.
  • 9:28 - 9:30
    Произведението е отрицателно.
  • 9:30 - 9:33
    Това означава, че едното число е
    положително, а другото
  • 9:33 - 9:34
    е отрицателно.
  • 9:34 - 9:39
    И сборът им е 5.
  • 9:39 - 9:41
    Да разгледаме делителите на 14.
  • 9:41 - 9:44
    И при какви техни комбинации сборът,
  • 9:44 - 9:47
    ако едното е положително,
    а другото отрицателно,
  • 9:47 - 9:50
    или всъщност разликата им ще е 5?
  • 9:50 - 9:53
    С 1 и 14, нека опитаме,
  • 9:53 - 10:04
    –1 плюс 14 дава 13,
    1 плюс – 14 е –13.
  • 10:04 - 10:07
    Нека запишем всички
    възможни комбинации
  • 10:07 - 10:09
    и отговорът ще се появи.
  • 10:09 - 10:16
    –1 плюс 14 дава 13.
  • 10:16 - 10:20
    1 плюс –14 дава –13.
  • 10:20 - 10:21
    Не се получава.
  • 10:21 - 10:23
    Нямаме равно на 5.
  • 10:23 - 10:25
    Ами с 2 и 7?
  • 10:25 - 10:30
    Като вземем минус 2...
    Нека сменя цвета.
  • 10:30 - 10:35
    Ако вземем минус 2 плюс 7,
    получаваме 5.
  • 10:35 - 10:36
    Готово!
  • 10:36 - 10:37
    Проработи.
  • 10:37 - 10:39
    Можехме да опитаме 2 плюс –7,
    но тогава
  • 10:39 - 10:41
    щяхме да получим –5,
    което не ни върши работа.
  • 10:41 - 10:43
    Но с –2 и 7 се получи.
  • 10:43 - 10:47
    И –2 по 7 дава –14.
  • 10:47 - 10:48
    Имаме отговора.
  • 10:48 - 10:53
    Знаем, че е (х – 2) по (х + 7).
  • 10:53 - 10:54
    Това е подредено.
  • 10:54 - 10:57
    –2 по 7 дава –14.
  • 10:57 - 11:04
    –2 плюс 7 дава 5.
  • 11:04 - 11:08
    Да направим още няколко примера, за да
  • 11:08 - 11:10
    затвърдим умението.
  • 11:10 - 11:16
    Имаме х^2 – х – 56.
  • 11:16 - 11:22
    Произведението на двете числа е – 56.
  • 11:22 - 11:24
    А разликата им, защото едното ще е положително,
  • 11:24 - 11:26
    а другото отрицателно, нали?
  • 11:26 - 11:28
    Разликата им е –1.
  • 11:28 - 11:30
    Веднага се досещам за числата,
  • 11:30 - 11:32
    не знам дали и ти,
  • 11:32 - 11:34
    но знаем това
    от таблицата за умножение.
  • 11:34 - 11:36
    56 е 8 по 7.
  • 11:36 - 11:37
    Разбира се, има и други опции.
  • 11:37 - 11:40
    28 по 2.
  • 11:40 - 11:41
    Има и още.
  • 11:41 - 11:44
    Но първо се сещам за 8 и 7, защото
  • 11:44 - 11:45
    числата са близки.
  • 11:45 - 11:48
    А такива ни трябват.
  • 11:48 - 11:50
    И едното трябва да е положително, другото
  • 11:50 - 11:52
    отрицателно.
  • 11:52 - 11:55
    Фактът, че сборът им е отрицателен, значи,
  • 11:55 - 11:58
    че по-голямото ще е отрицателно число.
  • 11:58 - 12:03
    Ако вземем –8 по 7, получаваме –56.
  • 12:03 - 12:08
    А –8 плюс 7 дава –1,
  • 12:08 - 12:12
    което е точно търсеният коефициент.
  • 12:12 - 12:19
    Като го разложим, получаваме
    (х – 8) по (х + 7).
  • 12:19 - 12:22
    Това е една от най-трудните концепции
  • 12:22 - 12:24
    в алгебрата, защото има малко магия.
  • 12:24 - 12:27
    Трябва да се разгледат всички опции, да
  • 12:27 - 12:30
    се проверят знаците,
    за да стане ясно кога едното
  • 12:30 - 12:32
    число е положително, кога
    е отрицателно, а сборът
  • 12:32 - 12:34
    им да е коефициентът пред х.
  • 12:34 - 12:36
    Колкото повече практикуваш, ще видиш,
  • 12:36 - 12:39
    че това се превръща в нещо естествено.
  • 12:39 - 12:42
    Нека отново качим залозите.
  • 12:42 - 12:46
    Имаме –х^2 – всички примери
  • 12:46 - 12:51
    досега бяха с положителен коефициент
    1 пред х квадрат.
  • 12:51 - 12:59
    Сега нека имаме –х^2 – 5х + 24.
  • 12:59 - 13:01
    Как ще го решим?
  • 13:01 - 13:03
    Най-лесният начин е
    да извадим пред скоби
  • 13:03 - 13:06
    –1 и да имаме задача като тези,
  • 13:06 - 13:07
    които вече решихме.
  • 13:07 - 13:12
    Това е същото като минус едно по плюс
  • 13:12 - 13:16
    –1 по (х^2 + 5х – 24).
  • 13:16 - 13:16
    Нали така?
  • 13:16 - 13:18
    Просто извадих –1 пред скоби.
  • 13:18 - 13:20
    Може да умножиш по –1 и
  • 13:20 - 13:22
    ще видиш, че е същото.
  • 13:22 - 13:25
    Или да разделиш израза на –1.
  • 13:25 - 13:27
    И се получава същият резултат.
  • 13:27 - 13:29
    Сега същият подход както досега.
  • 13:29 - 13:34
    Трябват ми две числа, чието произведение
  • 13:34 - 13:35
    е минус 24.
  • 13:35 - 13:42
    Едното положително, другото отрицателно
  • 13:42 - 13:44
    А сумата им е равна на 5.
  • 13:44 - 13:49
    Нека това са 1 и 24.
  • 13:49 - 13:56
    Ако имаме –1 и 24, сумата е 23.
  • 13:56 - 13:58
    Ако е обратното, –23.
  • 13:58 - 13:58
    Не се получава.
  • 13:58 - 14:01
    Ако опитаме с 2 и 12?
  • 14:01 - 14:05
    Ако имаме отрицателно –
    запомни, едното число трябва да е
  • 14:05 - 14:05
    отрицателно.
  • 14:05 - 14:08
    Ако 2 е отрицателно, сумата им е 10.
  • 14:08 - 14:10
    Ако 12 е отрицателно, то имаме –10.
  • 14:10 - 14:11
    Отново не се получава.
  • 14:11 - 14:13
    3 и 8.
  • 14:13 - 14:17
    Ако 3 е отрицателно, сумата им е 5.
  • 14:17 - 14:18
    Проработи!
  • 14:18 - 14:25
    Ако вземем –3 и 8, получаваме
    разлагането.
  • 14:25 - 14:27
    Защото –3 плюс 8 е 5.
  • 14:27 - 14:30
    –3 по 8 е –24.
  • 14:30 - 14:32
    Това ще е равно на...
    а и нека не забравяме
  • 14:32 - 14:35
    –1 отпред, засега разлагаме
    вътрешността.
  • 14:35 - 14:43
    –1 по ( (х –3) (х + 8) ).
  • 14:43 - 14:45
    Можем да умножим
  • 14:45 - 14:48
    минус едно по това и да получим 3 –х.
  • 14:48 - 14:49
    Но няма нужда от това.
  • 14:49 - 14:53
    Един последен пример.
  • 14:53 - 14:56
    Колкото повече практика, толкова по-добре.
  • 14:56 - 15:07
    Имаме –х^2 + 18х –72.
  • 15:07 - 15:09
    Още веднъж ще извадим –1 пред скоби.
  • 15:09 - 15:13
    Получаваме –1 по
  • 15:13 - 15:17
    х^2 – 18х + 72.
  • 15:17 - 15:20
    Отново трябва да намерим две числа, чието
  • 15:20 - 15:22
    произведение е 72.
  • 15:22 - 15:24
    Тоест са с еднакъв знак.
  • 15:24 - 15:27
    Това прави нещата по-лесни, поне за мен.
  • 15:27 - 15:29
    Като ги умножим, получаваме 72.
  • 15:29 - 15:32
    Като ги съберем, получаваме –18.
  • 15:32 - 15:34
    Те са с еднакъв знак и
    сборът им е отрицателен.
  • 15:34 - 15:42
    И двете трябва да са
    отрицателни числа.
  • 15:42 - 15:44
    Разглеждаме всички
    делители на 72.
  • 15:44 - 15:49
    Нормално да се сетим за 8 и 9,
  • 15:49 - 15:53
    но 8 по 9 или –8 и –9, или –8 плюс –9
  • 15:53 - 15:55
    не са търсените числа.
  • 15:55 - 15:58
    Получаваме 17.
  • 15:58 - 15:59
    Близо сме.
  • 15:59 - 16:00
    Нека ти покажа.
  • 16:00 - 16:04
    –9 плюс –8 е равно на –17.
  • 16:04 - 16:06
    Близо, но не е решение.
  • 16:06 - 16:07
    Какви други опции имаме?
  • 16:07 - 16:08
    6 и 12.
  • 16:08 - 16:10
    Това изглежда добре.
  • 16:10 - 16:15
    –6 плюс –12 прави –18.
  • 16:15 - 16:17
    Забелязваш ли, има малко магия.
  • 16:17 - 16:19
    Трябва да се пробва с различни делители.
  • 16:19 - 16:22
    Това прави –1, не забравяй числото
  • 16:22 - 16:30
    пред скобите, по (х – 6) по (х – 12).
Title:
Разлагане на алгебрични изрази от втора степен
Description:

Няколко полезни примера, в които се използват формули на Виет за разлагане на квадратен тричлен на множители.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
16:30

Bulgarian subtitles

Revisions