Tout le monde peut enseigner. Même vous.

Quand vous pensez aux « professeurs » de votre vie, qu'est-ce qui vous vient à l'esprit ? Ashiya Kumari pense que nous sommes entourés par de nombreux professeurs et elle ne pense pas juste à ceux qui sont dans des salles de classe. Dans cette présentation éclairante, Ashiya partage comment elle a trouvé le professeur en elle, en acceptant un rôle de direction à l'école et souligne à quel point il est crucial d'honorer les efforts des professeurs de l'école. Mais elle nous demande de nous interroger : qu'est-ce qui arriverait si nous approchions toute personne rencontrée comme un professeur ?

Quand j'avais neuf ans,

je pensais qu'il fallait un diplôme
pour enseigner.

Une personne qui se tienne
devant la classe

et fait son cours à des élèves
qui l'écoutent.

J'ai fréquenté une école privée
pour faibles revenus, pendant cinq ans.

Là, j'ai vu que beaucoup de mes amis
n'étaient pas intéressés par leurs études.

Des élèves ne prêtaient pas attention
au cours,

tandis que d'autres s'absentaient
plusieurs jours.

J'ai observé que cela angoissait
et stressait beaucoup les profs.

Et cela m'a fait réfléchir :

à quel point est-il difficile
d'être la seule personne

responsable de l'éducation de 40 élèves ?

Ça m'a interpelée : pourquoi les élèves
doivent compter sur ce professeur

en particulier ?

Quand les élèves se rendront compte
qu'il y a un professeur en eux ?

Je voulais faire quelque chose.

J'ai donc décidé que,
chaque fois où ce serait possible,

d'une quelconque façon,
j'essaierais d'aider mon prof.

Alors, chaque jour,
je l’aiderais à contrôler l'assiduité,

écrire le programme du jour au tableau.

Et, dans les moments d'entraînement,

j'essaierais d'aider les étudiants
en difficulté avec leurs exercices.

Et quand mon professeur serait absent,

je l'appellerais et lui demanderais
comment je peux l'aider.

Puis, comme convenu,
je surveillerais la classe,

donnerais aux élèves du vocabulaire
à apprendre,

des problèmes de maths à résoudre,
et même parfois des devoirs.

Avec le temps, d'autres
camarades de classe m'ont aidée.

Peu à peu, on a commencé à prendre
en charge notre propre apprentissage,

dans la classe.

Ça a continué pendant un certain temps.
Mais je voulais faire encore plus !

Beaucoup de camarades avaient besoin
d'aide en lecture et en compréhension.

Mon amie Pinky et moi étions
vraiment passionnées de lecture,

donc on a créé un club de lecture.

Dans notre club, il y avait des élèves
de CM1, CM2 et 6ème,

et beaucoup d'entre eux avaient
un faible niveau en lecture.

On a lentement commencé par leur donner
des livres avec plus d'images

et moins de mots.

Et une fois qu'ils étaient capables
de lire ces livres,

on a essayé d'augmenter le niveau
de difficulté,

en leur donnant des livres
avec plus de mots.

On a aussi discuté de sujets comme
les personnages, leur caractère,

les événements principaux
et l’idée centrale de l’histoire.

Après quelques séances, notre prof les
interrogea, et ils avaient progressé !

On a même vu un de nos amis augmenter
son niveau de lecture, juste en un mois !

Par la suite,
on a aussi eu l’occasion de mener

des cercles littéraires
avec des personnes âgés.

Après ces expériences,

je me sentais vraiment fière du fait que,
pendant ce bref instant, j'étais la prof,

nonobstant mon âge et ma classe.

J'ai une question pour vous tous :

y a-t-il des choses qui vous passionnent ?

Je suis sûre que la réponse est oui,
parce que j'ai beaucoup de passions.

Parmi elles : la cuisine, le tricot,
le jardinage et le dessin.

Je dois toutes ces passions aux
différents profs que j'ai eus dans ma vie.

Des profs comme M. Farhan,
qui est l’un des jardiniers de notre école

et il m’aide à apprendre
des super trucs sur la permaculture.

En ce moment, j'apprends une nouvelle
forme de jardinage appelée l'aquaponie.

Ou ma mère, qui m'a appris à cuisiner

et à être indépendante
quand elle n'est pas là.

Vous avez peut-être remarqué qu'aucun
d'entre eux n'avait un diplôme

de professeur.

Mais chacun à leur manière,
ils étaient des professeurs.

Réfléchissez-y. Avez-vous de tels
enseignants dans votre vie ?

Je suis sûre que oui !

Dans ma collectivité,

les gens font toutes sortes de choses
et je peux apprendre beaucoup auprès d'eux

Comme l'organisation par les éboueurs,
la propreté par les balayeurs,

les maths par les menuisiers,
la cuisine par les femmes au foyer

et comment gérer un commerce
par les commerçants.

Mais essaie-t-on jamais de penser
à ce que l'on peut apprendre d'eux ?

Non, on pense que selon leur âge,
genre et métier,

ils ne peuvent rien nous apprendre.

Mais en fait, ils peuvent nous apprendre
beaucoup de choses différentes.

Je crois que tout le monde est enseignant.

Vous êtes professeur, je suis professeur.

Peu importe notre âge,
notre genre ou notre métier.

Je crois que si on commence à voir
tout le monde autour de nous

comme un enseignant,

on atteindra un jour ce ratio parfait
de un pour un.

Merci.

(Applaudissements)