WEBVTT

00:00:06.797 --> 00:00:08.552
Quand j'avais neuf ans,

00:00:08.552 --> 00:00:10.952
je pensais qu'il fallait un diplôme
pour enseigner.

NOTE Paragraph

00:00:10.952 --> 00:00:13.316
Une personne qui se tienne
devant la classe

00:00:13.316 --> 00:00:16.116
et fait son cours à des élèves
qui l'écoutent.

00:00:16.116 --> 00:00:19.611
J'ai fréquenté une école privée
pour faibles revenus, pendant cinq ans.

00:00:19.611 --> 00:00:23.336
Là, j'ai vu que beaucoup de mes amis
n'étaient pas intéressés par leurs études.

00:00:23.336 --> 00:00:25.826
Des élèves ne prêtaient pas attention
au cours,

00:00:25.826 --> 00:00:28.509
tandis que d'autres s'absentaient
plusieurs jours.

00:00:28.509 --> 00:00:33.038
J'ai observé que cela angoissait
et stressait beaucoup les profs.

00:00:33.038 --> 00:00:34.734
Et cela m'a fait réfléchir :

NOTE Paragraph

00:00:34.734 --> 00:00:37.343
à quel point est-il difficile
d'être la seule personne

00:00:37.343 --> 00:00:40.629
responsable de l'éducation de 40 élèves ?

00:00:40.629 --> 00:00:44.059
Ça m'a interpelée : pourquoi les élèves
doivent compter sur ce professeur

00:00:44.059 --> 00:00:44.829
en particulier ?

00:00:44.829 --> 00:00:48.293
Quand les élèves se rendront compte
qu'il y a un professeur en eux ?

00:00:48.293 --> 00:00:51.034
Je voulais faire quelque chose.

00:00:51.034 --> 00:00:53.834
J'ai donc décidé que,
chaque fois où ce serait possible,

00:00:53.834 --> 00:00:56.374
d'une quelconque façon,
j'essaierais d'aider mon prof.

00:00:56.374 --> 00:00:59.741
Alors, chaque jour, 
je l’aiderais à contrôler l'assiduité,

00:00:59.741 --> 00:01:01.987
écrire le programme du jour au tableau.

00:01:01.987 --> 00:01:03.751
Et, dans les moments d'entraînement,

00:01:03.751 --> 00:01:07.854
j'essaierais d'aider les étudiants
en difficulté avec leurs exercices.

00:01:07.854 --> 00:01:10.045
Et quand mon professeur serait absent,

00:01:10.045 --> 00:01:15.428
je l'appellerais et lui demanderais
comment je peux l'aider.

00:01:15.428 --> 00:01:18.286
Puis, comme convenu,
je surveillerais la classe,

00:01:18.286 --> 00:01:20.826
donnerais aux élèves du vocabulaire
à apprendre,

00:01:20.826 --> 00:01:25.026
des problèmes de maths à résoudre,
et même parfois des devoirs.

00:01:25.026 --> 00:01:28.090
Avec le temps, d'autres
camarades de classe m'ont aidée.

00:01:28.090 --> 00:01:31.730
Peu à peu, on a commencé à prendre
en charge notre propre apprentissage,

00:01:31.730 --> 00:01:33.070
dans la classe.

NOTE Paragraph

00:01:33.070 --> 00:01:37.710
Ça a continué pendant un certain temps.
Mais je voulais faire encore plus !

NOTE Paragraph

00:01:37.710 --> 00:01:41.562
Beaucoup de camarades avaient besoin
d'aide en lecture et en compréhension.

00:01:41.562 --> 00:01:45.286
Mon amie Pinky et moi étions 
vraiment passionnées de lecture,

00:01:45.286 --> 00:01:47.649
donc on a créé un club de lecture.

00:01:47.649 --> 00:01:50.928
Dans notre club, il y avait des élèves
de CM1, CM2 et 6ème,

00:01:50.928 --> 00:01:53.871
et beaucoup d'entre eux avaient 
un faible niveau en lecture.

NOTE Paragraph

00:01:53.871 --> 00:01:57.145
On a lentement commencé par leur donner
des livres avec plus d'images

00:01:57.145 --> 00:01:57.965
et moins de mots.

00:01:57.965 --> 00:02:00.568
Et une fois qu'ils étaient capables
de lire ces livres,

00:02:00.568 --> 00:02:02.908
on a essayé d'augmenter le niveau
de difficulté,

00:02:02.908 --> 00:02:05.348
en leur donnant des livres
avec plus de mots.

00:02:05.348 --> 00:02:08.486
On a aussi discuté de sujets comme
les personnages, leur caractère,

00:02:08.486 --> 00:02:11.942
les événements principaux
et l’idée centrale de l’histoire.

NOTE Paragraph

00:02:11.942 --> 00:02:16.902
Après quelques séances, notre prof les
interrogea, et ils avaient progressé !

00:02:16.902 --> 00:02:22.637
On a même vu un de nos amis augmenter
son niveau de lecture, juste en un mois !

00:02:22.637 --> 00:02:25.653
Par la suite,
on a aussi eu l’occasion de mener

00:02:25.653 --> 00:02:28.393
des cercles littéraires
avec des personnes âgés.

00:02:28.393 --> 00:02:30.111
Après ces expériences,

00:02:30.111 --> 00:02:34.831
je me sentais vraiment fière du fait que, 
pendant ce bref instant, j'étais la prof,

00:02:34.831 --> 00:02:38.203
nonobstant mon âge et ma classe.

NOTE Paragraph

00:02:38.203 --> 00:02:40.184
J'ai une question pour vous tous :

00:02:40.184 --> 00:02:43.803
y a-t-il des choses qui vous passionnent ?

00:02:43.803 --> 00:02:47.431
Je suis sûre que la réponse est oui,
parce que j'ai beaucoup de passions.

NOTE Paragraph

00:02:47.431 --> 00:02:51.719
Parmi elles : la cuisine, le tricot,
le jardinage et le dessin.

00:02:51.719 --> 00:02:55.970
Je dois toutes ces passions aux 
différents profs que j'ai eus dans ma vie.

00:02:55.970 --> 00:02:59.445
Des profs comme M. Farhan,
qui est l’un des jardiniers de notre école

00:02:59.445 --> 00:03:02.445
et il m’aide à apprendre
des super trucs sur la permaculture.

00:03:02.445 --> 00:03:07.125
En ce moment, j'apprends une nouvelle 
forme de jardinage appelée l'aquaponie.

00:03:07.125 --> 00:03:09.806
Ou ma mère, qui m'a appris à cuisiner

00:03:09.806 --> 00:03:13.312
et à être indépendante
quand elle n'est pas là.

00:03:13.312 --> 00:03:16.671
Vous avez peut-être remarqué qu'aucun
d'entre eux n'avait un diplôme

00:03:16.671 --> 00:03:17.491
de professeur.

00:03:17.491 --> 00:03:20.118
Mais chacun à leur manière,
ils étaient des professeurs.

00:03:20.118 --> 00:03:24.237
Réfléchissez-y. Avez-vous de tels 
enseignants dans votre vie ?

00:03:24.237 --> 00:03:26.458
Je suis sûre que oui !

NOTE Paragraph

00:03:26.458 --> 00:03:27.519
Dans ma collectivité,

00:03:27.519 --> 00:03:31.604
les gens font toutes sortes de choses
et je peux apprendre beaucoup auprès d'eux

00:03:31.604 --> 00:03:36.186
Comme l'organisation par les éboueurs,
la propreté par les balayeurs,

00:03:36.186 --> 00:03:39.945
les maths par les menuisiers,
la cuisine par les femmes au foyer

00:03:39.945 --> 00:03:43.317
et comment gérer un commerce
par les commerçants.

00:03:43.317 --> 00:03:47.897
Mais essaie-t-on jamais de penser
à ce que l'on peut apprendre d'eux ?

00:03:47.897 --> 00:03:51.593
Non, on pense que selon leur âge,
genre et métier,

00:03:51.593 --> 00:03:53.295
ils ne peuvent rien nous apprendre.

NOTE Paragraph

00:03:53.295 --> 00:03:56.794
Mais en fait, ils peuvent nous apprendre 
beaucoup de choses différentes.

00:03:56.794 --> 00:03:59.054
Je crois que tout le monde est enseignant.

00:03:59.054 --> 00:04:01.075
Vous êtes professeur, je suis professeur.

00:04:01.075 --> 00:04:04.753
Peu importe notre âge, 
notre genre ou notre métier.

00:04:04.753 --> 00:04:07.757
Je crois que si on commence à voir 
tout le monde autour de nous

00:04:07.757 --> 00:04:08.727
comme un enseignant,

00:04:08.727 --> 00:04:12.339
on atteindra un jour ce ratio parfait
de un pour un.

00:04:12.339 --> 00:04:13.289
Merci.

00:04:13.289 --> 00:04:17.289
(Applaudissements)