< Return to Video

Rounding to the nearest 10

  • 0:00 - 0:03
    Matematika tanulmányaid során
  • 0:03 - 0:06
    sokszor lesz szükség arra,
    hogy kerekíteni kell egy számot.
  • 0:06 - 0:07
    Felmerülhet a kérdés:
    miért?
  • 0:07 - 0:09
    Mikor van erre szükség?
  • 0:09 - 0:10
    Például olyankor,
  • 0:10 - 0:13
    amikor valamit meg akarsz becsülni,
  • 0:13 - 0:15
    vagy tegyük fel,
    valamilyen méretről van szó,
  • 0:15 - 0:17
    és az egyszerűség kedvéért
  • 0:17 - 0:18
    nem akarsz teljesen pontos lenni.
  • 0:18 - 0:21
    Vagy ha nem bízol
    a mérés pontosságában.
  • 0:21 - 0:23
    Itt most arról fogunk
    beszélni, mit jelent a kerekítés.
  • 0:23 - 0:25
    Ezeket a számokat fogjuk kerekíteni,
    amik itt vannak:
  • 0:25 - 0:29
    36, 34, 35, 26 és 12.
  • 0:29 - 0:32
    Mindegyiket tízesekre
    fogjuk kerekíteni.
  • 0:32 - 0:34
    El fogom magyarázni,
    hogy mit jelent a kerekítés.
  • 0:34 - 0:36
    Alapjában véve arról van szó,
    hogy vesszük a számot,
  • 0:36 - 0:40
    és megkeressük a 10-nek azt a többszörösét,
    ami a legközelebb esik hozzá.
  • 0:40 - 0:41
    Mit jelent a 10 többszöröse?
  • 0:41 - 0:44
    0 · 10 = 0,
    1 · 10 = 10,
  • 0:44 - 0:49
    20, 30, 40, 50, 60
    és így tovább.
  • 0:49 - 0:50
    Állítsd meg a videót,
  • 0:50 - 0:52
    és az előzőek alapján
    mondd meg,
  • 0:52 - 0:54
    a 10 melyik többszöröse van
    a fenti számokhoz a legközelebb?
  • 0:54 - 0:56
    Próbáld meg átgondolni!
  • 0:56 - 0:58
    Hogy egy kicsit alaposabban elemezzük,
  • 0:58 - 1:01
    rajzoljunk ide számegyeneseket.
  • 1:01 - 1:03
    Két számegyenest rajzolok.
  • 1:03 - 1:05
    Szóval itt vannak a számegyenesek.
  • 1:05 - 1:07
    Nézzük meg, hol helyezkednek el
  • 1:07 - 1:09
    ezek a számok a számegyenesen!
  • 1:09 - 1:11
    Az első szám, a 36,
  • 1:11 - 1:13
    hol lesz ezen a számegyenesen?
  • 1:13 - 1:15
    A 30 és a 40 között.
  • 1:15 - 1:18
    Ez a kis kék jel a 35,
    ami pont középre esik.
  • 1:18 - 1:21
    a 36 ennél egy kicsit nagyobb,
  • 1:21 - 1:25
    tehát a 36 itt lesz.
  • 1:25 - 1:28
    Ha kinagyítjuk a 30 és a 40
    közötti szakaszt,
  • 1:28 - 1:33
    ez itt a 30, ez pedig a 40,
  • 1:33 - 1:35
    hol lesz a 36?
  • 1:35 - 1:36
    Tehát ez itt a 35,
  • 1:36 - 1:38
    a 36 eggyel nagyobb,
  • 1:38 - 1:42
    vagyis itt a 36 itt lesz.
  • 1:42 - 1:45
    Ha tízesekre akarunk kerekíteni,
  • 1:45 - 1:49
    a 10 legközelebbi többszörösére,
    mi a két lehetőség?
  • 1:49 - 1:54
    Vehetjük a 36-ot, és kerekíthetjük felfelé,
  • 1:54 - 1:58
    a 36 nagyobb tízes szomszédjára,
    ami 40.
  • 1:58 - 2:00
    Kerekíthetjük felfelé 40-re,
  • 2:00 - 2:08
    vagy kerekíthetjük lefelé,
  • 2:08 - 2:10
    a 36 kisebb tízes szomszédjára, ami 30.
  • 2:10 - 2:12
    Tehát azt kell eldönteni,
    melyik szám van közelebb a 36-hoz.
  • 2:12 - 2:14
    Pusztán ránézésre
    is eldönthető,
  • 2:14 - 2:15
    de mondhatod azt is,
    hogy a 40-től 4 egységnyire van,
  • 2:15 - 2:18
    a 30-tól pedig 6 egységnyire,
  • 2:18 - 2:21
    tehát közelebb van a 40-hez,
  • 2:21 - 2:23
    szóval felfelé kell kerekíteni.
  • 2:23 - 2:25
    Felfelé kerekítjük, 40-re.
  • 2:25 - 2:27
    Ezt így is hívják:
    felfelé kerekítés.
  • 2:27 - 2:30
    Foglalkozzunk most a többi számmal!
  • 2:30 - 2:32
    Mi a helyzet a 34-gyel?
  • 2:32 - 2:34
    Állítsd meg a videót,
  • 2:34 - 2:36
    és gondolkodj el azon,
  • 2:36 - 2:38
    mit kapnál, ha felfelé,
    illetve ha lefelé kerekítenél,
  • 2:38 - 2:41
    és melyikhez van közelebb.
  • 2:41 - 2:47
    A 34 itt van ezen a számegyenesen,
  • 2:47 - 2:52
    ha kinagyítjuk, akkor pedig itt van.
  • 2:52 - 2:54
    Két lehetőségünk van.
  • 2:54 - 2:57
    A 34 nagyobb tízes szomszédja
  • 2:57 - 3:03
    – használjuk itt is ugyanazt a színt –,
    a 34 nagyobb tízes szomszédja a 40,
  • 3:03 - 3:07
    a 34 kisebb tízes szomszédja
    megint 30.
  • 3:07 - 3:08
    Melyik van közelebb?
  • 3:08 - 3:11
    A 30-tól 4 egység távolságra van,
    a 40-től pedig 6-ra,
  • 3:11 - 3:13
    úgyhogy a 30-hoz van közelebb.
  • 3:13 - 3:16
    Tehát lefelé kerekítjük, 30-ra.
  • 3:19 - 3:21
    Figyeld meg, a 30-at választottuk.
  • 3:21 - 3:23
    Észrevehetted, hogy
    amikor felfelé kerekítettünk,
  • 3:23 - 3:26
    a tízesek helyén álló szám
    megnőtt 3-ról 4-re, 30-ról 40-re.
  • 3:26 - 3:28
    Ha lefelé kerekítünk,
  • 3:28 - 3:30
    a tízesek értéke 30-ról 20-ra csökken?
  • 3:30 - 3:33
    Nem, a 34 kisebb tízes szomszédja a 30.
  • 3:33 - 3:35
    Ha lefelé kerekítesz,
  • 3:35 - 3:40
    a tízesek száma megmarad,
    és az egyes helyi értékre 0 kerül.
  • 3:40 - 3:42
    Most nézzünk egy igazán érdekes példát!
  • 3:42 - 3:48
    Próbáljuk meg tízesekre kerekíteni a 35-öt!
  • 3:48 - 3:50
    Mielőtt nekilátunk,
  • 3:50 - 3:51
    gondoljuk végig a két lehetőséget!
  • 3:51 - 3:52
    Már láttuk korábban.
  • 3:52 - 3:54
    A 35 ide esik,
  • 3:54 - 3:57
    ezen a számegyenesen
    pedig itt van.
  • 3:57 - 3:59
    Megint két lehetőség áll előttünk.
  • 3:59 - 4:07
    A 35-öt kerekíthetjük felfelé, 40-re,
    vagy lefelé, 30-ra.
  • 4:07 - 4:10
    Állítsd meg a videót,
    és gondolkozz el ezen!
  • 4:10 - 4:13
    Ez itt most egy kicsit talányos,
  • 4:13 - 4:15
    mert mindkettőtől 5 egység
    távolságra van.
  • 4:15 - 4:17
    5-re van a 40-től,
    és 5-re van a 30-tól.
  • 4:17 - 4:19
    A matematikai közösség
    úgy döntött,
  • 4:19 - 4:21
    hogy meghatározza,
    mi a teendő,
  • 4:21 - 4:24
    ha az egyes helyi értéken 5-ös van.
  • 4:24 - 4:28
    Ha az egyesek helyén 5-ös vagy annál nagyobb
    számjegy áll, akkor felfelé kerekítünk.
  • 4:28 - 4:29
    Ez egy szabály.
  • 4:29 - 4:32
    Az egyesek helyén 5-ös vagy nagyobb,
    akkor felfelé kerekítünk.
  • 4:32 - 4:35
    Úgyhogy a 35-öt felfelé kell kerekíteni.
  • 4:35 - 4:40
    Figyeld meg, a 6 az egyes helyi értéken
    5 vagy annál nagyobb,
  • 4:40 - 4:43
    ha tehát tízesekre kerekítünk,
    felfelé, 40-re fogunk kerekíteni.
  • 4:43 - 4:49
    A 4 az egyes helyi értéken nem
    5 vagy nagyobb,
  • 4:49 - 4:51
    tehát lefelé kerekítünk.
  • 4:51 - 4:52
    Ez jó kis segítség
    a maradék két számhoz.
  • 4:52 - 4:56
    Próbáljuk ki!
    Lássuk, mi a helyzet a 26-tal!
  • 4:56 - 4:58
    26. Mi a két lehetőség?
  • 4:58 - 5:00
    Mi a 26 nagyobb tízes szomszédja
  • 5:00 - 5:04
    és mi a 26 kisebb tízes szomszédja?
  • 5:04 - 5:08
    A 26 nagyobb tízes szomszédja 30,
  • 5:08 - 5:12
    a kisebb tízes szomszédja pedig 20.
  • 5:12 - 5:14
    Ha felfelé kerekítünk, 30-at kapunk,
  • 5:14 - 5:17
    ha lefelé kerekítünk, 20-at.
  • 5:17 - 5:19
    Ha tízesekre kell kerekíteni,
  • 5:19 - 5:20
    megnézzük a 10-es helyi értéket,
  • 5:20 - 5:21
    ide fogunk kerekíteni,
  • 5:21 - 5:23
    a legközelebbi 10-eshez,
  • 5:23 - 5:24
    de aztán az 1-es helyi értéket
    is meg kell vizsgálni.
  • 5:24 - 5:26
    Az 1-es helyi érték
    lesz a meghatározó.
  • 5:26 - 5:32
    Látjuk, hogy az egyesek helyén
    álló szám 5 vagy nagyobb
  • 5:32 - 5:34
    – úgy is mondhatjuk,
    hogy nagyobb vagy egyenlő, mint 5 –,
  • 5:34 - 5:36
    tehát felfelé kerekítünk.
  • 5:36 - 5:42
    26 tízesekre kerekített értéke 30.
  • 5:42 - 5:44
    Mi a helyzet a 12-vel?
  • 5:44 - 5:46
    Azt hiszem, most már kapiskálod.
  • 5:46 - 5:50
    Lássuk, mi a 12
    nagyobb tízes szomszédja.
  • 5:50 - 5:52
    Vagy felfelé kerekítünk, 20-ra
  • 5:52 - 5:55
    – a 12 kb. itt van –,
  • 5:55 - 5:59
    vagy felfelé kerekítünk, 20-ra,
    vagy lefelé, 10-re.
  • 5:59 - 6:01
    Ha tízesekre kell kerekíteni,
  • 6:01 - 6:04
    akkor az 1-es helyi értéket kell megnézni.
  • 6:04 - 6:06
    Az egyesek helyén álló számjegyet
    kell nézni,
  • 6:06 - 6:09
    ez itt kisebb 5-nél.
  • 6:09 - 6:12
    Mivel kisebb, mint 5, lefelé kerekítünk,
  • 6:12 - 6:14
    ami reálisnak tűnik,
    mivel közelebb van
  • 6:14 - 6:15
    10-hez, mint 20-hoz.
  • 6:15 - 6:19
    Tehát a 12-t lefelé kerekítjük,
  • 6:19 - 6:22
    és 10-et kapunk.
Title:
Rounding to the nearest 10
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:22

Hungarian subtitles

Revisions Compare revisions