< Return to Video

Inverse Trig Functions: Arcsin

  • 0:00 - 0:00
  • 0:00 - 0:03
    Jika aku berjalan denganmu di jalan dan kamu berkata, tolong
  • 0:03 - 0:07
    katakan padaku apa - aku tidak mau menulis setebal ini - tolong
  • 0:07 - 0:12
    katakan padaku berapakah nilai dari sinus π/4
  • 0:12 - 0:15
    Dan, jelas, kita mengasumsikan
    kalau kita berurusan dengan radian.
  • 0:15 - 0:18
    Kamu juga sudah hafal atau kamu akan menggambar
  • 0:18 - 0:20
    lingkaran di sana
  • 0:20 - 0:21
    Itu bukan lingkaran yang terbaik,
  • 0:21 - 0:23
    tapi kamu pasti memahaminya
  • 0:23 - 0:27
    Kamu akan menuliskan π/4 radian, yang
  • 0:27 - 0:30
    sama dengan 45 derajat.
  • 0:30 - 0:32
    Kamu akan menggambar radius itu.
  • 0:32 - 0:35
    Dan sinus didefinisikan
    sebagai koordinat y
  • 0:35 - 0:36
    pada lingkaran.
  • 0:36 - 0:39
    Jadi kamu hanya ingin
    tahu nilai ini.
  • 0:39 - 0:40
    Dan kamu akan segera bilang OK.
  • 0:40 - 0:43
    Ini adalah 45 derajat.
  • 0:43 - 0:46
    Biarkan aku menggambar segitiga yang sedikit lebih besar.
  • 0:46 - 0:48
    Segitiganya terlihat seperti ini.
  • 0:48 - 0:49
    Ini adalah 45° .
  • 0:49 - 0:51
    Itu 45° .
  • 0:51 - 0:54
    Ini adalah 90°.
  • 0:54 - 0:57
    Dan kamu bisa menyelesaikan sebuah
    segitiga 45, 45, 90 derajat.
  • 0:57 - 0:59
    Sisi miringnya adalah 1.
  • 0:59 - 1:00
    Ini adalah x.
  • 1:00 - 1:01
    Ini adalah x.
  • 1:01 - 1:02
    Mereka akan menjadi
    nilai yang sama
  • 1:02 - 1:05
    Ini adalah segitiga sama kaki, bukan?
  • 1:05 - 1:07
    Sudut dasar mereka sama.
  • 1:07 - 1:11
    Jadi kamu bilang, "lihat, x kuadrat
    ditambah x kuadrat sama dengan 1 kuadrat
  • 1:11 - 1:13
    yang mana sama dengan 1.
  • 1:13 - 1:15
    2x^2 sama dengan 1.
  • 1:15 - 1:17
    x^2 sama dengan 1/2.
  • 1:17 - 1:21
    x sama dengan √1/√2
  • 1:21 - 1:23
    yang mana sama dengan 1/√2
  • 1:23 - 1:26
    Saya bisa mengubahnya ke dalam bentuk rasional dengan mengalikannya dengan
  • 1:26 - 1:27
    √2 / √2
  • 1:27 - 1:31
  • 1:31 - 1:35
    Dan aku mendapatkan x sama dengan √2/2.
  • 1:35 - 1:39
    Jadi tingginya disini √2/2.
  • 1:39 - 1:40
    Dan jika kamu ingin tahu
    Jarak ini, tentu saja
  • 1:40 - 1:42
    ini juga sama.
  • 1:42 - 1:43
    Tapi kita hanya peduli
    dengan ketinggiannya.
  • 1:43 - 1:47
    Karena nilai sinus,
    sinus dari ini, hanya
  • 1:47 - 1:48
    tinggi ini disini
  • 1:48 - 1:49
    Koordinat y.
  • 1:49 - 1:53
    Dan kita mendapatkannya sebagai
    √2/2.
  • 1:53 - 1:54
    Ini semua review.
  • 1:54 - 2:00
    Kita mempelajarinya di
    video tentang unit lingkaran.
  • 2:00 - 2:02
    Tapi bagaimana jika orang lain--
    Katakanlah di hari lain,
  • 2:02 - 2:09
    aku datang kepadamu dan berkata,
    "Tolong beritahu aku apa
  • 2:09 - 2:15
    arcsine dari √2/2".
  • 2:15 - 2:16
    Apa itu arcsine?
  • 2:16 - 2:17
    Dan kamu bingung.
  • 2:17 - 2:19
    Kamu seperti tahu apa itu
    sinus dari suatu sudut, tapi ini
  • 2:19 - 2:24
    adalah beberapa trigonometri fungsi baru yang telah dirancang Sal.
  • 2:24 - 2:28
    Dan semua yang harus kamu sadari,
    ketika terdapat kata "arc" ini
  • 2:28 - 2:29
    di depannya - ini terkadang disebut
  • 2:29 - 2:31
    sebagai invers sinus.
  • 2:31 - 2:34
    Ini bisa dengan mudah ditulis sebagai: Apa
  • 2:34 - 2:38
    invers sinus dari √2/2?
  • 2:38 - 2:43
    Semua hal ini bertanya berapa besar sudut
  • 2:43 - 2:48
    sinus untuk mendapatkan
    nilai √2/2.
  • 2:48 - 2:52
    Hal ini juga menanyakan berapa besar sudut sinus
  • 2:52 - 2:55
    untuk mendapatkan √2/2.
  • 2:55 - 3:00
    Aku bisa menulis ulang salah satu dari
    pernyataan ini yang mengatakan
  • 3:00 - 3:02
    kuadrat - Biarkan aku melakukannya
  • 3:02 - 3:07
    Aku bisa menulis ulang salah satunya
    pernyataan yang mengatakan sinus
  • 3:07 - 3:11
    dari apa yang sama dengan
    √2/2.
  • 3:11 - 3:15
    Dan ini, aku pikir, adalah
    pertanyaan yang lebih mudah
  • 3:15 - 3:16
    untuk kamu jawab.
  • 3:16 - 3:18
    Sinus dari apa yang bernilai √2/2?
  • 3:18 - 3:22
    Yah aku baru tahu itu adalah sinus π/4
  • 3:22 - 3:24
    adalah √2/2.
  • 3:24 - 3:29
    Jadi, dalam kasus ini, aku tahu sinus π/4 adalah sama
  • 3:29 - 3:31
    dengan √2/2.
  • 3:31 - 3:36
    Jadi tanda tanyaku sama dengan π/4.
  • 3:36 - 3:42
    Atau, aku bisa menulis ulang
    ini sebagai, arcsin - maaf
  • 3:42 - 3:52
    --arcsin dari √2/2 sama dengan π/4
  • 3:52 - 3:56
    Sekarang kamu mungkin berkata, sama seperti review, aku memberimu nilai
  • 3:56 - 3:59
    dan aku berkata beri aku sebuah sudut yang memberiku, jika aku mangambil
  • 3:59 - 4:01
    Sinus dari sudut itu memberiku nilai itu.
  • 4:01 - 4:03
    Tapi kamu berkata "Hei Sal.
  • 4:03 - 4:04
    Lihat.
  • 4:04 - 4:05
    Biarkan aku pergi ke sini.
  • 4:05 - 4:07
    Kamu berkata "Lihat π/4 bekerja,
  • 4:07 - 4:09
    45 derajat bekerja".
  • 4:09 - 4:12
    Tapi aku bisa terus menambahkan
    360 derajat atau aku bisa
  • 4:12 - 4:13
    terus menambahkan 2π.
  • 4:13 - 4:15
    Dan semua itu benar karena hal itu akan mengantarkanku
  • 4:15 - 4:19
    ke titik yang sama pada lingkaran, bukan?
  • 4:19 - 4:20
    Dan kamu benar.
  • 4:20 - 4:23
    Jadi semua nilai itu, kamu
    akan berpikir, akan menjadi
  • 4:23 - 4:25
    jawaban yang valid kan?
  • 4:25 - 4:28
    Karena jika kamu mengambil sinus dari salah satu sudut itu - kamu bisa
  • 4:28 - 4:30
    terus menambahkan 360 derajat.
  • 4:30 - 4:32
    Jika kamu mengambil sinus dari apapun, kamu akan mendapatkan
  • 4:32 - 4:34
    √2/2.
  • 4:34 - 4:34
    Dan itu masalah.
  • 4:34 - 4:37
    Kamu tidak bisa memiliki fungsi yang mana jika aku mengambil fungsi - aku
  • 4:37 - 4:40
    tidak dapat memiliki fungsi, f
    dari x, mana pemetaan ke
  • 4:40 - 4:42
    nilai lainnya, bukan?
  • 4:42 - 4:47
    Mana pemetaan menuju π/4, atau
    pemetaan menuju π/4 + 2π
  • 4:47 - 4:52
    atau π/4 + 4π.
  • 4:52 - 4:55
    Jadi agar ini menjadi sebuah
    fungsi yang valid - Agar
  • 4:55 - 4:58
    fungsi invers sinus berlaku, aku harus
  • 4:58 - 5:00
    membatasi jangkauannya.
  • 5:00 - 5:03
    Dan begitulah - Kita akan
    cukup membatasi jangkauannya
  • 5:03 - 5:05
    ke tempat yang paling alami.
  • 5:05 - 5:07
    Jadi mari kita membatasi jangkauannya.
  • 5:07 - 5:09
    Sebenarnya, untuk catatan saja,
  • 5:09 - 5:10
    domain apa yang dibatasi?
  • 5:10 - 5:13
    Jadi jika aku mengambil
    arcsine dari sesuatu.
  • 5:13 - 5:18
    Jadi jika aku mengambil arcsine dari
    x, dan kukatakan
  • 5:18 - 5:22
    arcsine itu sama dengan theta, domain apa yang dibatasi?
  • 5:22 - 5:25
    Berapakah nilai valid dari x?
  • 5:25 - 5:27
    x bisa sama dengan apa?
  • 5:27 - 5:31
    Jika aku mengambil sinus dari setiap sudut, aku hanya bisa mendapatkan
  • 5:31 - 5:34
    nilai diantara 1 dan -1, bukan?
  • 5:34 - 5:38
    Jadi x akan menjadi -1 ≤ x ≤ 1.
  • 5:38 - 5:39
    Jadi x akan menjadi -1 ≤ x ≤ 1.
  • 5:39 - 5:42
    Itulah domainnya.
  • 5:42 - 5:44
    Sekarang, untuk membuat fungsi
    yang valid, aku harus
  • 5:44 - 5:45
    membatasi jangkauan
  • 5:45 - 5:46
    Nilai yang mungkin.
  • 5:46 - 5:48
    Aku harus membatasi jangkauannya.
  • 5:48 - 5:51
    Sekarang untuk arcsine, konvensinya
    adalah membatasinya ke
  • 5:51 - 5:53
    kuadran pertama dan keempat.
  • 5:53 - 5:57
    Untuk membatasi kemungkinan sudut
    ke daerah ini
  • 5:57 - 5:59
    sepanjang lingkaran.
  • 5:59 - 6:04
    Jadi theta terbatas pada θ ≤ π/2
  • 6:04 - 6:11
    dan θ ≥ -π/2.
  • 6:11 - 6:14
    Jadi dengan itu, kita sekarang
    mengerti apa itu arcsine.
  • 6:14 - 6:17
    Mari lakukan beberapa soal lain.
  • 6:17 - 6:20
    Bersihkan beberapa tempat di sini.
  • 6:20 - 6:21
    Biarkan aku melakukan arcsine lain.
  • 6:21 - 6:30
    Jadi, katakanlah aku bertanya kepadamu
    "Berapakah arcsine dari --
  • 6:30 - 6:32
    Berapakah arcsine dari -√3/2?
  • 6:32 - 6:36
  • 6:36 - 6:38
    Sekarang kamu mungkin ingat,
  • 6:38 - 6:40
    Dan berkata, aku tahu
    sinus dari x, atau sinus
  • 6:40 - 6:41
    dari theta adalah √3/2
  • 6:41 - 6:42
    Dan kamu selesai.
  • 6:42 - 6:45
    Tapi aku tidak mengingatnya.
  • 6:45 - 6:47
    Jadi aku hanya menggambar
    lingkaran
  • 6:47 - 6:48
    Dan saat aku berurusan dengan
    arcsine, aku hanya harus
  • 6:48 - 6:54
    menggambar kuadran pertama dan keempat dari lingkaran.
  • 6:54 - 6:55
    Itu sumbu y.
  • 6:55 - 6:57
    Itu sumbu x.
  • 6:57 - 7:00
    x dan y.
  • 7:00 - 7:01
    Dan dimana aku?
  • 7:01 - 7:04
    Jika nilai sinus dari sesuatu itu
    -√3/2,
  • 7:04 - 7:08
    itu berarti koordinat y pada
    lingkaran adalah
  • 7:08 - 7:09
    -√3/2.
  • 7:09 - 7:15
    Berarti kita
    benar tentang hal itu.
  • 7:15 - 7:19
    Jadi ini -√3/2.
  • 7:19 - 7:20
    Di sinilah kita berada.
  • 7:20 - 7:24
    Sekarang berapakah sudut itu?
  • 7:24 - 7:26
    Mari pikirkan sedikit
  • 7:26 - 7:32
    Koordinat y adalah -√3/2.
  • 7:32 - 7:33
    Inilah sudutnya.
  • 7:33 - 7:36
    Ini akan menjadi sudut negatif karena kita ada
  • 7:36 - 7:39
    di bawah sumbu x
    searah jarum jam.
  • 7:39 - 7:44
    Dan untuk mencari tahu - Biarkan aku
    menggambar segitiga kecil di sini
  • 7:44 - 7:46
    Biarkan aku memilih warna yang lebih baik.
  • 7:46 - 7:48
    Itu segitiga.
  • 7:48 - 7:53
    Biarkan aku melakukannya
    dengan warna biru.
  • 7:53 - 7:56
    Jadi, biarkan aku memperbesar
    segitiga itu.
  • 7:56 - 7:56
    Seperti itu.
  • 7:56 - 7:58
    Ini adalah theta.
  • 7:58 - 7:59
    Itulah theta.
  • 7:59 - 8:01
    Dan berapakah panjang disini?
  • 8:01 - 8:03
    Nah itu sama saja dengan tinggi y, kurasa
  • 8:03 - 8:04
    kita bisa menyebutnya.
  • 8:04 - 8:06
    √3/2.
  • 8:06 - 8:08
    Ini minus karena
    kita menuju ke bawah.
  • 8:08 - 8:09
    Tapi mari kita bayangkan saja
    keluar dari sudut ini
  • 8:09 - 8:12
    Dan kita tahu ini adalah
    sudut negatif.
  • 8:12 - 8:15
    Jadi bila kamu melihat √3/2, semoga kamu --
  • 8:15 - 8:17
    mengenalnya sebagai segitiga 30 60 90.
  • 8:17 - 8:18
    √3/2.
  • 8:18 - 8:20
    Sisi ini adalah 1/2.
  • 8:20 - 8:21
    Dan kemudian, tentu saja,
    sisi ini adalah 1.
  • 8:21 - 8:23
    Karena ini adalah lingkaran.
  • 8:23 - 8:25
    Jadi radiusnya adalah 1.
  • 8:25 - 8:27
    Jadi pada segitiga 30 60 90,
    sisi yang berlawanan dengan √3/2
  • 8:27 - 8:30
    adalah 60°.
  • 8:30 - 8:33
    Sisi ini di sini
    adalah 30°
  • 8:33 - 8:35
    Jadi kita tahu bahwa theta kita
    adalah - Ini adalah 60°.
  • 8:35 - 8:36
    Itu besarnya.
  • 8:36 - 8:37
    Tapi hal itu menuju ke bawah.
  • 8:37 - 8:40
    Jadi -60°.
  • 8:40 - 8:43
    Jadi theta sama dengan -60°
  • 8:43 - 8:45
    Tapi kalau kita berhadapan dengan radian, itu
  • 8:45 - 8:45
    tidak cukup baik.
  • 8:45 - 8:52
    Jadi kita bisa mengalikannya 180 -- maaf -- π rad
  • 8:52 - 8:55
    π rad/180°
  • 8:55 - 8:56
    Derajat dihilangkan.
  • 8:56 - 9:00
    Dan kita tersisa bersama
    theta sama dengan --
  • 9:00 - 9:04
    -π/3 radian.
  • 9:04 - 9:11
    Dan bisa kita katakan - Kita sekarang bisa
    membuat pernyataan bahwa
  • 9:11 - 9:17
    arcsine -√3/2 sama dengan
  • 9:17 - 9:20
    -π/3 radian.
  • 9:20 - 9:25
    Atau bisa dibilang invers sin
    dari -√3/2
  • 9:25 - 9:31
    sama dengan
    -π/3 radian.
  • 9:31 - 9:34
    Dan untuk mengonfirmasi ini, ayo -- biarkan aku mengambil
  • 9:34 - 9:35
    kalkulator kecil ini keluar.
  • 9:35 - 9:38
    Aku sudah menempatkan ini pada mode radian.
  • 9:38 - 9:39
    Kamu bisa mengeceknya.
  • 9:39 - 9:41
    Mode per detik
  • 9:41 - 9:43
    Aku dalam mode radian.
  • 9:43 - 9:45
    Jadi aku tahu aku akan mendapatkan,
    semoga, jawaban yang benar.
  • 9:45 - 9:48
    Dan aku ingin mencari
    invers sin
  • 9:48 - 9:52
    Jadi invers sin --
  • 9:52 - 10:00
    -- dari -√3/2.
  • 10:00 - 10:04
    Sama dengan -1,04.
  • 10:04 - 10:11
    Jadi, ini memberitahuku bahwa ini
    sama dengan -1,04 radian.
  • 10:11 - 10:14
    Jadi π/3 harus
    sama dengan 1,04.
  • 10:14 - 10:16
    Mari kita lihat apakah saya bisa
    mengkonfirmasi hal itu.
  • 10:16 - 10:25
    Jadi jika aku menulis -π
    dibagi 3, apa yang kudapatkan?
  • 10:25 - 10:27
    Aku mendapatkan nilai yang sama persis.
  • 10:27 - 10:29
    Jadi kalkulatorku memberi
    nilai yang sama persis, tapi mungkin juga
  • 10:29 - 10:31
    belum terlalu membantu
    karena kalkulatorku tidak
  • 10:31 - 10:35
    memberitahuku bahwa ini
    -π/3.
  • 10:35 - 10:35
Title:
Inverse Trig Functions: Arcsin
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:36

Indonesian subtitles

Revisions