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[Música]
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Sheryl Burgstahler: Lo que intentamos
hacer en el Centro DO-IT
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es ayudar a los estudiantes
con discapacidades
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a tener éxito en la universidad y
en sus carreras,
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pero también usando la tecnología como
una herramienta de empoderamiento.
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Fundé el programa DO-IT en 1992
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con una subvención de la
Fundación Nacional de Ciencias.
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Tenemos proyectos financiados por la
Fundación Nacional de Ciencias
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por ejemplo, AccessComputing.
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Trabajamos con profesores de
informática en todo el país
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para incluir a estudiantes
con discapacidades en sus programas.
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Tenemos un proyecto similar
llamado AccessEngineering,
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donde trabajamos con
profesores de ingeniería.
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Otro proyecto que tenemos se llama
Aprendizaje Informal de Ciencias,
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donde trabajamos con personas que
desarrollan exhibiciones en museos,
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ayudándolos a hacerlas más accesibles
para personas con discapacidades.
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El programa DO-IT Scholars
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es donde trabajamos con adolescentes
con discapacidades,
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preparándolos para la universidad
y sus carreras.
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Scott Bellman: Para el programa
DO-IT Scholars,
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nos gusta involucrar a los estudiantes
y sus familias cuando están
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en su segundo año de secundaria.
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Y eso es muy intencional porque
los invitamos a venir y vivir con nosotros
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en el campus universitario durante
tres veranos.
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Nos gusta que esas experiencias ocurran
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después de su segundo año,
después de su tercer año
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y luego cuando están terminando
la secundaria.
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Cuando los DO-IT Scholars
están en el campamento de verano,
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toman muchas clases y cursos con nosotros.
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Algunos están relacionados
con liderazgo y defensa de derechos.
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Otros están relacionados con
diferentes campos profesionales
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que podrían querer explorar.
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Y algunos están enfocados en
el acceso a la universidad
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y cómo abogar por lo que necesitan
en un entorno universitario.
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En su tercer verano,
ya como graduados de secundaria,
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muchos de ellos aceptados
en la universidad,
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trabajan como líderes y mentores
para los estudiantes más jóvenes.
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Randy: Fui uno de los
primeros DO-IT Scholars.
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La mentoría que recibí
al inicio en DO-IT
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fue suficiente para enseñarme
cómo realmente guiar a otras personas.
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Eso ha influido directamente en mi carrera
porque ahora gestiono personas.
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Anita: El programa DO-IT Scholars
me enseñó que realmente necesito
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estar dispuesta a abogar
por mí misma.
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Kayla Brown: Entré al programa
cuando estaba en mi tercer
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año de secundaria,
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y fue la primera vez que conocí
a otras personas con discapacidades
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que querían ir a la universidad
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y pensaban en una carrera
incluso más allá.
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Sheryl: He contratado
a muchas personas en mi vida,
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y nunca lo he hecho
por lo que no pueden hacer.
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Siempre es por lo que sí pueden hacer.
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En el programa DO-IT, estos jóvenes
tienen la oportunidad de conocer adultos
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que ven las oportunidades
que tienen por delante,
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y los ayudan a descubrir
cómo pueden maximizar sus habilidades
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y sus intereses
para alcanzar el éxito.
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Para mas información sobre DO-IT
puedes visitar nuestro sitio web
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uw.edu/doit
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[Musica]
DO-IT