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Sheryl Burgstahler: Lo que intentamos 
hacer en el Centro DO-IT

es ayudar a los estudiantes 
con discapacidades

a tener éxito en la universidad y 
en sus carreras,

pero también usando la tecnología como 
una herramienta de empoderamiento.

Fundé el programa DO-IT en 1992

con una subvención de la 
Fundación Nacional de Ciencias.

Tenemos proyectos financiados por la 
Fundación Nacional de Ciencias

por ejemplo, AccessComputing.

Trabajamos con profesores de 
informática en todo el país

para incluir a estudiantes 
con discapacidades en sus programas.

Tenemos un proyecto similar 
llamado AccessEngineering,

donde trabajamos con 
profesores de ingeniería.

Otro proyecto que tenemos se llama 
Aprendizaje Informal de Ciencias,

donde trabajamos con personas que 
desarrollan exhibiciones en museos,

ayudándolos a hacerlas más accesibles 
para personas con discapacidades.

El programa DO-IT Scholars

es donde trabajamos con adolescentes 
con discapacidades,

preparándolos para la universidad 
y sus carreras.

Scott Bellman: Para el programa 
DO-IT Scholars,

nos gusta involucrar a los estudiantes 
y sus familias cuando están

en su segundo año de secundaria.

Y eso es muy intencional porque
los invitamos a venir y vivir con nosotros

en el campus universitario durante 
tres veranos.

Nos gusta que esas experiencias ocurran

después de su segundo año,
después de su tercer año

y luego cuando están terminando 
la secundaria.

Cuando los DO-IT Scholars
están en el campamento de verano,

toman muchas clases y cursos con nosotros.

Algunos están relacionados
con liderazgo y defensa de derechos.

Otros están relacionados con
diferentes campos profesionales

que podrían querer explorar.

Y algunos están enfocados en
el acceso a la universidad

y cómo abogar por lo que necesitan
en un entorno universitario.

En su tercer verano,
ya como graduados de secundaria,

muchos de ellos aceptados 
en la universidad,

trabajan como líderes y mentores
para los estudiantes más jóvenes.

Randy: Fui uno de los
primeros DO-IT Scholars.

La mentoría que recibí
al inicio en DO-IT

fue suficiente para enseñarme
cómo realmente guiar a otras personas.

Eso ha influido directamente en mi carrera
porque ahora gestiono personas.

Anita: El programa DO-IT Scholars
me enseñó que realmente necesito

estar dispuesta a abogar 
por mí misma.

Kayla Brown: Entré al programa
cuando estaba en mi tercer

año de secundaria,

y fue la primera vez que conocí
a otras personas con discapacidades

que querían ir a la universidad

y pensaban en una carrera 
incluso más allá.

Sheryl: He contratado
a muchas personas en mi vida,

y nunca lo he hecho
por lo que no pueden hacer.

Siempre es por lo que sí pueden hacer.

En el programa DO-IT, estos jóvenes
tienen la oportunidad de conocer adultos

que ven las oportunidades
que tienen por delante,

y los ayudan a descubrir
cómo pueden maximizar sus habilidades

y sus intereses
para alcanzar el éxito.

Para mas información sobre DO-IT
puedes visitar nuestro sitio web

uw.edu/doit

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