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Retiro para educadores, Barcelona. Sesión de preguntas y respuestas, 11 de mayo de 2014.

  • 0:01 - 0:10
    (Monasterio online Plum Village)
  • 0:39 - 0:46
    (Estas conscientes retransmisiones)
  • 0:47 - 0:54
    (son posibles gracias
    a espectadores como tú.)
  • 0:55 - 1:05
    (Dona aquí: http:// pvom.org)
  • 1:06 - 1:15
    (Gracias por tu generosidad.)
  • 2:05 - 2:14
    (Monasterio online Plum Village)
  • 2:17 - 2:20
    (Thay) Por favor, acérquense.
  • 3:48 - 3:53
    Hoy tenemos una sesión
    de preguntas y respuestas.
  • 3:55 - 4:00
    Aquellos que quieran preguntar
    pueden venir a sentarse aquí.
  • 4:04 - 4:08
    Nos sentaremos aquí por turnos,
  • 4:10 - 4:15
    para que todos puedan vernos
    antes de hacer la pregunta.
  • 4:19 - 4:25
    Sabemos que una buena pregunta
    puede ayudar a mucha gente.
  • 4:27 - 4:32
    Así, sería de gran ayuda
  • 4:32 - 4:35
    preguntar algo
    relacionado con la práctica,
  • 4:35 - 4:40
    con la transformación y sanación.
  • 4:44 - 4:47
    Quizá prefieras escribir tu pregunta
  • 4:47 - 4:51
    si no quieres venir aquí.
  • 4:51 - 4:54
    Pero ¡mirar desde aquí es tan hermoso!
  • 4:55 - 4:58
    (Risas)
  • 5:00 - 5:05
    Aquellos que ya tengan una pregunta
  • 5:05 - 5:09
    pueden venir a sentarse aquí
  • 5:10 - 5:14
    y nos sentaremos en la silla por turnos.
  • 5:15 - 5:20
    Esta es la práctica tradicional.
  • 5:23 - 5:26
    Antes de preguntar,
  • 5:27 - 5:31
    inspiramos y espiramos 3 veces
    con el sonido de la campana,
  • 5:31 - 5:34
    y todos respiran con nosotros.
  • 5:35 - 5:37
    Entonces, tomamos el micrófono
  • 5:37 - 5:40
    y hacemos la pregunta.
  • 5:41 - 5:45
    Ya sabemos que una buena pregunta
    no debe ser muy larga.
  • 5:45 - 5:48
    (Risas)
  • 5:49 - 5:53
    Una pregunta no es una declaración.
  • 5:54 - 5:57
    Por favor, los que ya tengan una pregunta
  • 5:58 - 6:03
    pueden venir a sentarse cerca de Thay
    y preguntaremos por turnos.
  • 6:04 - 6:06
    Si tienes una pregunta escrita,
  • 6:06 - 6:12
    pide a alguien que la traiga
    al hermano Montaña,
  • 6:12 - 6:17
    que está sentado a la izquierda de Thay.
  • 6:17 - 6:23
    De vez en cuando,
    leerá una de estas preguntas.
  • 6:34 - 6:37
    Esta es tu oportunidad, ven, por favor.
  • 6:38 - 6:40
    (Thay ríe)
  • 7:26 - 7:34
    Escuchemos la campana y respiremos
    antes de la primera pregunta.
  • 7:40 - 7:43
    (Campana)
  • 7:45 - 7:53
    (Campana)
  • 8:07 - 8:14
    (Campana)
  • 8:28 - 8:36
    (Campana)
  • 8:55 - 8:56
    (Inglés) Hola,
  • 8:59 - 9:02
    mi pregunta es esta:
  • 9:04 - 9:16
    ¿Cómo haremos al regresar a casa?
  • 9:16 - 9:20
    Este retiro ha sido muy agradable.
  • 9:24 - 9:27
    ¿Pero al regresar a nuestras casas?
  • 9:28 - 9:31
    ¿Qué puede recomendarnos
  • 9:31 - 9:37
    llevar a casa para vivir
    conscientes cada segundo de la vida?
  • 9:38 - 9:40
    (Hno. Montaña) Thay, el...
  • 9:40 - 9:45
    Por favor, habla en el micrófono.
  • 9:47 - 9:50
    (Hno. Montaña) Si he entendido bien,
    la pregunta es:
  • 9:50 - 9:53
    ¿Cómo llevar esta práctica
    a la vida diaria?
  • 9:54 - 9:55
    ¿Sí?
  • 9:56 - 10:03
    (Repite la pregunta en español)
  • 10:11 - 10:13
    ¡Tan solo lo hacemos!
  • 10:14 - 10:16
    (Risas)
  • 10:18 - 10:25
    Supón que abres un grifo
  • 10:26 - 10:29
    y ves correr el agua,
  • 10:30 - 10:34
    pones tu atención en el agua.
  • 10:34 - 10:38
    Te dices que es maravilloso
  • 10:38 - 10:41
    que el agua haya llegado a ti,
  • 10:41 - 10:43
    a tu cocina, al baño,
  • 10:43 - 10:47
    desde lo alto de las montañas,
  • 10:47 - 10:52
    desde las profundidades de la tierra,
  • 10:53 - 10:58
    y te sientes agradecido, feliz,
  • 10:59 - 11:01
    porque el agua está aquí para ti.
  • 11:02 - 11:07
    Así se debe aplicar
    la enseñanza de la plena conciencia
  • 11:07 - 11:09
    en la vida diaria.
  • 11:09 - 11:12
    Al cepillarte los dientes,
  • 11:13 - 11:17
    puedes poner la atención
    en el cepillar,
  • 11:17 - 11:19
    no pensar.
  • 11:19 - 11:26
    Porque tienes el agua,
    la pasta, el cepillo,
  • 11:26 - 11:30
    y aún tienes que dientes que cepillar.
  • 11:31 - 11:33
    (Risas)
  • 11:36 - 11:39
    Tengo más de 80 años,
    y cada vez que me cepillo los dientes
  • 11:39 - 11:40
    siempre me digo:
  • 11:41 - 11:45
    "Es maravilloso tener aún
    algunos dientes a mi edad".
  • 11:46 - 11:47
    (Risas)
  • 11:48 - 11:53
    La felicidad llega al momento.
  • 11:53 - 11:57
    Cuando prepares el desayuno,
    hazlo atentamente.
  • 11:58 - 12:02
    Llenar la tetera de agua,
    hervir el agua,
  • 12:02 - 12:07
    cada momento puede ser
    un momento de felicidad.
  • 12:09 - 12:15
    Poner la mesa, preparar el té,
  • 12:15 - 12:19
    todo lo que hagas puede ser
    práctica de plena conciencia
  • 12:19 - 12:22
    y aportarte alegría, felicidad.
  • 12:22 - 12:27
    Estás plenamente presente
    en el aquí y ahora.
  • 12:27 - 12:30
    Cuando conduces el auto,
    puedes hacerlo conscientemente,
  • 12:31 - 12:34
    disfrutar de cada minuto conduciendo.
  • 12:34 - 12:37
    Cuando caminas
    desde el aparcamiento a la escuela,
  • 12:37 - 12:40
    haces lo mismo.
  • 12:41 - 12:44
    ¡Hazlo!
  • 12:44 - 12:49
    También tienes poemas para aprender
  • 12:50 - 12:54
    al cepillarte los dientes, sentarte,
  • 12:54 - 12:57
    abrir la ventana.
  • 12:58 - 13:05
    Cada acción diaria
    puede ser acompañada por la respiración,
  • 13:05 - 13:10
    la recitación de un poema.
  • 13:12 - 13:13
    Es muy práctico,
  • 13:13 - 13:17
    porque las personas que nos han precedido
  • 13:17 - 13:23
    han preparado la práctica para nosotros.
  • 13:23 - 13:27
    Caminando en la estación de trenes,
    en el aeropuerto,
  • 13:28 - 13:31
    siempre puedes disfrutar
    de una meditación caminando.
  • 13:31 - 13:38
    No tienes que reservar un tiempo especial
    para meditar.
  • 13:41 - 13:44
    Pero sí se puede decir algo:
  • 13:45 - 13:49
    si tienes una casa propia en tu ciudad,
  • 13:49 - 13:57
    puedes crear un grupo de practicantes
    que practiquen juntos.
  • 13:59 - 14:04
    Cada fin de semana hay una reunión,
    disfrutan de caminar juntos,
  • 14:04 - 14:09
    sentarse juntos,
    tomar té juntos,
  • 14:11 - 14:14
    compartir la práctica.
  • 14:14 - 14:16
    Sería maravilloso,
  • 14:16 - 14:24
    porque esa comunidad te ayudará
    a seguir practicando mucho tiempo.
  • 14:24 - 14:27
    Si no, te dejarás llevar
  • 14:27 - 14:31
    y abandonarás la práctica
    tras unas pocas semanas.
  • 14:35 - 14:37
    ¡Suerte!
  • 14:37 - 14:39
    (Risas)
  • 14:53 - 14:58
    (Inaudible)
  • 14:58 - 15:01
    (Campana)
  • 15:01 - 15:08
    (Campana)
  • 15:32 - 15:35
    (Español) Mi pregunta
  • 15:36 - 15:43
    es sobre el inconsciente,
    la conciencia base, las semillas,
  • 15:44 - 15:49
    cómo la plena conciencia puede ayudar
  • 15:49 - 15:55
    a frenar el mal consumo, los tóxicos,
  • 15:56 - 16:02
    porque nuestro ser es
    de lo subconsciente
  • 16:03 - 16:05
    a lo consciente.
  • 16:06 - 16:08
    La verdadera consciencia.
  • 16:10 - 16:16
    (Hno. Montaña) Hay demasiado eco,
    no puedo entender.
  • 16:22 - 16:26
    (Hno. Montaña)
    ¿Puedes repetir la pregunta?
  • 16:27 - 16:30
    Hay demasiado eco,
    no puedo entender.
  • 16:31 - 16:35
    (Español) Sí, mi pregunta es...
  • 16:35 - 16:38
    (Hno. Montaña) Cómo puede
    ayudar la plena conciencia
  • 16:38 - 16:41
    (Thay) Traduces al inglés después.
  • 16:41 - 16:42
    (Hno. Montaña) Sí.
  • 16:42 - 16:49
    (Español) cómo la plena conciencia ayuda a
    hacer aparecer el subconsciente, la mente,
  • 16:51 - 16:59
    a parar las semillas tóxicas
    que están en el almacén.
  • 16:59 - 17:02
    Saber cómo identificarlas.
  • 17:03 - 17:08
    Cómo puede la plena conciencia
    no solo plantar las semillas,
  • 17:09 - 17:12
    sino detener las semillas
    que ya se han sembrado.
  • 17:12 - 17:15
    Ser más consciente
  • 17:16 - 17:19
    de lo que está ya dentro.
  • 17:28 - 17:30
    (Hermano) La esencia de la pregunta es:
  • 17:30 - 17:34
    ¿Cómo puede la plena conciencia
    ayudar a transformar las semillas tóxicas
  • 17:34 - 17:40
    o las semillas de sufrimiento
    que ya están en la conciencia-depósito?
  • 17:48 - 17:53
    La plena conciencia puede reconocer
  • 17:55 - 18:00
    la manifestación de una semilla.
  • 18:03 - 18:08
    De hecho, ser consciente
    es estar atento a lo que sucede.
  • 18:12 - 18:20
    En lo más hondo de nuestra conciencia,
    llamado conciencia-depósito,
  • 18:20 - 18:26
    hay muchas semillas,
    unas buenas y otras negativas.
  • 18:27 - 18:37
    Y cada vez que surge una buena semilla
    al nivel de la mente
  • 18:39 - 18:44
    la reconoces
    como una formación mental positiva,
  • 18:45 - 18:58
    como alegría, fraternidad, perdón, etc.
  • 18:59 - 19:05
    La plena conciencia reconoce
    la formación mental positiva
  • 19:05 - 19:08
    que se ha manifestado.
  • 19:09 - 19:18
    La plena conciencia ayuda a prolongarla
    para alimentarte y sanarte.
  • 19:19 - 19:22
    Sigues respirando o caminando
  • 19:22 - 19:26
    y conservas la energía de amor,
  • 19:26 - 19:29
    de felicidad, de alegría
    o fraternidad viva
  • 19:29 - 19:32
    el tiempo que quieras.
  • 19:33 - 19:45
    Haces esto cuando una semilla positiva
    como amor, perdón o alegría se manifiesta.
  • 19:45 - 19:50
    Pero cuando una semilla negativa
    empieza a manifestarse,
  • 19:51 - 19:55
    miedo, ira, pena, odio, violencia,
  • 19:56 - 19:58
    la plena conciencia
    te ayuda a reconocerla:
  • 19:58 - 20:04
    "Hola, buenos días miedo,
    sé que estás ahí.
  • 20:04 - 20:06
    Me voy a ocupar de ti".
  • 20:07 - 20:11
    Así que lo primero que hace la plena
    conciencia es reconocer lo que está ahí.
  • 20:13 - 20:16
    "Buenos días, ira mía,
    sé que estás ahí,
  • 20:16 - 20:19
    te voy a cuidar muy bien".
  • 20:19 - 20:23
    Inhalas y exhalas conscientemente
  • 20:24 - 20:28
    y sigues generando
    la energía de la plena conciencia,
  • 20:28 - 20:32
    con la que abrazas tu miedo, tu ira.
  • 20:33 - 20:38
    La energía de la
    plena conciencia te protege,
  • 20:38 - 20:41
    porque el miedo, la ira, no te empujarán
  • 20:41 - 20:45
    a hacer o decir cosas
    que puedan causar dolor
  • 20:45 - 20:47
    a ti mismo o a los demás.
  • 20:48 - 20:50
    La plena conciencia te protege
  • 20:50 - 20:54
    si sabes emplear
    la energía de la plena conciencia
  • 20:54 - 20:58
    para reconocer y abrazar
    tu miedo, ira, con ternura,
  • 20:58 - 21:01
    como una madre que abraza a su bebé.
  • 21:02 - 21:05
    Y la plena conciencia puede hacer aún más.
  • 21:06 - 21:11
    La plena conciencia puede ayudarte
    a observar ese miedo, esa ira
  • 21:11 - 21:16
    y ver qué raíces tiene.
  • 21:16 - 21:21
    Procede de algo,
    de percepciones erróneas,
  • 21:21 - 21:23
    de algo así.
  • 21:25 - 21:30
    Practicando la mirada profunda
    en el miedo, la ira,
  • 21:30 - 21:35
    puedes reconocer
    las raíces de tu ira, miedo,
  • 21:35 - 21:40
    y logras comprenderlo.
  • 21:40 - 21:43
    Tu comprensión de las raíces de algo
  • 21:43 - 21:46
    te libera de ello.
  • 21:47 - 21:50
    La plena conciencia
    puede hacer muchas cosas.
  • 21:51 - 21:54
    La práctica del respirar,
    caminar conscientes
  • 21:55 - 21:58
    puede ayudar a generar
    la energía de la plena conciencia,
  • 21:59 - 22:04
    con la que puedes nutrirte y sanarte.
  • 22:26 - 22:29
    (Campana)
  • 22:31 - 22:39
    (Campana)
  • 22:54 - 22:56
    Mi pregunta es personal,
  • 22:56 - 23:00
    pero puede ayudar a mucha gente.
  • 23:00 - 23:03
    Ahora siento mucho dolor
  • 23:03 - 23:07
    porque no puedo perseguir
    lo que me hace feliz,
  • 23:07 - 23:08
    mi forma de vida.
  • 23:09 - 23:11
    Cuál sería su mensaje
  • 23:11 - 23:13
    para aquellos que como yo
  • 23:13 - 23:17
    queremos seguir un buen camino, seguro,
  • 23:17 - 23:20
    queremos hacer lo que nos hace felices
  • 23:20 - 23:24
    pero luchamos contra negatividad,
  • 23:25 - 23:27
    mensajes de...locura,
  • 23:28 - 23:31
    pero sentimos que
    ese es el camino erróneo.
  • 23:31 - 23:33
    Gracias.
  • 23:42 - 23:45
    (Hno. Montaña) La pregunta es:
  • 23:45 - 23:50
    ¿Cómo podemos encontrar un nuevo camino
    para la sociedad?
  • 23:51 - 23:53
    ¿Cómo encontrar un nuevo camino
  • 23:53 - 23:58
    y nutrir nuestra
    aspiración en esta sociedad?
  • 23:59 - 24:02
    ¿Cuál sería el mensaje
    de Thay a los jóvenes?
  • 24:02 - 24:04
    ¿Qué apoyo daría Thay a los jóvenes
  • 24:04 - 24:09
    teniendo en cuenta que esta
    no es una sociedad muy sana?
  • 24:09 - 24:13
    ¿Qué podemos hacer?
  • 24:24 - 24:32
    Cuando miramos a un adulto
  • 24:35 - 24:41
    y vemos que esa persona no es feliz,
  • 24:49 - 25:01
    no podemos creer lo que nos dice
    sobre la felicidad,
  • 25:01 - 25:04
    o el camino a la felicidad.
  • 25:05 - 25:07
    Porque si el camino es correcto,
  • 25:07 - 25:14
    esa persona no sería como es.
  • 25:15 - 25:24
    Lo que esa persona nos recomienda
    puede que no funcione.
  • 25:27 - 25:34
    A veces, nos sugieren hacer algo
  • 25:35 - 25:40
    que ellos mismos no hacen.
  • 25:41 - 25:45
    Así que hay que tener cuidado.
  • 25:48 - 25:51
    Así, podremos
  • 25:53 - 26:00
    tomar una decisión
    basada en nuestra experiencia.
  • 26:04 - 26:08
    Cualquier cosa que hagas
    que te aporte verdadera felicidad,
  • 26:08 - 26:10
    crees en ello.
  • 26:10 - 26:13
    Esto es lo correcto.
  • 26:13 - 26:23
    Lo que dices te puede hacer feliz
    y puede hacer feliz a otro.
  • 26:23 - 26:27
    Podemos creer en algo así,
  • 26:27 - 26:30
    puedes seguir diciendo cosas como esa.
  • 26:30 - 26:36
    Así que es mucho más seguro basarse
    en tu experiencia de vida.
  • 26:39 - 26:49
    Creo que lo primero es tener
    una correcta idea sobre la felicidad,
  • 26:50 - 26:55
    ya que todos tenemos
    una idea sobre la felicidad.
  • 26:55 - 27:03
    La idea de felicidad puede ser obstáculo
    para nuestra felicidad verdadera.
  • 27:04 - 27:11
    Has de mirar profundamente
  • 27:11 - 27:15
    y tener tu propia idea sobre la felicidad.
  • 27:18 - 27:27
    Muchos creen que el poder,
    la fama, los diplomas,
  • 27:31 - 27:35
    el dinero, los placeres sensuales
  • 27:35 - 27:38
    pueden hacerte feliz.
  • 27:38 - 27:40
    Pero cuando observas,
  • 27:40 - 27:41
    ves que mucha gente
  • 27:41 - 27:46
    que tiene mucho de estas cosas
    sufre muchísimo.
  • 27:46 - 27:48
    Así que no lo crees.
  • 27:48 - 27:56
    Sientes que cuando hay en ti
    comprensión y amor,
  • 27:56 - 27:58
    eres feliz.
  • 27:59 - 28:04
    Miras alrededor,
    ves gente que no es rica,
  • 28:04 - 28:05
    que no es poderosa,
  • 28:05 - 28:10
    pero que tienen mucha comprensión y amor.
  • 28:10 - 28:12
    Ves que son felices.
  • 28:12 - 28:16
    Y te dices:
    esto es lo que quiero.
  • 28:16 - 28:20
    Quiero ser feliz como él, como ella,
  • 28:20 - 28:24
    y para serlo,
  • 28:24 - 28:30
    he de cultivar
    más comprensión y compasión,
  • 28:30 - 28:32
    y amor.
  • 28:32 - 28:35
    Porque es muy difícil vivir con alguien
  • 28:35 - 28:39
    que no puede comprenderte.
  • 28:39 - 28:43
    ¿Ves? Es muy frustrante.
  • 28:43 - 28:47
    No quieres ser como él, como ella.
  • 28:47 - 28:52
    Quieres ser alguien
    con mucha comprensión.
  • 28:52 - 28:57
    Es muy agradable estar con alguien
    que te comprende.
  • 28:57 - 29:02
    Comprender es un poder.
  • 29:05 - 29:09
    No el dinero, la comprensión es el poder.
  • 29:09 - 29:13
    Cuando amas a alguien,
    si le comprendes,
  • 29:13 - 29:16
    eres un verdadero amante.
  • 29:16 - 29:20
    Cultivar la comprensión es una práctica.
  • 29:20 - 29:23
    Si no tienes tiempo
    de mirar en profundidad,
  • 29:23 - 29:25
    no puedes comprender.
  • 29:25 - 29:31
    Primero debes comprender el sufrimiento
    en ti y en el otro.
  • 29:34 - 29:37
    Es muy importante cultivar la comprensión.
  • 29:38 - 29:45
    Cuando comprendes,
    nacen el amor y la compasión.
  • 29:46 - 29:49
    El amor es otro tipo de poder.
  • 29:49 - 29:54
    El amor tiene el poder de curar.
  • 29:54 - 29:57
    Cuando hay en ti amor verdadero,
    puedes curarte
  • 29:57 - 30:01
    y puedes ayudar a curar al otro.
  • 30:01 - 30:08
    La comprensión y el amor son dos poderes
  • 30:08 - 30:15
    y con ellos puedes crear felicidad,
  • 30:15 - 30:20
    restaurar la comunicación, reconciliarte.
  • 30:23 - 30:30
    Estás determinada a ir en esa dirección,
  • 30:30 - 30:36
    no perseguir la fama, el poder,
    el dinero, los placeres sensuales,
  • 30:36 - 30:42
    sino tomarte el tiempo
    para cultivar más comprensión,
  • 30:42 - 30:45
    amor y compasión.
  • 30:45 - 30:50
    Aunque lleves una vida muy simple,
  • 30:50 - 30:56
    puedes ser una persona muy feliz.
  • 30:56 - 31:02
    Creo que los jóvenes
    tienen poder para hacerlo.
  • 31:02 - 31:09
    No deben seguir ninguna tradición.
  • 31:09 - 31:12
    Pueden encontrar su propio camino.
  • 31:12 - 31:19
    Pueden practicar el amor verdadero,
    la verdadera comprensión,
  • 31:19 - 31:21
    la fraternidad,
  • 31:21 - 31:27
    para ser felices y detener el sufrimiento.
  • 31:27 - 31:35
    Si lo logran, pueden inspirar a muchos
    para hacer lo mismo.
  • 31:58 - 32:02
    (Campana)
  • 32:03 - 32:10
    (Campana)
  • 32:28 - 32:31
    (Hombre) Primero
    quisiera agradecerle, Thay,
  • 32:31 - 32:34
    en nombre de todos
  • 32:35 - 32:38
    (Inaudible)
  • 32:44 - 32:46
    ¿Inglés o español?
  • 32:46 - 32:48
    (Hno. Montaña) Ambos.
  • 32:49 - 32:59
    (Inaudible)
  • 32:59 - 33:04
    ...plena conciencia del hablar,
    plena conciencia del caminar,
  • 33:06 - 33:09
    plena conciencia del comer...
  • 33:10 - 33:14
    Pero los últimos días habló de...
  • 33:15 - 33:17
    (Risas)
  • 33:19 - 33:22
    Plena conciencia
    (español) "del sufrimiento",
  • 33:24 - 33:27
    ....plena conciencia del sufrimiento.
  • 33:27 - 33:32
    (Español) Para mí, esto es más difícil.
  • 33:32 - 33:37
    Ser consciente del sufrimiento,
  • 33:38 - 33:41
    evitar (inaudible).
  • 33:42 - 33:44
    Thay, quisiera preguntarle.
  • 33:45 - 33:48
    ¿Podría hablar un poco más sobre
    la plena conciencia del sufrimiento?
  • 33:49 - 33:52
    Porque me parece muy difícil,
  • 33:52 - 33:57
    es algo que a veces genera
    un estado mental muy negativo.
  • 34:01 - 34:04
    (Hermano) La esencia de la pregunta es
  • 34:04 - 34:07
    que Thay ha hablado de diferentes
    prácticas de plena conciencia,
  • 34:07 - 34:11
    y también ha hablado de
    la plena conciencia del sufrimiento.
  • 34:11 - 34:14
    Cuando él practica
    la plena conciencia del sufrimiento,
  • 34:15 - 34:19
    surgen emociones,
    pensamientos, sentimientos negativos.
  • 34:19 - 34:21
    (Hombre) Hacia mí mismo.
  • 34:21 - 34:23
    -(Hermano) ¿Hacia ti mismo?
    -Sí.
  • 34:23 - 34:27
    (Hermano) ¿Cómo trabajar
    la plena conciencia del sufrimiento?
  • 34:27 - 34:28
    ¿Cómo se practica?
  • 34:28 - 34:30
    (Hombre) Aclarar la práctica.
  • 34:31 - 34:34
    (Hermano) Si Thay puede
    aclarar lo que significa
  • 34:34 - 34:38
    practicar la plena conciencia
    del sufrimiento.
  • 34:38 - 34:44
    La plena conciencia del sufrimiento
    es una práctica muy importante.
  • 34:48 - 34:55
    La plena conciencia, ante todo,
    es una energía que te ayuda
  • 34:55 - 34:58
    a saber qué está pasando.
  • 34:59 - 35:02
    Cuando el sufrimiento aparece,
  • 35:03 - 35:06
    debes saber que el sufrimiento está ahí.
  • 35:07 - 35:10
    Esa es la plena conciencia
    del sufrimiento.
  • 35:11 - 35:15
    La mayoría no queremos hacerlo,
  • 35:16 - 35:22
    porque sentimos que cuando tocamos
    el sufrimiento en nosotros
  • 35:22 - 35:27
    este nos desbordará.
  • 35:28 - 35:33
    Todos intentan huir
    de su sufrimiento.
  • 35:34 - 35:40
    Intentan tapar el sufrimiento interior.
  • 35:40 - 35:44
    Cuando agarras un periódico,
  • 35:45 - 35:47
    cuando pones la televisión,
  • 35:47 - 35:50
    puede que no necesites hacerlo,
  • 35:51 - 35:54
    sino que lo hagas para no tocar
  • 35:54 - 35:56
    el sufrimiento que hay en ti.
  • 35:57 - 36:02
    Tomas el teléfono para hablar con alguien,
  • 36:02 - 36:05
    tomas el auto para salir,
  • 36:05 - 36:12
    hacemos cualquier cosa
    para no tocar el sufrimiento interior.
  • 36:14 - 36:19
    El sufrimiento interior
    no cambia y sigue creciendo,
  • 36:20 - 36:25
    porque no sabes cómo cuidar de él
  • 36:25 - 36:27
    ni cómo transformarlo.
  • 36:28 - 36:33
    La plena conciencia del sufrimiento
    es, ante todo, tener el valor
  • 36:33 - 36:38
    para regresar a ti y reconocer
    que el sufrimiento está ahí.
  • 36:40 - 36:44
    Entonces, como ya he dicho,
  • 36:45 - 36:49
    usas la energía de la plena conciencia
    para abrazar tu sufrimiento,
  • 36:49 - 36:52
    tu miedo, tu ira.
  • 36:52 - 36:56
    Si sabes cómo hacerlo,
    sufrirás menos.
  • 36:57 - 36:59
    Es como una madre que abraza a su bebé,
  • 37:00 - 37:03
    el bebé sufre menos tras unos minutos.
  • 37:06 - 37:09
    También dije que si eres un principiante,
  • 37:10 - 37:16
    puedes tomar prestada la energía
    de plena conciencia de otra persona
  • 37:17 - 37:21
    para que te ayude
    a abrazar tu sufrimiento.
  • 37:21 - 37:24
    3 o 4 personas sentadas contigo,
  • 37:24 - 37:26
    respirando contigo,
  • 37:26 - 37:29
    y ofreciéndote su energía
    de plena conciencia,
  • 37:29 - 37:34
    para ayudarte a reconocer y abrazar
    tu dolor.
  • 37:34 - 37:37
    Esto es la fraternidad.
  • 37:38 - 37:43
    Si vives en una comunidad de práctica,
  • 37:43 - 37:47
    te beneficias de la energía colectiva
    de plena conciencia
  • 37:47 - 37:50
    de la comunidad.
  • 37:52 - 37:56
    Hemos aprendido algo muy importante:
  • 37:56 - 38:00
    si sabes cómo sufrir,
  • 38:00 - 38:03
    sufres mucho menos.
  • 38:05 - 38:10
    Es un arte,
    sufrir es un arte.
  • 38:10 - 38:13
    Todos hemos de sufrir,
  • 38:13 - 38:15
    incluso Buda,
  • 38:15 - 38:17
    incluso Jesús.
  • 38:18 - 38:21
    Pero aquellos que sabemos cómo sufrir
  • 38:21 - 38:25
    sufrimos mucho menos.
  • 38:29 - 38:31
    Hemos de aprender.
  • 38:33 - 38:38
    Si tienes energía de plena conciencia,
    puedes regresar a ti mismo.
  • 38:39 - 38:45
    No temes ser abrumado
    por tu sufrimiento interno.
  • 38:49 - 38:53
    Con la energía de la plena conciencia
    puedes abrazar tu sufrimiento.
  • 38:53 - 38:56
    Incluso sonreír a tu sufrimiento,
  • 38:57 - 38:59
    como una madre que abraza a su niño.
  • 38:59 - 39:01
    Si sabes hacerlo,
  • 39:01 - 39:06
    en 3, 5 u 8 minutos sufres menos.
  • 39:06 - 39:10
    La energía de la plena conciencia
    abraza la energía de la ira,
  • 39:10 - 39:13
    de miedo, de desesperación.
  • 39:13 - 39:15
    Dos tipos de energía.
  • 39:15 - 39:18
    No luchan entre sí,
  • 39:19 - 39:23
    una abraza la otra.
  • 39:23 - 39:28
    De forma no violenta, con ternura.
  • 39:28 - 39:32
    Esto es lo que todos hemos de aprender,
  • 39:32 - 39:39
    es posible abrazar el dolor con ternura,
  • 39:39 - 39:41
    con compasión.
  • 39:41 - 39:47
    Eso te ayuda a aliviarte
    tras unos minutos de práctica.
  • 39:47 - 39:54
    Deberíamos recordar
    que alguien que sabe cómo sufrir
  • 39:54 - 39:58
    sufrirá mucho menos.
  • 39:58 - 40:01
    Y puede hacer más,
  • 40:01 - 40:03
    puede hacer un buen uso del sufrimiento
  • 40:03 - 40:10
    para crear comprensión,
    compasión y felicidad.
  • 40:11 - 40:19
    El sufrimiento tiene un papel
    en la creación de la felicidad.
  • 40:20 - 40:26
    Es como cuando cultivas flores de loto,
    necesitas barro.
  • 40:26 - 40:30
    Sin barro no puedes cultivar lotos.
  • 40:30 - 40:33
    Con la felicidad es lo mismo.
  • 40:33 - 40:36
    La felicidad es un tipo de loto
  • 40:36 - 40:42
    y necesita algo de barro para crecer.
  • 40:42 - 40:45
    El proceso es así:
  • 40:45 - 40:48
    hay sufrimiento
  • 40:48 - 40:55
    y la plena conciencia
    que puede observar en profundidad
  • 40:55 - 40:59
    en la naturaleza del sufrimiento.
  • 40:59 - 41:03
    Escuchamos, miramos profundamente,
  • 41:03 - 41:08
    y de esa práctica,
    llamada conciencia del sufrimiento,
  • 41:08 - 41:14
    nacen la comprensión y la compasión.
  • 41:14 - 41:17
    Comprensión del sufrimiento,
  • 41:18 - 41:24
    la compasión que nace de esa comprensión.
  • 41:25 - 41:33
    La comprensión y la compasión
    son la base de la felicidad.
  • 41:34 - 41:39
    Sabemos que la comprensión y la compasión
    vienen del barro,
  • 41:39 - 41:42
    del sufrimiento.
  • 41:42 - 41:48
    Hay una conexión profunda
    entre sufrimiento y felicidad,
  • 41:49 - 41:53
    como la conexión entre el barro y el loto.
  • 41:54 - 41:58
    Si siempre intentas huir del sufrimiento,
  • 41:59 - 42:01
    no tienes ninguna oportunidad.
  • 42:02 - 42:09
    Has de ver la bondad del sufrimiento.
  • 42:10 - 42:15
    La bondad del sufrimiento,
    (Francés) la bondad del sufrimiento.
  • 42:15 - 42:22
    Es como el barro,
    que es esencial para el loto.
  • 42:22 - 42:30
    El sufrimiento es esencial
    para fabricar comprensión y amor,
  • 42:30 - 42:34
    que son la base misma de la felicidad.
  • 42:34 - 42:38
    Cuando lo comprendas,
    tendrás visión correcta.
  • 42:39 - 42:46
    La visión correcta es el primer elemento,
    el camino noble que lleva a la felicidad.
  • 42:46 - 42:52
    Ya no hay discriminación en ti.
  • 42:52 - 42:58
    Sabes que hay una conexión profunda
    entre sufrimiento y felicidad.
  • 42:59 - 43:04
    Si sabes hacer buen uso del sufrimiento,
  • 43:04 - 43:08
    puedes crear mucha comprensión y compasión
  • 43:09 - 43:14
    que pueden generar felicidad
    en ti y en el otro.
  • 43:14 - 43:18
    Así que debemos recordar dos cosas
    sobre el sufrimiento:
  • 43:19 - 43:23
    si sabes cómo sufrir, sufres menos.
  • 43:23 - 43:26
    Si sabes hacer buen uso del sufrimiento,
  • 43:26 - 43:29
    puedes crear felicidad.
  • 43:29 - 43:33
    Por eso, la conciencia del sufrimiento
    es muy, muy importante.
  • 43:34 - 43:37
    No hemos de intentar huir del sufrimiento,
  • 43:38 - 43:42
    fingir que no existe.
  • 43:42 - 43:48
    En nuestra civilización,
    casi todos lo hacen.
  • 43:48 - 43:53
    Fingen que no hay sufrimiento
  • 43:53 - 44:00
    y compran, consumen,
    para tapar el sufrimiento interno.
  • 44:02 - 44:06
    No consumimos porque lo necesitemos.
  • 44:06 - 44:13
    Algunos buscan algo que comer,
  • 44:13 - 44:17
    aunque no tengan hambre en absoluto.
  • 44:19 - 44:24
    Comen porque quieren olvidar
    el sufrimiento interno.
  • 44:24 - 44:26
    Comer es una de las formas,
  • 44:28 - 44:32
    una de las maneras para huir
  • 44:32 - 44:38
    y no enfrentar, no tocar el sufrimiento.
  • 44:39 - 44:44
    Podemos practicar solos,
  • 44:44 - 44:51
    pero si tenemos una comunidad
    de practicantes que nos ayude,
  • 44:51 - 45:03
    la práctica de la conciencia
    del sufrimiento puede ser más fácil,
  • 45:03 - 45:10
    porque hay hermanos y hermanas
    en la práctica que nos ayudan.
  • 45:10 - 45:14
    Nos aportan comprensión y compasión,
  • 45:14 - 45:16
    y con esa energía colectiva,
  • 45:17 - 45:23
    podemos reconocer fácilmente
    y abrazar nuestro sufrimiento.
  • 45:25 - 45:26
    ¿Está claro?
  • 45:26 - 45:28
    (Risas)
  • 45:28 - 45:30
    Gracias.
  • 45:33 - 45:38
    Leeremos una pregunta escrita.
  • 45:42 - 45:44
    La campana.
  • 45:45 - 45:46
    (Risas)
  • 45:46 - 45:48
    (Campana)
  • 45:52 - 45:59
    (Campana)
  • 46:15 - 46:19
    (Hno. Montaña) "Los errores del pasado
    han causado mucho sufrimiento
  • 46:20 - 46:22
    y son muy difíciles de liberar.
  • 46:22 - 46:27
    Mis errores en el pasado
    han creado una carga muy pesada.
  • 46:27 - 46:31
    ¿Cómo puedo perdonarme
    el dolor que he causado
  • 46:31 - 46:35
    y cómo estar seguro
    de que he perdonado a los demás?
  • 46:36 - 46:40
    ¿Qué puedo hacer si ofrezco
    perdón y reconciliación
  • 46:40 - 46:42
    una y otra vez a los demás,
  • 46:42 - 46:45
    pero los demás no responden
    de forma positiva
  • 46:45 - 46:49
    y mantienen su puerta cerrada?"
  • 47:00 - 47:03
    Es una pregunta muy buena.
  • 47:03 - 47:05
    (Risas)
  • 47:15 - 47:27
    Primero, todos podemos aprender
    de nuestros errores, torpezas.
  • 47:28 - 47:32
    Todos somos torpes a veces.
  • 47:36 - 47:38
    Incluso Buda, como profesor,
  • 47:38 - 47:41
    era a veces poco hábil.
  • 47:41 - 47:44
    Y aprendió de su torpeza.
  • 47:56 - 47:58
    (Risas)
  • 48:01 - 48:08
    Así que primero, hemos de recordar
    que somos seres humanos,
  • 48:08 - 48:12
    y que podemos cometer errores a veces.
  • 48:16 - 48:24
    La práctica de la plena conciencia
    siempre puede transformar,
  • 48:24 - 48:28
    incluso transformar el pasado.
  • 48:30 - 48:32
    Crees que el pasado ya se ha ido
  • 48:32 - 48:36
    y que no puedes hacer nada sobre ello,
  • 48:36 - 48:39
    pero eso no es cierto.
  • 48:39 - 48:41
    Puedes cambiar el pasado,
  • 48:42 - 48:46
    porque el pasado está en el presente.
  • 48:46 - 48:50
    La herida del pasado
    aún existe en el momento presente
  • 48:50 - 48:54
    y puedes tocarla.
  • 48:55 - 49:02
    Supón que en el pasado dijiste
    algo poco amable a tu abuela,
  • 49:06 - 49:09
    y ahora te arrepientes.
  • 49:09 - 49:14
    Ya no tienes a tu abuela
    para poder pedirle perdón.
  • 49:19 - 49:23
    Ese complejo de culpa
    te persigue sin cesar,
  • 49:25 - 49:29
    pero según esta práctica,
    hay algo que puedes hacer.
  • 49:31 - 49:34
    Inspiras y espiras con conciencia,
  • 49:34 - 49:40
    y reconoces que tu abuela aún vive
    en cada célula de tu cuerpo.
  • 49:41 - 49:44
    Eres la continuación de tu abuela.
  • 49:44 - 49:47
    Esa es la verdad.
  • 49:47 - 49:51
    Los genes de tu abuela están en ti.
  • 49:53 - 49:57
    Tu abuela no ha muerto realmente.
  • 49:57 - 50:00
    Continúa en ti.
  • 50:00 - 50:05
    Tras haber visto a tu abuela en ti, dices:
  • 50:05 - 50:09
    "Abuela, lo siento.
  • 50:10 - 50:13
    Fui torpe.
  • 50:13 - 50:16
    Te prometo que de ahora en adelante,
  • 50:16 - 50:21
    nunca diré algo así".
  • 50:22 - 50:28
    Y si eres sincero, atento, determinado,
  • 50:29 - 50:33
    puedes ver a tu abuela en ti, sonriendo,
  • 50:33 - 50:37
    y sanas, te curas.
  • 50:38 - 50:41
    Así que puedes transformar el pasado.
  • 50:42 - 50:47
    Formulas esta firme aspiración,
  • 50:48 - 50:51
    en adelante nunca dirás cosas como esa.
  • 50:51 - 50:54
    No harás cosas como esa.
  • 50:55 - 50:57
    Esa es una energía poderosa,
  • 50:57 - 51:03
    que puede transformar incluso el pasado.
    Y te sientes más ligero.
  • 51:13 - 51:18
    Durante la guerra de Vietnam,
    había un soldado americano
  • 51:18 - 51:21
    que mató 5 niños en Vietnam.
  • 51:27 - 51:35
    Las guerrillas habían destruido su unidad,
  • 51:35 - 51:38
    y estaba furioso.
  • 51:38 - 51:41
    Regresó a aquel poblado
  • 51:41 - 51:44
    buscando cómo vengarse.
  • 51:45 - 51:49
    Llevada una bolsa de sándwiches,
  • 51:52 - 51:56
    puso explosivos en los sándwiches.
  • 51:57 - 52:00
    Los dejó cerca de la puerta del poblado.
  • 52:01 - 52:05
    Se escondió y vio llegar a 5 niños,
  • 52:06 - 52:09
    y les vio disfrutar
    comiendo los sándwiches.
  • 52:09 - 52:14
    Tras ello, los niños se pusieron enfermos
  • 52:14 - 52:17
    y lloraban, gritaban.
  • 52:17 - 52:21
    Sus madres vinieron a ayudarles.
  • 52:22 - 52:26
    Pero el soldado sabía
    que no había nada que hacer,
  • 52:26 - 52:31
    porque la aldea
    estaba alejada de la ciudad.
  • 52:32 - 52:38
    Vio morir a los 5 niños
    en brazos de sus madres.
  • 52:40 - 52:45
    El soldado sobrevivió
    y regresó a los EE UU.
  • 52:47 - 52:50
    No podía dormir.
  • 52:52 - 52:57
    Cada vez que estaba
    en una habitación cerca de niños,
  • 52:58 - 53:01
    no podía soportarlo,
    salía de la habitación.
  • 53:02 - 53:06
    No podía compartir
    con nadie esta historia.
  • 53:07 - 53:08
    Hasta que un día,
  • 53:13 - 53:18
    dimos un retiro en California
    para veteranos de guerra ,
  • 53:19 - 53:22
    y él vino.
  • 53:23 - 53:31
    Tras 4 días de práctica,
    tomó confianza suficiente.
  • 53:32 - 53:39
    En el compartir
    contó su historia llorando.
  • 53:45 - 53:47
    Yo estaba en el grupo.
  • 53:49 - 53:53
    Le prometí una consulta privada.
  • 53:55 - 54:01
    Le dije: "Daniel, has matado 5 niños.
  • 54:02 - 54:04
    Esa es la verdad.
  • 54:04 - 54:07
    Y sufres.
  • 54:07 - 54:11
    Pero ahora hay otros niños muriendo
  • 54:11 - 54:15
    en África, en Asia, en muchos países,
  • 54:16 - 54:19
    incluso en los EE UU mueren niños.
  • 54:20 - 54:22
    Son gente pobre.
  • 54:22 - 54:27
    Hay niños que solo necesitan una medicina
  • 54:27 - 54:30
    para poder salvar la vida.
  • 54:30 - 54:34
    En el mundo hay
    miles de niños muriendo así.
  • 54:35 - 54:42
    Si tomas la aspiración de ayudarles,
    puedes salvar 5 niños al día.
  • 54:43 - 54:48
    No tienes que permanecer
    en esa parte del pasado
  • 54:48 - 54:50
    y sufrir así.
  • 54:50 - 54:53
    Si en el pasado mataste 5 niños,
  • 54:53 - 54:56
    hoy puedes salvar 5.
  • 54:56 - 54:59
    Si puedes salvar 5 hoy, 5 mañana,
  • 54:59 - 55:04
    puedes ver que los 5 que mataste
    empiezan a sonreír en ti,
  • 55:04 - 55:07
    y estarás curado".
  • 55:08 - 55:11
    Él siguió estas instrucciones.
  • 55:13 - 55:18
    Pude ver cómo ocurría
    la transformación, la sanación
  • 55:19 - 55:23
    ya mientras escuchaba mi consejo,
  • 55:24 - 55:27
    porque mientras me escuchaba,
  • 55:27 - 55:29
    hizo este voto:
  • 55:29 - 55:32
    "Iré e intentaré salvar niños.
  • 55:32 - 55:35
    Soy lo bastante joven para hacerlo".
  • 55:36 - 55:41
    La enorme energía
    que le dio esa aspiración
  • 55:42 - 55:45
    empezó a curarle al instante.
  • 55:46 - 55:51
    Después, practicó ayudar
    a sobrevivir a niños en el mundo.
  • 55:56 - 55:58
    Se curó.
  • 55:59 - 56:03
    Se casó con una dentista en Inglaterra
  • 56:03 - 56:06
    y llevó una vida normal.
  • 56:06 - 56:09
    Esta es una historia real.
  • 56:10 - 56:17
    El hecho es si puedes
    liberarte del pasado,
  • 56:17 - 56:19
    de la prisión del pasado.
  • 56:21 - 56:27
    Puedes tomar un propósito,
    una aspiración firme de ayudar.
  • 56:28 - 56:31
    De ayudar a los maltratados,
  • 56:31 - 56:35
    a las víctimas de abusos sexuales, etc.
  • 56:36 - 56:39
    Y entonces puedes sanar.
  • 56:40 - 56:46
    Es el poder de una aspiración,
    el tercer nutrimento llamado volición.
  • 56:50 - 56:55
    Si en ti hay transformación, sanación,
  • 56:56 - 57:00
    te vuelves amable,
  • 57:00 - 57:03
    estás lleno de compasión, comprensión,
  • 57:04 - 57:10
    y tu presencia es muy fresca,
  • 57:11 - 57:14
    agradable para los demás.
  • 57:15 - 57:21
    Si le propones
    la práctica de la reconciliación,
  • 57:22 - 57:24
    y si la otra persona lo rechaza,
  • 57:25 - 57:28
    es porque no eres lo bastante fresco,
  • 57:28 - 57:31
    no has sanado bastante.
  • 57:33 - 57:38
    Has de mostrarte
    como una persona transformada,
  • 57:38 - 57:43
    que se ha curado a sí misma.
  • 57:45 - 57:51
    La sanación en ti ayudará a que comience
    la sanación del otro.
  • 57:53 - 57:55
    Hay muchas formas.
  • 57:57 - 58:01
    Puedes escribirle una carta de amor.
  • 58:02 - 58:08
    Puedes pedirle a un amigo
    que le hable en tu nombre.
  • 58:11 - 58:14
    Hay muchas formas de hacerlo.
  • 58:16 - 58:21
    Si ya te has reconciliado contigo mismo,
  • 58:22 - 58:26
    si te has renovado para ser otra persona,
  • 58:26 - 58:30
    transformar al otro,
    reconciliarse con él
  • 58:30 - 58:32
    es mucho más fácil.
  • 58:32 - 58:38
    Si aún encuentras difícil
    invitar al otro a reconciliarse,
  • 58:39 - 58:44
    es porque no has iniciado
    un proceso de reconciliación interior.
  • 58:45 - 58:49
    Si lo has hecho, te has curado.
  • 58:49 - 58:56
    Entonces será más fácil
    ayudarle a reconciliarse
  • 58:57 - 58:59
    consigo mismo y contigo.
  • 59:02 - 59:03
    ¿De acuerdo?
  • 59:04 - 59:06
    (Hno. Montaña) Gracias, Thay.
  • 59:23 - 59:25
    (Campana)
  • 59:29 - 59:36
    (Campana)
  • 60:00 - 60:01
    Bueno...
  • 60:02 - 60:04
    (Español) Perdón, en español.
  • 60:07 - 60:11
    Primero, quiero darle las gracias,
  • 60:12 - 60:14
    porque hasta ayer
  • 60:15 - 60:22
    pensaba que practicaba correctamente
    la escucha consciente,
  • 60:23 - 60:27
    tan solo porque intentaba oír cada palabra
  • 60:27 - 60:29
    que la otra persona decía.
  • 60:30 - 60:32
    Ayer comprendí
  • 60:32 - 60:35
    que mi práctica no era correcta,
  • 60:35 - 60:38
    porque por mucho
    que me esforzara en escuchar,
  • 60:38 - 60:41
    si no ponía compasión,
  • 60:42 - 60:47
    la práctica no iba a mejorar.
  • 60:49 - 60:51
    Le doy las gracias por ello.
  • 60:51 - 60:53
    Mi pregunta no tiene que ver conmigo,
  • 60:54 - 60:56
    se refiere a mi hija.
  • 60:56 - 60:58
    Tiene 3 años.
  • 60:59 - 61:07
    Deseo que no tenga que cumplir 35
    para empezar a practicar,
  • 61:07 - 61:10
    como le ha pasado a su madre.
  • 61:10 - 61:13
    Quiero empezar a practicar con ella,
  • 61:13 - 61:17
    pero todos me dicen que aún es muy joven.
  • 61:17 - 61:23
    Veo que los niños viven más
    en el presente que los adultos.
  • 61:23 - 61:26
    Pero lo hacen por poco tiempo.
  • 61:27 - 61:31
    No quiero iniciar prácticas formales
    demasiado pronto,
  • 61:35 - 61:40
    no sería adecuado para su edad.
  • 61:40 - 61:45
    ¿Hay alguna edad ideal
  • 61:45 - 61:50
    para comenzar la práctica
    de la plena conciencia con niños?
  • 61:54 - 61:59
    (Hno. Montaña) Intentaré transmitir
    la esencia de la pregunta.
  • 61:59 - 62:01
    Tiene una hija de tres años
  • 62:02 - 62:04
    y quisiera enseñarle la práctica,
  • 62:05 - 62:08
    cultivar a esa edad
    la semilla de la plena conciencia
  • 62:08 - 62:14
    y no esperar a que cumpla 35 años
    para empezar a practicar.
  • 62:14 - 62:20
    ¿Hay una edad idónea para empezar
    a enseñar plena conciencia a los niños?
  • 62:20 - 62:25
    Algunos me dicen que es demasiado pequeña
    para que le enseñe la práctica.
  • 62:26 - 62:28
    Solo tiene 3 años.
  • 62:28 - 62:31
    ¿Hay una edad ideal para empezar a enseñar
    plena conciencia a los niños?
  • 62:36 - 62:40
    (Thay) Puedes enseñarle plena conciencia
  • 62:41 - 62:47
    incluso cuando aún está dentro de ti.
  • 62:48 - 62:50
    (Risas)
  • 62:58 - 63:01
    Practicas respiración consciente
  • 63:01 - 63:03
    y hablas con tu bebé:
  • 63:03 - 63:06
    "Inhalando, sé que estás ahí
  • 63:06 - 63:08
    y eso me hace muy feliz".
  • 63:09 - 63:15
    Eres consciente de la presencia
    del bebé en tu interior.
  • 63:17 - 63:22
    Si tú eres consciente,
    el bebé lo es al mismo tiempo,
  • 63:23 - 63:30
    porque ustedes no son dos entidades.
  • 63:35 - 63:39
    Todo lo que comes es para el bebé.
  • 63:39 - 63:42
    Todo lo que bebes es para tu niño.
  • 63:46 - 63:50
    Tu felicidad es su felicidad.
  • 63:51 - 63:54
    Tu ira es la ira del niño.
  • 63:55 - 63:59
    Cuando has concebido un bebé,
    debes ser muy atenta.
  • 63:59 - 64:02
    Has de ser muy consciente.
  • 64:04 - 64:06
    Cualquiera de los cuatro
    nutrientes que consumas
  • 64:06 - 64:10
    el niño también lo consume.
  • 64:10 - 64:16
    Así que sé moderada,
    toma solo alimentos sanos,
  • 64:17 - 64:19
    en cuanto a los cuatro nutrientes.
  • 64:19 - 64:24
    Lo que lees, lo que escuchas,
  • 64:25 - 64:30
    lo que comes,
    las conversaciones que oyes.
  • 64:30 - 64:33
    Todo va directamente al bebé.
  • 64:33 - 64:40
    Tu práctica es la práctica de tu hijo.
  • 64:42 - 64:49
    Así que puedes empezar muy pronto.
  • 65:00 - 65:08
    Puede que el bebé aún no comprenda
    la conversación de los adultos,
  • 65:12 - 65:20
    pero el bebé percibe
    la energía que emanas.
  • 65:22 - 65:29
    Si hay armonía entre los padres,
  • 65:29 - 65:32
    el bebé lo nota.
  • 65:33 - 65:39
    No digas que aún
    no comprende lo que se dice.
  • 65:39 - 65:42
    No lo hagas.
  • 65:43 - 65:46
    Puede que el bebé
    no entienda lo que dices,
  • 65:46 - 65:52
    pero el bebé siente la armonía
    o discordia entre ustedes.
  • 65:54 - 66:03
    Tu práctica de plena conciencia,
    reconciliación, armonía...
  • 66:04 - 66:09
    tiene impacto directo sobre el bebé.
  • 66:11 - 66:14
    Cuando abrazas al bebé,
  • 66:14 - 66:19
    si lo abrazas en plena conciencia,
  • 66:19 - 66:21
    el bebé lo nota.
  • 66:22 - 66:25
    Esta es una forma de enseñar la práctica.
  • 66:27 - 66:31
    Cuando amamantas al niño
    con tu propia leche,
  • 66:31 - 66:34
    eres consciente de ello,
  • 66:34 - 66:36
    sientes la felicidad,
  • 66:37 - 66:42
    así que el bebé
    no se alimenta solo de leche,
  • 66:42 - 66:44
    también de tu amor.
  • 66:45 - 66:50
    Puedes enseñar la plena conciencia
    al bebé desde el principio.
  • 66:54 - 67:00
    Recuerdo una charla
    del Dharma en Alemania.
  • 67:01 - 67:07
    Había 1000 asistentes.
  • 67:07 - 67:09
    Recuerdo que en la primera fila
  • 67:10 - 67:16
    había 3 o 4 madres
    amamantando a sus bebés.
  • 67:18 - 67:22
    La atmósfera era muy tranquila,
  • 67:24 - 67:29
    porque practicábamos la respiración
    consciente, la sonrisa consciente.
  • 67:31 - 67:33
    Era muy bonito.
  • 67:33 - 67:40
    Antes de empezar la charla,
    miré a los bebés.
  • 67:40 - 67:43
    Estaban muy felices, muy tranquilos.
  • 67:43 - 67:48
    Se estaban alimentando no solo
    del pecho de sus madres,
  • 67:49 - 67:52
    también recibían alimento
  • 67:52 - 67:58
    de la energía colectiva
    de plena conciencia y compasión
  • 67:58 - 68:00
    generada por la práctica.
  • 68:01 - 68:08
    Así que los niños conocen el valor
    de la práctica de la plena conciencia.
  • 68:11 - 68:18
    Cuando vas a desayunar con tu hijo,
  • 68:20 - 68:28
    si el niño tiene 3, 4 o 5 años,
    puedes decir:
  • 68:29 - 68:34
    "Cariño, es maravilloso
    desayunar juntos".
  • 68:34 - 68:37
    Muestras tu aprecio
  • 68:37 - 68:43
    porque madre e hijo, madre e hija
    estén desayunando juntos.
  • 68:44 - 68:46
    Valoras cada momento.
  • 68:51 - 68:56
    Hay un mantra que
    practicamos en Plum Village.
  • 68:59 - 69:05
    De vez en cuando,
    recordamos al otro, a los otros
  • 69:06 - 69:15
    que este momento que pasamos juntos
    es un momento maravillosos.
  • 69:17 - 69:21
    Eso se puede practicar también con niños.
  • 69:22 - 69:28
    El mantra es: Este es un momento feliz.
  • 69:29 - 69:32
    Este es un momento maravilloso.
  • 69:32 - 69:35
    ¿No te parece?
  • 69:35 - 69:40
    "Este es un momento legendario
    que estamos compartiendo."
  • 69:40 - 69:48
    Podemos pronunciar, practicar este mantra
    varias veces al día.
  • 69:50 - 69:53
    Yo lo practico a menudo
    con mis estudiantes.
  • 69:55 - 70:00
    Al caminar juntos, sentarnos, comer juntos
  • 70:01 - 70:05
    nos recordamos
    que este es un momento maravilloso.
  • 70:05 - 70:11
    Aún estamos vivos,
    compartimos una taza de té.
  • 70:12 - 70:14
    Siempre es posible.
  • 70:18 - 70:22
    Los niños son receptivos a esas prácticas.
  • 70:23 - 70:25
    Saben que valoramos su presencia.
  • 70:27 - 70:32
    Les ofrecemos atención
    y están felices.
  • 70:32 - 70:36
    Aprenden de una forma
    que no podemos concebir.
  • 70:38 - 70:43
    Aprenden sin ser conscientes
    de que lo hacen.
  • 70:44 - 70:48
    Transmitimos la práctica
    por nuestra forma de vivir.
  • 70:52 - 70:55
    Si los padres fuman y beben,
  • 70:56 - 70:59
    sus hijos fumarán y beberán.
  • 70:59 - 71:04
    Si los padres practican la atención plena,
    el habla amorosa, la escucha profunda,
  • 71:04 - 71:06
    sus hijos también lo harán.
  • 71:06 - 71:10
    No tienen por qué saber
    que están aprendiendo.
  • 71:11 - 71:15
    El aprendizaje, la práctica
    pueden ser informales.
  • 71:17 - 71:21
    No hay que decir: Estoy practicando
    la plena conciencia.
  • 71:21 - 71:26
    Solo disfrutas de la práctica
    de la atención, de la respiración,
  • 71:26 - 71:28
    del caminar, comer, etc.
  • 71:28 - 71:32
    Eso tendrá un efecto sobre los niños,
  • 71:32 - 71:34
    incluso sobre los más pequeños.
  • 71:37 - 71:41
    Tres años, ¡quizá sea demasiado tarde!
  • 71:41 - 71:44
    (Risas)
  • 72:06 - 72:08
    (Campana)
  • 72:12 - 72:21
    (Campana)
  • 72:33 - 72:36
    Querido Thay,
    queridos hermanos y hermanas,
  • 72:38 - 72:43
    quiero darles las gracias
    por compartir su tiempo con nosotros.
  • 72:45 - 72:49
    Mi pregunta es sobre los niños heridos.
  • 72:51 - 73:00
    ¿Cómo podemos guiarlos,
    ayudarles a mirar en profundidad
  • 73:01 - 73:08
    a que vean la raíz de su sufrimiento
  • 73:09 - 73:13
    como la ira, angustia, miedo,
  • 73:14 - 73:18
    cuando son pequeños?
  • 73:23 - 73:29
    (Hno. Montaña)
    La pregunta es sobre los niños.
  • 73:29 - 73:31
    ¿Cómo enseñarles a mirar en profundidad,
  • 73:32 - 73:35
    intentar comprender
    la causa de su sufrimiento,
  • 73:36 - 73:39
    ira, angustia, miedo?
  • 73:40 - 73:41
    ¿Cómo ayudarles?
  • 73:41 - 73:43
    ¿Una edad concreta?
  • 73:43 - 73:46
    (Mujer) Quizá 6, 7 u 8.
  • 73:47 - 73:49
    (Hno. Montaña) 6, 7 u 8.
  • 73:50 - 73:55
    ¿Cómo ayudar a los niños
    a comprender la causa de su sufrimiento?
  • 74:05 - 74:09
    Hemos de intentar evitar enseñar
  • 74:11 - 74:15
    solo con palabras,
  • 74:16 - 74:20
    porque a menudo no funciona.
  • 74:23 - 74:30
    Como profesores,
    tendemos a explicarlo todo.
  • 74:32 - 74:36
    Para explicar, hemos de emplear palabras.
  • 74:37 - 74:41
    Esto puede desanimarles.
  • 74:41 - 74:46
    Las palabras, los conceptos
    no les interesan.
  • 74:55 - 75:02
    Creo que debemos usar
    expresiones muy simples,
  • 75:02 - 75:05
    palabras sencillas.
  • 75:16 - 75:18
    Supón
  • 75:21 - 75:26
    que hay ira en nosotros.
  • 75:28 - 75:34
    Cuando hay ira en la madre,
  • 75:42 - 75:48
    si el niño le pide que le haga algo,
  • 75:48 - 75:53
    que le diga algo,
  • 75:54 - 76:01
    si la madre ve
    que no es bueno hacerlo, decirlo
  • 76:01 - 76:03
    cuando está enfadada,
  • 76:04 - 76:07
    puede decirle al niño
  • 76:07 - 76:11
    que mamá no se siente bien.
  • 76:11 - 76:14
    Mamá está un poco enfadada.
  • 76:14 - 76:20
    Tienes que dejar a mamá respirar, caminar,
  • 76:20 - 76:24
    para que esté tranquila.
  • 76:24 - 76:26
    Puedes hacerlo así.
  • 76:27 - 76:29
    Eso es enseñar.
  • 76:32 - 76:35
    Le enseñas con tu propia vida.
  • 76:38 - 76:43
    Si te ven practicar cuanto estás enfadado,
  • 76:44 - 76:46
    creerán en ti.
  • 76:47 - 76:50
    La próxima vez que se enfaden,
  • 76:51 - 76:53
    puedes decirles:
  • 76:53 - 76:56
    "Cariño, ¿por qué no haces como mamá?
  • 76:58 - 77:01
    No hables, no hagas nada,
  • 77:01 - 77:06
    puedes hacerte daño a ti y a los demás.
  • 77:06 - 77:09
    Haz como mamá, solo respira
  • 77:10 - 77:11
    y nota que estás enfadado.
  • 77:12 - 77:17
    Si sabes respirar así, caminar así,
  • 77:17 - 77:19
    te sentirás mejor.
  • 77:20 - 77:22
    Toma la mano de mamá
  • 77:22 - 77:27
    y respiraremos juntos,
    caminaremos juntos un poquito".
  • 77:28 - 77:30
    Eso es enseñar.
  • 77:31 - 77:36
    Lo mismo vale para
    otras formaciones mentales,
  • 77:37 - 77:40
    como el miedo, los celos, etc.
  • 77:43 - 77:53
    Hay una forma de enseñar llamada
    enseñar con la propia vida,
  • 77:54 - 77:55
    con el propio cuerpo.
  • 77:56 - 77:58
    Esto es muy bueno.
  • 77:58 - 78:05
    Como profesor, conozco el valor
    de esa forma de enseñar.
  • 78:08 - 78:12
    Enseñas por tu forma de caminar,
  • 78:12 - 78:14
    por tu forma de sentarte,
  • 78:15 - 78:17
    por tu forma de comer,
  • 78:18 - 78:20
    por tu forma de mirar,
  • 78:20 - 78:23
    por la forma de reaccionar
    a una provocación.
  • 78:25 - 78:31
    Esa enseñanza
    les llega bien a los jóvenes.
  • 78:31 - 78:34
    No debes emplear muchas palabras.
  • 78:39 - 78:42
    Otra pregunta de la audiencia.
  • 78:44 - 78:47
    (Hno. Montaña) Querido Thay,
    querida sangha,
  • 78:47 - 78:50
    esta es la pregunta de un hombre, creo,
  • 78:51 - 78:53
    porque dice:
  • 78:53 - 78:57
    ¿Cómo pueden hoy los hombres
    evitar hacerse blandos?
  • 78:59 - 79:04
    ¿Cómo pueden los hombres ganar confianza
  • 79:04 - 79:07
    sin volverse agresivos?
  • 79:07 - 79:13
    ¿Cómo puede evitar un hombre
    volverse blando?
  • 79:14 - 79:21
    A veces los hombres, en España,
    han sido agresivos en el pasado.
  • 79:21 - 79:23
    Ahora, cuando practicamos,
  • 79:23 - 79:27
    nos hacemos blandos,
    muy atentos y receptivos,
  • 79:27 - 79:29
    y quizá nos hacemos demasiado blandos.
  • 79:30 - 79:32
    ¡Demasiado blandos!
  • 79:33 - 79:35
    (Risas)
  • 79:48 - 79:53
    Ayer hablamos del Noble Silencio,
  • 79:55 - 79:59
    un tipo de silencio muy poderoso.
  • 80:00 - 80:03
    No es opresivo en absoluto.
  • 80:04 - 80:06
    Es un silencio muy vivo.
  • 80:07 - 80:11
    Cuando dejamos de hablar,
  • 80:12 - 80:14
    cuando dejamos de pensar,
  • 80:14 - 80:17
    respiramos, volvemos a la vida,
  • 80:17 - 80:23
    somos conscientes de estar con otros
  • 80:24 - 80:28
    y ese silencio es muy poderoso.
  • 80:28 - 80:30
    En la tradición budista,
  • 80:31 - 80:37
    lo llaman el silencio atronador.
  • 80:38 - 80:40
    Potente como el trueno.
  • 80:42 - 80:44
    (Francés) El trueno.
  • 80:44 - 80:47
    El silencio atronador.
  • 80:48 - 80:53
    Algunos creen que si son muy compasivos,
  • 80:54 - 80:56
    se vuelven muy blandos,
  • 80:56 - 80:58
    y eso no es verdad.
  • 80:59 - 81:01
    La compasión no es blanda.
  • 81:02 - 81:06
    La compasión es muy poderosa.
  • 81:11 - 81:14
    Si tienes una gran compasión,
  • 81:14 - 81:20
    puedes morir, estás listo para morir
    para ayudar a la gente.
  • 81:21 - 81:23
    Eres muy poderoso.
  • 81:26 - 81:35
    Es la violencia la que te hace débil,
  • 81:36 - 81:38
    como eres débil
  • 81:38 - 81:41
    necesitas una pistola,
  • 81:41 - 81:43
    necesitas un arma.
  • 81:46 - 81:48
    Si eres realmente poderoso,
  • 81:49 - 81:51
    puedes ayudar a la gente que te rodea,
  • 81:52 - 81:54
    a los países vecinos,
  • 81:54 - 81:56
    y estás más seguro.
  • 81:57 - 81:59
    Si tienes demasiado miedo,
  • 82:00 - 82:03
    necesitas una pistola, un arma.
  • 82:05 - 82:08
    Por eso, al cultivar la compasión
  • 82:09 - 82:11
    te proteges mejor
  • 82:12 - 82:18
    que con un arma, con una pistola.
  • 82:19 - 82:23
    Llevas pistola porque tienes miedo,
  • 82:24 - 82:26
    estás lleno de miedo.
  • 82:36 - 82:40
    La compasión nos hace...
  • 82:43 - 82:46
    La compasión nos da mucha energía.
  • 82:52 - 83:00
    Con compasión, puedes hacer
    cualquier cosa para ayudar a los demás.
  • 83:02 - 83:03
    No tienes miedo.
  • 83:05 - 83:07
    En el Sutra del loto,
  • 83:07 - 83:11
    se describe la compasión como un trueno.
  • 83:14 - 83:19
    Es como una nube,
    una gran nube en el cielo.
  • 83:19 - 83:23
    Parece muy blanda,
  • 83:24 - 83:29
    pero una nube puede crear un trueno,
  • 83:29 - 83:31
    rayos y truenos.
  • 83:32 - 83:34
    En el Sutra del loto
  • 83:35 - 83:38
    se describe la compasión como
    rayos y truenos.
  • 83:39 - 83:41
    Muy, muy poderosa.
  • 83:43 - 83:46
    Si hay en ti violencia,
  • 83:47 - 83:52
    tu naturaleza es débil, no fuerte.
  • 83:53 - 83:55
    Pero si hay en ti compasión,
  • 83:55 - 83:57
    eres realmente poderoso.
  • 83:59 - 84:04
    Si hay violencia en ti, sufres.
  • 84:10 - 84:15
    Niños, adultos, adolescentes,
  • 84:15 - 84:19
    tienen gran violencia en ellos,
  • 84:20 - 84:21
    y sufren,
  • 84:21 - 84:23
    y vemos su sufrimiento.
  • 84:24 - 84:26
    Y son débiles.
  • 84:28 - 84:32
    Si cultivamos la compasión,
    tenemos salud,
  • 84:33 - 84:35
    y somos poderosos.
  • 84:37 - 84:39
    La violencia te enferma.
  • 84:41 - 84:47
    Destruye la salud física y mental.
  • 84:48 - 84:50
    La violencia.
  • 84:52 - 84:58
    Cuando produces un pensamiento
    lleno de odio y violencia,
  • 85:00 - 85:05
    ese pensamiento comienza a destruirte
    a ti y el mundo.
  • 85:07 - 85:10
    Pero con comprensión correcta
  • 85:10 - 85:16
    generas un pensamiento
    de compasión, de comprensión.
  • 85:16 - 85:19
    Ese pensamiento empieza a sanarte
  • 85:19 - 85:22
    y a sanar el mundo.
  • 85:24 - 85:27
    Es la práctica del pensamiento correcto,
  • 85:27 - 85:29
    pensar de forma tal
  • 85:29 - 85:33
    que puedas generar
    comprensión y compasión.
  • 85:35 - 85:38
    Ese es el poder real.
  • 85:43 - 85:48
    La compasión se puede expresar
    por tu manera de pensar,
  • 85:48 - 85:51
    por tu forma de hablar,
  • 85:52 - 85:55
    y por tu forma de actuar.
  • 86:02 - 86:09
    Si te motiva el deseo
    de ayudar a alguien a sufrir menos,
  • 86:10 - 86:16
    puedes usar el habla amorosa,
    el habla compasiva.
  • 86:17 - 86:20
    Lo que escribes en una carta,
  • 86:20 - 86:22
    lo que dices,
  • 86:23 - 86:26
    lo que le dices a alguien por teléfono...
  • 86:26 - 86:30
    tiene mucha compasión.
  • 86:32 - 86:36
    Cuando eres capaz de decir algo compasivo,
  • 86:36 - 86:39
    te sientes muy bien por dentro,
  • 86:39 - 86:41
    puedes curarte a ti mismo.
  • 86:47 - 86:51
    Puedes empezar a ayudar a sanar
    a otra persona.
  • 86:53 - 86:56
    La compasión tiene el poder de sanar.
  • 87:02 - 87:04
    Por eso, todos debemos aprender
  • 87:05 - 87:09
    a generar en nosotros
    la energía de la compasión.
  • 87:10 - 87:12
    Si queremos curarnos,
  • 87:12 - 87:16
    hemos de generar
    la energía de la compasión.
  • 87:16 - 87:18
    Si queremos curar a nuestra familia,
  • 87:19 - 87:22
    hacer que sea de nuevo feliz, armoniosa,
  • 87:23 - 87:28
    hemos de generar,
    de cultivar la compasión.
  • 87:28 - 87:31
    Si queremos sanar nuestra comunidad,
  • 87:33 - 87:36
    nuestra ciudad, nuestra nación,
  • 87:37 - 87:41
    hemos de cultivar más compasión.
  • 87:42 - 87:47
    La compasión viene de la comprensión:
    comprender el sufrimiento,
  • 87:47 - 87:51
    el nuestro propio y el de la otra persona,
  • 87:51 - 87:55
    incluso el de aquellos
    que consideramos enemigos.
  • 87:56 - 88:00
    Llevan en sí mucho sufrimiento también.
  • 88:04 - 88:09
    Así que la respuesta a nuestra situación
    es la compasión.
  • 88:11 - 88:18
    Desde el punto de vista médico,
    los médicos empiezan a comprender
  • 88:18 - 88:21
    que la compasión tiene un poder sanador.
  • 88:22 - 88:25
    Si tienes mucho odio, desesperación, ira,
  • 88:25 - 88:27
    es difícil sanar.
  • 88:27 - 88:30
    Pero si tienes compasión,
  • 88:30 - 88:32
    es más fácil curarte.
  • 88:33 - 88:35
    En la Universidad de Stanford,
  • 88:35 - 88:40
    han empezado a estudiar
    el poder sanador de la compasión.
  • 88:41 - 88:46
    Invitaron a Thay a hablar en Stanford
  • 88:46 - 88:50
    sobre la práctica de la compasión.
  • 88:50 - 88:54
    Alguien hizo la misma pregunta.
  • 88:56 - 88:59
    ¿No es cierto que
    la compasión te hace débil?
  • 89:00 - 89:02
    No, es lo contrario.
  • 89:02 - 89:05
    La compasión te hace muy fuerte.
  • 89:21 - 89:22
    Primero la campana.
  • 89:23 - 89:25
    (Campana)
  • 89:29 - 89:38
    (Campana)
  • 89:58 - 89:59
    Quisiera preguntar:
  • 89:59 - 90:04
    Si alguien, en un momento,
    me pide ayuda,
  • 90:05 - 90:09
    y no puedo ...
  • 90:10 - 90:13
    y tengo ese momento,
  • 90:13 - 90:17
    cuando le pido a esa persona
    que abrace el dolor,
  • 90:17 - 90:19
    que abrace el sufrimiento.
  • 90:20 - 90:22
    ¿Qué pasa si no lo acepta
  • 90:22 - 90:25
    y quizá se enfade?
  • 90:26 - 90:29
    ¿Cómo puedo seguir ayudando a esa persona?
  • 90:29 - 90:31
    Quizá solo tenga unos pocos minutos,
  • 90:32 - 90:35
    y luego esa persona se vaya.
  • 90:37 - 90:41
    (Hno. Montaña) (Español) ¿Puedes hacer
    la pregunta en español?
  • 90:41 - 90:46
    (Español) Si alguien me pide ayuda
  • 90:46 - 90:49
    y tengo un tiempo limitado,
  • 90:50 - 90:56
    e intento ayudarle
    y le digo que abrace su sufrimiento,
  • 90:56 - 90:58
    su dolor, su odio,
  • 90:59 - 91:03
    y esa persona se niega
    a hacerlo en ese momento
  • 91:03 - 91:05
    y se enfada más aún,
  • 91:06 - 91:10
    ¿cómo puedo ayudar a esa persona
    en el poco tiempo que tengo?
  • 91:12 - 91:16
    (Hno. Montaña) Alguien le pide ayuda,
  • 91:16 - 91:20
    pero ella no tiene mucho tiempo
    para esa persona,
  • 91:20 - 91:26
    y tan solo le dice
    que debe abrazar su sufrimiento,
  • 91:26 - 91:28
    o ira, o la emoción que sea,
  • 91:28 - 91:32
    pero esa persona no quiere escucharlo.
  • 91:32 - 91:35
    En el tiempo limitado de que dispongo,
  • 91:36 - 91:39
    ¿cómo puedo ayudar
    a transformar a esa persona?
  • 91:40 - 91:46
    Es decir, le dice que debe
    abrazar su sufrimiento
  • 91:47 - 91:50
    pero esa persona responde
    que no quiere abrazarlo.
  • 91:51 - 91:55
    Y ella no dispone de mucho tiempo
    para ayudarle.
  • 91:58 - 92:02
    ¿A qué te dedicas?
    ¿Cuál es tu profesión?
  • 92:02 - 92:05
    ¿Es un asunto profesional?
  • 92:07 - 92:13
    (Mujer) Soy profesora
    pero también ayudo a gente con problemas.
  • 92:17 - 92:22
    (Hno. Montaña) ¿Profesora y también
    ofreces ayuda profesional?
  • 92:22 - 92:26
    (Mujer) Enseñar es mi profesión.
  • 92:26 - 92:30
    Ayudo a la gente...(inaudible)
  • 92:34 - 92:37
    (Vietnamita)
  • 92:38 - 92:43
    (Hno. Inclusividad)
    (En vietnamita)
  • 93:20 - 93:23
    Si estamos muy ocupados,
  • 93:24 - 93:27
    si no tenemos tiempo,
  • 93:28 - 93:30
    no podemos hacer nada.
  • 93:31 - 93:35
    La cuestión es que busques
    cómo tener mucho tiempo.
  • 93:39 - 93:42
    (Risas)
  • 93:54 - 94:01
    Algunos somos médicos,
  • 94:03 - 94:05
    abogados,
  • 94:07 - 94:13
    y podemos ayudar a la gente,
  • 94:17 - 94:24
    pero nuestra capacidad es limitada.
  • 94:26 - 94:31
    Muchos nos hemos hecho monjes y monjas
    para tener más tiempo.
  • 94:32 - 94:33
    (Risas)
  • 94:34 - 94:37
    Porque un monje, una monja,
  • 94:37 - 94:40
    no tiene que ganarse la vida.
  • 94:41 - 94:43
    No tienes que ganarte la vida.
  • 94:45 - 94:50
    No necesitas una casa propia, un salario.
  • 94:50 - 94:53
    No necesitas
  • 95:01 - 95:06
    una cuenta de banco propia, etc.
  • 95:07 - 95:12
    Tienes mucho tiempo
    para practicar el ayudarte a ti mismo
  • 95:14 - 95:17
    y a los demás.
  • 95:20 - 95:26
    Una de las formas de tener tiempo
    es llevar una vida sencilla.
  • 95:30 - 95:34
    Sobre todo poder vivir en una comunidad.
  • 95:36 - 95:40
    No necesitas un auto, una casa propios,
  • 95:41 - 95:46
    una cuenta propia en el banco, etc.
  • 95:47 - 95:49
    Tienes mucho tiempo.
  • 95:49 - 95:53
    Es lo que hicieron Buda y sus monjes.
  • 95:54 - 95:58
    Tenían mucho tiempo para caminar,
    sentarse, ayudar.
  • 96:06 - 96:11
    El tiempo no es dinero.
  • 96:14 - 96:19
    Pero en nuestra sociedad,
    muchos ven el tiempo como dinero.
  • 96:20 - 96:22
    El tiempo es para hacer dinero.
  • 96:24 - 96:26
    El tiempo es mucho más que dinero.
  • 96:27 - 96:31
    El tiempo es la vida,
    el tiempo es amor.
  • 96:33 - 96:38
    Dispones de años, meses y días,
  • 96:38 - 96:40
    horas y minutos
  • 96:40 - 96:45
    para hacer tu vida y amar,
    no para ganar dinero.
  • 96:46 - 96:53
    Si tu prioridad es hacer dinero,
  • 96:53 - 96:58
    no tienes tiempo para el trabajo de amar.
  • 96:59 - 97:02
    Has de amarte a ti mismo.
  • 97:02 - 97:05
    ¿Tienes tiempo de amarte a ti mismo?
  • 97:06 - 97:12
    ¿De cuidar de tu cuerpo,
    de tus sentimiento, etc.?
  • 97:14 - 97:15
    Si no tienes tiempo para hacerlo,
  • 97:16 - 97:19
    ¿cómo puedes ayudar a otros?
  • 97:24 - 97:28
    Si no tienes tiempo,
    ¿cómo puedes amar?
  • 97:31 - 97:36
    Todo lo que haces en tu vida diaria
    es un acto de amor.
  • 97:38 - 97:41
    Todo lo que dices, lo que haces
    en la vida diaria
  • 97:42 - 97:46
    puede ser un acto de amor,
    es posible.
  • 97:49 - 97:54
    Por favor, reconsidera
    tu forma de emplear el tiempo.
  • 97:55 - 97:58
    ¿Qué haces con tu tiempo?
  • 97:59 - 98:06
    Tu tiempo es para ser,
  • 98:08 - 98:11
    para vivir tu vida y amar.
  • 98:13 - 98:19
    Mira la forma en que la gente
    emplea el tiempo en nuestra sociedad.
  • 98:20 - 98:26
    No tienen tiempo para respirar,
    sentarse, caminar,
  • 98:27 - 98:29
    disfrutar de estar vivo,
  • 98:30 - 98:33
    observar a sus hijos.
  • 98:38 - 98:40
    Siempre tenemos prisa.
  • 98:41 - 98:44
    Debe haber alguna revolución.
  • 98:46 - 98:51
    Aquellos que hemos elegido
    ser monje o monja
  • 98:51 - 98:56
    o los practicantes laicos
    que viven en comunidad,
  • 98:57 - 99:00
    queremos tener mucho tiempo
  • 99:01 - 99:05
    para poder ocuparnos
    de nosotros plenamente.
  • 99:06 - 99:10
    Sanar y ayudar a sanar a los demás.
  • 99:11 - 99:17
    Cuando organizamos un retiro,
    lo hacemos como un acto de amor.
  • 99:27 - 99:32
    Cuando vemos a la gente
    sanada, transformada,
  • 99:33 - 99:35
    esa es nuestra recompensa.
  • 99:36 - 99:39
    Es el beneficio que obtenemos.
  • 99:39 - 99:42
    Cuando vemos a la gente sufrir menos,
  • 99:43 - 99:46
    empezar a sonreír, reconciliarse,
  • 99:46 - 99:48
    estamos muy felices.
  • 99:48 - 99:51
    Vemos que nuestra vida tiene sentido.
  • 99:53 - 99:56
    Es muy nutritivo para nosotros.
  • 99:57 - 100:00
    Cada uno tiene que sentarse
  • 100:00 - 100:04
    y reconsiderar su empleo del tiempo.
  • 100:05 - 100:10
    ¿Tenemos tiempo de amar, de servir?
  • 100:11 - 100:15
    ¿Tenemos tiempo para
    cuidar de nosotros mismos?
  • 100:15 - 100:19
    ¿Sanar y ayudar a sanar a la sociedad?
  • 100:20 - 100:22
    Esa es la cuestión.
  • 100:22 - 100:26
    Y tienes que responderla tú misma.
  • 100:46 - 100:48
    (Campana)
  • 100:51 - 100:57
    (Campana)
  • 101:16 - 101:18
    (Español) Querido Thay,
  • 101:20 - 101:23
    (Inaudible)
  • 101:27 - 101:34
    ¿Cómo podemos proteger la sangha,
  • 101:36 - 101:40
    sobre todo si es una sangha muy joven,
  • 101:41 - 101:45
    compuesta por jóvenes
  • 101:45 - 101:51
    con poca experiencia en la práctica?
  • 101:51 - 101:56
    ¿Cómo podemos protegernos
    cuando hay fragilidades?
  • 101:58 - 101:59
    (Hno. Montaña) ¿Cuándo hay qué?
  • 101:59 - 102:01
    (Español) Fragilidades.
  • 102:04 - 102:06
    (Hno.) ¿Fragilidad?
  • 102:08 - 102:11
    (Hno.) ¿Puedes repetir la pregunta?
  • 102:12 - 102:16
    (Español) ¿Cómo podemos,
    mis compañeros de sangha y yo misma,
  • 102:17 - 102:22
    (Hno.) (Inglés) ¿Cómo podemos
    los compañeros de sangha y yo...
  • 102:23 - 102:25
    ... proteger la sangha...
  • 102:25 - 102:28
    (Hno.) ¿cómo podemos proteger la sangha
  • 102:28 - 102:30
    ...sobre todo si es una sangha joven...
  • 102:31 - 102:34
    (Hno) ...sobre todo
    si es una sangha joven?
  • 102:35 - 102:37
    Sí, está bien.
  • 102:39 - 102:41
    (Hno) Dijiste algo más.
  • 102:41 - 102:44
    -Es una sangha joven.
    -(Hno.) Es una sangha joven.
  • 102:44 - 102:48
    -Todos somos jóvenes...
    -(Hno.) Somos todos jóvenes...
  • 102:48 - 102:52
    -...con poca experiencia...
    -(Hno.)...con poca experiencia...
  • 102:52 - 102:56
    -...en la práctica.
    -(Hno)...en la práctica.
  • 102:56 - 102:59
    (Hno.) ¿Cómo podemos proteger la sangha?
  • 103:00 - 103:05
    Somos una sangha joven,
    tenemos poca experiencia.
  • 103:25 - 103:32
    Construir una sangha
    es una práctica fundamental.
  • 103:38 - 103:43
    Si tienes una aspiración,
  • 103:46 - 103:48
    una profunda aspiración,
  • 103:48 - 103:52
    si quieres realizar un sueño,
  • 103:54 - 103:59
    no puedes hacerlo sin una comunidad.
  • 104:16 - 104:23
    Por eso es tan importante
    construir una comunidad.
  • 104:24 - 104:27
    Buda, tras la iluminación,
  • 104:29 - 104:35
    sabía que necesitaba una sangha
    para realizar su sueño,
  • 104:36 - 104:39
    ofrecer la práctica
    y ayudar a cambiar el mundo.
  • 104:41 - 104:46
    Así que pasó un tiempo buscando amigos
  • 104:47 - 104:51
    y fundó una comunidad de práctica.
  • 104:54 - 105:00
    Al final del primer año
    tras la iluminación,
  • 105:01 - 105:04
    ya tenía una comunidad de 1.000 miembros.
  • 105:06 - 105:13
    Dedicó su tiempo a enseñarles a caminar.
  • 105:14 - 105:18
    Cómo caminar en plena conciencia
    y generar paz y alegría con cada paso.
  • 105:19 - 105:22
    Cómo sostener el bol,
    cómo sentarse, cómo respirar.
  • 105:24 - 105:26
    Así que harás lo mismo.
  • 105:28 - 105:30
    Para jóvenes miembros de sangha,
  • 105:30 - 105:36
    lo primero es no organizar nada.
  • 105:37 - 105:42
    Para otros, hay que organizar algo
    para poder practicar juntos.
  • 105:43 - 105:47
    Hemos de practicar sentarnos juntos,
  • 105:47 - 105:52
    caminar juntos, comer y compartir juntos,
  • 105:52 - 105:56
    de forma que cada vez que lo hagamos
  • 105:56 - 105:59
    creamos más fraternidad
  • 106:00 - 106:02
    y comprensión mutua.
  • 106:02 - 106:09
    Aprendemos a tomar decisiones juntos, por consenso.
  • 106:12 - 106:14
    Intentamos escucharnos unos a otros.
  • 106:15 - 106:18
    Intentamos comprender otras opiniones.
  • 106:18 - 106:21
    Intentamos combinar todas estas opiniones
  • 106:21 - 106:25
    para hacer una síntesis de todas
  • 106:27 - 106:32
    y tomamos una decisión de forma colectiva.
  • 106:34 - 106:42
    Solo cuando haya bastante armonía,
    fraternidad, alegría,
  • 106:42 - 106:47
    podremos organizar un retiro
    o un día de plena conciencia
  • 106:48 - 106:50
    e invitar a otras personas.
  • 106:54 - 107:00
    Funcionamos como una sangha,
    no como individuos.
  • 107:01 - 107:06
    Un individuo,
    por mucho talento que tenga,
  • 107:07 - 107:10
    no puede realizar un gran sueño.
  • 107:10 - 107:14
    Aprendemos a organizar,
  • 107:14 - 107:22
    a guiar un retiro como sangha,
    no como una persona.
  • 107:22 - 107:24
    Un individuo.
  • 107:26 - 107:28
    En Plum Village intentamos hacerlo así.
  • 107:30 - 107:33
    Es la sangha la que toma las decisiones,
  • 107:35 - 107:37
    no una persona.
  • 107:38 - 107:45
    Para organizar el retiro y las charlas
    de este viaje a España
  • 107:45 - 107:47
    la sangha lo ha hecho todo,
  • 107:48 - 107:52
    incluso elegir el título
    de la charla y del retiro.
  • 107:52 - 107:54
    Thay no ha tenido que hacer nada.
  • 107:55 - 107:56
    Solo ha obedecido a la sangha.
  • 107:57 - 108:01
    Así, tienes mucho tiempo para caminar,
    para sentarte, para respirar.
  • 108:02 - 108:04
    Es muy bueno.
  • 108:04 - 108:09
    Hemos de trabajar como una sangha,
    no como un individuo.
  • 108:10 - 108:15
    Si puedes construir una sangha
    con armonía y fraternidad,
  • 108:15 - 108:20
    puedes hacer muchas cosas
    para ayudar a la gente a sufrir menos.
  • 108:21 - 108:29
    Construir una sangha
    es la tarea más noble.
  • 108:32 - 108:38
    Cuando conocí a Martin
    Luther King en Chicago,
  • 108:43 - 108:46
    en 1966, hablamos de esto.
  • 108:47 - 108:51
    Porque él sabía que sin una sangha,
    sin una comunidad,
  • 108:51 - 108:54
    no podría realizar su sueño.
  • 108:55 - 108:59
    Un año antes, dio un discurso
    con el tema Tengo un sueño.
  • 109:03 - 109:04
    Yo le dije esto:
  • 109:05 - 109:08
    "Tu sueño no puede hacerse realidad
    si no tienes una comunidad".
  • 109:08 - 109:10
    Y él estuvo de acuerdo.
  • 109:10 - 109:13
    Yo empleaba el término sangha,
  • 109:15 - 109:19
    pero el hablaba de una "amada comunidad".
  • 109:20 - 109:25
    La segunda vez que lo vi fue en Ginebra.
  • 109:26 - 109:29
    Asistíamos a una conferencia de paz.
  • 109:30 - 109:34
    Pudimos hablar más
    sobre construir una sangha.
  • 109:38 - 109:43
    Desgraciadamente, fue asesinado
  • 109:46 - 109:48
    muy poco después.
  • 109:49 - 109:58
    Así que hice el voto
    de seguir construyendo una sangha,
  • 109:59 - 110:02
    no solo por nosotros, sino por él.
  • 110:04 - 110:07
    Construir una sangha es muy importante.
  • 110:08 - 110:12
    Con una sangha, puedes mantener
    la práctica mucho tiempo.
  • 110:13 - 110:18
    Con una sangha, tienes una herramienta
    para ayudar a la gente.
  • 110:19 - 110:21
    La gente puede venir
    a refugiarse en la sangha,
  • 110:21 - 110:25
    aprender la práctica
    de la sanación y transformación.
  • 110:26 - 110:33
    Todos lo que vemos que la práctica es útil
  • 110:33 - 110:36
    deberíamos regresar a casa, a la ciudad,
  • 110:37 - 110:42
    y buscar alrededor elementos
    para una futura sangha.
  • 110:43 - 110:49
    Deberíamos crear un grupo,
    aprender a sentarnos, a caminar juntos,
  • 110:49 - 110:53
    respirar juntos,
    crear fraternidad.
  • 110:53 - 110:58
    Entonces podremos ayudar a mucha gente.
  • 111:00 - 111:04
    Los profesores deben crear
    su sangha de profesores.
  • 111:04 - 111:09
    Los psicoterapeutas deben crear
    sanghas de psicoterapeutas.
  • 111:10 - 111:20
    Médicos, enfermeras, líderes de empresa
    han de reunirse y crear una sangha
  • 111:20 - 111:22
    para darse apoyo mutuo.
  • 111:23 - 111:25
    Todos necesitamos una sangha.
  • 111:25 - 111:29
    Sin una sangha,
    Thay no puede hacer nada.
  • 111:30 - 111:33
    Él toma refugio en la sangha.
  • 111:34 - 111:37
    Siempre funcionamos como una sangha.
  • 111:37 - 111:44
    Si la sangha tiene armonía, fraternidad,
    puedes hacer muchas cosas.
  • 111:49 - 111:52
    (inaudible)
  • 111:55 - 111:59
    Hoy tenemos meditación caminando de nuevo,
  • 112:00 - 112:06
    pero deberíamos caminar
    a la misma velocidad,
  • 112:08 - 112:11
    no caminar demasiado despacio.
  • 112:12 - 112:18
    No debemos crear un atasco.
  • 112:18 - 112:20
    (Risas)
  • 112:21 - 112:25
    Inspirando 2 pasos,
    espirando 3 pasos,
  • 112:25 - 112:30
    y no dejamos que la línea
    se rompa, como ayer.
  • 112:31 - 112:37
    Podemos disfrutar de cada paso y ver
    que caminamos con una comunidad.
  • 112:37 - 112:42
    Fluimos como un río,
    no como gotas de agua.
  • 112:42 - 112:44
    (Risas)
  • 112:52 - 112:53
    (Campana)
  • 112:55 - 113:02
    (Campana)
  • 113:07 - 113:10
    Ya es bastante largo, está bien.
  • 113:11 - 113:13
    Gracias.
  • 113:13 - 113:20
    Nos reuniremos
    para la meditación caminando en...
  • 113:22 - 113:24
    (Hno. Inclusividad) 30 minutos
  • 113:24 - 113:27
    ...en media hora.
  • 113:36 - 113:41
    (El monasterio online Plum Village)
  • 113:42 - 113:48
    (Estas conscientes retransmisiones)
  • 113:48 - 113:54
    (son apoyadas por espectadores como tú)
  • 113:54 - 114:01
    (Dona aquí: http://pvom.org)
  • 114:01 - 114:10
    (Gracias por tu generosidad)
Title:
Retiro para educadores, Barcelona. Sesión de preguntas y respuestas, 11 de mayo de 2014.
Description:

Sesión de preguntas y respuestas con el maestro zen Thich Nhat Hanh, Thay, en el retiro para educadores en la Universidad de Barcelona "Los educadores felices cambiarán el mundo".

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Video Language:
English
Duration:
01:54:12

Spanish subtitles

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