< Return to Video

2003 AIME II Problem 1

  • 0:01 - 0:05
    Тази задача е от изпита AIME от 2003.
  • 0:05 - 0:08
    Това е съкращение за Американски изпит по
    математика (само с покана),
  • 0:08 - 0:10
    а тази задача е първата в състезанието.
  • 0:10 - 0:17
    Произведението N на три положителни цели
    числа е шест пъти техния сбор,
  • 0:17 - 0:20
    а едното от числата е равно на сбора на
    останалите две.
  • 0:20 - 0:24
    Намерете сбора на всички възможни
    стойности на N.
  • 0:24 - 0:27
    Имаме три положителни цели числа.
  • 0:27 - 0:30
    Имаме три положителни цели числа
    точно тук,
  • 0:30 - 0:33
    затова нека да помислим за тези три
    положителни чели числа.
  • 0:33 - 0:35
    Да ги наречем a, b и c.
  • 0:35 - 0:38
    Всички са положителни, всички са цели.
  • 0:38 - 0:41
    Произведението N на тези 3 положителни,
    цели числа...
  • 0:41 - 0:48
    Така а х b x c е равно на N и е равно на
    6 пъти техния сбор.
  • 0:48 - 0:51
    Това е равно на 6 пъти по сбора.
  • 0:51 - 0:53
    Ще оцветя това в различен цвят.
  • 0:53 - 0:54
    Това е тяхното произведение.
  • 0:54 - 1:02
    Произведението N на три положителни цели
    числа е 6 пъти техния сбор.
  • 1:02 - 1:10
    Това е равно на 6 пъти сбора на тези цели
    числа, а + b +c.
  • 1:10 - 1:13
    Едно от числата е равно на сбора на
    останалите две.
  • 1:14 - 1:19
    Едно от целите числа е равно на сбора на
    останалите две.
  • 1:19 - 1:23
    Избираме с да бъде сбор на а и b.
  • 1:23 - 1:26
    Няма значение кое ще изберем, това са само
    имена
  • 1:26 - 1:28
    и не твърдим, че едното е по-голямо
    от другото.
  • 1:28 - 1:32
    Казваме само, че а + b е равно на с,
  • 1:32 - 1:37
    Едното от целите числа с е равно на сбора
    на а + b.
  • 1:37 - 1:41
    Намерете сбора на всички възможни
    стойности на N.
  • 1:41 - 1:44
    Да опитаме малко
  • 1:44 - 1:47
    манипулации с информацията, която имаме
    и може би
  • 1:47 - 1:51
    ще открием някаква връзка или ограничение
    за нашите числа
  • 1:51 - 1:54
    и след това ще преминем през всички
    възможности.
  • 1:54 - 1:57
    Да видим, знаем, че а + b = c.
  • 1:57 - 2:03
    Можем да заместим с навсякъде с а + b,
  • 2:03 - 2:09
    така че този израз става аb, което е
    а по b по с,
  • 2:09 - 2:14
    но вместо с, ще запиша а + b,
  • 2:16 - 2:22
    а след това равно на 6 пъти а + b.
  • 2:22 - 2:25
    a + b + c.
  • 2:25 - 2:31
    Отново ще заместя с с а + b.
  • 2:31 - 2:34
    Какво опростява това.
  • 2:34 - 2:37
    От дясната страна имаме
    6 пъти a + b + a + b.
  • 2:37 - 2:44
    Това е равно на 2а + 2b.
  • 2:44 - 2:47
    Събрахме а и b и можем да разделим на 2.
  • 2:47 - 2:52
    Това е все едно да извадим 2, 6 по 2 е
    12 пъти а + b,
  • 2:52 - 2:57
    лявата страна все още е а по b,
  • 2:57 - 3:02
    или а b po a + b,
  • 3:02 - 3:08
    така аb по a + b трябва да е равно на
    12 пъти а + b.
  • 3:08 - 3:13
    Това е много интересно, можем да
    разделим двете страни на а + b.
  • 3:13 - 3:16
    Знаем, че а + b не може да е равно на
  • 3:16 - 3:19
    0 тъй като всички числа са положителни.
  • 3:19 - 3:22
    Ако разделим двете страни и причината да
    кажа това е,
  • 3:22 - 3:27
    че ако това беше равно на 0, делението
    на 0 дава недефиниран отговор.
  • 3:27 - 3:34
    Така, ако разделим двете страни на а + b,
    получаваме, че а по b е равно на 12.
  • 3:34 - 3:37
    Така всички дадени ограничения се
    сведоха до
  • 3:37 - 3:41
    това, че произведението на а и b
  • 3:41 - 3:44
    е равно на 12, а има толкова числа,
    положителни цели числа,
  • 3:44 - 3:47
    чието произведение е равно на 12.
  • 3:47 - 3:49
    Да ги намерим.
  • 3:49 - 3:50
    Да опитаме.
  • 3:50 - 3:51
    Ще използвам колони.
  • 3:51 - 3:59
    Да кажем а, b и с, интересува ни
    тяхното произведение.
  • 3:59 - 4:00
    Тяхното произведение.
  • 4:00 - 4:01
    Ще го запиша тук.
  • 4:01 - 4:04
    a, b, c.
  • 4:04 - 4:10
    Ако а е 1, b ще бъде 12, с - сборът
  • 4:10 - 4:14
    на двете ще бъде 13, 12,
    1 по 12 по 13,
  • 4:14 - 4:20
    12 по 12 е 144 + 12 ще бъде 156.
  • 4:20 - 4:24
    Можете да се уверите в това, че
  • 4:24 - 4:27
    това ще е равно на 6 пъти техния сбор.
  • 4:27 - 4:32
    Техният сбор е 26, 26 по 6 е 156,
  • 4:32 - 4:34
    така че това със сигурност работи
  • 4:34 - 4:37
    за ограниченията, така и трябва, защото
    ги сведохме
  • 4:37 - 4:40
    до а по b равно на 12.
  • 4:40 - 4:45
    Да опитаме друго, 2 по 6, сборът им е 8,
  • 4:45 - 4:49
    и ако взема произведението им,
  • 4:49 - 4:55
    получавам 2 по 6 - 12, по 8 - 96.
  • 4:55 - 5:01
    След това можем да опитаме 3 и 4,
    3 + 4 е 7,
  • 5:01 - 5:08
    3 по 4 е 12, по 7,
    всъщност трябва да знам,
  • 5:08 - 5:11
    а по b винаги е 12, така че трябва
    само да умножим по 12 тази колона.
  • 5:11 - 5:18
    12 по 7 е 84 и няма други,
  • 5:18 - 5:21
    не можете да получите повече от 12,
  • 5:21 - 5:24
    защото тогава трябва да работите с не-цели
    числа, с дроби.
  • 5:24 - 5:26
    Не можете да използвате и отрицателни,
  • 5:26 - 5:28
    защото всички са положителни цели числа.
  • 5:28 - 5:31
    Това са всички възможни цели
    положителни числа,
  • 5:31 - 5:33
    Взимаме техните произведения,
    получаваме 12.
  • 5:33 - 5:35
    Извадихме 12.
  • 5:35 - 5:41
    Трябва да намерим сбора на всички
    възможни стойности на N.
  • 5:41 - 5:44
    Това са всички възможни стойности на N.
  • 5:44 - 5:46
    N е произведението на тези цели числа.
  • 5:46 - 5:52
    Да вземем сумата, 6 + 6 e 12, + 4 e 16.
  • 5:52 - 6:00
    1 + 5 е 6, + 9 е 15, + 8 е 23.
  • 6:00 - 6:02
    2 + 1 е 3,
  • 6:02 - 6:07
    нашият отговор е 336.
Title:
2003 AIME II Problem 1
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:08

Bulgarian subtitles

Revisions