El hombre matemático vitruviano de Da Vinci - James Earle
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0:15 - 0:17Esta imagen del hombre vitruviano,
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0:17 - 0:18tomada de bocetos de Leonardo,
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0:18 - 0:20se ha convertido en uno de los símbolos
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0:20 - 0:21más reconocibles del Renacimiento.
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0:21 - 0:22Pero, ¿por qué?
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0:22 - 0:24Es un simple dibujo a pluma y tinta, ¿no?
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0:24 - 0:26¡Error!
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0:26 - 0:27Empecemos respondiendo esta pregunta
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0:27 - 0:28con un problema matemático.
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0:28 - 0:30Sé cómo calcular el área de un círculo.
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0:30 - 0:32Tomo el valor de pi
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0:32 - 0:34y lo multiplico por el cuadrado del radio.
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0:34 - 0:36También sé cómo calcular el área de un cuadrado.
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0:36 - 0:39Multiplico la base por sí misma.
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0:39 - 0:41Pero, ¿cómo calcular el área de un círculo
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0:41 - 0:43y crear un cuadrado con un área igual?
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0:43 - 0:45Este problema es la "cuadratura del círculo",
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0:45 - 0:48propuesto por primera vez en la antigüedad.
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0:48 - 0:49Y como muchas ideas de la antigüedad,
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0:49 - 0:51recobró vida durante el Renacimiento.
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0:51 - 0:53Y resulta que
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0:53 - 0:54este problema es irresoluble
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0:54 - 0:56debido a la naturaleza de pi,
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0:56 - 0:57pero esa es otra historia.
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0:57 - 0:58El boceto de Leonardo,
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0:58 - 0:59influenciado por los escritos
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0:59 - 1:01del arquitecto romano Vitruvio,
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1:01 - 1:03coloca un hombre firmemente en el centro
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1:03 - 1:05de un círculo y un cuadrado.
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1:05 - 1:06Vitruvio afirmaba que el ombligo
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1:06 - 1:08es el centro del cuerpo humano
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1:08 - 1:09y que si uno toma un compás
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1:09 - 1:11y pone un punto fijo en el ombligo,
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1:11 - 1:14puede trazarse un círculo
perfectamente alrededor del cuerpo. -
1:14 - 1:16Además, Vitruvio reconoció
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1:16 - 1:17que la amplitud del brazo
y la altura del cuerpo -
1:17 - 1:19tienen una correspondencia casi perfecta,
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1:19 - 1:22colocando así el cuerpo perfectamente
dentro de un cuadrado también. -
1:22 - 1:24Leonardo usó las ideas de Vitruvio
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1:24 - 1:27para resolver el problema de la cuadratura
del círculo en forma metafórica -
1:27 - 1:29usando la humanidad como
área para ambas formas. -
1:29 - 1:32No obstante, Leonardo no estaba
pensando en Vitruvio. -
1:32 - 1:33Hubo un movimiento intelectual
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1:33 - 1:34en Italia en ese momento
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1:34 - 1:36llamado neoplatonismo.
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1:36 - 1:37Este movimiento tomó un viejo concepto
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1:37 - 1:40del siglo IV, desarrollado
por Platón y Aristóteles, -
1:40 - 1:42llamado "La gran cadena del ser".
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1:42 - 1:44Esta creencia sostiene que
el universo es una jerarquía -
1:44 - 1:45que semeja una cadena,
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1:45 - 1:47y que la cadena empieza en la cima con Dios,
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1:47 - 1:49luego baja a través de los ángeles,
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1:49 - 1:50los planetas,
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1:50 - 1:50las estrellas,
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1:50 - 1:51y todas las formas de vida
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1:51 - 1:54antes de terminar con
los demonios y diablos. -
1:54 - 1:55Al principio de este movimiento filosófico,
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1:55 - 1:58se pensó que el lugar de
la humanidad en esta cadena -
1:58 - 1:59estaba exactamente en el centro.
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1:59 - 2:01Como los seres humanos
tenemos un cuerpo mortal -
2:01 - 2:03acompañado de un alma inmortal,
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2:03 - 2:05dividimos el universo muy bien por la mitad.
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2:05 - 2:07En la época del boceto de Leonardo
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2:07 - 2:08del hombre vitruviano, sin embargo,
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2:08 - 2:10un neoplatónico llamado Pico della Mirandola
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2:10 - 2:12tuvo una idea diferente.
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2:12 - 2:13Que la humanidad estaba fuera de la cadena
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2:13 - 2:15y que los humanos tenemos la capacidad singular
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2:15 - 2:17de adoptar la ubicación que queramos.
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2:17 - 2:19Pico afirmó que Dios deseaba
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2:19 - 2:20un ser capaz de comprender
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2:20 - 2:23el universo, hermoso y complicado,
que había creado. -
2:23 - 2:25Esto condujo a la creación de la humanidad,
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2:25 - 2:27que se coloca en el centro del universo
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2:27 - 2:30con la capacidad de adoptar
la forma que le plazca. -
2:30 - 2:32La humanidad, según Pico,
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2:32 - 2:34podría descender por la cadena
y comportarse como un animal -
2:34 - 2:36o subir por la cadena
y comportarse como un dios; -
2:36 - 2:38es nuestra elección.
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2:38 - 2:39Mirando hacia atrás en el dibujo,
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2:39 - 2:41podemos ver que al cambiar
la ubicación del hombre, -
2:41 - 2:43se pueden llenar
las áreas irreconciliables -
2:43 - 2:45de un círculo y un cuadrado.
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2:45 - 2:47Si la geometría es el lenguaje
que describe el universo, -
2:47 - 2:48entonces este bosquejo parece decir
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2:48 - 2:50que podemos existir dentro
de todos sus elementos. -
2:50 - 2:52La humanidad puede llenar cualquier forma
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2:52 - 2:53que le plazca geométricamente
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2:53 - 2:55y filosóficamente también.
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2:55 - 2:56En este boceto,
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2:56 - 2:57Leonardo pudo combinar
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2:57 - 2:58matemática,
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2:58 - 2:59religión,
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2:59 - 2:59filosofía,
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2:59 - 3:00arquitectura,
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3:00 - 3:02y la capacidad artística de su época.
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3:02 - 3:03No es de extrañar
que se haya convertido -
3:03 - 3:05en semejante ícono del período.
- Title:
- El hombre matemático vitruviano de Da Vinci - James Earle
- Speaker:
- James Earle
- Description:
-
Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/da-vinci-s-vitruvian-man-of-math-james-earle
¿Qué tiene de especial el hombre vitruviano de Leonardo da Vinci? Con los brazos extendidos, este hombre que llena los espacios irreconciliables de un círculo y un cuadrado simboliza la creencia renacentista en la naturaleza mutable de la humanidad. James Earle explica el significado geométrico, religioso y filosófico de este dibujo aparentemente simple.
Lección de James Earle, animación de TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:21
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