How Does Music Affect Your Brain? | Tech Effects | WIRED
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0:00 - 0:02(Musik) ♪
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0:02 - 0:05(Peter) Heutzutage
hören wir ständig Musik. -
0:06 - 0:09Es weckt uns, motiviert uns zum Training,
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0:09 - 0:11leistet uns auf unseren Arbeitswegen Gesellschaft
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0:12 - 0:14Es ist egal,
welche Art von Musik es ist, -
0:14 - 0:17Musik selbst hat die Fähigkeit
unsere Stimmung und unseren Körper zu beeinflussen -
0:17 - 0:19auf alle möglichen Arten.
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0:19 - 0:22Wir nicken mit dem Kopf, wir wiegen uns, tanzen.
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0:22 - 0:24Musik kann uns Gänsehaut machen,
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0:24 - 0:25uns sogar zum Weinen bringen
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0:25 - 0:29Musik aktiviert alle Bereiche
des Gehirns, die wir bisher kartiert haben. -
0:29 - 0:31Es gibt keinen Bereich
des Gehirns, den wir kennen -
0:31 - 0:33dass die Musik irgendwie nicht berührt.
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0:33 - 0:34Aber was steckt dahinter?
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0:34 - 0:37Was genau macht Musik mit uns?
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0:37 - 0:40Um das herauszufinden, habe ich
eine ganze Reihe von Tests gemacht -
0:40 - 0:42entwickelt, um meine Reaktionen auf Musik zu messen.
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0:43 - 0:45Ich habe einige Kinder getroffen, deren Gehirne
sich möglicherweise tatsächlich verändern, -
0:45 - 0:48dank dieser Stunden
des Lernens, Übens und Auftretens. -
0:49 - 0:51Ich habe mit einem Therapeuten gesprochen, der Musik verwendete
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0:51 - 0:53um der ehemaligen Kongressabgeordneten Gabrielle Giffords zu helfen
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0:53 - 0:56wieder sprechen lernen
und einen Blick ins Gehirn bekommt -
0:56 - 0:59eines zweifachen Grammy-Gewinners
während er spielte. -
0:59 - 1:01♪ (spielen und singen) ♪
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1:01 - 1:03...alles um herauszufinden, wie Musik auf uns wirkt.
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1:05 - 1:07♪ (fröhliche Musik) ♪
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1:08 - 1:10Was passiert also,
wenn wir Musik hören? -
1:10 - 1:13Wir besuchten das USC Brain
and Creativity Institute, -
1:13 - 1:16wo ich meinen Kopf untersuchen ließ, im wahrsten Sinne des Wortes,
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1:16 - 1:17um zu versuchen, es herauszufinden.
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1:17 - 1:19Ich werde in dieses fMRI-Gerät gehen.
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1:19 - 1:21Eine winzige Röhre wird mich umgeben.
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1:21 - 1:23Wir erhalten einen Grundwert meines Gehirns.
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1:23 - 1:25Dann werde ich etwas Musik hören,
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1:25 - 1:27und wir werden sehen,
wie mein Gehirn reagiert. -
1:27 - 1:29Schließen Sie einfach die Augen, entspannen Sie sich,
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1:29 - 1:31und versuche, so gut wie möglich in die Musik hineinzukommen, okay?
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1:31 - 1:33♪ (klassische Musik) ♪
(Peter) Und das haben wir gesehen. -
1:33 - 1:35Dies sind Scans meines Gehirns.
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1:35 - 1:37Die roten Bereiche zeigen, wo
meine Aktivität überdurchschnittlich ist; -
1:37 - 1:39in blau, unterdurchschnittlich.
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1:39 - 1:42Wie Sie sehen können,
ist in meinem ganzen Gehirn eine rote Aktivität zu spüren. -
1:42 - 1:44nicht nur in einem bestimmten Bereich.
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1:44 - 1:45(Daniel) Vor 25 Jahren,
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1:45 - 1:48Die Idee war, dass Sprache
auf der linken Seite des Gehirns sitzt. -
1:48 - 1:50und Musik ist in
der rechten Gehirnhälfte. -
1:50 - 1:53Aber jetzt, da wir
bessere Qualitätswerkzeuge haben, -
1:54 - 1:57höher auflösende Neurobildgebung
und bessere experimentelle Methoden, -
1:58 - 2:00wir haben festgestellt, dass das überhaupt nicht richtig ist.
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2:00 - 2:03Wie wirkt sich das
auf die verschiedenen Regionen des Gehirns aus? -
2:03 - 2:04Wenn Musik einsetzt und dann
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2:04 - 2:07zu verschiedenen
Teilen des Gehirns transportiert, bleibt es stehen -
2:07 - 2:10spezialisierte Verarbeitungseinheiten
im auditorischen Kortex. -
2:10 - 2:13Sie verfolgen Lautstärke, Tonhöhe und Rhythmus
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2:13 - 2:15und Klangfarbe und solche Dinge.
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2:15 - 2:19Der visuelle Kortex wird aktiviert,
wenn man als Musiker Noten liest -
2:19 - 2:20oder Musik schauen.
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2:20 - 2:23Motorkortex,
wenn Sie mit den Füßen klopfen, -
2:23 - 2:25mit den Fingern schnippen,
in die Hände klatschen. -
2:25 - 2:28Und das Kleinhirn, das die emotionalen Reaktionen vermittelt.
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2:28 - 2:30Das Gedächtnissystem im Hippocampus,
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2:30 - 2:32eine vertraute Passage hören,
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2:32 - 2:35und finden Sie es irgendwo in Ihrem Gedächtnis.
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2:35 - 2:37Musik läuft
in beiden Gehirnhälften, -
2:37 - 2:39links und rechts,
vorne und hinten, -
2:39 - 2:41das Innere und das Äußere.
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2:42 - 2:44♪ (singen) ♪
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2:45 - 2:47(Peter) Und was ist mit dem Gehirn eines Musikers?
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2:47 - 2:50Ein Musikstück zu spielen
bedeutet so viel: -
2:50 - 2:52Motorsysteme, Zeitmesssysteme,
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2:53 - 2:55Gedächtnissysteme, Hörsysteme.
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2:55 - 2:58Es finden alle möglichen
Gehirnaktivitäten statt. -
2:58 - 3:01Es ist ein sehr robustes Gerät zum Abspielen von Musik.
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3:01 - 3:05♪ (Chopin, „Fantaisie-Impromptu“) ♪
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3:05 - 3:06Ich bin Alex Jacob Robertson.
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3:06 - 3:07Ich bin Nathan Glenn Robertson.
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3:07 - 3:09(Peter) Wir haben diese 11-jährigen Musiker gefragt
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- Title:
- How Does Music Affect Your Brain? | Tech Effects | WIRED
- Description:
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- Video Language:
- English
- Team:
- Amplifying Voices
- Project:
- Musical Education
- Duration:
- 12:02
Elene Beridze edited German subtitles for How Does Music Affect Your Brain? | Tech Effects | WIRED |