Curso acelerado de química orgánica
-
0:01 - 0:02Gustaríame que vos preguntásedes
-
0:03 - 0:07que sentides ao escoitar as palabras
"química orgánica" -
0:07 - 0:08Que se vos vén á cabeza?
-
0:09 - 0:12Case tódalas universidades
ofrecen un curso -
0:12 - 0:14que se titula Química Orgánica,
-
0:14 - 0:17unha dura e pesada introdución á materia,
-
0:18 - 0:21unha avalancha de contidos
que afoga aos estudantes -
0:21 - 0:25e nos que hai que ser un ás
para converterse en médico ou dentista -
0:25 - 0:27ou veterinario.
-
0:27 - 0:31Por iso moitos estudantes
ven así esta ciencia: -
0:32 - 0:34como un atranco no camiño,
-
0:34 - 0:36e témena e ódiana
-
0:36 - 0:38e considérana un curso "peneira".
-
0:38 - 0:41Que cruel que unha materia
lle faga iso á xente nova, -
0:41 - 0:43que os peneire.
-
0:44 - 0:47E hai moito que esta percepción
se estendeu alén dos campus. -
0:47 - 0:51Esas dúas palabras
causan angustia universal. -
0:53 - 0:55Acontece que eu adoro esta ciencia,
-
0:55 - 0:58e considero que a situación
na que a puxemos -
0:58 - 1:00é imperdoable.
-
1:00 - 1:04Non é bo para a ciencia
e non é bo para a sociedade, -
1:04 - 1:06e penso que non ten por que ser así.
-
1:06 - 1:11Non quero dicir que ese curso
debería ser máis doado. Non tal. -
1:12 - 1:16Pero a nosa percepción desas dúas palabras
-
1:17 - 1:21non debera depender da experiencia
de estudantes de medicina -
1:21 - 1:24que sinceramente pasan por unha etapa
anguriosa das súas vidas. -
1:26 - 1:28Así que hoxe estou aquí porque penso
-
1:28 - 1:31que ter coñecementos básicos
de química orgánica é moi útil, -
1:31 - 1:35e penso que se poden facer accesibles
para todo o mundo, -
1:35 - 1:38e hoxe gustaríame demostrárvolo.
-
1:38 - 1:39Permitídesme que o intente?
-
1:39 - 1:41Audiencia: Si!
-
1:41 - 1:44Jakob Magolan: De acordo, imos aló.
-
1:44 - 1:45(Risas)
-
1:45 - 1:48Este é un deses carísimos
autoinxectores Epipens. -
1:49 - 1:51Contén un fármaco chamado epinefrina.
-
1:51 - 1:54A epinefrina pode reiniciar
os latexos do meu corazón -
1:54 - 1:57ou deter unha reacción alérxica mortal.
-
1:57 - 2:00Abonda cunha inxección disto xusto aquí.
-
2:01 - 2:03Sería como darlle ao interruptor
-
2:03 - 2:05da maquinaria corporal de loita ou fuxida.
-
2:05 - 2:09Subirían o ritmo cardíaco e a tensión
para que o sangue chegase aos músculos. -
2:09 - 2:12Dilataríanseme as pupilas.
De súpeto sentiríame moi forte. -
2:12 - 2:17A epinefrina leva sido para moitos
a diferenza entre vivir ou morrer. -
2:17 - 2:20É coma un pequeno milagre
que che cabe na man. -
2:21 - 2:25E esta é a estrutura química
da epinefrina. -
2:26 - 2:28Este é o aspecto da química orgánica.
-
2:28 - 2:30Semellan liñas e letras...
-
2:31 - 2:33Sen significado para a maioría.
-
2:34 - 2:37Gustaríame amosarvos o que vexo eu
cando miro esa imaxe. -
2:38 - 2:39Vexo un obxecto físico
-
2:41 - 2:43con profundidade e partes que rotan
-
2:43 - 2:45e que está en movemento.
-
2:47 - 2:49É o que chamamos un composto ou molécula,
-
2:49 - 2:55e consta de 26 átomos unidos
por enlaces atómicos. -
2:55 - 3:00A disposición única destes átomos
dálle á epinefrina a súa identidade, -
3:00 - 3:02pero en realidade ninguén viu isto nunca,
-
3:02 - 3:04porque é algo moi pequeno,
-
3:04 - 3:07así que ímolo tomar como
unha representación artística -
3:07 - 3:09e quérovos explicar
ata que punto é pequeno. -
3:11 - 3:15Aquí teño menos de medio miligramo
disolto en auga. -
3:15 - 3:16Ten a masa dun gran de area.
-
3:16 - 3:20O número de moléculas de epinefrina
que hai aquí é un trillón. -
3:22 - 3:23Son 18 ceros.
-
3:23 - 3:25É unha cifra difícil de visualizar.
-
3:25 - 3:28Os sete mil millóns que somos no planeta?
-
3:29 - 3:33En torno a 400.000 millóns
de estrelas na galaxia? -
3:33 - 3:35Nin sequera nos achegamos.
-
3:35 - 3:37Para facer unha estimación máis precisa,
-
3:37 - 3:40temos que imaxinar
ata o último gran de area -
3:40 - 3:43que hai en tódalas praias e
baixo tódolos océanos e lagos -
3:43 - 3:46e comprimilos todos para metelos aquí.
-
3:48 - 3:51A epinefrina é tan pequena que nunca
chegaremos a vela, -
3:51 - 3:53nin sequera a través do microscopio,
-
3:54 - 3:56pero sabemos como é,
-
3:56 - 3:59porque se mostra por medio de
sofisticados aparatos -
3:59 - 4:02de nomes rebuscados
-
4:02 - 4:04como "espectrómetros de resonancia
magnética nuclear". -
4:05 - 4:09O caso é que, visible ou non,
coñecemos esta molécula moi ben. -
4:09 - 4:11Sabemos que se compón de catro
tipos distintos de átomos, -
4:11 - 4:13hidróxeno, carbono, osíxeno e nitróxeno.
-
4:13 - 4:16Estas son as cores
que adoitamos usar para cada un. -
4:16 - 4:19Todo no noso universo está feito
de pequenas esferas -
4:19 - 4:20que chamamos átomos.
-
4:20 - 4:22Existen uns cen
destes ingredientes básicos. -
4:22 - 4:24e todos están feitos
de tres partículas máis pequenas: -
4:24 - 4:26protóns, neutróns e electróns.
-
4:26 - 4:29Organizamos estes átomos
por medio desta táboa ben coñecida. -
4:31 - 4:33Dámoslle un nome e un número a cada un.
-
4:33 - 4:35Pero a vida tal e como a coñecemos
non require todo isto, -
4:35 - 4:38só un subconxunto, só estes.
-
4:39 - 4:42E catro átomos en concreto
distínguense do resto -
4:42 - 4:44por seren os elementos esenciais da vida.
-
4:44 - 4:47E son os mesmos que atopamos
na epinefrina: -
4:47 - 4:50hidróxeno, carbono, nitróxeno
e osíxeno. -
4:53 - 4:55Mais o que vos vou contar agora
é a parte máis importante. -
4:56 - 4:59Cando estes átomos se asocian
para formar moléculas, -
4:59 - 5:01seguen unha serie de normas.
-
5:01 - 5:03O hidróxeno forma un enlace,
-
5:03 - 5:05o osíxeno sempre forma dous,
-
5:05 - 5:07o nitróxeno, tres
-
5:07 - 5:08e o carbono, catro.
-
5:09 - 5:10E xa está.
-
5:10 - 5:12HONC: un, dous, tres, catro.
-
5:14 - 5:18Se sabedes contar ata catro
e sodes quen de escribir mal "honk", -
5:18 - 5:20ides lembrar isto para o resto
da vosa vida. -
5:20 - 5:22(Risas)
-
5:22 - 5:24Ben, aquí teño catro cuncas
con estes ingredientes. -
5:25 - 5:27Podemos usalos para facer moléculas.
-
5:29 - 5:30Comecemos pola epinefrina.
-
5:31 - 5:36Ben, estes enlaces entre átomos
están feitos de electróns. -
5:36 - 5:39Os átomos usan os electróns a modo
de brazos para agarrar aos veciños. -
5:39 - 5:42Dous electróns en cada enlace,
como dándose a man, -
5:42 - 5:44e coma unha aperta de mans,
non son permanentes. -
5:44 - 5:46Poden soltar un átomo
e agarrar outro. -
5:46 - 5:48É o que chamamos unha reacción química,
-
5:48 - 5:51na que os átomos cambian de parella
e crean moléculas novas. -
5:51 - 5:55O eixe central da epinefrina está formado
sobre todo por átomos de carbono, -
5:55 - 5:56o que é moi común.
-
5:56 - 5:58O carbono é o material de construción
favorito da vida, -
5:59 - 6:02porque dá unha boa cantidade
de apertas de mans -
6:02 - 6:04coa forza xusta.
-
6:04 - 6:07Por iso definimos a química orgánica
como o estudo das moléculas de carbono. -
6:09 - 6:13As moléculas máis pequenas que podemos
construír segundo as nosas regras -
6:14 - 6:16poñen de relevo esas regras
e teñen nomes familiares: -
6:16 - 6:20auga, amoníaco e metano,
H2O e NH3 e CH4. -
6:22 - 6:24As palabras "hidróxeno", "osíxeno"
e "nitróxeno"... -
6:24 - 6:26usamos as mesmas palabras
-
6:26 - 6:29para nomear estas tres moléculas
de dous átomos cada unha. -
6:29 - 6:31Tamén cumpren as regras,
-
6:31 - 6:33porque teñen un, dous e tres
enlaces entre eles. -
6:33 - 6:35Por iso ao osíxeno se lle chama O2.
-
6:36 - 6:38Podo amosarvos a combustión.
-
6:39 - 6:42Isto é dióxido de carbono, CO2.
-
6:42 - 6:46Poñemos enriba auga e osíxeno,
e ao pé, combustibles. -
6:46 - 6:49Estes combustibles constan
só de hidróxeno e carbono -
6:49 - 6:52Por iso lles chamamos hidrocarburos.
Somos moi creativos. -
6:52 - 6:53(Risas)
-
6:53 - 6:55Así que cando chocan
con moléculas de osíxeno, -
6:55 - 6:59como no motor do voso coche
ou na barbacoa, -
7:00 - 7:02liberan enerxía e reagrúpanse,
-
7:02 - 7:05e cada átomo de carbono acaba
no centro dunha molécula de CO2, -
7:05 - 7:06agarrado a dous osíxenos,
-
7:06 - 7:09e os hidróxenos acaban como
parte de moléculas de auga -
7:09 - 7:11e todo o mundo segue as regras.
-
7:11 - 7:12Non son optativas.
-
7:12 - 7:15E tampouco o son
para as moléculas de maior tamaño -
7:15 - 7:16como estas tres.
-
7:17 - 7:20Esta é a nosa vitamina preferida,
-
7:20 - 7:21a carón da nosa menciña preferida.
-
7:21 - 7:22(Risas)
-
7:22 - 7:26O da morfina é un dos relatos
máis importantes da historia da medicina. -
7:26 - 7:29Sinala o primeiro verdadeiro triunfo
sobre a dor física, -
7:29 - 7:31e cada molécula ten a súa historia,
-
7:31 - 7:33e todas están publicadas.
-
7:33 - 7:36Escribíronas científicos,
e lenas outros científicos -
7:36 - 7:40así que temos boas representacións
á man para facer isto nunha folla -
7:40 - 7:41e teño que ensinarvos a facelo.
-
7:41 - 7:44Dispoñemos a epinefrina
no plano da páxina -
7:44 - 7:47e substituímos todas as esferas
por simples letras, -
7:47 - 7:49e logo os enlaces que figuran
na superficie da páxina -
7:49 - 7:51convértense en simples liñas,
-
7:51 - 7:53e os enlaces que apuntan
cara a adiante ou atrás -
7:53 - 7:55convértense en trianguliños,
-
7:55 - 7:57sólidos ou raiados para indicar
profundidade. -
7:57 - 8:00En realidade, non debuxamos
estes carbonos. -
8:00 - 8:02Aforramos tempo simplemente
ocultándoos. -
8:03 - 8:06Están representados polos ángulos
entre os enlaces, -
8:06 - 8:10e tamén agachamos todos os hidróxenos
unidos a carbonos. -
8:11 - 8:12Sabemos que están aí
-
8:12 - 8:15cando un carbono nos mostra
menos de catro enlaces. -
8:16 - 8:19O último que se pon son os enlaces
entre OH e NH. -
8:19 - 8:22Librámonos deles para que quede
máis limpo -
8:22 - 8:23e iso é todo.
-
8:23 - 8:26Este é o modo profesional
de debuxar moléculas. -
8:26 - 8:28É o que atopades nas páxinas da Wikipedia.
-
8:31 - 8:35Require algo de práctica, pero penso
que calquera podería facelo, -
8:35 - 8:37pero por hoxe, temos aquí a epinefrina.
-
8:38 - 8:41Tamén se lle chama adrenalina.
Son exactamente o mesmo. -
8:41 - 8:42Segrégana as glándulas adrenais.
-
8:42 - 8:45Agora mesmo tedes esta molécula
flotando polo corpo. -
8:45 - 8:47É unha molécula natural.
-
8:47 - 8:51Este EpiPen inxectaríavos nun instante
outro trillón delas. -
8:51 - 8:53(Risas)
-
8:53 - 8:56Podemos extraer epinefrina
-
8:56 - 9:00das glándulas adrenais de ovellas
ou gando vacún, -
9:00 - 9:02pero non é de aí de onde procede
esta substancia. -
9:02 - 9:05Esta epinefrina fabricámola
-
9:05 - 9:10xuntando moléculas máis pequenas
que saen sobre todo do petróleo. -
9:11 - 9:13Isto é totalmente sintético.
-
9:14 - 9:17E esa palabra, "sintético",
incomódanos a algúns. -
9:18 - 9:21Non é como a palabra "natural",
que nos fai sentir seguros. -
9:21 - 9:25Mais estas dúas moléculas
non se distinguen unha da outra. -
9:26 - 9:30Aquí non falamos de dous coches
que saen dunha cadea de montaxe. -
9:30 - 9:32Un coche pode ter unha rascadura,
-
9:32 - 9:34pero non se pode rascar un átomo.
-
9:34 - 9:39Estas dúas son idénticas nun sentido
surrealista, case matemático. -
9:39 - 9:42A escala atómica, as matemáticas
convértense na realidade. -
9:42 - 9:44E a molécula da epinefrina
-
9:45 - 9:46non garda memoria da súa orixe.
-
9:47 - 9:48É simplemente o que é,
-
9:48 - 9:49e unha vez que a temos,
-
9:49 - 9:54as palabras "natural" e "sintética"
xa non importan, -
9:54 - 9:57e a natureza sintetiza esta molécula
do mesmo xeito ca nós, -
9:58 - 10:00só que a natureza faino moito mellor.
-
10:00 - 10:02Antes de que houbese vida na terra,
-
10:02 - 10:05tódalas moléculas eran pequenas, simples:
-
10:05 - 10:07dióxido de carbono, auga, nitróxeno,
-
10:08 - 10:09só cousas simples.
-
10:09 - 10:11A aparición da vida cambiou iso.
-
10:11 - 10:14A vida trouxo fábricas biosintéticas
alimentadas pola luz solar, -
10:14 - 10:18e nestas fábricas as pequenas moléculas
chocan entre si e convértense -
10:18 - 10:21noutras máis grandes: carbohidratos,
proteínas, ácidos nucleicos, -
10:21 - 10:24unha morea de creacións espectaculares.
-
10:26 - 10:28A natureza foi
o primeiro químico orgánico, -
10:29 - 10:32e a súa construción tamén enche o ceo
dese aire que respiramos, -
10:32 - 10:34ese osíxeno cargado de enerxía.
-
10:36 - 10:39Todas estas moléculas están impregnadas
da enerxía do sol -
10:39 - 10:40Almacénana coma baterías.
-
10:41 - 10:44Así que a natureza componse
de substancias químicas. -
10:44 - 10:47Se cadra podedes axudarme a reclamar
ese termo, substancia "química", -
10:47 - 10:50porque nolo roubaron.
-
10:50 - 10:52Non significa tóxico, nin nocivo,
-
10:52 - 10:55non significa fabricado ou artificial.
-
10:55 - 10:58Significa simplemente "substancia",
estamos? -
10:58 - 11:00(Risas)
-
11:00 - 11:04Non existe o carbón vexetal
sen substancias químicas. -
11:04 - 11:05Iso é ridículo.
-
11:05 - 11:06(Risas)
-
11:06 - 11:08E quero comentar unha palabra máis.
-
11:09 - 11:12"Natural" non significa "seguro",
-
11:12 - 11:14e todos sabedes iso.
-
11:14 - 11:19Moitas das substancias da natureza
son bastante tóxicas, -
11:19 - 11:21e outras son deliciosas,
-
11:21 - 11:23e algunhas son ámbalas dúas cousas,
-
11:23 - 11:25(Risas)
-
11:25 - 11:26tóxicas e deliciosas.
-
11:27 - 11:30O único xeito de saber se algo é nocivo
-
11:30 - 11:31é analizándoo,
-
11:32 - 11:34e non me refiro a vós,
-
11:34 - 11:37senón a toxicólogos profesionais.
Existen. -
11:37 - 11:38Son persoas moi preparadas,
-
11:38 - 11:40e deberiades confiar neles como fago eu.
-
11:40 - 11:43As moléculas da natureza
están por todas partes, -
11:43 - 11:45incluso as que se descompuxeron
-
11:45 - 11:47nesas misturas negras
que chamamos petróleo. -
11:47 - 11:49Refinamos esas moléculas.
-
11:50 - 11:52Non teñen nada de artificial.
-
11:52 - 11:53Purificámolas.
-
11:54 - 11:57Ben, a nosa dependencia delas
como fonte de enerxía, -
11:57 - 12:01iso significa que cada un deses carbonos
vaise converter nunha molécula de CO2. -
12:01 - 12:04É un gas de efecto invernadoiro
que está a estragar o clima. -
12:04 - 12:08Pode que saber de química faga
a realidade máis doada de aceptar -
12:08 - 12:09para algúns, non sei,
-
12:09 - 12:12pero estas moléculas non son
só combustibles fósiles. -
12:12 - 12:15Son tamén as materias primas
máis baratas das que dispoñemos -
12:15 - 12:18para facer iso que chamamos síntese.
-
12:18 - 12:20Usámolas como pezas de LEGO.
-
12:21 - 12:25Aprendemos a conectalas ou separalas
de forma moi controlada. -
12:25 - 12:27Eu mesmo fíxeno moitas veces
-
12:27 - 12:29e sigo pensando que é sorprendente
que sexa posible. -
12:29 - 12:33O que facemos vén ser
como ensamblar pezas de LEGO -
12:33 - 12:36botando caixas delas nunha lavadora,
-
12:36 - 12:37pero funciona.
-
12:37 - 12:41Podemos facer moléculas que son copias
exactas da natureza, coma a epinefrina, -
12:41 - 12:45ou elaborar creacións propias
partindo de cero, coma estas dúas. -
12:45 - 12:50Unha delas alivia os síntomas
da esclerose múltiple; -
12:50 - 12:53a outra cura un tipo de cancro no sangue
denominado linfoma das células T. -
12:53 - 12:58Unha molécula do tamaño e forma correctos
e coma unha chave para unha pechadura, -
12:58 - 13:01e cando encaixa, interfire nos procesos
químicos dunha enfermidade. -
13:01 - 13:03Así funcionan os medicamentos.
-
13:04 - 13:05Sexan naturais ou sintéticos,
-
13:05 - 13:09non son máis que moléculas que resulta
que encaixan nalgún lugar importante. -
13:09 - 13:11Só que a natureza fainas
moito mellor ca nós, -
13:11 - 13:14así que as súas son
máis espectaculares cás nosas, -
13:14 - 13:15como esta de aquí.
-
13:15 - 13:17Chámase vancomicina.
-
13:17 - 13:20Regaloulle a esta besta maxestosa
dous átomos de cloro -
13:20 - 13:22para que os usase de pendentes.
-
13:22 - 13:28Atopamos a vancomicina nunha lameira
na selva de Borneo en 1953. -
13:28 - 13:29Faina unha bacteria.
-
13:30 - 13:33Non se pode sintetizar nun laboratorio
de forma rendible. -
13:34 - 13:38Para nós é demasiado complicado, pero
podemos obtela da súa fonte natural, -
13:38 - 13:42e así o facemos, porque é un
dos nosos antibióticos máis potentes. -
13:42 - 13:45E nas nosas publicacións infórmase
a diario de novas moléculas. -
13:45 - 13:49Facémolas ou atopámolas
en cada recuncho do planeta. -
13:50 - 13:51E de aí saen os medicamentos,
-
13:51 - 13:54razón pola que os nosos médicos
teñen poderes incribles -
13:54 - 13:55(Risas)
-
13:55 - 13:57para curar infeccións mortais
e todo o demais. -
13:57 - 14:01Ser médico hoxe en día é coma ser
un cabaleiro de relucente armadura. -
14:02 - 14:05Libran batallas con coraxe e compostura,
-
14:05 - 14:06pero tamén con bo equipo.
-
14:07 - 14:11Non esquezamos o papel do ferreiro
nesta imaxe, -
14:11 - 14:14porque sen o ferreiro,
as cousas serían un pouquiño distintas... -
14:14 - 14:16(Risas)
-
14:16 - 14:18Pero esta ciencia é moito
máis que a medicina. -
14:19 - 14:25Son os aceites e os disolventes e
os aromas, as teas, tódolos plásticos, -
14:25 - 14:27o coxín enriba do que sentades,
-
14:27 - 14:29son todos manufacturados,
e son esencialmente carbono, -
14:29 - 14:32o que converte todo iso
en química orgánica. -
14:32 - 14:34É unha ciencia moi rica.
-
14:34 - 14:36Hoxe deixei moitas cousas fóra:
-
14:36 - 14:39o fósforo e o xofre e os outros átomos,
-
14:40 - 14:42e por que se enlazan como o fan
-
14:42 - 14:43e a simetría
-
14:43 - 14:45e os electróns libres
-
14:45 - 14:47e os átomos que se cargan,
-
14:47 - 14:50e as reaccións e os seus mecanismos,
etcétera, etcétera -
14:50 - 14:52e a síntese leva moito aprendela.
-
14:52 - 14:55Pero eu non vin aquí aprendervos
química orgánica. -
14:55 - 14:57Só quería amosárvola,
-
14:57 - 15:02E niso axudoume moito hoxe
un rapaz chamado Weston Durland, -
15:02 - 15:03a quen vós xa vistes.
-
15:04 - 15:07É un estudante do grao de Química,
-
15:07 - 15:10a quen resulta que se lle dan moi ben
os gráficos por ordenador. -
15:10 - 15:12(Risas)
-
15:12 - 15:16Así que Weston foi quen deseñou
todas as moléculas en movemento -
15:16 - 15:17que vistes hoxe.
-
15:17 - 15:20El e mais eu queriamos probar
o uso de gráficos coma estes -
15:20 - 15:23como apoio para alguén que queira
falar desta complexa ciencia. -
15:23 - 15:26Pero o principal obxectivo era
simplemente mostrarvos -
15:26 - 15:29que a química orgánica non é
algo que haxa que temer. -
15:29 - 15:33É, en esencia, unha xanela
-
15:33 - 15:36a través da cal a beleza do mundo natural
semella aínda máis rica. -
15:36 - 15:38Grazas.
-
15:38 - 15:41(Aplausos)
- Title:
- Curso acelerado de química orgánica
- Speaker:
- Jakob Magolan
- Description:
-
Jakob Magolan está aquí para cambiar a vosa percepción da química orgánica. Nunha charla moi accesible chea de gráficos sorprendentes, apréndenos os fundamentos, ao tempo que desbarata o estereotipo de que a química orgánica é algo ao que lle hai que ter medo.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:53
![]() |
Xusto Rodriguez approved Galician subtitles for A crash course in organic chemistry | |
![]() |
Xusto Rodriguez accepted Galician subtitles for A crash course in organic chemistry | |
![]() |
Xusto Rodriguez edited Galician subtitles for A crash course in organic chemistry | |
![]() |
Mario Cal edited Galician subtitles for A crash course in organic chemistry | |
![]() |
Mario Cal edited Galician subtitles for A crash course in organic chemistry | |
![]() |
Mario Cal edited Galician subtitles for A crash course in organic chemistry | |
![]() |
Mario Cal edited Galician subtitles for A crash course in organic chemistry | |
![]() |
Mario Cal edited Galician subtitles for A crash course in organic chemistry |