< Return to Video

Якого кольору вівторок? Відкрий синестезію - Ричард Е. Сайтовик

  • 0:15 - 0:16
    Уявіть світ,
  • 0:16 - 0:18
    у якому ви бачите числа і літери у кольорі,
  • 0:18 - 0:20
    навіть якщо їх надруковано чорним,
  • 0:20 - 0:22
    у якому музика у голоси викликають ураган
  • 0:22 - 0:24
    рухомих кольорових форм,
  • 0:24 - 0:26
    у якому слова й імена сповнюють вуста
  • 0:26 - 0:28
    незвичайними смаками.
  • 0:28 - 0:30
    "В'язниця" нагадує смак холодної, твердої шинки,
  • 0:30 - 0:33
    а "Дерек" смакує як вушна сірка.
  • 0:34 - 0:36
    Вітайте, синестезія!
  • 0:36 - 0:37
    неврологічний феномен,
  • 0:37 - 0:41
    якиє поєднує два чи більше відчуття, зустрічається у 4 % людства.
  • 0:41 - 0:44
    Синестети можуть не лише чути голос,
  • 0:44 - 0:44
    але й бачити його,
  • 0:44 - 0:45
    відчувати на смак,
  • 0:45 - 0:48
    на дотик.
  • 0:49 - 0:51
    Слово "синестезія" має такий самий корінь як "анестезія",
  • 0:51 - 0:52
    що означає "без відчуття",
  • 0:52 - 0:55
    "синестезія" ж має значення "з'єднане відчуття".
  • 0:55 - 0:57
    Маючи один тип - кольоровий слух,
  • 0:57 - 1:00
    є вірогідність 50%, що буде і другий,
  • 1:00 - 1:00
    третій
  • 1:00 - 1:02
    чи четвертий тип.
  • 1:04 - 1:07
    Один із дев'яноста сприймає графеми,
  • 1:07 - 1:08
    письмові елементи мови,
  • 1:08 - 1:09
    такі як літери,
  • 1:09 - 1:09
    цифри,
  • 1:09 - 1:11
    знаки пунктуації
  • 1:11 - 1:13
    кольоровими.
  • 1:13 - 1:15
    Деякі з них можуть мати стать чи особистість.
  • 1:15 - 1:20
    Для Ґейл "3" - атлетична, спортивна,
  • 1:20 - 1:22
    "9" - зухвала, пихата дівчина.
  • 1:22 - 1:25
    А звукові одиниці мови,
  • 1:25 - 1:26
    чи фонеми,
  • 1:26 - 1:28
    викликають синестетичні смаки.
  • 1:28 - 1:30
    Для Джеймса "коледж" смакує ковбасою,
  • 1:30 - 1:32
    так само і "месидж", і схожі слова,
  • 1:32 - 1:34
    що мають "-е(и)дж" в кінці.
  • 1:36 - 1:39
    Синестезія - це риса, як і голубі очі,
  • 1:39 - 1:40
    це не розлад,
  • 1:40 - 1:42
    Бо у цьому немає нічого поганого.
  • 1:42 - 1:43
    Насправді, ці якості
  • 1:43 - 1:46
    дарують синестетам чудову пам'ять.
  • 1:46 - 1:49
    Наприклад, дівчина зустрічає, когось, кого давно не бачила.
  • 1:49 - 1:51
    "Хм, в неї зелене ім'я".
  • 1:51 - 1:52
    "Д" зелене:
  • 1:52 - 1:53
    Дебра,
  • 1:53 - 1:53
    Дербі,
  • 1:53 - 1:54
    Дороті,
  • 1:54 - 1:54
    Деніз,
  • 1:54 - 1:57
    Так! Її звати Деніз!"
  • 1:57 - 1:58
    Виникнувши ще у дитинстві,
  • 1:58 - 2:01
    ці поєднання залишаються на все життя.
  • 2:01 - 2:03
    Синестети мають біологічну схильність до утворення
  • 2:03 - 2:05
    гіперзв'язків мозкових нейронів,
  • 2:05 - 2:08
    і це асоціюється із культурними явищами
  • 2:08 - 2:09
    такими як календарі,
  • 2:09 - 2:10
    назви продуктів,
  • 2:10 - 2:11
    літери.
  • 2:11 - 2:14
    Дивовижно, як зміна одного нуклеотида
  • 2:14 - 2:17
    у структурі ДНК змінює сприйняття.
  • 2:17 - 2:20
    У цьому контектсі, синестезія уможливлює
  • 2:20 - 2:22
    розуміння суб'єктивних розбіжностей,
  • 2:22 - 2:25
    як дві людини бачать одну й ту саму річ по-різному.
  • 2:25 - 2:28
    Приміром Шон, любить їжу, яка має синій смак,
  • 2:28 - 2:30
    це молоко, апельсини і шпинат.
  • 2:30 - 2:33
    Ген посилює зв'язки, які виникають зазвичай
  • 2:33 - 2:35
    між смаковою зоною у лобовій частині мозку
  • 2:35 - 2:37
    і зоною кольору що ззаду.
  • 2:37 - 2:39
    Але припустімо, у когось иншого
  • 2:39 - 2:42
    той ген активний не у зоні, що відповідає за чуття.
  • 2:42 - 2:44
    Ви б тобі могли пов'язувати
  • 2:44 - 2:46
    речі, між якими зовнішньо і очевидно не пов'язані.
  • 2:46 - 2:48
    Це визначення метафори,
  • 2:48 - 2:51
    виявлення схожости у тому, що є несхожим.
  • 2:51 - 2:53
    Не дивно, що синестезія частіше зустрічається
  • 2:53 - 2:55
    у митців, котрі є майстрами метафор,
  • 2:55 - 2:58
    як наприклад, письменик Владімір Набоков,
  • 2:58 - 2:59
    художник Девід Гокні,
  • 2:59 - 3:01
    і композитори Біллі Джоел,
  • 3:01 - 3:02
    чи Леді Ґаґа.
  • 3:04 - 3:06
    Але чому решта із нас, несинестети,
  • 3:06 - 3:09
    все ж розуміють метафори, такі як "гострий сир" (чеддер)
  • 3:09 - 3:11
    "солоденький" (про людину)?
  • 3:11 - 3:12
    Є так, що зір,
  • 3:12 - 3:12
    слух,
  • 3:12 - 3:13
    і рух
  • 3:13 - 3:15
    локалізовані у сусідніх зонах,
  • 3:15 - 3:18
    що навіть поганий циркач-черевомовець може нас переконати,
  • 3:18 - 3:20
    що лялька говорить.
  • 3:20 - 3:21
    Кінотеатри, також, примушують нас вірити,
  • 3:21 - 3:24
    що голос йде із вуст акторів,
  • 3:24 - 3:26
    а не із гучномовців, що поруч.
  • 3:26 - 3:28
    Тож, десь внутрішньо ми усі синестети,
  • 3:28 - 3:30
    які не можуть зовнішньо виразити сприйняттєві поєднання
  • 3:30 - 3:33
    які відбуваються постійно.
  • 3:33 - 3:35
    У мозку постійно відбуваються словесні сутички,
  • 3:35 - 3:36
    у всіх.
  • 3:38 - 3:41
    І для мене це дуже солодко звучить!
Title:
Якого кольору вівторок? Відкрий синестезію - Ричард Е. Сайтовик
Speaker:
Richard E. Cytowic
Description:

Переглянути весь урок за ланкою: http://ed.ted.com/lessons/what-color-is-tuesday-exploring-synesthesia-richard-e-cytowic

Як це, коли у людей є синестезія - неврологічна риса, коли поєднуються два чи більше чуття? Синестети можуть відчувати на смак цифру 9, чи закріпити колір за кожним днем тижня. Ричард Е. Сайтовик пояснює незвичайний світ складних чуттів, а також, чому всі ми дотичні до синестезії. Урок Ричарда Е. Сайтовика, анімація - TED-Ed

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:57

Ukrainian subtitles

Revisions