Return to Video

Frozen - Hour of Code Introduction

  • 0:06 - 0:12
    A więc, w jakiej jesteście klasie? W drugiej, dziesiątej, pierwszej. Byłem w ósmej klasie, gdy
  • 0:12 - 0:18
    nauczyłem się programować. Dostałem swój pierwszy komputer, gdy byłem w szóstej klasie. Mnie ekscytuje,
  • 0:18 - 0:23
    gdy potrafię rozwiązywać problemy ludzi. Możesz wyrazić siebie. Możesz realizować
  • 0:23 - 0:28
    pomysły. Informatyka jest podstawą dla wielu rzeczy, które studenci
  • 0:28 - 0:33
    i specjaliści będą wykonywać przez następne 20 lub 30 lat. Lubię programowanie, ponieważ
  • 0:33 - 0:39
    lubię pomagać ludziom. Mam możliwość budowania czegoś, co sprawia, że ​​życie ludzi staje się
  • 0:39 - 0:43
    łatwiejsze. Myślę, że to rzecz najbliższa super mocy. Początek jest
  • 0:43 - 0:49
    najważniejszy. Jestem początkująca i chcę, abyśmy uczyli się razem. Cześć, mam na imię
  • 0:49 - 0:53
    Lyndsey. W college specjalizowałam się w teatrze, a także w informatyce. A
  • 0:53 - 1:00
    teraz modeluję, gram i piszę własne aplikacje. Wykorzystajmy kodowanie, aby dołączyć do Anny i Elsy, które odkrywają
  • 1:00 - 1:05
    magię i piękno tkwiące w lodzie. Będziesz tworzyć płatki śniegu oraz wzory jeżdżąc na łyżwach i
  • 1:05 - 1:10
    tworząc zimową krainę czarów, którą możesz podzielić się ze swoimi znajomymi. W ciągu godziny,
  • 1:10 - 1:14
    nauczysz się podstaw kodowania. W tradycyjnym programowaniu jest zazwyczaj stosowany
  • 1:14 - 1:20
    tekst, ale my użyjemy Blockly wykorzystujący wizualne bloki, które można przeciągać i upuszczać, by tworzyć
  • 1:20 - 1:25
    programy. Nawet studenci uniwersytetów w ten sposób uczą się podstaw programowania. Pod tą maską kryć się będzie jednak
  • 1:25 - 1:30
    tworzenie kodu. Pojęcia, które ​​będziesz poznawał, programiści stosują
  • 1:30 - 1:36
    codziennie i stanowią one podstawy informatyki. Program jest zestawem instrukcji
  • 1:36 - 1:42
    który mówi komputerowi, co ma robić. Zbudujmy kod lub program, który pomoże Elsie
  • 1:42 - 1:49
    utworzyć linię prostą. Użyjemy go później do tworzenia bardziej złożonych wzorów. Ekran
  • 1:49 - 1:55
    jest podzielony na trzy główne części. Po lewej stronie znajduje się lodowisko, gdzie będziesz uruchomiał swój program.
  • 1:55 - 2:01
    Instrukcje dla każdego poziomu są zapisane tuż pod powierzchnią. Ten środkowy obszar
  • 2:01 - 2:07
    jest zestawem narzędzi, i każdy z tych bloków jest działaniem, które Elsa i Anna potrafią wykonać. Biały
  • 2:07 - 2:12
    obszar po prawej stronie nazywa się przestrzenią roboczą, i jest to miejsce, w którym będziemy budować nasz program.
  • 2:12 - 2:17
    Do poruszania się po lodowisku, możesz użyć bloku "idź do przodu". Tutaj,
  • 2:17 - 2:24
    ten blok poleca idź do przodu 100 pikseli. Gdy naciśniemy przycisk Uruchom (Run), to co się dzieje?
  • 2:24 - 2:30
    Elsa przesuwa się do przodu na pewną odległość, faktycznie 100 pikseli. Piksele to
  • 2:30 - 2:36
    bardzo małe kwadraciki na ekranie komputera. Innym blokiem, jaki mamy w tej łamigłówce,
  • 2:36 - 2:42
    jest "skręć w prawo o 90 stopni". Gdy użyjemy bloku "skręć w prawo", to Elsa obraca się
  • 2:42 - 2:47
    o pewną wielkość. Możesz bawić się, jak daleko chcesz, by Elsa się obróciła. Kąt
  • 2:47 - 2:54
    jest mierzony od ścieżki, która podąża Elsa. A zatem, jest to obrót o 90 stopni. Tutaj mamy obrót o 120
  • 2:54 - 2:58
    stopni. Pamiętaj, że możesz zmienić liczbę pikseli i stopni, klikając
  • 2:58 - 3:00
    na strzałki, znajdujące się obok nich.
Title:
Frozen - Hour of Code Introduction
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Code.org
Project:
Hour of Code
Duration:
03:01

Polish subtitles

Revisions