Lezioni da uno studioso dell'horror terrorizzato | Mathias Clasen | TEDxAarhus
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0:19 - 0:22Non mi piace guardare
i film horror da solo. -
0:22 - 0:24È spaventoso, sapete.
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0:25 - 0:27Sono sicuro
che molti di voi lo riconoscono. -
0:28 - 0:29Metti un film horror,
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0:29 - 0:30spegni le luci,
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0:31 - 0:33alzi il volume e ti siedi.
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0:33 - 0:36Vedi mostri che escono
strisciando dalle tenebre -
0:36 - 0:38in cerca di vittime.
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0:39 - 0:41Ti immedesimi nei personaggi del film,
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0:41 - 0:45e ti agiti man mano
che i mostri si avvicinano. -
0:46 - 0:47Il tuo battito accelera,
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0:48 - 0:49le mani iniziano a sudare
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0:49 - 0:52e i peli si rizzano.
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0:52 - 0:55Questo è il momento
in cui inizi a lanciare sguardi nervosi -
0:55 - 0:57negli angoli della stanza.
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0:58 - 0:59Cos'era quel rumore?
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1:00 - 1:02Era la televisione?
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1:03 - 1:05Cos'era quel movimento nel buio?
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1:06 - 1:08La paura che è sullo schermo
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1:08 - 1:11si diffonde nel tuo corpo e nell'aria.
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1:11 - 1:14Tutto intorno a te
diventa minaccioso e spaventoso. -
1:15 - 1:17Ti copri gli occhi, ma non è d'aiuto.
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1:17 - 1:20A breve dovrai spegnere.
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1:20 - 1:23Ma anche senza film,
il tuo cuore batte all'impazzata. -
1:24 - 1:27Probabilmente stanotte avrai gli incubi.
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1:27 - 1:30Ma forse dovresti rimettere il film.
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1:30 - 1:32Sei curioso, dopotutto.
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1:33 - 1:35In breve, questo è il mio sabato sera.
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1:35 - 1:36(Risate)
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1:36 - 1:39A qualcun'altro è mai successo?
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1:40 - 1:42Tra tutte le cose strane che fa l'uomo
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1:42 - 1:45guardare film horror
deve essere una delle più strane. -
1:46 - 1:50È un comportamento interessante,
scientificamente parlando. -
1:50 - 1:52Come studioso dell'horror,
ci ho pensato molto. -
1:53 - 1:54Perché lo facciamo?
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1:54 - 1:57Perché guardiamo film horror
e leggiamo libri horror -
1:57 - 1:59e giochiamo a videogiochi horror?
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1:59 - 2:03E perché esistono creature inquietanti
nel nostro mondo immaginario? -
2:03 - 2:05E cos'è l'horror?
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2:05 - 2:09L'horror è un tipo di intrattenimento
studiato per spaventare le persone, -
2:09 - 2:13per farle urlare, tremare di paura
e sudare freddo. -
2:14 - 2:18Pensate a "Paranormal Activity"
e "L'Esorcista" di Stephen King. -
2:18 - 2:22È un genere molto famoso e redditizio.
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2:22 - 2:27Stephen King ha venduto
più di 350 milioni di libri nel mondo. -
2:27 - 2:29Negli ultimi 20 anni, negli Stati Uniti,
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2:29 - 2:33i film horror hanno incassato
quasi 8 miliardi di dollari. -
2:34 - 2:35È strano.
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2:35 - 2:40Perché, per definizione, l'horror è fatto
per far stare male il suo pubblico. -
2:41 - 2:43Un buon film horror
suscita emozioni negative. -
2:43 - 2:48Ci fa sentire il disgusto,
il terrore, l'ansia e la paura. -
2:48 - 2:49Voglio chiedervi,
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2:49 - 2:52quanti di voi hanno voglia
di film horror di tanto in tanto? -
2:52 - 2:53Fate vedere le mani.
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2:53 - 2:56Alzate le mani se a volte
avete voglia di film horror. -
2:57 - 2:59Ok, circa la metà di voi.
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2:59 - 3:01Ciò corrisponde alle mie ricerche.
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3:01 - 3:02Con alcuni colleghi,
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3:02 - 3:05sto analizzando la personalità
dei fan dell'horror -
3:05 - 3:07e abbiamo scoperto che più della metà,
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3:07 - 3:09circa il 54%,
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3:09 - 3:11risponde affermativamente alla frase
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3:11 - 3:14"Mi piacciono gli horror".
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3:15 - 3:18Solo il 29% non è d'accordo
con questa frase, -
3:18 - 3:21e il restante 17% non riesce a decidersi.
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3:21 - 3:22(Risate)
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3:22 - 3:25Sono quelli che morirebbero
per primi in un film horror. -
3:25 - 3:27(Risate)
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3:27 - 3:30I secondi sarebbero quelli
a cui non piace l'horror. -
3:30 - 3:31(Risate)
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3:31 - 3:33Comunque,
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3:34 - 3:35alle persone generalmente piace
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3:35 - 3:38l'intrattenimento studiato
per farle stare male. -
3:38 - 3:42Come mai? E come funziona l'horror?
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3:42 - 3:44Sono le domande su cui ho lavorato
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3:44 - 3:46e questo è quello che ho scoperto.
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3:47 - 3:49L'horror, in qualsiasi forma,
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3:49 - 3:53dai film e letteratura
ai videogiochi e realtà virtuale, -
3:53 - 3:58sfrutta una serie di meccanismi
di difesa biologica antichi e sviluppati. -
3:59 - 4:02Chiamiamolo "sistema evoluto della paura".
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4:02 - 4:04Se vogliamo capire
come funziona questo sistema -
4:04 - 4:07e perché è divenuto
parte della natura umana, -
4:07 - 4:10dobbiamo guardare
la storia evolutiva della nostra specie. -
4:11 - 4:15I nostri antenati vivevano
in un mondo pieno di pericoli. -
4:16 - 4:18Erano minacciati
da predatori e strani insetti, -
4:18 - 4:21da microorganismi o malattie invisibili,
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4:21 - 4:23e da altri uomini.
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4:24 - 4:25Di fronte a tali pericoli,
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4:25 - 4:29i nostri antenati hanno sviluppato
un sistema della paura -
4:29 - 4:31che li mantenesse vigili e in vita.
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4:32 - 4:37In altre parole, la nostra specie
aveva sviluppato attenzione e paura -
4:37 - 4:39poiché l'estrema attenzione e paura
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4:39 - 4:42tenevano in vita i nostri antenati
in un mondo di pericoli. -
4:43 - 4:46Ora il mondo è probabilmente
meno pericoloso rispetto a quei tempi -
4:46 - 4:48almeno per quanto riguarda la predazione:
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4:48 - 4:50non siamo esposti all'immediato pericolo
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4:50 - 4:54di essere attaccati da una tigre
dai denti a sciabola sulla strada di casa. -
4:54 - 4:57Ma non siamo meno attenti
né abbiamo meno paura -
4:57 - 5:00dei nostri antenati.
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5:00 - 5:04E l'horror sfrutta questo aspetto
della natura umana. -
5:05 - 5:11Quindi, l'horror ci trasporta
immaginariamente -
5:11 - 5:14in mondi virtuali pieni di pericoli.
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5:14 - 5:16Nei film e nella letteratura horror,
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5:16 - 5:21seguiamo e imitiamo i protagonisti
mentre affrontano minacce terribili. -
5:21 - 5:24Prendiamo "Shining"
di Stephen King, ad esempio. -
5:24 - 5:28Seguiamo una famiglia
bloccata dalla neve in un hotel infestato. -
5:29 - 5:31Nella scena più famosa del romanzo,
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5:31 - 5:34il ragazzo, Danny, va nella stanza 217.
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5:35 - 5:38Cammina nervosamente
nella stanza e nel bagno -
5:38 - 5:41dove un'ospite dell'hotel
si uccise qualche anno prima. -
5:42 - 5:44Nell'hotel non dovrebbe esserci
nessun ospite, -
5:44 - 5:48ma, con sua grande sorpresa,
c'è qualcuno nella vasca da bagno, -
5:48 - 5:50o qualcosa.
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5:51 - 5:53Con suo sommo orrore, è un cadavere.
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5:54 - 5:57Il cadavere della donna che si era uccisa.
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5:57 - 5:58È sdraiata lì,
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5:58 - 6:01gonfia e violacea,
con occhi sbarrati, vitrei. -
6:01 - 6:05Sta marcendo come carne nella spazzatura.
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6:05 - 6:07E poi si alza.
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6:08 - 6:11King fa una descrizione
molto realistica e dettagliata -
6:11 - 6:13di questo cadavere che si muove,
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6:13 - 6:16e da lettori, siamo obbligati
ad avere quell'immagine in testa. -
6:16 - 6:17È piuttosto brutto.
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6:17 - 6:20Ma ci viene data anche
una descrizione dettagliata -
6:20 - 6:22di come reagisce Danny.
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6:22 - 6:25Sappiamo che prova a urlare
e se la fa addosso. -
6:25 - 6:28Siamo portati ad avere
la sua stessa paura e disgusto, -
6:28 - 6:32e ciò intensifica le nostre reazioni
a quell'orribile immagine. -
6:32 - 6:33La nostra paura e disgusto
-
6:33 - 6:38si uniscono alla preoccupazione
per un personaggio in pericolo. -
6:38 - 6:41Un mix di emozioni forti.
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6:43 - 6:47I contenuti interattivi e il live action
aumentano l'effetto dell'horror. -
6:48 - 6:49I videogiochi horror, per esempio,
-
6:49 - 6:55ti fanno sentire il protagonista
in un mondo digitale abitato da mostri. -
6:55 - 6:57In una casa dell'orrore,
-
6:57 - 7:01i visitatori attraversano
scenari spaventosi con attori spaventosi. -
7:02 - 7:04Questa è la foto
della Dystopia Haunted House, -
7:04 - 7:06la casa dell'orrore
più spaventosa della Danimarca. -
7:06 - 7:08Questa coppia di visitatori
-
7:08 - 7:11ha dovuto affrontare
un uomo con un machete. -
7:11 - 7:13È chiamato "Le Chef",
-
7:13 - 7:15provate a indovinare
cosa c'è sul menu qui. -
7:15 - 7:17(Risate)
-
7:17 - 7:22Circa 5.000 persone pagano per entrarci
ogni Halloween, -
7:22 - 7:25e circa 300 visitatori non riescono
a percorrere tutta la casa. -
7:25 - 7:26(Risate)
-
7:26 - 7:29Devono interrompere la loro visita
perché è troppo spaventoso. -
7:29 - 7:33Sono svenuti dalla paura
e se la sono fatta addosso. -
7:34 - 7:35Perché lo fanno?
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7:36 - 7:37Perché la gente paga molto
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7:37 - 7:39per provare paura vera e autentico terrore
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7:39 - 7:41come le persone in questa foto?
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7:43 - 7:46Lo fanno perché desiderano ardentemente
-
7:46 - 7:49fare esperienza indiretta
di situazioni pericolose. -
7:49 - 7:52E quelle situazioni,
l'intrattenimento horror, -
7:52 - 7:57funzionano perché sono studiate
per colpire il sistema della paura. -
7:59 - 8:01Pensiamo ai mostri
che popolano i contenuti horror, -
8:01 - 8:05dagli inquietanti racconti popolari
alle case dell'orrore. -
8:05 - 8:08Questi mostri sono universali
nell'immaginazione umana, -
8:08 - 8:12e quelli più terrificanti
rispecchiano le minacce ancestrali. -
8:14 - 8:16Basti pensare all'enorme
squalo bianco de "Lo Squalo". -
8:16 - 8:17Sapete,
-
8:17 - 8:21(Canticchia la colonna sonora del film)
-
8:22 - 8:27La minaccia qui è quella
di un enorme predatore mangia-uomini. -
8:27 - 8:29Questo tipo di minaccia
cattura la nostra attenzione -
8:29 - 8:33e stimola l'immaginazione
coinvolgendo il sistema della paura. -
8:34 - 8:36Ora, il film in sé
è abbastanza irrealistico, -
8:36 - 8:38ma ciò non ha importanza.
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8:38 - 8:42I mostri dell'horror non devono essere
realistici per spaventarci; -
8:42 - 8:44devono coinvolgere il sistema della paura.
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8:44 - 8:49Devono avere qualità che combaciano
o superano quelle dei pericoli ancestrali. -
8:50 - 8:53E lo squalo bianco del film
ne ha in abbondanza. -
8:53 - 8:55È come un antico predatore
sotto anfetamine, -
8:55 - 8:59più veloce, più grande,
più forte e molto più pericoloso. -
8:59 - 9:01La psicologia dei media ha studiato
-
9:01 - 9:05come migliaia di persone
siano state traumatizzate da questo film. -
9:05 - 9:09Molti hanno iniziato ad aver paura
di nuotare in una piscina o in un lago -
9:09 - 9:11dopo aver visto il film.
-
9:11 - 9:12(Risate)
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9:13 - 9:17Pensiamo a un altro mostro famoso,
decisamente irrealistico: -
9:17 - 9:19lo zombie.
-
9:19 - 9:21Gli zombie non esistono nel mondo reale
-
9:21 - 9:25e non abbiamo prove archeologiche
per dimostrare che siano mai esistiti. -
9:25 - 9:29Ma ogni bambino ben educato
sa imitare uno zombie. -
9:29 - 9:31Sapete, il loro lamento,
-
9:31 - 9:32(Lamento dello zombie)
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9:32 - 9:34le braccia tese ma penzoloni
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9:35 - 9:37e la classica camminata zoppicante.
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9:38 - 9:42Questo mostro ha influenzato molto
la nostra cultura popolare. -
9:42 - 9:44Lo zombie è un'idea terrificante
-
9:44 - 9:46perché colpisce efficacemente
il sistema della paura. -
9:46 - 9:50In effetti, lo zombie colpisce
il sistema della paura da due parti -
9:50 - 9:53poiché unisce la paura della predazione
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9:53 - 9:55con la paura del contagio.
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9:55 - 9:57Lo zombie è un predatore,
vuole mangiarti. -
9:58 - 10:01È anche contagioso,
ti infetterà con la sua malattia. -
10:01 - 10:05È in decomposizione,
pieno di putridi patogeni. -
10:06 - 10:08Insomma, guardate questa povera creatura.
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10:08 - 10:09(Risate)
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10:09 - 10:10Via!
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10:13 - 10:15(Risate)
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10:15 - 10:17(Applausi)
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10:26 - 10:29Capiamo che questi mostri dell'orrore
coinvolgono il sistema della paura -
10:29 - 10:32dagli effetti psicologici
e comportamentali -
10:32 - 10:34di un buon film horror.
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10:34 - 10:37Sapete, la pelle d'oca,
il battito accelerato e le urla. -
10:37 - 10:39Sono tutte reazioni evolute di difesa.
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10:40 - 10:42La pelle d'oca proviene
da un lontano passato, -
10:42 - 10:44quando eravamo coperti di peli.
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10:44 - 10:47La pelle d'oca, o piloerezione,
faceva rizzare i nostri peli -
10:47 - 10:50facendoci sembrare più grandi,
per spaventare gli aggressori. -
10:50 - 10:53I gatti fanno lo stesso, tra l'altro.
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10:53 - 10:56Il cuore batte più veloce per pompare
sangue ai muscoli più grandi -
10:56 - 10:59per essere pronti a combattere o fuggire.
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10:59 - 11:02E le urla mandano
un segnale alle altre persone, -
11:02 - 11:05un segnale per chiedere aiuto
o per farle andar via. -
11:05 - 11:08L'horror colpisce il sistema della paura,
-
11:08 - 11:10ma non è tutto.
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11:10 - 11:13L'horror può aiutarci
a calibrare questo sistema. -
11:14 - 11:17È come quando portiamo l'auto
dal meccanico per un controllo. -
11:18 - 11:21Il meccanico controlla attentamente
le parti importanti dell'auto, -
11:21 - 11:22e si assicura
-
11:22 - 11:25che gli airbag e il sistema di frenatura
antibloccaggio funzionino. -
11:26 - 11:27Magari non ne avrete mai bisogno,
-
11:27 - 11:29poiché non volete trovarvi
in una situazione -
11:29 - 11:31in cui c'è bisogno che l'airbag scoppi,
-
11:31 - 11:34ma di sicuro volete che funzioni.
-
11:34 - 11:36Lo stesso vale per il sistema della paura.
-
11:36 - 11:39Esponendovi alla paura, fate una prova,
-
11:39 - 11:42vi assicurate che funzioni correttamente,
regolandola in modo adeguato. -
11:43 - 11:46La paura ci fa capire cosa si prova
a essere davvero spaventati, -
11:46 - 11:50e ci fa capire come gestire
le emozioni negative. -
11:50 - 11:53Preserva e affina
la nostra capacità di reazione -
11:53 - 11:57che potremmo usare
in situazioni critiche della nostra vita. -
11:58 - 12:01Non ci sono ancora
ricerche sperimentali su questo, -
12:01 - 12:04ma abbiamo il sostegno
della scienza psicologica. -
12:05 - 12:06Uno studio sostiene
-
12:06 - 12:10che i fan più accaniti dell'horror
hanno bisogno di stimoli più estremi -
12:10 - 12:12rispetto ai fan meno accaniti,
-
12:12 - 12:13ciò significa che i fan più accaniti
-
12:13 - 12:18sviluppano una resistenza
agli stimoli paurosi, esponendosi a essi. -
12:18 - 12:22Altre ricerche sostengono
che esponendoci alla paura, -
12:22 - 12:26sviluppiamo un senso di controllo,
che può essere usato nella vita. -
12:27 - 12:31Così la paura può aiutarci a trovare
o addirittura a superare i nostri limiti -
12:31 - 12:34per quanti stimoli negativi
riusciamo a gestire. -
12:34 - 12:37Non sono sicuro che sarei riuscito
a essere qui oggi -
12:37 - 12:39se non avessi visto tutti quei film horror
-
12:39 - 12:41in nome della scienza.
-
12:41 - 12:44Certo, il mio cuore batte all'impazzata
e le mie mani sono un po' sudate, -
12:44 - 12:48ma voi fate molta meno paura
di Pennywise il Pagliaccio Ballerino. -
12:48 - 12:49(Risate)
-
12:49 - 12:54Quindi l'horror ci aiuta
a calibrare il sistema della paura -
12:54 - 12:57e ci aiuta ad affinare
la nostra capacità di reazione. -
12:57 - 13:00Ecco perché molti di noi
sono attratti da questo genere -
13:00 - 13:03anche se non ci piace
guardare film horror da soli. -
13:04 - 13:07La prossima volta che avrete paura
di un libro, un film, un videogioco, -
13:07 - 13:08o in una casa dell'orrore
-
13:09 - 13:11ricordatevi che, in realtà,
-
13:11 - 13:15state coinvolgendo e calibrando
un antico sistema biologico di difesa. -
13:16 - 13:20Non preoccupatevi della paura,
delle urla e degli incubi, -
13:20 - 13:23chi ha voglia di guardare
un film horror stasera? -
13:23 - 13:24Grazie.
-
13:24 - 13:26(Applausi)
- Title:
- Lezioni da uno studioso dell'horror terrorizzato | Mathias Clasen | TEDxAarhus
- Description:
-
Lo studioso dell'horror Mathias Clausen ci parla del perché amiamo essere spaventati a morte. Mathias Clausen è un esperto di horror e per anni si è dedicato a capire il suo paradosso: Perché alle persone piace l'intrattenimento studiato per farle stare male?
Partendo dalle ricerche sull'evoluzione e sulla cognizione umana, Mathias sostiene che il nostro desiderio di horror e l'attrazione per i mostri fanno parte della natura umana e che l'intrattenimento horror svolge funzioni importanti per noi, soddisfacendo un profondo bisogno di esperienze immaginarie in situazioni di pericolo.
Nonostante il suo costante impegno professionale nel genere, Mathias non riesce ancora a guardare un film horror da solo.
Questo intervento è stato presentato a un evento TEDx che utilizza il format della conferenza TED, ma è stato organizzato in maniera indipendente da una comunità locale. Per maggiori informazioni, visita il sito http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:37
Elena Montrasio approved Italian subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
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