< Return to Video

Area of a trapezoid

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:03
    Hapa, tuna tuna umbo la pande nne,
  • 0:03 - 0:07
    au pembenne, ambapo pande mbili
  • 0:07 - 0:09
    ni sambamba.
  • 0:09 - 0:11
    Na kwa hiyo hii ni trapeza.
  • 0:11 - 0:15
  • 0:15 - 0:17
    Na tunachotaka kufanya ni, kupitia vipimo
  • 0:17 - 0:21
    tulivyopewa, tutafute eneo la trapeza.
  • 0:21 - 0:23
    Kwa hebu tufikiri.
  • 0:23 - 0:26
    Tutapata nini kama tukizidisha hichi kitako kirefu
  • 0:26 - 0:29
    6 mara urefu 3?
  • 0:29 - 0:34
    Kwa hiyo utapata nini ukizidisha 6 mara 3?
  • 0:34 - 0:36
    Tutapata eneo la mstatili ambalo
  • 0:36 - 0:40
    ni hatua 6 upana na kimo ni hatua 3.
  • 0:40 - 0:43
    Kwa hiyo hiyo itatupa eneo la umbo ambalo
  • 0:43 - 0:45
    litaonekana kama-- hebu nichore kwa rangi ya pinki.
  • 0:45 - 0:50
    Eneo la umbo ambalo linaonekana kama hivi litakuwa 6 mara 3.
  • 0:50 - 0:54
    Kwa hiyo litatupa eneo lote pale.
  • 0:54 - 0:56
    Sasa, trapeza ni ndogo kuliko hiyo
  • 0:56 - 0:59
    lakini hebu tufanye kwa majaribio.
  • 0:59 - 1:05
    Sasa nini kitatokea tukichukua 2 mara 3?
  • 1:05 - 1:08
    Tutakuwa tunatafuta eneo la mstatili ambalo
  • 1:08 - 1:10
    lina upana wa 2 na urefu wa 3.
  • 1:10 - 1:15
    Kwa hiyo unaweza kuchukulia kwamba huo ni huu mstatili hapa.
  • 1:15 - 1:18
    Huu mstatili hapa.
  • 1:18 - 1:22
    Kwa hiyo huo ni mstatili wa 2 mara 3.
  • 1:22 - 1:26
    Sasa inaonekana kama eneo la trapeza
  • 1:26 - 1:29
    linatakiwa liwe kati ya namba hizi mbili.
  • 1:29 - 1:32
    Labda inaweza kuwa nusu yake
  • 1:32 - 1:36
    kwa sababu ukiangalia eneo tofauti kati ya mistatili
  • 1:36 - 1:39
    miwili -- na ngoja nitumie rangi.
  • 1:39 - 1:43
    Kwa hiyo hii ni tofauti ya eneo upande wa kushoto.
  • 1:43 - 1:49
    Na hii ni tofauti ya eneo upande wa kulia.
  • 1:49 - 1:51
    Na tukiweka msisitizo kwenye trapeza,
  • 1:51 - 1:56
    kama tukianzia kwenye huu mstatili mdogo wa njano,
  • 1:56 - 2:00
    inachukua nusu ya eneo, nusu
  • 2:00 - 2:03
    ya tofauti kati ya mstatili mdogo
  • 2:03 - 2:05
    na mkubwa upande wa kushoto.
  • 2:05 - 2:08
    Tunapata nusu ya eneo upande wa kushoto.
  • 2:08 - 2:10
    Na tunapata nusu ya tofauti kati ya mstatili mdogo
  • 2:10 - 2:12
    na mkubwa upande wa kulia.
  • 2:12 - 2:17
    Kwa hiyo inaleta maana kwamba eneo
  • 2:17 - 2:20
    la trapeza, hili eneo lote hapa,
  • 2:20 - 2:22
    inatakiwa iwe wastani.
  • 2:22 - 2:25
    Inatakiwa iwe nusu kati ya maeneo ya
  • 2:25 - 2:28
    mstatili mdogo na mstatili mkubwa.
  • 2:28 - 2:30
    Kwa hiyo hebu tuchukue wastani wa hizo namba mbili.
  • 2:30 - 2:38
    Itakwenda kuwa 6 mara 3 jumlisha 2 mara 3, yote hiyo juu ya 2.
  • 2:38 - 2:40
    Kwa hiyo ukifikiria kuhusu eneo la trapeza,
  • 2:40 - 2:45
    unaangalia vitako viwili, kitako kirefu na kitako kifupi.
  • 2:45 - 2:48
  • 2:48 - 2:50
    Zidisha kila ya hicho mara urefu, na halafu
  • 2:50 - 2:52
    unaweza kuchukua wastani wake.
  • 2:52 - 2:54
    Au unaweza kuifikiria kama hii
  • 2:54 - 2:57
    ni kitu kile kile kama 6 jumlisha 2.
  • 2:57 - 2:59
    Na ninatoa nje 3 hapa.
  • 2:59 - 3:13
    6 jumlisha 2 mara 3, na halafu yote hiyo juu ya 2,
  • 3:13 - 3:14
    ambayo ni kitu kile kile kama-- na
  • 3:14 - 3:16
    ninaiandika katika njia tofauti.
  • 3:16 - 3:18
    Hizi ni njia tofauti za kuifikiria --
  • 3:18 - 3:25
    6 jumlisha 2 juu ya 2, na halau hiyo juu ya 3.
  • 3:25 - 3:28
    Kwa hiyo unaweza kuiona kama wastani
  • 3:28 - 3:31
    wa pembetatu ndogo na kubwa
  • 3:31 - 3:33
    Kwa hiyo zidisha kila ya hichi kitako mara urefu
  • 3:33 - 3:34
    na halfu chukua wastani.
  • 3:34 - 3:38
    Unaweza kuiona kama-- ngoja tujumlishe urefu wa
  • 3:38 - 3:41
    vitako viwili, zidisha kwa kimo, na halafu gawanya kwa 2
  • 3:41 - 3:44
    Au unaweza kusema, hebu tuchukue wastani wa urefu
  • 3:44 - 3:46
    vitako viwili na zidisha kwa 3,
  • 3:46 - 3:48
    N ahiyo inakupa njia nyingine ya kuvutia
  • 3:48 - 3:49
    ya kufikiria kuhusu hili.
  • 3:49 - 3:53
    Ukichukua wastani wa` urefu wa mistari hii miwili, 6 jumlisha 2 juu ya 2
  • 3:53 - 3:55
    ni 4.
  • 3:55 - 3:58
    Kwa hiyo huo utakuwa ni upana ambao unaonekana kitu
  • 3:58 - 4:00
    kama hiki.
  • 4:00 - 4:03
    Upana wa 4 utaonekana kitu kama hiki.
  • 4:03 - 4:05
    Upana wa 4 uanonekana kitu kama hicho,
  • 4:05 - 4:07
    na unazidisha hicho kwa kimo.
  • 4:07 - 4:11
    Huo utakuwa mstatili kama huu ambao ni
  • 4:11 - 4:14
    nusu kati ya maeneo ya mstatili
  • 4:14 - 4:16
    mdogo na mkubwa.
  • 4:16 - 4:18
    Kwa hiyo hizi zote ni sawa sawa.
  • 4:18 - 4:20
    Sasa hebu tukokotoe.
  • 4:20 - 4:21
    Kwa hiyo tunaweza kufanya lolote kati ya haya.
  • 4:21 - 4:24
    6 mara 3 ni 18.
  • 4:24 - 4:29
    Hii ni 18 jumlisha 6, juu ya 2.
  • 4:29 - 4:32
    Hiyo ni 24/2, au 12.
  • 4:32 - 4:33
    Ungeweza pia kufanya kwa njia hii.
  • 4:33 - 4:38
    6 jumlisha 2 ni 8, mara 3 ni 24, gawanya kwa 2 ni 12.
  • 4:38 - 4:42
    6 jumlisha 2 gawanya kwa 2 ni 4 mara 3 ni 12.
  • 4:42 - 4:48
    Kwa njia yoyote, eneo la trapeza ni hatua za mara 12.
Title:
Area of a trapezoid
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:48
Amara Bot edited Swahili subtitles for Area of a trapezoid

Swahili subtitles

Revisions