Briser le plafond de verre : les femmes en sciences dures | Allison Brown | TEDxCentennialHigh

Allison Brown est dediée à faire participer les jeunes femmes dans les carrières scientifiques, dès leur jeunesse. Elle veut être ingénieur, mais elle n'y avait jamais pensé avant le lycée. Elle veut que les filles sachent que les sciences dures sont toujours une option et que les parents encouragent leurs filles à explorer toutes ces possibilités de carrières.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment une communité locale. Pour en savoir plus : http://ted.com/tedx

Dans ma jeunesse, j'ai changé d'aspiration
de carrières plusieurs fois.

Au départ,

je voulais être prof comme ma maman.

Et puis j'ai voulu être chanteuse,
la nouvelle Taylor Swift.

Finalement, j'ai voulu être actrice

parce que qui, à 10 ans, ne
veut pas être sur la chaîne Disney ?

Peu importe mes pensées
sur mon avenir professionnel,

ce n'était pas d'être ingénieur.

L'ingénierie n'était même pas
sur mon radar.

Pour moi, les maths et les sciences
n'étaient pas pour les filles,

c'était pour les mecs intellos.

Ça parait bête, mais c'est vrai.

Gamine, je m'imaginais les ingénieurs,
les scientifiques et les mathématiciens

comme des hommes à blouse blanche
très intelligents

qui discutent de théorèmes complexes,
bien au-delà de ma compréhension.

Je pensais que les femmes en sciences
étaient des exceptions

et qu'une femme ingénieure
devait être une sorte de génie.

Et puis un jour,

ma demi-sœur ainée me dit
qu'elle voulait être ingénieure.

J'ai vu que les femmes en sciences
n'étaient pas des génies,

mais pouvaient être n'importe qui.

Une ingénieure n'est pas forcément
une prodige,

tout comme un ingénieur
n'est pas forcément un prodige.

Et j'ai alors décidé que je voulais
être une ingénieure aussi.

Après avoir fait le choix de suivre
ce parcours professionnel,

j'ai vu que c'était beaucoup
plus facile pour les mecs.

En grande partie, quand ils grandissent,

on leur apprend à utiliser
les outils et à construire des choses.

Ce sont eux qui sont poussés
vers les voitures

et nous, nous sommes poussées
vers les Barbie.

Les jouets qui inspirent la passion
pour l'ingénierie,

comme les robots et les Lego,
ciblent plus les garçons,

et ceux pour les filles ne sont pas
des camions ou des vaisseaux spatiaux -

ce sont des châteaux de princesses
et des Petshops.

Ce sont ces petites choses qui créent
les disparités de genre dans les sciences.

La phrase comme quoi les filles
ne sont pas aussi douées -

un fils à qui on apprend la mécanique
quand on apprend la cuisine à la fille.

Personne n’est fautif.

Nous le faisons inconsciemment

car les différences entre les sexes
et les inégalités

sont des choses qui existent
depuis toujours.

C'est maintenant gravé dans nos têtes.

On en a déjà résolu beaucoup :

le droit de vote et l'accès à l'éducation.

Il est temps pour nous de corriger
les petites choses,

pour pouvoir nous rapprocher
encore plus de l'égalité.

Le manque de femmes en sciences dures
n'est cependant pas partout.

En effet, dans les domaines comme
les sciences médicale et sociale,

les ratios sont plutôt bien équilibrés.

Mais dans les domaines considérés
plus « difficiles »,

comme l'informatique et les mathématiques,

les femmes représentent
environ un quart des effectifs.

Je veux qu'on arrive à 50-50.

Il y des idées fausses,

les taquineries, les stéréotypes,
la marginalisation.

De nombreux articles traitent

des femmes ne se sentant pas
à l'aise dans les études de sciences,

parce que par exemple les autres
élèves qui se moquent d'elles,

parce qu'un prof ne leur
prête pas autant d'attention

ou par manque d'autres élèves
féminines dans la classe.

Et si l'égalité des sexes
n'est pas suffisante

pour vouloir plus de femmes
en sciences,

regardez les découvertes scientifiques

faites par les femmes.

Le diagnostic des maladies
cardiovasculaires

était basé sur des symptômes masculins.

Malgré le fait qu'elles se révèlent
autrement dans les deux sexes,

l'homme moyen en est le modèle

pour les études cliniques
et le développement de traitement

car ce sont des hommes
qui faisaient ces recherches.

Des femmes sont mortes
à cause de mauvais diagnostics

car personne n'a pris en compte

que le sexe d'une personne peut avoir
un effet

sur l'apparition d'une maladie.

Maintenant que plus de femmes
s'intéressent à la recherche médicale,

elles prennent en compte ces différences

et sauvent ainsi des vies.

Des femmes ont fait progresser leurs
domaines d'études depuis des siècles.

Ada Lovelace a créé le plan
pour une machine

qui pouvait faire des calculs
mathématiques complexes.

Ceci au début des années 1800.

Ça n'a jamais été bâti de son vivant,

ses plans ont été utilisés un siècle plus
tard pour créer le premier ordinateur.

Un des premiers ordinateurs électroniques
au monde, appelé l'ENIAC,

a été programmé par six mathématiciennes.

Aujourd'hui, Amy Sheng, une ingénieure,
développe un accessoire pour smartphone

appelé CellScope,

qui permet aux mamans
de détecter les otites de leurs enfants.

Hadiyah-Nicole Green,
une physicienne médicale,

crée un traitement contre le cancer

utilisant un laser pour détruire
uniquement les cellules cancéreuses.

Malgré ces exploits, les femmes
sont encore isolées en sciences dures.

Je pourrais aborder d'autres problèmes
comme les écarts de salaires.

Le fait est que nous avons fait
énormément de progrès

et pourtant, nous sommes loin
de la ligne d'arrivée.

Nos biais cognitifs nous empêchent
d’obtenir un salaire égal

et cela vaut pour les hommes
et pour les femmes.

« Project Implicit » a mené
une enquête sur 500 000 personnes,

et a constaté que 70% d'entre elles

associent automatiquement les hommes avec
la science et les femmes avec les arts.

Mon but est de faire passer le message

que toute petite fille ou garçon
peut devenir ce qu'il ou elle veut,

même ingénieur.

Pas besoin d'être un génie
pour être scientifique ou matheux.

Du moment qu'ils travaillent dur,

ils peuvent être tout ce qu'ils désirent.

Les parents, profs, et amis
ne devraient pas les freiner,

ils devraient les encourager.

Je veux que ce préjugé disparaisse

parce que c'est ce qui m'a empêché
de vouloir devenir ingénieure

quand j'étais petite.

Et je ne veux plus jamais empêcher
qui que ce soit de vouloir être ingénieur.

Merci.

(Applaudissement)(Acclamations)