-
یادگیری بدون رایانه | الگوریتم
-
(Amy Hirotaka - Code.org) درس شش الگوریتم را آموزش می دهد
-
و در تمام طول این درس نشان می دهد که تا حد ممکن فهمیده شدن آن چه قدر مهم است.
-
این درس دو بخش دارد.
-
اولین درس از تنگرام استفاده می کند،
-
که قطعات پازل هستند و شبیه به این می باشند.
-
اگر شما تنگرام ندارید،
-
شما و یا دانش آموزان شما می توانید آن ها را با دست برش بدهید.
-
دانش آموزان باید به یک همکلاسی دیگر توضیح دهند، که چگونه
-
تنگرام ها را با یک الگوی خاص بچینند،
-
این در حالی است که دانش آموز دوم نمی تواند الگوی اصلی را ببیند.
-
در قسمت دوم فعالیت،
-
ما از دانش آموزان می خواهیم که
-
تعداد روش های مختلفی را که می توانند یک تکه کاغذ را
-
برای ایجاد 16 مستطیل یکسان تا کنند، نشان دهند.
-
سپس، شما در مورد این که چگونه راه حل های مختلف
-
می توانند به نتیجه یکسانی منجر شوند، بحث و گفتگو می کنید
-
و این که چرا برخی از راه حل ها در برخی از شرایط بهتر هستند.
