< Return to Video

Algebra: Linear equations 4 | Linear equations | Algebra I | Khan Academy

  • 0:01 - 0:04
    Teretulemast 4 taseme lineaarvõrrandite presentatsioonile.
  • 0:04 - 0:06
    Alustame probleemide lahendamisega.
  • 0:06 - 0:06
    Nii.
  • 0:06 - 0:09
    ütleme, et mul on situatsioon
  • 0:09 - 0:20
    kus 3/x on ütleme 5.
  • 0:20 - 0:23
    mida me teha tahame... see ülesanne on veidike ebaharilik sellest, mida
  • 0:23 - 0:24
    me siiani näinud oleme.
  • 0:24 - 0:26
    Sest siin selle asemel, et kasutame x kordajana, kasutame me
  • 0:26 - 0:28
    teda hoopis jagajana.
  • 0:28 - 0:31
    mina isiklikult ei taha, et x oleks jagajas,
  • 0:31 - 0:34
    seega me soovime saada jagajast välja
  • 0:34 - 0:36
    kordajaks või vähemalt mitte jagajasse
  • 0:36 - 0:36
    niipea kui võimalik.
  • 0:36 - 0:40
    seega üks võimalus saada x nimetajast ära, on siis, kui
  • 0:40 - 0:45
    mer korrutame mõlemat võrrandi poolt x'ga
  • 0:45 - 0:47
    näete, et vasakul pool on need kaks
  • 0:47 - 0:48
    x kaovad ära
  • 0:48 - 0:52
    Ja paremal pool on lihtsalt 5 korda x.
  • 0:52 - 0:56
    seega see võrdub... 2 x kadusid ära.
  • 0:56 - 1:00
    Ja te saate, et 3 võrdub 5x.
  • 1:00 - 1:05
    nüüd võime selle samuti kirjutada, et 5x võrdub 3.
  • 1:05 - 1:07
    ja me võime sellele mõelda kahel viisil.
  • 1:07 - 1:12
    me kas korrutame mõlemat poolt 1/5 või jagada
  • 1:12 - 1:14
    mõlemat poolt 5'ga.
  • 1:14 - 1:16
    Kui te jagate mõlemat poolt 1/5.
  • 1:16 - 1:18
    Vasakpoolne jääb x.
  • 1:18 - 1:23
    Ja parempoolne 3/5.
  • 1:23 - 1:24
    Seega, mida me seal tegime?
  • 1:24 - 1:26
    See on just nagu, oleksime 2. taseme juurde tagasi jõudnud
  • 1:26 - 1:28
    või pigem esimese taseme juurde.
  • 1:28 - 1:29
    väga kiiresti.
  • 1:29 - 1:31
    Kõok, mida me tegime, oli, et korrutasime mõlemad
  • 1:31 - 1:33
    pooled x.
  • 1:33 - 1:35
    Ja saime x nimetajas lahti.
  • 1:35 - 1:36
    Teeme veel ühe ülesande.
  • 1:41 - 1:53
    Võtame, et x+2/x+1=7
  • 1:53 - 1:58
    Võtame, et x+2/x+1=7
  • 1:58 - 2:00
    niiet siin, selle asemel et meil on ainult x nimetajas,
  • 2:00 - 2:02
    on meil veel ka terve x ja 1 nimetajas.
  • 2:02 - 2:04
    Aga me läheme seda sama teed pidi.
  • 2:05 - 2:09
    Et saada see x+1 nimetajast ära, peame mõlemat poolt
  • 2:09 - 2:15
    korrutama x+1-ga.
  • 2:15 - 2:17
    Kuna me tegime seda vasakul pool, peame seda tegema ka
  • 2:17 - 2:19
    paremal pool, ja see on kõigest 7,
  • 2:19 - 2:24
    korrutama x+1.
  • 2:24 - 2:27
    vasakul pool x+1 kaob ära.
  • 2:27 - 2:31
    Ja teile ongi jäänud siin ainult x+2.
  • 2:31 - 2:33
    Ja teile ongi jäänud siin ainult x+2.
  • 2:33 - 2:39
    Ja see võrdub 7(x+1).
  • 2:39 - 2:41
    ja see peab olema sama, mis x+2.
  • 2:41 - 2:45
    Jätke meelde, see on 7 korda kogus see x+1.
  • 2:45 - 2:47
    tegelikult me kasutame jagamise seadust.
  • 2:47 - 2:54
    Ja see võrdub 7x+7.
  • 2:54 - 2:57
    Ja see on muutunud, ma arvan, et see on
  • 2:57 - 2:58
    kolmanda taseme lineaarvõrrandiks.
  • 2:58 - 3:02
    ja nüüd on veel jäänud saada kõik x'id
  • 3:02 - 3:02
    ühele poole võrdust.
  • 3:02 - 3:05
    Ja muude elemendid teisele poole.
  • 3:05 - 3:07
    võrdust.
  • 3:07 - 3:08
    Ma viin x'id vasakule.
  • 3:08 - 3:10
    Viime selle 7x vasakule.
  • 3:10 - 3:14
    Saavutame selle niie, et lahutame mõlemast poolest 7x.
  • 3:14 - 3:19
    -7x, pluss, see on -7x.
  • 3:19 - 3:22
    paremal pool need kaks 7x kaovad ära.
  • 3:22 - 3:26
    Ja vasakule jääb -7x pluss x.
  • 3:26 - 3:32
    See on siis -6x + 2 on võrdne, ja paremale poole on jäänud vaid 7.
  • 3:32 - 3:35
    See on siis -6x + 2 on võrdne, ja paremale poole on jäänud vaid 7.
  • 3:35 - 3:36
    Nüüd on vaja lahti saada vaid sellest kahest.
  • 3:36 - 3:41
    Me litsalt lahutame 2 mõlemast poolest.
  • 3:41 - 3:47
    siin on meil jäänud -6x on võrdne 6.
  • 3:48 - 3:49
    Nüüd on see esimese taseme ülesanne.
  • 3:49 - 3:52
    nüüd me korrutame mõlemat poolt vasaku poole
  • 3:52 - 3:54
    pöördarvuga.
  • 3:54 - 3:56
    arvuks on -6
  • 3:56 - 3:59
    Korrutame mõlemat poolt -1/6
  • 4:02 - 4:05
    miinus ühe kuuendikuga.
  • 4:05 - 4:08
    vasak pool -1/6 korda -6.
  • 4:08 - 4:10
    See võrdub ühega
  • 4:10 - 4:16
    järgi jääb vaid x võrdub 5*(-1/6).
  • 4:16 - 4:19
    see on -5/6.
  • 4:22 - 4:23
    Tehtud.
  • 4:23 - 4:25
    Kui te tahate kontrollida, võtke see x
  • 4:25 - 4:28
    ja asendage algsesse võrrandisse,
  • 4:28 - 4:30
    et veenduda, et see töötab.
  • 4:30 - 4:31
    Võtame veel ühe.
  • 4:34 - 4:37
    Ma teen neid ülesandeid käigupealt, andke andeks.
  • 4:37 - 4:40
    Mõtlen.
  • 4:40 - 4:51
    3x+5=8x+2.
  • 4:51 - 4:52
    teeme sama asja siin.
  • 4:52 - 4:55
    Kuigi meil on 2 võimalust, kuidas saada x
  • 4:55 - 4:56
    nimetajast välja.
  • 4:56 - 4:58
    Soovime nimetajas lahti saada x+5'st
  • 4:58 - 5:00
    ja x+2'st.
  • 5:00 - 5:01
    Teeme enne ära selle x+5.
  • 5:01 - 5:03
    Nagu ennegi, korrutame mõlemat poolt
  • 5:03 - 5:05
    x+5'ga.
  • 5:05 - 5:07
    Võite ka öelda x+5 ühendikku.
  • 5:07 - 5:12
    Korda x+5 ühendikku.
  • 5:12 - 5:15
    Vasakult poolt jagusid nad välja.
  • 5:15 - 5:24
    Meile on siis jäänud 3 võrdub 8(x+5).
  • 5:24 - 5:28
    kõik see jagatud x+2'ga.
  • 5:28 - 5:31
    Nüüd joone peal, lihtsusamiseks, me korrutame jälle
  • 5:31 - 5:34
    seda sulgu kaheksaga.
  • 5:34 - 5:41
    See on siis 8x pluss 40 jagatud x+2'ga.
  • 5:41 - 5:43
    Nüüd me soovime lahti saada sellest x+2'st siin.
  • 5:43 - 5:44
    Saame seda teha samal viisil.
  • 5:44 - 5:46
    Võime korrutada võrrandi mõlemat poolt
  • 5:46 - 5:50
    x pluss 2 jagatud ühega.
  • 5:50 - 5:52
    x pluss 2
  • 5:52 - 5:53
    Võime öelda, et korrutame mõlemat poolt
  • 5:53 - 5:54
    x pluss kahega.
  • 5:54 - 5:56
    See üks on pisut üleliigne siin.
  • 5:56 - 6:02
    Seega vasakuks pooleks saab 3x + 6.
  • 6:02 - 6:05
    Jätke meelde, alati jagage kolm korda, sest te korrutate
  • 6:05 - 6:07
    niimitu korda kogu võrrandi poolt.
  • 6:07 - 6:08
    x pluss kaks.
  • 6:08 - 6:09
    Ja paremale poole.
  • 6:09 - 6:13
    mõlemad x pluss kahed taanduvad välja.
  • 6:13 - 6:16
    Ja järele jääb 8x pluss 40.
  • 6:16 - 6:19
    Ja see on nüüd kolmada taseme ülesanne.
  • 6:19 - 6:25
    Kui me lahutame 8x mõlemalt poolelt, miinus 8x... Ma
  • 6:25 - 6:26
    arvan, et mul on kirjutamiseks vähe ruumi.
  • 6:26 - 6:28
    Miinus 8x.
  • 6:28 - 6:31
    Paremal poolel 8x taandub välja.
  • 6:31 - 6:38
    Vasak pool 5x pluss 6 võrdub
  • 6:38 - 6:42
    parema poole 40'ga.
  • 6:42 - 6:45
    Nüüd saame lahutada mõlemalt poolelt 6.
  • 6:45 - 6:46
    Kirjutan selle siia.
  • 6:46 - 6:49
    Miinus 6 pluss miinus 6.
  • 6:49 - 6:51
    Nüüd, kui ma siia üles lähen, ma loodan, et te ikka näete,
  • 6:51 - 6:53
    mida ma teen.
  • 6:55 - 6:58
    Kui me mõlemast poolest lahutame 6, siis vasakule poole jääb
  • 6:58 - 7:05
    ainult -5x, mis on võrdne
  • 7:05 - 7:08
    paremal pool 34' ga.
  • 7:08 - 7:09
    See on esimese taseme ülesanne.
  • 7:09 - 7:12
    Me nüüd lihtsalt korrutame mõlemat poolt -1/5'ga
  • 7:16 - 7:18
    miinus ühe viiendikuga.
  • 7:18 - 7:21
    vasakule poole jääb ainult x.
  • 7:21 - 7:27
    Paremale aga -34/5.
  • 7:27 - 7:29
    Kui me pole mõnda hooletusviga teinud, peaks see olema õige vastus.
  • 7:29 - 7:33
    MA arvan, et kui te saite aru, mida me siin täpselt tegime,
  • 7:33 - 7:36
    olete valmis võtma neljanda taseme lineaarvõrrandieid.
Title:
Algebra: Linear equations 4 | Linear equations | Algebra I | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:39

Estonian subtitles

Revisions