< Return to Video

Модель "Перевернутый класс"

  • 0:05 - 0:09
    Каждый день 7,2 миллиона учеников
  • 0:09 - 0:11
    приходят в классы в США.
  • 0:11 - 0:14
    В целом все классы выглядит одинаково:
  • 0:14 - 0:17
    30 учеников сидят за партами и записывают
  • 0:17 - 0:19
    в тетради, в то время как учитель
  • 0:19 - 0:21
    стоит у доски и ведет свой урок.
  • 0:21 - 0:23
    Вне зависимости от способностей,
    каждый ученик
  • 0:23 - 0:29
    получает одну и ту же информацию
    в одном и том же месте.
  • 0:29 - 0:31
    На материал, который презентует
    мисс Джексон,
  • 0:31 - 0:33
    Ученики реагируют по-разному:
  • 0:33 - 0:34
    Томми все понимает
  • 0:34 - 0:39
    Эллисон заскучала, а Мария в замешательстве.
  • 0:39 - 0:42
    В конце дня эти ученики идут домой,
  • 0:42 - 0:45
    садятся за кухонный стол делать домашнее задание,
  • 0:45 - 0:48
    пытаясь вспомнить, о чем рассказывала
    Мисс Джексон.
  • 0:48 - 0:51
    Ученики как Томми возвращаются к воспоминаниям на всем протяжении домашней работы,
  • 0:51 - 0:56
    Пока дети типа Эллисон с легкостью с ней справляются.
  • 0:56 - 0:57
    В то же самое время
  • 0:57 - 1:01
    Ученики как Мария чувствуют свою несостоятельность и нуждаются в помощи
  • 1:01 - 1:05
    Мисс Джексон замечает, что
    у учеников разные потребности,
  • 1:05 - 1:08
    и с удовольствием бы поработала индивидуально с каждым учеником,
  • 1:08 - 1:10
    но это требует времени и ресурсов,
  • 1:10 - 1:13
    которых нет в ее школе.
  • 1:13 - 1:16
    Одним из решений может стать
    "Перевернутый класс"
  • 1:16 - 1:18
    Вот как это выглядит :
  • 1:18 - 1:21
    Дома ученики смотрят видео уроков,
  • 1:21 - 1:23
    которые им дает мисс Джексон.
  • 1:23 - 1:26
    Томми может работать в своем обычном ритме.
  • 1:26 - 1:30
    Эллисон больше не скучает, т.к. она может
  • 1:30 - 1:34
    ускорить или перемотать легкий материал.
  • 1:34 - 1:36
    А Мария больше не подавлена,
  • 1:36 - 1:38
    потому что она может пересмотреть
    сложный материал,
  • 1:38 - 1:41
    поставив на паузу или отмотав назад.
  • 1:41 - 1:43
    Когда она действительно растеряется,
  • 1:43 - 1:47
    она может попросить одноклассников о помощи
  • 1:47 - 1:49
    Новые платформы типа Moodle и Edmodo
  • 1:49 - 1:54
    позволяют ей легко общаться с одноклассниками онлайн.
  • 1:54 - 1:56
    Так как домашняя работа отличается от традиционной,
  • 1:56 - 1:58
    работа в классе тоже строится по-другому.
  • 1:58 - 2:00
    Вместо того чтобы стоять перед классом и рассказывать,
  • 2:00 - 2:02
    Мисс Джексон ходит по классу.
  • 2:02 - 2:06
    Она проверяет как Томми работает
    в группе с учениками.
  • 2:06 - 2:09
    Она дает Эллисон дополнительные задания.
  • 2:09 - 2:12
    И помогает Марии с теми местами,
  • 2:12 - 2:14
    которые она до сих пор не может понять.
  • 2:15 - 2:18
    В традиционной модели учитель стоит
  • 2:18 - 2:19
    между учениками и знаниями,
  • 2:20 - 2:22
    в модели "Перевернутый класс" у учеников
  • 2:22 - 2:26
    есть прямой доступ к знаниям,
  • 2:26 - 2:28
    а учитель выступает как наставник,
  • 2:28 - 2:30
    помогающий ученикам постичь эти знания.
  • 2:31 - 2:34
    Перевернутый класс использует технологии таким образом,
  • 2:34 - 2:37
    что мисс Джексон и ученики получают максимум
  • 2:37 - 2:42
    из своего времени и усилий.
Title:
Модель "Перевернутый класс"
Description:
more » « less
Video Language:
English
Duration:
02:56
Dashuchok Ivanova edited Russian subtitles for The Flipped Classroom Model
Dashuchok Ivanova edited Russian subtitles for The Flipped Classroom Model

Russian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.