Scott McCloud om tegneserier
-
0:00 - 0:01Av de fem sansene
-
0:01 - 0:04setter jeg mest pris på synet,
-
0:04 - 0:07og det er den jeg kan ta minst som en selvfølge.
-
0:07 - 0:10Jeg tror dette delvis skyldes faren min, som var blind.
-
0:11 - 0:13Det var ikke noe han vanligvis gjorde noe stort nummer av.
-
0:13 - 0:14En gang, i Nova Scotia
-
0:14 - 0:16da vi reiste dit for å se en total solformørkelse --
-
0:17 - 0:19jepp, den i sangen av Carly Simon,
-
0:19 - 0:21som muligens handler om
-
0:21 - 0:24James Taylor, Warren Beatty eller Mick Jagger, vi vet ikke helt.
-
0:24 - 0:27De delte ut sånne mørke plastbriller
-
0:27 - 0:29som lot oss se rett på sola
-
0:29 - 0:30uten å skade øynene.
-
0:31 - 0:32Men pappa ble skikkelig redd:
-
0:32 - 0:33han ville ikke at vi skulle gjøre det.
-
0:34 - 0:37Han ville at vi skulle bruke noen billige pappbriller i steden,
-
0:37 - 0:40slik at det ikke var noen som helst mulighet for at øynene våre kunne bli skadet.
-
0:41 - 0:42Den gangen syntes jeg det var litt rart.
-
0:43 - 0:44Det jeg ikke visste da
-
0:44 - 0:46var at faren min faktisk hadde blitt født med perfekt syn.
-
0:47 - 0:49Da han og søsteren hans, Martha, var småunger
-
0:49 - 0:52tok moren deres dem med ut for å se på en totalformørkelse--
-
0:52 - 0:53eller, en solformørkelse egentlig --
-
0:53 - 0:54og ikke så lenge etterpå
-
0:54 - 0:57begynte begge å miste synet.
-
0:58 - 0:59Flere tiår senere
-
0:59 - 1:01viste det seg at grunnen til at de ble blinde
-
1:01 - 1:04antakeligvis var en eller annen bakterieinfeksjon.
-
1:04 - 1:05Så vidt vi vet
-
1:05 - 1:09hadde det overhodet ingenting med den solformørkelsen å gjøre,
-
1:09 - 1:11men da hadde allerede farmoren min, som trodde det var hennes skyld,
-
1:11 - 1:12gått i graven.
-
1:14 - 1:17Så, pappa ble uteksaminert fra Harvard i 1946,
-
1:17 - 1:18giftet seg med moren min,
-
1:18 - 1:21og kjøpte et hus i Lexington, Massachusetts,
-
1:21 - 1:25hvor de første skuddene mot britene ble avfyrt i 1775,
-
1:25 - 1:27selv om vi ikke egentlig traff noen av dem før slaget ved Concord.
-
1:27 - 1:29Han fikk jobb hos Raytheon
-
1:29 - 1:31der han designet målsystemer
-
1:31 - 1:34som var en del av høyteknologiaksen ved Route 128 på den tida--
-
1:34 - 1:37altså 70-tallets svar på Silicone Valley.
-
1:37 - 1:40Pappa var ikke noen spesielt millitær fyr;
-
1:40 - 1:43han hadde bare dårlig samvittighet fordi han ikke fikk kjempet i 2.Verdenskrig
-
1:43 - 1:44ettersom han var handicappet,
-
1:44 - 1:46men de lot ham gå gjennom
-
1:46 - 1:50hærens flere timer lange fysiske test
-
1:50 - 1:51inntil de kom til den aller siste,
-
1:51 - 1:52som var en synstest.
-
1:52 - 1:56(Latter)
-
1:56 - 1:59Så pappa begynte å skaffe seg mange patenter
-
1:59 - 2:02og opparbeidet seg et renomé som blindt geni, rakettforsker, oppfinner.
-
2:02 - 2:03Men for oss var han bare pappa,
-
2:03 - 2:07og familielivet vårt var ganske vanlig.
-
2:07 - 2:09Som barn så jeg mye på TV
-
2:09 - 2:11og hadde mange nerdete hobbyer
-
2:11 - 2:14som mineralogi og mikrobiologi og romfartsprogrammet
-
2:14 - 2:15og litegrann politikk.
-
2:15 - 2:17Jeg spilte mye sjakk.
-
2:17 - 2:18Men da jeg var 14 år gammel
-
2:18 - 2:19fikk en venn meg til å bli interessert i tegneserier,
-
2:19 - 2:22og jeg bestemte meg for at det var dette jeg ville leve av.
-
2:23 - 2:24Så faren min:
-
2:24 - 2:29han er forsker, han er ingeniør og han har kontrakter med det millitære.
-
2:30 - 2:33Han har fire unger, ikke sant?
-
2:33 - 2:34En vokser opp og blir dataforsker,
-
2:34 - 2:36en blir med i marinen,
-
2:37 - 2:38en blir ingeniør,
-
2:39 - 2:40og så er det meg;
-
2:41 - 2:43serietegneren.
-
2:43 - 2:46(Latter)
-
2:46 - 2:47Noe som forresten gjør meg til det motsatte av Dean Kamen,
-
2:47 - 2:49for jeg er serietegner og sønn av en oppfinner,
-
2:49 - 2:51mens han er oppfinner og sønn av en serietegner.
-
2:52 - 2:53(Latter)
-
2:53 - 2:55Jepp, det stemmer.
-
2:55 - 2:58(Applaus)
-
2:58 - 3:00Det rare er at pappa trodde på meg.
-
3:00 - 3:03Han trodde på mine evner som serietegner,
-
3:03 - 3:06enda han ikke hadde noen konkrete bevis for at jeg var brukbar i det hele tatt:
-
3:06 - 3:08han så ikke annet enn tåke.
-
3:08 - 3:10Så dette gir mening til uttrykket "å tro blindt på noe,"
-
3:10 - 3:14jeg har ikke de negative konnotasjonene til uttrykket som andre har.
-
3:15 - 3:18Troen på ting som ikke kan sees, som ikke kan bevises,
-
3:18 - 3:22er ikke en form for tro som jeg egentlig noen gang har skjønt meg på.
-
3:22 - 3:23Jeg foretrekker vitenskapen.
-
3:23 - 3:25der det vi kan see
-
3:25 - 3:28og fastslå er grunnlaget for det vi vet.
-
3:29 - 3:31Men det finnes også en mellomting.
-
3:31 - 3:34En mellomting utforsket av folk som stakkars gamle Charles Babbage,
-
3:34 - 3:38og hans dampdrevne datamaskiner som aldri ble bygget.
-
3:38 - 3:40Ingen skjønte egentlig hva han hadde i tankene,
-
3:40 - 3:43bortsett fra Ada Lovelace,
-
3:44 - 3:47og han gikk i graven mens han prøvde å virkeliggjøre drømmen sin.
-
3:47 - 3:49Vannevar Bush og hans Memex --
-
3:49 - 3:52denne ideen om at all menneskets kunnskap kan nås med fingerspissene --
-
3:52 - 3:54han hadde denne visjonen.
-
3:54 - 3:55Og jeg tror at mange på den tiden
-
3:55 - 3:57antakelig syntes han var en raring.
-
3:57 - 3:59Og, ja, vi kan i ettertid si at,
-
3:59 - 4:03ja, ha ha, -- det er jo det samme som mikrofilm, vet du. Men det er--
-
4:03 - 4:06-- det er ikke poenget. Han forstod fremtidens form.
-
4:06 - 4:10Det gjorde også J.C.R. Liklider, med sine tanker om interaksjonen mellom menneske og datamaskin.
-
4:10 - 4:13Det samme: han forstod fremtidens form,
-
4:13 - 4:16til tross for at dette var noe som
-
4:16 - 4:19bare kunne settes i gang av andre mye senere.
-
4:19 - 4:22Og Paul Barron, og hans visjon for pakke-switching.
-
4:22 - 4:24Knapt noen hørte på ham på hans tid.
-
4:25 - 4:27Eller til og med de som faktisk klarte det,
-
4:27 - 4:30folkene på Bolt, Beranek og Newman i Boston
-
4:30 - 4:32som bare skisserte disse strukturene
-
4:32 - 4:35på det som etterhvert kom til å bli et verdensomspennende nettverk,
-
4:35 - 4:39og tegnet ting på servietter og på notatpapir
-
4:39 - 4:41og kranglet over middag på Howard Johnson´s --
-
4:41 - 4:43på Route 128 i Lexington, Massachusetts,
-
4:43 - 4:46bare to mil fra der jeg studerte Dronningrokade
-
4:46 - 4:48og lyttet på Gladys Knight & the Pips
-
4:48 - 4:50som sang "Midnight Train to Gergia," mens--
-
4:50 - 4:51(Latter)
-
4:51 - 4:54-- i pappas godstol. Dere skjønner?
-
4:54 - 4:56Så, tre måter å se på,
-
4:56 - 4:59Visjon basert på det man ikke kan se:
-
4:59 - 5:02visjonen om dette usette og ukjente.
-
5:02 - 5:05Visjonen om det som allerede er bevist eller kan påvises.
-
5:05 - 5:07Og denne tredje typen
-
5:08 - 5:10visjon, å se noe som
-
5:10 - 5:11kan være, muligens kan være
-
5:12 - 5:15basert på kunnskap, men som foreløpig ennå ikke er bevist.
-
5:15 - 5:20Vi har nå sett mange eksempler på folk som følger den slags visjoner i vitenskapen
-
5:20 - 5:22men jeg tror det også er slik i kunst, det er slik i politikk
-
5:22 - 5:25det er til og med slik i personlige gjøremål
-
5:25 - 5:27Det det egentlig koker ned til er fire grunnleggende prinsipper.
-
5:27 - 5:29lær fra alle,
-
5:29 - 5:31ikke følg noen,
-
5:31 - 5:33se etter mønstre,
-
5:33 - 5:34og jobb som bare helsike.
-
5:34 - 5:37Jeg tror dette er de fire prinsippene som utgjør dette.
-
5:37 - 5:39Og det er spesielt i dette tredje
-
5:39 - 5:41at visjoner om framtiden
-
5:41 - 5:43begynner å ta form.
-
5:43 - 5:45Det interessante er at denne spesielle måten å se verden på
-
5:46 - 5:48er, tror jeg, bare en av fire forskjellige tenkemåter
-
5:48 - 5:50som manifesterer seg når man forsøker å utvikle seg på forskjellige områder.
-
5:50 - 5:52I tegneserier vet jeg at
-
5:52 - 5:55det resulterer i en slags formalistisk holdning
-
5:55 - 5:57mot å forsøke å forstå hvordan mediet virker.
-
5:57 - 6:00Dernest finnes det en annen, mer klassisk holdning
-
6:00 - 6:02som framelsker skjønnhet og håndverk.
-
6:02 - 6:06En annen som tror tror på innholdets rene gjennomsiktighet.
-
6:06 - 6:08Og nok en
-
6:08 - 6:10som fremhever den menneskelige erfarings autentisitet --
-
6:10 - 6:12og ærlighet, og råhet.
-
6:12 - 6:14Dette er fire svært forskjellige verdensanskuelser. Jeg ga dem til og med navn.
-
6:14 - 6:18Klassisisten, Animisten, Formalisten og Billedstormeren.
-
6:18 - 6:19Interessant nok så disse ut til å mer eller mindre tilsvare
-
6:19 - 6:22Jungs fire underdelinger av den menneskelige tanke.
-
6:24 - 6:26Og de gjenspeiler tosidigheten i synet på kunst og ekstase
-
6:26 - 6:28på høyre- og venstresiden;
-
6:28 - 6:30tradisjon og revolusjon øverst og nederst.
-
6:30 - 6:32Og hvis du følger diagonalen får du innhold og form --
-
6:32 - 6:34og deretter skjønnhet og sannhet.
-
6:34 - 6:35Og den gjelder antakeligvis i like stor grad
-
6:35 - 6:38for musikk og film og finkultur,
-
6:38 - 6:41som ikke har noe med visjon å gjøre overhodet,
-
6:41 - 6:44eller, for den saks skyld, noe å gjøre med temaet for vår konferanse:
-
6:44 - 6:45"Inspirert av Naturen"--
-
6:45 - 6:48i annen utstrektning enn til fabelen om frosken
-
6:48 - 6:51som lar skorpionen sitte på ryggen hans for å komme over elven
-
6:51 - 6:53fordi skorpionen lover å ikke stikke ham,
-
6:53 - 6:55men så stikker skorpionen ham likevel og begge dør,
-
6:55 - 6:58men ikke før frosken spør ham hvorfor og skorpionen sier,
-
6:58 - 6:59"Fordi det ligger i min natur" --
-
6:59 - 7:01i så måte, ja.
-
7:01 - 7:03(Latter)
-
7:03 - 7:04Så --
-
7:05 - 7:08så dette lå i min natur. Det som var, var at jeg så
-
7:08 - 7:10at retningen jeg valgte mot oppdagelsen
-
7:10 - 7:13av dette fokuset i arbeidet mitt
-
7:13 - 7:15og av hvem jeg var,
-
7:15 - 7:17Jeg så dette bare som denne veien mot oppdagelse.
-
7:17 - 7:19Men egentlig var det bare meg som henga meg til min sanne natur
-
7:19 - 7:21noe som betyr
-
7:21 - 7:24at jeg faktisk ikke falt så langt fra stammen likevel.
-
7:26 - 7:28Så hva har en "forskerhjerne"
-
7:28 - 7:30i kunsten å gjøre?
-
7:31 - 7:32Vel, jeg begynte å lage tegneserier,
-
7:32 - 7:34men jeg begynte også nesten umiddelbart å prøve å forstå dem.
-
7:34 - 7:37Og en de viktigste tingene jeg oppdaget om tegneserier,
-
7:37 - 7:39var at tegneserier er et visuelt medium,
-
7:39 - 7:43men de prøver å oppta alle sanser i seg.
-
7:43 - 7:47Så, forskjellige deler av tegneserier, som bilder og ord,
-
7:47 - 7:50og de forskjellige symbolene og alt innimellom
-
7:50 - 7:51som tegneserier representerer
-
7:51 - 7:53kanaliseres alle inn i synets ene rør.
-
7:53 - 7:55Så du har ting som gjenkjennelighet
-
7:55 - 7:58hvor noe som ligner den fysiske verden kan abstraheres
-
7:58 - 8:00i et par forskjellige retninger:
-
8:00 - 8:02de kan abstraheres fra gjenkjenneligheten,
-
8:02 - 8:04men fortsatt inneha sin komplette mening,
-
8:04 - 8:08eller abstraheres bort fra både gjenkjennelighet og mening mot bildeplanet.
-
8:08 - 8:10Sett disse tre sammen, og du har et fint lite kart
-
8:10 - 8:13over den hele den visuelle ikonografi,
-
8:13 - 8:15som tegneserier kan ta inn over seg.
-
8:15 - 8:18Og om du beveger deg mot høyre får du også språk,
-
8:18 - 8:21for det er å abstrahere ennå lenger fra gjenkjenneligheten
-
8:21 - 8:23men likevel å beholde meningen.
-
8:24 - 8:26Vi bruker synet til å representere lyd
-
8:26 - 8:29og til å forstå de tos felles egenskaper
-
8:29 - 8:31og fellesarven deres også.
-
8:31 - 8:34Og dessuten til å prøve å representere lydens tekstur;
-
8:34 - 8:38å fange dens grunnleggende karakter gjennom bilder.
-
8:39 - 8:41Det er også en balanse
-
8:41 - 8:43mellom det synlige og det usynlige i tegneserier.
-
8:44 - 8:46Tegneserier er en slags spørsmål-og-svar
-
8:46 - 8:47der kunsteren gir deg
-
8:47 - 8:48noe å se mellom rutene,
-
8:48 - 8:52og deretter gir deg noe å forestille deg mellom rutene.
-
8:53 - 8:55Det er også en annen av sansene
-
8:55 - 8:58som tegneserievisjonen gjengir, og det er tiden.
-
8:59 - 9:02Rekkefølge er et veldig viktig aspekt i tegneserien.
-
9:03 - 9:05Tegneserier gir deg et slags tidskart.
-
9:06 - 9:09Og dette tidskartet var noe som gir moderne tegneserier energi,
-
9:09 - 9:12men jeg lurte på om det kanskje også gir energi til
-
9:12 - 9:14andre kunstformer,
-
9:14 - 9:15og jeg fant noen i historien.
-
9:16 - 9:19Og du kan se det samme prinsippet i bruk
-
9:19 - 9:22i disse eldgamle utgavene av samme ide.
-
9:22 - 9:24Det som skjer, er at kunstformen kolliderer
-
9:24 - 9:25med den gjeldende teknologien,
-
9:25 - 9:29enten det er maling på stein, som i Skriverens Gravkammer i det gamle Egypt,
-
9:29 - 9:31eller relieffskulptur som klatrer opp på en steinsøyle,
-
9:32 - 9:34eller et 60 meter langt broderi,
-
9:34 - 9:36eller et malt hjorteskinn og bark
-
9:36 - 9:39som går over 88 trekkspillbrettede sider.
-
9:39 - 9:41Det interessante er at når du når boktrykkekunsten
-
9:41 - 9:43og dette er forresten fra 1450 --
-
9:43 - 9:45begynner alle uttrykkene i moderne tegneserier å vise seg:
-
9:45 - 9:47enkeltbilder som arrangeres som ruter
-
9:47 - 9:49enkle strektegninger uten tone
-
9:49 - 9:52og en leseretning fra venstre mot høyre.
-
9:53 - 9:54Og før 100 år er gått
-
9:54 - 9:57begynner man allerede å se snakkebobler og tekstruter
-
9:58 - 10:00og det er egentlig bare et hopp og et sprett fra dette til dette.
-
10:01 - 10:03Så jeg skrev en bok om dette i '93,
-
10:03 - 10:05men da jeg var i ferd med å avslutte boka
-
10:05 - 10:06måtte jeg gjøre noen bokstavtrykk med typer,
-
10:06 - 10:08og jeg var lei av å dra til den lokale grafikersjappa for å gjøre det,
-
10:08 - 10:10så jeg kjøpte en datamaskin.
-
10:11 - 10:14Og det var bare en liten sak -- den dugde ikke til særlig annet enn skriving --
-
10:14 - 10:17men faren min hadde fortalt meg om Moores lov,
-
10:17 - 10:20om Moores Lov på 70-tallet, og jeg visste hva som kom.
-
10:21 - 10:23Så jeg holdt øynene åpne
-
10:23 - 10:25for å se om den typen forandringer som skjedde
-
10:25 - 10:28da vi gikk fra før-trykte til trykte tegneserier
-
10:28 - 10:31ville skje når vi gikk videre, til post-trykte tegneserier.
-
10:31 - 10:33Noe av det første som ble foreslått
-
10:33 - 10:35var at vi kunne blande tegneseriens bilder
-
10:35 - 10:37med lyden, bevegelsen og interaktiviteten
-
10:37 - 10:39til CD-ROMene som ble laget på den tiden.
-
10:39 - 10:41Dette var til og med før Internett.
-
10:41 - 10:42Og en av de første tingene de gjorde,
-
10:42 - 10:44var at de prøvde å ta tegneserien slik den var
-
10:44 - 10:45og flytte den over på dataskjermer,
-
10:45 - 10:47noe som var en klassisk McLuhansk tabbe
-
10:48 - 10:51ved at man brukte formen til den forrige teknologien
-
10:51 - 10:53som innhold for den nye teknologien.
-
10:53 - 10:54Så det de pleide å gjøre var,
-
10:54 - 10:56de hadde disse tegneseriesidene som lignet trykte tegneseriesider,
-
10:56 - 10:59og så la de til all denne lyden og bevegelsen.
-
11:00 - 11:02Problemet var, at hvis du er med på den ideen --
-
11:02 - 11:05denne grunnleggende ideen om at rom tilsvarer tid i tegneserier --
-
11:05 - 11:07så er det som skjer når du introduserer lyd og bevegelser,
-
11:07 - 11:11som er temporære fenomener som kun kan avbildes i tid,
-
11:11 - 11:16at de bryter med denne presentasjonsmåtens kontinuitet.
-
11:17 - 11:18Interaktivitet var en annen ting.
-
11:18 - 11:19Det fantest hypertekst-tegneserier.
-
11:19 - 11:20Men problemet med hypertekst
-
11:20 - 11:23er at alt innen hypertekst enten er HER, IKKE HER eller KOBLET TIL HER;
-
11:23 - 11:25den er gjennomført ikke-romlig.
-
11:25 - 11:28Avstanden fra Abraham Lincoln til en Penny med Lincoln på,
-
11:28 - 11:30Penny Marshall til Marshallplanen
-
11:30 - 11:31til "Plan 9 From Outer Space" til ni liv:
-
11:31 - 11:33avstanden er lik.
-
11:33 - 11:34(Latter)
-
11:34 - 11:36Og -- men i tegneserier, i tegneserier
-
11:37 - 11:39innehar hvert aspekt av verket, hvert element i verket,
-
11:40 - 11:43et romlig forhold til ethvert annet element til enhver tid.
-
11:43 - 11:44Så spørsmålet var:
-
11:44 - 11:47fantes det noen måte å bevare dette romlige forholdet på
-
11:47 - 11:49samtidig som man gjorde nytte av alt
-
11:49 - 11:51som det digitale kunne tilby oss?
-
11:51 - 11:53Og jeg fant mitt personlige svar til dette
-
11:53 - 11:55i de eldgamle tegneseriene jeg viste dere.
-
11:56 - 11:59Hver av dem har en, enkel, ubrutt leselinje,
-
11:59 - 12:01enten den går i sikksakk opp veggene
-
12:01 - 12:03eller i spiral opp en søyle
-
12:03 - 12:06eller bare rett fra venstre mot høyre, eller til og med baklengs i sikksakk
-
12:06 - 12:08over de 88 trekkspillbrettede sidene.
-
12:08 - 12:10Det er det samme som foregår, og det er denne grunnleggende ideen
-
12:11 - 12:13om at mens du beveger deg i rom beveger du deg i tid,
-
12:13 - 12:15som følges kompromissløst,
-
12:15 - 12:18men det ble gjort kompromisser når trykkerkunsten kom,
-
12:18 - 12:21Rom som lå inntil hverandre var ikke lenger øyeblikk som lå inntil hverandre,
-
12:21 - 12:24så den grunnleggende ideen med tegneserier ble brutt igjen og igjen
-
12:24 - 12:25og igjen og igjen
-
12:25 - 12:26Og jeg tenkte: Ok, vel
-
12:26 - 12:28hvis det er slik, kan vi på noen måte,
-
12:29 - 12:31når vi går videre fra dagens trykkerkunst,
-
12:31 - 12:33bringe denne ideen tilbake?
-
12:34 - 12:36Nå er jo dataskjermen
-
12:37 - 12:39teknisk sett like begrenset som arket, ikke sant?
-
12:39 - 12:41Den har ulik form, men ellers
-
12:41 - 12:43er det den samme grunnleggende begrensningen.
-
12:43 - 12:46Men det er bare hvis du ser på skjermen som en side,
-
12:47 - 12:49men ikke hvis du ser på skjermen som et vindu.
-
12:50 - 12:52Og det var dette jeg foreslo: at kanskje kunne vi lage disse tegneseriene
-
12:52 - 12:53på et uendelig lerret:
-
12:54 - 12:58langs X-akser og Y-akser og i trapper.
-
12:59 - 13:01Vi kunne lage sirkulære historier som bokstavelig talt gikk i ring.
-
13:01 - 13:04Vi kunne lage en vending i en historie som faktisk var en vending.
-
13:05 - 13:07Parallelle handlinger kunne bokstavelig talt være parallelle.
-
13:09 - 13:11X, Y og også Z.
-
13:12 - 13:14Så jeg hadde alle disse ideene. Dette var tilbake sent på nittitallet,
-
13:14 - 13:17og andre i bransjen min trodde jeg var ganske sprø,
-
13:18 - 13:20men mange gikk så hen og faktisk gjorde det.
-
13:20 - 13:22Jeg skal vise dere et par nå.
-
13:23 - 13:26Dette var en tidlig collage-tegneserie av en fyr som het Jason Lex.
-
13:30 - 13:32Og legg merke til hva som skjer her.
-
13:32 - 13:34Hva jeg leter etter er en slitesterk mutasjon --
-
13:34 - 13:36det er hva vi alle leter etter.
-
13:36 - 13:38Etterhvert som mediene går inn i denne nye tidsalderen
-
13:38 - 13:41leter vi alle etter mutasjoner
-
13:41 - 13:45som er slitesterke, som holder over tid.
-
13:45 - 13:49Så, vi tar denne grunnleggende ideen om å presentere tegneserier i et visuelt medium,
-
13:49 - 13:52og så viderefører vi den hele veien fra begynnelse til slutt.
-
13:52 - 13:54Hele den tegneserien du akkurat så
-
13:54 - 13:56er framme på skjermen nå.
-
13:56 - 13:59Men selv om vi bare opplever den en bit av gangen,
-
13:59 - 14:01er det bare hvor teknologien er akkurat nå.
-
14:01 - 14:03Etterhvert som teknologien utvikler seg,
-
14:03 - 14:06og du får skjermer som du kan gå inn i og hva det nå måtte være,
-
14:06 - 14:08vil slikt som dette bare vokse.
-
14:08 - 14:10Det vil tilpasse seg. Det vil
-
14:10 - 14:12det vil tilpasse seg sitt miljø:
-
14:12 - 14:14Det er en slitesterk mutasjon.
-
14:15 - 14:17Her er en til jeg vil vise dere. Denne er av Drew Weing.
-
14:17 - 14:18denne heter:
-
14:18 - 14:20"Pop grunner over Universets Hetedød"
-
14:46 - 14:47Dere ser at det som skjer her
-
14:48 - 14:51når vi tegner disse historiene på et uendelig lerret
-
14:53 - 14:56er at man skaper et renere uttrykk
-
14:57 - 14:59av hva dette mediet handler om.
-
15:04 - 15:06Vi skal kjøre gjennom denne litt fort -- dere skjønner greia.
-
15:06 - 15:08Jeg vil bare komme til siste rute.
-
15:14 - 15:17(Latter)
-
15:17 - 15:18Der har vi den.
-
15:20 - 15:22(Latter)
-
15:25 - 15:28(Latter)
-
15:31 - 15:32Bare en til.
-
15:34 - 15:36Snakk om uendelig lerret.
-
15:37 - 15:39Den er av en fyr som heter Daniel Merlin Goodbrey i Storbritannia.
-
15:40 - 15:42Hvorfor der dette viktig?
-
15:43 - 15:45Jeg mener det er viktig fordi mediene,
-
15:46 - 15:47all medier,
-
15:48 - 15:51gir oss et vindu tilbake inn i vår verden.
-
15:51 - 15:53Det kan så være at film --
-
15:53 - 15:56og etterhvert, virtual reality, eller noe tilsvarende --
-
15:56 - 15:58en eller annen omsluttende skjerm,
-
15:58 - 16:03vil gi oss vår mest effektive virkelighetsflukt.
-
16:03 - 16:06Det er hovedgrunnent til at de fleste velger historiefortelling, å flykte.
-
16:06 - 16:09Men mediene gir oss et vindu
-
16:09 - 16:12tilbake inn i den verdenen vi lever.
-
16:13 - 16:15Og når mediene utvikler seg
-
16:16 - 16:21slik at de forskjellige mediers identitet blir mer unik.
-
16:21 - 16:24Fordi det dere kan se for dere, er tegneserier i n´te potens:
-
16:24 - 16:27det er tegneserier som er mer som tegneserier enn noen gang før.
-
16:28 - 16:31Når det skjer, gir man folk flere måter
-
16:31 - 16:34å komme tilbake inn i verden på,
-
16:35 - 16:38og når man gjør det får de muligheten til å triangulere verdenen de lever i
-
16:38 - 16:40og dermed se dens form.
-
16:40 - 16:42Og det er grunnen til at jeg mener dette er viktig.
-
16:42 - 16:44En av mange grunner, men nå må jeg gå.
-
16:44 - 16:45Takk for at jeg fikk komme.
- Title:
- Scott McCloud om tegneserier
- Speaker:
- Scott McCloud
- Description:
-
I dette uforglemmelige blikket på tegneserienes magi gjør Scott McCloud om presentasjonsformatet til noe som ligner en tegnefilm, der fargerike digresjoner suser gjennom barndommens fascinasjoner og oppdiktede framtider vi kan høre og berøre med øynene.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:45