< Return to Video

Защо некомпетентните хора се мислят за „много добри“ – Дейвид Дънинг

  • 0:07 - 0:10
    Реалните ви способности отговарят ли
    на личната ви оценка за тях?
  • 0:11 - 0:14
    Колко сте добри
    в управлението на парични средства?
  • 0:14 - 0:16
    А в разпознаването на чуждите емоции?
  • 0:16 - 0:20
    Как е здравето ви в сравнение
    с това на други хора, които познавате?
  • 0:20 - 0:23
    Ползвате ли граматика по-правилно от тези,
    чиито знания са на средно ниво?
  • 0:23 - 0:25
    Правилна самооценка
  • 0:25 - 0:28
    за компетентност и умения
    в сравнение с околните
  • 0:28 - 0:30
    може не само да повиши
    нашето самочувствие.
  • 0:30 - 0:35
    Тя ни помага да разберем кога да се
    осланяме на собствени решения и интуиция
  • 0:35 - 0:38
    и кога да потърсим съвет.
  • 0:39 - 0:43
    Но психологически изследвания показват,
    че ние не сме много добри
  • 0:43 - 0:45
    в поставяне на точна самооценка.
  • 0:45 - 0:50
    Оказва се, че ние често преувеличаваме
    собствените си способности.
  • 0:50 - 0:52
    Изследователите наричат
    тази човешка склонност –
  • 0:52 - 0:55
    Eфект на Дънинг-Крюгер.
  • 0:55 - 0:58
    С този ефект се обяснява
    защо в повече от 100 изследвания
  • 0:58 - 1:02
    хората проявяват илюзорно превъзходство.
  • 1:02 - 1:05
    Ние считаме себе си за по-добри от другите
  • 1:05 - 1:08
    в степен, която е нереално голяма.
  • 1:08 - 1:13
    Когато поискали инженери-програмисти
    от две компании да оценят своята работа,
  • 1:13 - 1:18
    32% от инженерите в едната компания
    и 42% в другата
  • 1:18 - 1:21
    поставили себе си сред най-добрите
    5% от колегите си.
  • 1:21 - 1:25
    В друго изследване, 88% от шофьорите в САЩ
  • 1:25 - 1:29
    считали, че притежават шофьорски умения,
    по-добри от средно-статистическите.
  • 1:29 - 1:31
    Това не са необичайни резултати.
  • 1:31 - 1:35
    Средно-статистически ние се мислим за
    по-добри спрямо по-голяма част от другите
  • 1:35 - 1:40
    по отношение на лично здраве,
    умения да ръководим, етичност и др.
  • 1:42 - 1:46
    Особено интересно е това, че хората
    с най-малки способности в дадена област
  • 1:46 - 1:50
    е най-вероятно да надценяват своите умения
    и то в най-голяма степен.
  • 1:50 - 1:53
    Хора със слаби измерени резултати
    по логично мислене,
  • 1:53 - 1:54
    граматика,
  • 1:54 - 1:55
    финансови познания,
  • 1:55 - 1:56
    математика,
  • 1:56 - 1:57
    емоционална интелигентност,
  • 1:57 - 1:59
    здраве (според лабораторни изследвания)
  • 1:59 - 2:01
    и шах
  • 2:01 - 2:07
    са склонни да оценяват компетентността си
    наравно с тази на истинските експерти.
  • 2:08 - 2:11
    И така, кои са най-податливи
    на това самозалъгване?
  • 2:11 - 2:15
    За съжаление, всеки от нас, защото всички
    имаме липса на знания,
  • 2:15 - 2:18
    за които не си даваме сметка.
  • 2:18 - 2:20
    Но защо е така?
  • 2:20 - 2:25
    Когато психолозите Дънинг и Крюгер описват
    за първи път своите наблюдения през 1999,
  • 2:25 - 2:29
    те показват, че хората, на които липсват
    знания и умения в определена област,
  • 2:29 - 2:31
    са склонни към две
    последователни простъпки.
  • 2:31 - 2:35
    Първо, те правят грешки
    и вземат неправилни решения.
  • 2:35 - 2:41
    Второ, липсата на знания, довели до самите
    грешки, им пречат да ги видят и отстранят.
  • 2:41 - 2:44
    С други думи, тези, които се представят
    слабо нямат необходимите знания,
  • 2:44 - 2:47
    за да разберат колко слабо се представят.
  • 2:47 - 2:49
    Например, когато изследователите тествали
  • 2:49 - 2:52
    участниците в университетски състезания
    по дебати,
  • 2:52 - 2:56
    отборите, чиито резултати ги поставяли
    в долните 25% на участващите отбори,
  • 2:56 - 2:59
    губели почти четири от всеки пет срещи.
  • 2:59 - 3:03
    В същото време те считали,
    че побеждават в 60% от дебатите.
  • 3:03 - 3:06
    Без задълбочени разбирания
    за правилата на дебат
  • 3:06 - 3:10
    студентите не успявали да разберат
    кога и колко често
  • 3:10 - 3:12
    техните аргументации не са правилни.
  • 3:12 - 3:17
    Ефектът на Дънинг и Крюгер не е пример
    за егото ни, сляпо за личните ни слабости.
  • 3:17 - 3:21
    Хората обикновено признават пред себе си
    слабости, когато могат да ги забележат.
  • 3:21 - 3:26
    В едно проучване, студенти, с първоначално
    слаб резултат на логически тест,
  • 3:26 - 3:28
    преминали кратък курс по логика
  • 3:28 - 3:33
    и след завършването му съвсем открито
    оценявали своя първи тест за много слаб.
  • 3:34 - 3:38
    Това може да е причината, поради която
    хора със средно ниво на опит и умения
  • 3:38 - 3:41
    често имат по-малка увереност
    в своите способности.
  • 3:41 - 3:45
    Те знаят достатъчно за да преценят, че има
    още много, което не знаят.
  • 3:45 - 3:49
    От друга страна, тези, които са истински
    експерти правят много по-точни самооценки.
  • 3:49 - 3:51
    Те обаче са склонни към друг вид грешка:
  • 3:51 - 3:55
    те неправилно допускат, че другите
    също имат сходни експертни знания.
  • 3:56 - 4:00
    Затова хората,
    и незнаещите, и експертите,
  • 4:00 - 4:04
    често се обвиват в две разновидности
    на погрешно самооценяване.
  • 4:04 - 4:08
    Когато им липсват умения,
    хората не могат да забележат грешките си.
  • 4:08 - 4:09
    А когато са изключително компетентни,
  • 4:09 - 4:13
    те не осъзнават колко необикновено редки
    са техните способности.
  • 4:14 - 4:18
    Ако Eфектът Дънинг-Крюгер не се осъзнава
    от тези, чиито действия го демонстрират,
  • 4:18 - 4:24
    какво може да направим за да преценим
    колко сме добри в различни области?
  • 4:25 - 4:27
    Първо, трябва да търсим мнението
    на компетентни хора
  • 4:27 - 4:31
    и да го осмислим, независимо
    дали ни е приятно да го чуем.
  • 4:31 - 4:33
    Второ, дори по-важно, трябва
    да не преставаме да учим.
  • 4:33 - 4:35
    Колкото по-знаещи и можещи ставаме,
  • 4:35 - 4:39
    толкова по-малко пропуски
    в нашата компетентност ще имаме.
  • 4:40 - 4:43
    Както казва стара поговорка:
  • 4:43 - 4:45
    Когато спориш с невежа,
  • 4:45 - 4:49
    първо се увери,
    че ти не си такъв.
Title:
Защо некомпетентните хора се мислят за „много добри“ – Дейвид Дънинг
Speaker:
David Dunning
Description:

Разгледайте нашата страница в Patreon: https://www.patreon.com/teded

Цялото видео е достъпно тук: https://ed.ted.com/lessons/why-incompetent-people-think-they-re-amazing-david-dunning

Колко сте добри в управлението на парични средства? А в разпознаването на чуждите емоции? Как е здравето ви в сравнение с това на други хора, които познавате? Правилна оценка на собствените уменията носи полза в най-разнородни ситуации. Психологически изследвания обаче показват, че не сме много точни в самооценките си. Нещо повече – често надценяваме собствените си способности. Дейвид Дънинг описва така-наречения Ефект на Дънинг-Крюгер.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:08

Bulgarian subtitles

Revisions