Legendagem de vídeos de aulas: Uma prática docente prometedora

Jaime Diaz: Trata-se de acessibilidade.
Ou seja, o que quero dizer é,

as pessoas têm-me perguntado: "Que meios
utiliza para dar aulas? Que tecnologia?"

E eu por vezes respondo apenas
"Sim." Qualquer coisa.

Narrador: Uma das técnicas mais recentes é
gravar as aulas, com serviços como o Panopto.

Eles permitem que a faculdade grave aulas
com facilidade e as coloque na página Web

onde os estudantes as podem
ver após as aulas.

Jaime Diaz: E agora reparem como ele diz
isto. Portanto - não foi desagradável.

Foi uma intoxicação mas
não foi desagradável.

E... uma corrente de imagens fantásticas,
formas extraordinárias

Narrador: o Panopto permite adicionar
legendas às gravações das aulas.

Essas legendas são uma necessidade para
estudantes com deficiências auditivas.

Jaime Diaz: visualização caleidoscópica
de cores,

esta coisa caleidoscópica aparece
muito frequentemente, não é?

Então isto é como, uau, isto é formidável,
mas ele não sabia o que se estava a passar.

Erika: Eu, como pessoa surda, perco
provavelmente três quartos da informação

à minha volta.

Por isso as legendas são-me essenciais,
pois é delas que tiro toda a informação.

[A legendagem dos vídeos
beneficia todos os alunos.]

Jaime Diaz: Eu fiquei surpreendido quando
sondei os meus alunos,

e mais de 30% disseram que
usavam as legendas

e eu sei que não existem 30% que precisem
ou que tenham dificuldades auditivas.

E então perguntei a alguns alunos,

e eles explicaram que queriam ver
as palavras além de as ouvir.

Erica (estudante): Outras razões pelas
quais estudantes como eu usam o Panopto

é porque o professor fala muito rápido na
aula, porque temos de dar muita matéria,

por isso quando me escapa alguma coisa
anoto as horas no meu caderno

e depois volto à gravação no Panopto para
poder ouvir a parte que perdi novamente;

E então digo, "Ah, então foi isso que ele
disse!", e tipo, percebo a matéria muito melhor.