一个释放你的自然创造力的强大方法 一个释放你的自然创造力的强大方法 释放天生创造力的有效方式
-
0:02 - 0:06同时做两件事
则两件都做不成。 -
0:06 - 0:09这是对多任务工作方式的
一个巨大打击。 -
0:09 - 0:12这一概念常被认为是罗马作家
普布利留斯·西罗斯提出的, -
0:12 - 0:16但你也知道这是怎么一回事
他可能从来没有说过这句话。 -
0:17 - 0:20我感兴趣的是,它正确吗?
-
0:20 - 0:24我想,这一概念应该是正确的,
若你在餐桌上发邮件, -
0:24 - 0:29或在开车时发短信,也可能是
在TED演讲现场推文。 -
0:29 - 0:34但我想说的是,
在做一种重要的活动时 -
0:34 - 0:37双管齐下,
甚至是三、四管齐下 -
0:37 - 0:40正是我们应该追求的目标。
-
0:40 - 0:43看看爱因斯坦就知道了。
-
0:43 - 0:471905 年,他出版了
四篇出色的科学论文。 -
0:47 - 0:49其中一个有关布朗运动。
-
0:49 - 0:52它提供了原子存在的实证,
-
0:52 - 0:56并阐明了大多数金融经济学背后的
基本数学原理。 -
0:56 - 0:59另一个是关于
狭义相对论。 -
0:59 - 1:02还有一个有关光电效应。
-
1:02 - 1:04这就是太阳能电池板的工作原理。
-
1:04 - 1:05这是篇不错的论文,
-
1:05 - 1:08让他得了诺贝尔奖。
-
1:08 - 1:11第四篇论文介绍了一个
你可能听说过的方程: -
1:11 - 1:13E = mc^2
-
1:13 - 1:17所以你能再告诉我
你不应该同时做几件事情? -
1:17 - 1:23现在,很明显,同时研究
布朗运动,特殊相对论 -
1:23 - 1:24和光电效应,
-
1:24 - 1:27这种多任务处理与
你在看《西部世界》时 -
1:27 - 1:29发Snapchat不太一样。
-
1:29 - 1:30非常不一样。
-
1:30 - 1:32而且,爱因斯坦,
-
1:32 - 1:34他是爱因斯坦啊!
-
1:34 - 1:37他是独特的,独一无二的。
-
1:37 - 1:40但爱因斯坦所展示的行为
-
1:40 - 1:43并不独特。
-
1:43 - 1:49在极具创造力的人中很常见,
包括艺术家和科学家, -
1:49 - 1:50我想给它起个名字:
-
1:50 - 1:54慢动作多任务处理。
-
1:54 - 1:59慢动作多任务处理
感觉像是一个违反直觉的想法。 -
1:59 - 2:01我在这描述的是
-
2:01 - 2:04同时在承担多个项目,
-
2:04 - 2:07但你可以随着自己的心情或
情况的变化 -
2:07 - 2:10在项目之间移动。
-
2:10 - 2:13但是它看起来违反常理的原因
-
2:13 - 2:17在于我们习惯于出于绝望
而一心多用。 -
2:17 - 2:20我们很着急;
我们想同时做所有事情。 -
2:21 - 2:25如果我们
愿意放慢多任务处理, -
2:25 - 2:29我们会发现
它非常出色。 -
2:30 - 2:34六十年前,一位年轻的心理学家
伯妮丝 · 艾杜森 -
2:34 - 2:40开始了一个漫长的研究项目,
深入了解 40 名领先科学家的 -
2:40 - 2:42个性和工作习惯。
-
2:42 - 2:47爱因斯坦已逝世,但她研究的其他四位
都得过诺贝尔奖, -
2:47 - 2:50包括莱纳斯 · 鲍林
和理查德 · 费曼。 -
2:51 - 2:52这项研究持续了几十年。
-
2:52 - 2:56事实上,在艾杜森教授去世之后,
它仍在继续。 -
2:56 - 2:59它回答的一个问题是
-
2:59 - 3:06一些科学家是如何在有生之年
-
3:06 - 3:08不断从事并出产重要成果?
-
3:08 - 3:09这些人到底是怎么回事?
-
3:09 - 3:12是他们的个性?
-
3:12 - 3:15他们的技能?
还是他们的日常生活? -
3:15 - 3:16到底是么?
-
3:16 - 3:22出现的模式很明显,
对一些人来说,也许是令人惊讶的 -
3:23 - 3:27顶尖的科学家会
不断改变研究主题。 -
3:27 - 3:30他们会不断变换研究方向
-
3:30 - 3:34在他们发表的前100篇研究论文中。
-
3:34 - 3:36你想猜猜变了多少次吗?
-
3:36 - 3:38三次?
-
3:38 - 3:39五次?
-
3:40 - 3:41不对。
-
3:41 - 3:44平均而言,最有创造力的科学家
-
3:44 - 3:51在发表的前一百篇研究论文中
变换了43次主题。 -
3:52 - 3:57看来,创造力的秘诀是多任务处理,
-
3:57 - 3:58慢动作地进行。
-
4:00 - 4:03艾杜森的研究表明,
我们需要改造多任务处理, -
4:03 - 4:06并提醒自己
它的有用之处。 -
4:06 - 4:09而且她不是唯一发现这个的人。
-
4:09 - 4:11不同的研究人员
使用不同的方法 -
4:11 - 4:13来研究不同的,
具有高度创造力的人, -
4:13 - 4:17他们发现这些人经常会
-
4:17 - 4:21同时进行多个项目,而且他们
比我们大多数人更有可能 -
4:21 - 4:23拥有专业的爱好。
-
4:23 - 4:28慢动作多任务处理在创意者之间
无处不在。 -
4:29 - 4:30那为什么呢?
-
4:31 - 4:33我认为有三个原因,
-
4:33 - 4:35第一个是最简单的。
-
4:35 - 4:40创意往往出现于
把一个想法从原始情景中提取出来, -
4:40 - 4:41并把它转移到其他地方。
-
4:41 - 4:43跳出固有思维框架会变简单
-
4:43 - 4:46若你可以自由移动于
已有的多框架之间。 -
4:47 - 4:53例如,
考虑最初的尤里卡时刻—— -
4:53 - 4:54阿基米德。
-
4:54 - 4:56他在与一个困难的问题博弈,
-
4:56 - 5:02在一瞬间,他意识到可以用
水的位移来解决这个问题。 -
5:02 - 5:08如果你相信那个故事,
这是当他泡澡事想到的办法, -
5:08 - 5:13降低自己身位,观察
水位上升和下降。 -
5:13 - 5:17如果在泡澡时解决问题
还不是多任务处理, -
5:17 - 5:19我不知道什么是了。
-
5:20 - 5:23多任务处理非常有效的
第二个原因是 -
5:23 - 5:29学做一件事
常常可以帮助你做别的事情。 -
5:29 - 5:32任何运动员都会
告诉你交叉训练的好处。 -
5:32 - 5:35其实你也可以交叉训练
你的头脑。 -
5:35 - 5:40几年前,研究人员
随机选择了18个医科学生, -
5:40 - 5:46让他们去听一门
在费城艺术博物馆的课程, -
5:46 - 5:51在那里他们学会了鉴赏
视觉艺术作品。 -
5:51 - 5:52在课程结束时,
-
5:52 - 5:54这些学生与
-
5:54 - 5:57医学院的同窗对照组进行了比较。
-
5:57 - 5:59那些参加艺术课程的人在
-
5:59 - 6:03分析照片诊断眼部疾病等任务方面
-
6:03 - 6:08完成得更好。
-
6:08 - 6:11他们成为更好的眼科医生。
-
6:11 - 6:14因此,如果我们想
在自己的工作上变得更好, -
6:14 - 6:16也许我们应该花一些时间
做别的事情, -
6:16 - 6:20即使这两个领域看似毫无联系
-
6:20 - 6:24就像是眼科医疗和艺术史一样。
-
6:24 - 6:27如果你想要一个例子——
-
6:27 - 6:30让我们去看看不如爱因斯坦
那么极端的例子? -
6:30 - 6:31好的。
-
6:31 - 6:35迈克尔 · 克里顿,创造了
《侏罗纪公园》和《急诊室故事》。 -
6:35 - 6:38在 20 世纪 70 年代,
他最初受过训练成为医生, -
6:38 - 6:41但后来他写了小说,
-
6:41 - 6:44他执导了
最初的《西部世界》电影。 -
6:44 - 6:46但还有——这不太为人所知——
-
6:46 - 6:48他还写纪实文学,
-
6:48 - 6:52有关艺术、医药
和计算机编程。 -
6:53 - 6:58所以在 1995 年,
他享受这些的果实, -
6:58 - 7:03通过书写了
世界上最商业成功的书籍 -
7:03 - 7:07和创造了世界上最成功的商业电视剧
-
7:08 - 7:12和商业电影。
-
7:12 - 7:161996 年,他又做到了。
-
7:17 - 7:23慢动作多任务处理可以帮助解决问题
有第三个原因是 -
7:23 - 7:27当我们陷入困境时,
它可以提供帮助。 -
7:27 - 7:29这可以在瞬间发生。
-
7:29 - 7:33所以想象一下,
在玩填字游戏时的感觉 -
7:33 - 7:34你无法想出一个答案。
-
7:34 - 7:35而你想不出的原因
-
7:35 - 7:38是因为错误的答案
在你脑中挥之不去。 -
7:38 - 7:39这很容易解决。
-
7:39 - 7:42去做别的事情。
-
7:42 - 7:44切换主题,切换环境。
-
7:44 - 7:45你会忘记错误的答案,
-
7:45 - 7:50让出空间,
使正确的答案弹入脑中。 -
7:50 - 7:54但在我感兴趣的较慢的时间尺度上,
-
7:54 - 7:56被卡住是一个更严重的事情。
-
7:57 - 8:00你的资金申请被拒绝了。
-
8:00 - 8:01你的细胞培育不会生长。
-
8:01 - 8:04你的火箭不断坠毁。
-
8:04 - 8:09没有人愿意发表
你的关于一所巫师学校的奇幻小说。 -
8:09 - 8:14或者,也许你无法找到
解决你正在处理的问题的方法。 -
8:14 - 8:16像那样被卡死,
-
8:16 - 8:21意味着停滞,压力,
甚至抑郁症。 -
8:21 - 8:27但是,如果你还有另一个令人兴奋的、
具有挑战性的项目, -
8:27 - 8:31被困在一个项目上只是
一个做其他事情的机会。 -
8:31 - 8:35有时候我们都会被卡住,
爱因斯坦也是这样。 -
8:35 - 8:39在我刚刚描绘的奇迹年的十年后,
-
8:39 - 8:44爱因斯坦在把他的广义相对论的
碎片理论拼凑在一起, -
8:44 - 8:46这是他最大的成就,
-
8:47 - 8:48但也让他疲惫不堪。
-
8:49 - 8:52于是,他转向了一个
较容易的问题。 -
8:52 - 8:56他提出了受激发射(SER),
-
8:56 - 9:00你可能知道,
它的缩写就激光(laser)中的”ser“。 -
9:00 - 9:05他为激光束奠定了理论基础。
-
9:05 - 9:08然后,当他正研究这个时,
他又回去研究广义相对论, -
9:08 - 9:10他恢复精神振作起来。
-
9:10 - 9:16他明白了理论所暗示的,
即宇宙不是静止的。 -
9:17 - 9:18它是不断扩大的。
-
9:18 - 9:25这是一个如此惊人的想法,
多年,爱因斯坦自己都不相信它。 -
9:26 - 9:28你看,如果你卡住了,
-
9:28 - 9:33你得在激光束上下下功夫,
-
9:34 - 9:35这样你的状态会相当不错。
-
9:35 - 9:37(笑声)
-
9:37 - 9:40所以
慢动作多任务就是这样。 -
9:40 - 9:43我并不能保证
它会把你变成爱因斯坦。 -
9:43 - 9:47我甚至没法保证它会
把你变成迈克尔 · 克里顿, -
9:47 - 9:51但它是一个有效的方式
来组织我们的创意生活。 -
9:51 - 9:53但有一个问题。
-
9:54 - 10:00当所有项目变得完有些难以应付时,
我们怎么来阻止它呢? -
10:01 - 10:05我们如何将所有这些想法保持
在脑海中? -
10:05 - 10:07这里有一个简单的解决方案,
-
10:07 - 10:12这是来自伟大的美国编舞家
崔拉 · 夏普的实用方案。 -
10:12 - 10:14在过去的几十年里,
-
10:14 - 10:19她跨界,
混合流派,获奖无数, -
10:19 - 10:24她伴随着从菲利普 · 格拉斯到
比利 · 乔尔的音乐起舞。 -
10:24 - 10:25她写了三本书。
-
10:25 - 10:29我的意思是,她是一个慢动作
多任务机,当然,她是。 -
10:30 - 10:33她说,“你必须成为一切。
-
10:34 - 10:35为什么要排除呢?
-
10:35 - 10:39你必须成为一切。”
-
10:39 - 10:44夏普不让这些不同的项目
-
10:44 - 10:47使她喘不过气的方法很简单。
-
10:47 - 10:50她给每个项目一个大的纸箱,
-
10:50 - 10:53在盒子侧面写上项目的名称,
-
10:53 - 10:58她把DVD、书籍、
杂志剪报、戏剧单, -
10:58 - 10:59各种物品扔进去,
-
10:59 - 11:04任何会成为灵感源泉的物品。
-
11:04 - 11:11她写道:“盒子意味着
我永远不必担心遗忘。 -
11:11 - 11:14对于一个有创造力的人的
最大的恐惧是 -
11:14 - 11:16一些绝妙的主意会被忘记
-
11:16 - 11:20因为你没有把它写下来,
并把它保存下来。 -
11:21 - 11:26我不用担心,
因为我知道在哪里可以找到它。 -
11:26 - 11:28都在盒子里。”
-
11:30 - 11:32你可以通过这种方式管理许多想法,
-
11:32 - 11:36无论是在盒子
还是利用电子设备。 -
11:36 - 11:43所以,我想敦促大家接受
慢动作多任务工作, -
11:43 - 11:49不是因为你想匆忙完成一件事,
而是因为你根本不着急。 -
11:49 - 11:54我想给你们最后一个例子,
我最喜欢的例子: -
11:54 - 11:56查尔斯 · 达尔文,
-
11:56 - 12:01他的慢动作多任务处理能力
非常惊人, -
12:01 - 12:04我需要一个图表来向你解释一切。
-
12:04 - 12:06我们知道达尔文
在不同的时间做了不同的事, -
12:06 - 12:10因为创造力研究人员
霍华德 · 格鲁伯和萨拉 · 戴维斯 -
12:10 - 12:13分析了他的日记
和他的笔记本。 -
12:13 - 12:18所以当他18岁离开学校时,
他最初对两个领域感兴趣: -
12:18 - 12:22动物学和地质学。
-
12:22 - 12:26不久,他报名成为
小猎犬船上的博物学家。 -
12:26 - 12:29这艘船最终花了五年时间
-
12:29 - 12:33在地球的南部海洋中航行,
-
12:33 - 12:35停靠在加拉帕戈斯,
穿过印度洋。 -
12:35 - 12:38当他在小猎犬号上时,
他开始研究珊瑚礁。 -
12:38 - 12:43这让他在研究动物学和地质学之间
有了巨大协同作用, -
12:43 - 12:48并开始让他
思考缓慢进程。 -
12:49 - 12:52但是当他的航程结束后,
-
12:52 - 12:55他的兴趣开始进一步扩大——
-
12:55 - 12:58心理学,植物学,
他的余生, -
12:58 - 13:01他就在这些不同的领域之间移动。
-
13:01 - 13:04他从来没有抛弃过任何一项。
-
13:04 - 13:081837 年,他开始了
两个非常有趣的项目, -
13:08 - 13:11其中之一,蚯蚓,
-
13:11 - 13:13另一个则是名为
-
13:13 - 13:17《物种的演变》的笔记本。
-
13:17 - 13:23然后,达尔文开始研究
我的领域,经济学。 -
13:23 - 13:28他读了一本
经济学家托马斯 · 马尔萨斯的书, -
13:28 - 13:31他有了他的尤里卡瞬间。
-
13:31 - 13:36他意识到物种如何能够
-
13:36 - 13:39通过适者生存
缓慢地出现和进化。 -
13:39 - 13:41当想到这一切时
他把这些都写下来 —— -
13:41 - 13:45进化论的每一个重要元素
-
13:45 - 13:47他都写进了笔记本里。
-
13:47 - 13:53但随后,他又有了一个新的项目:
他的儿子威廉的诞生。 -
13:53 - 13:56这是一个很自然的实验——
-
13:56 - 13:59你可以观察
一个人类婴儿的发育。 -
13:59 - 14:01因此,
达尔文立即开始做笔记。 -
14:01 - 14:04当然,他同时还在
研究进化论, -
14:04 - 14:07以及人类婴儿的生长。
-
14:07 - 14:09但同时,
-
14:09 - 14:13他意识到自己
对分类学的了解不够。 -
14:13 - 14:18于是,他开始研究这个,
最后他花了 8 年时间 -
14:18 - 14:23成为世界领先的藤壶专家。
-
14:23 - 14:25还有《自然选择》
-
14:25 - 14:29这本书,他的余生持续在写这本书,
-
14:29 - 14:31但他从来没有完成它。
-
14:31 - 14:33《物种起源》 出版于
-
14:33 - 14:37达尔文开始列出基本原理的
二十年后。 -
14:37 - 14:40之后,《人类的由来》
这本极具争议的书出版了。 -
14:40 - 14:44接下来是一本关于
人类婴儿发育的书, -
14:44 - 14:47这本书的灵感来自于他所观察到
-
14:47 - 14:52他的儿子威廉
在客厅地板上爬来爬去。 -
14:52 - 14:57当这本书出版时,
威廉已经是37岁了, -
14:57 - 15:02这一切发生时,
达尔文一直在研究蚯蚓。 -
15:02 - 15:08他在台球室里放满了
玻璃罩罐子里的蚯蚓。 -
15:08 - 15:10他把灯照在它们身上,
看它们是否会回应。 -
15:10 - 15:13他把剑叶兰在它们旁边
看看它们是否会移动。 -
15:13 - 15:17他咀嚼烟草,并向蚯蚓吹气
-
15:17 - 15:19看看它们是否有嗅觉。
-
15:19 - 15:23他甚至为蚯蚓吹奏巴松管。
-
15:24 - 15:29我喜欢想像这个伟人,
当他累了、 -
15:29 - 15:30有压力时,
-
15:30 - 15:33他很担心他的书《人类的起源》会受到欢迎。
-
15:33 - 15:38你我感到压力时,可能会刷脸书或
看电视。 -
15:38 - 15:42达尔文则会走进入台球室,
-
15:42 - 15:46通过深入研究蚯蚓来放松。
-
15:47 - 15:51达尔文的最后一件伟作是
-
15:51 - 15:56《腐植土的产生与蚯蚓的作用》,
这一点也不足为奇。 -
15:56 - 15:57(笑声)
-
15:57 - 16:03他在那本书上工作了 44 年。
-
16:04 - 16:07我们不再生活在 19 世纪了。
-
16:07 - 16:12我不认为我们任何人可以
在我们的创意或科学项目上 -
16:12 - 16:14花 44 年。
-
16:14 - 16:19但是,我们确实要向
那些伟大的慢动作多任务者学习, -
16:19 - 16:25从爱因斯坦和达尔文,
到迈克尔·克里顿和崔拉·夏普 -
16:25 - 16:29现代世界
似乎给我们一个选择。 -
16:29 - 16:33如果我们不打算在浏览器窗口之间
快速切换, -
16:33 - 16:35我们就得像隐士一样生活——
-
16:35 - 16:39专注于一件事,
排除一切。 -
16:39 - 16:41我认为这是一个虚假的困境。
-
16:41 - 16:47我们可以让多任务工作帮主我们,
释放我们的自然创造力。 -
16:47 - 16:50我们只需要慢下来。
-
16:50 - 16:51所以,
-
16:53 - 16:55列出你的项目。
-
16:55 - 16:58放下你的手机。
-
16:58 - 17:00拿起几个纸箱。
-
17:01 - 17:02开始吧!
-
17:03 - 17:04非常感谢。
-
17:04 - 17:07(掌声)
- Title:
- 一个释放你的自然创造力的强大方法 一个释放你的自然创造力的强大方法 释放天生创造力的有效方式
- Speaker:
- Tim Harford
- Description:
-
What can we learn from the world's most enduringly creative people? They "slow-motion multitask," actively juggling multiple projects and moving between topics as the mood strikes -- without feeling hurried. Author Tim Harford shares how innovators like Einstein, Darwin, Twyla Tharp and Michael Crichton found their inspiration and productivity through cross-training their minds.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:21
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Cissy Yun edited Chinese, Simplified subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
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Shang Li edited Chinese, Simplified subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
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Aviva Nassimi approved Chinese, Simplified subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
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Aviva Nassimi accepted Chinese, Simplified subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
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Aviva Nassimi edited Chinese, Simplified subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity |