< Return to Video

Господство мужчин: гендерные роли и как они вам вредят | Лилия Фромм | TEDxLincoln

  • 0:20 - 0:22
    Мой дядя Эдди не похож
    ни на одного другого человека.
  • 0:22 - 0:25
    Он вырос в Орегоне и выглядит как лесоруб:
  • 0:25 - 0:28
    высокий, мускулистый, с бородой
    и во фланелевой рубашке.
  • 0:28 - 0:32
    Но я всегда завидовала тому,
    что у него есть свой стиль:
  • 0:32 - 0:37
    крупные кольца, серьги
    и потрясающие ожерелья.
  • 0:37 - 0:41
    Он часто делает мне макияж трансвестита
    с блестящими накладными ресницами,
  • 0:41 - 0:42
    приносит мне блестящие украшения
  • 0:42 - 0:46
    и даёт мне боа из перьев
    и ослепительные наряды.
  • 0:46 - 0:50
    Мы часами вместе оттачиваем мастерство
    плавания по обучающим видео Эстер Уильямс
  • 0:50 - 0:53
    и мастерство пения и танцев
    по видео Джуди Гарленд.
  • 0:53 - 0:57
    Когда я была маленькой, я думала, что дядя
    Эдди был самым мужественным из мужчин.
  • 0:57 - 0:59
    Я не понимала,
  • 0:59 - 1:03
    почему Эдди самозабвенно занимается
    со мной такими вещами,
  • 1:03 - 1:07
    тогда как три моих старших брата
    совсем не желали в этом участвовать.
  • 1:07 - 1:08
    (Смех)
  • 1:08 - 1:11
    Сейчас я понимаю, что мои братья
    просто не могли выйти за рамки
  • 1:11 - 1:13
    общепринятых норм мужественности,
  • 1:13 - 1:16
    а дядя Эдди уже пересёк все эти границы.
  • 1:16 - 1:19
    Теперь я довольно типичная
    15-летняя девушка,
  • 1:19 - 1:22
    я люблю моду, слишком много
    болтаю по телефону
  • 1:22 - 1:25
    и просмотрела все серии «Сплетницы».
  • 1:25 - 1:31
    Но я также шумная, напористая, властная.
    Мне нравится математика, я ужасно готовлю.
  • 1:31 - 1:35
    Как и у всех людей, у меня есть
    как мужские, так и женские качества.
  • 1:35 - 1:38
    Мы можем смириться с женщиной,
    обладающей мужскими качествами,
  • 1:38 - 1:41
    но нельзя сказать то же самое
    о мужчинах и женственности.
  • 1:41 - 1:43
    Общепринято, что мужественность —
  • 1:43 - 1:46
    нечто отдельное от женственности
    и противоположное ей.
  • 1:46 - 1:50
    Таким образом, мужественность
    и женственность определяют друг друга,
  • 1:50 - 1:52
    без учёта их индивидуальных качеств.
  • 1:52 - 1:56
    В 1991 году психолог Моника Бирнат
    обнаружила, что дети
  • 1:56 - 2:01
    изначально не считают мужественность
    и женственность противоположностями,
  • 2:01 - 2:05
    хотя по мере взросления их точка зрения
    становится всё более противоречивой.
  • 2:05 - 2:07
    Идея о том, что мужчины и женщины
    действуют как антиподы
  • 2:07 - 2:10
    и им присущи определённые признаки, —
    полностью приобретённая.
  • 2:10 - 2:14
    Мы приняли, что эти признаки связаны
    либо с мужчинами, либо с женщинами,
  • 2:14 - 2:17
    хотя признаки и качества,
    принадлежащие женщине,
  • 2:17 - 2:21
    также легко могут встречаться у мужчины,
    например у моего дядя Эдди.
  • 2:21 - 2:25
    Когда один из моих братьев был подростком,
    у него был любимый Могучий Рейнджер,
  • 2:25 - 2:27
    розовый Могучий Рейнджер.
  • 2:27 - 2:30
    Он был его фанатом и хотел бы носить
    только такое обмундирование.
  • 2:30 - 2:34
    Он не считал розового Могучего Рейнджера
    женственным, ему просто нравился цвет.
  • 2:34 - 2:38
    Теперь он ужасно смущается,
    когда мы напоминаем о его тесной связи
  • 2:38 - 2:41
    с чем-то столь женственным.
  • 2:41 - 2:44
    Такая идентификация —
    это сознательно выбранная модель поведения
  • 2:44 - 2:47
    в рамках наших социальных норм и границ.
  • 2:47 - 2:51
    Мужественность и женственность формируются
    социо-культурными ожиданиями,
  • 2:51 - 2:53
    а не биологическими различиями.
  • 2:53 - 2:56
    Мы поэкспериментировали с женственностью
    и можем принять
  • 2:56 - 2:59
    большое разнообразие личностных качеств
    вне норм у женщин.
  • 2:59 - 3:01
    Мы носим брюки, занимаемся спортом,
    голосуем
  • 3:01 - 3:04
    и выполняем ту же работу, что и мужчины,
    и остаёмся женщинами.
  • 3:04 - 3:09
    Но такое принятие и гибкость не относятся
    к мужчинам и мужественности,
  • 3:09 - 3:13
    и до сих пор от мужчин часто ожидают
    соответствия невероятным стереотипам.
  • 3:13 - 3:16
    Наши идеальные представления
    о мужественности позволяют мужчинам
  • 3:16 - 3:20
    доминировать над женщинами
    и людьми с иной генедерной ориентацией.
  • 3:20 - 3:24
    Это социальное доминирование
    называют гегемонной маскулинностью.
  • 3:24 - 3:27
    Гегемонная маскулинность
    даёт мужчине привилегии,
  • 3:27 - 3:31
    создавая идею превосходства
    и понуждая к доминированию
  • 3:31 - 3:33
    над тем, что считается слабостями
    в других людях.
  • 3:33 - 3:36
    Эта идея превосходства
    иногда приводит к насилию,
  • 3:36 - 3:38
    такому как изнасилование и мизогиния,
  • 3:38 - 3:41
    поскольку мужчина, сверхкомпенсируя
    свою мужественность,
  • 3:41 - 3:46
    пытается доказать, что он не робкий,
    не трус или, хуже всего, не женщина.
  • 3:46 - 3:50
    Главнейшая составляющая гегемонной
    маскулинности — гетеросексуальность.
  • 3:50 - 3:53
    Поэтому мужчины могут использовать
    сексуальность и гомофобию
  • 3:53 - 3:56
    как основание для «лишения»
    другого мужчины его мужественности.
  • 3:56 - 3:59
    Заявление, что кто-то является геем,
    больше не касается
  • 3:59 - 4:00
    вопроса о его сексуальности,
  • 4:00 - 4:07
    это скорее синоним тупого,
    глупого человека, или просто «не мужика».
  • 4:07 - 4:11
    Гегемонная маскулинность приводит
    ко множеству проблем в нашем обществе,
  • 4:11 - 4:16
    хотя самое важное её последствие —
    это ограничение нашего потенциала.
  • 4:17 - 4:21
    Идея о том, что существует
    только один тип мужественности,
  • 4:21 - 4:24
    запирает мужчин в рамки этих ожиданий
    и отстраняет их от женщин.
  • 4:24 - 4:28
    Мы допускаем двойственность, или двойные
    стандарты, и даже понуждаем к ним.
  • 4:28 - 4:30
    Мужчины-лидеры — сильные, властные
    и решительные,
  • 4:30 - 4:34
    а женщину в таком же положении
    будут считать стервой.
  • 4:34 - 4:37
    Мы стыдим раскрепощённых девушек,
    но восхищаемся распутным мужчиной.
  • 4:37 - 4:41
    Гегемонная маскулинность порождает идею,
    что мужчины — высшие существа,
  • 4:41 - 4:43
    вызывая проблемы с самооценкой у женщин.
  • 4:43 - 4:45
    Фразы вроде «Не будь девчонкой!»
  • 4:45 - 4:48
    используют, чтобы описать
    негодное действие,
  • 4:48 - 4:52
    заявляя, что всё, что делают девочки,
    априори плохо из-за их гендера.
  • 4:52 - 4:56
    Когда дело касается гендера,
    тут я не на высоте.
  • 4:56 - 4:58
    Интересно, многие ли из нас
    чувствуют то же самое?
  • 4:58 - 5:03
    Сколькие из нас в современных обществах
    до сих пор не используют свой потенциал,
  • 5:03 - 5:06
    поскольку сомневаются в своей возможности
    быть равными?
  • 5:06 - 5:08
    Я играю на контрабасе,
  • 5:08 - 5:11
    поэтому обычно я единственная девушка
    в группе парней-контрабасистов.
  • 5:11 - 5:13
    В прошлом году в Молодёжном
    оркестре Линкольна
  • 5:13 - 5:16
    у нас было прослушивание для определения
    рассадки в оркестре,
  • 5:16 - 5:19
    и после оглашения результатов
    я заняла первое место.
  • 5:19 - 5:23
    Я должна была бы испытывать счастье
    и восторг и гордиться своим достижением,
  • 5:23 - 5:25
    но я чувствовала только панику.
  • 5:25 - 5:29
    После репетиции я села в мамину машину
    и сразу заревела.
  • 5:29 - 5:33
    Я была в ужасе, так как была уверена,
    что все юноши-контрабасисты
  • 5:33 - 5:36
    будут на меня злиться за то,
    что я стала первой.
  • 5:36 - 5:38
    Я думала, что не должна была
    превосходить их,
  • 5:38 - 5:41
    и продолжала преуменьшать
    свои способности.
  • 5:41 - 5:44
    Тогда я не могла объяснить,
    почему я чувствовала именно так,
  • 5:44 - 5:47
    хотя с тех пор поняла, что виной всему
    была гегемонная маскулинность.
  • 5:47 - 5:51
    Присущее ей социальное доминирование
    настолько укоренилось во мне,
  • 5:51 - 5:56
    что я считала, что девочка не имеет
    права демонстрировать своё превосходство.
  • 5:56 - 5:59
    Моё новое место в оркестре не сделало меня
    менее женственной,
  • 5:59 - 6:01
    хотя я всё еще была ограничена рамками
    своей идентичности
  • 6:01 - 6:03
    и тем, что, как я полагала, это значит.
  • 6:03 - 6:05
    Мы не роботы, соответствующие гендеру,
  • 6:05 - 6:08
    мы — сложные человеческие существа
    со множеством признаков,
  • 6:08 - 6:10
    которые не должны ограничиваться гендером.
  • 6:10 - 6:13
    Даже подсознательно нас волнует,
    что нас могут осудить
  • 6:13 - 6:17
    или высмеять за поступки,
    выходящие за рамки ожидаемой нормы.
  • 6:17 - 6:21
    Например, выступление девочки-подростка
    на TEDx по теме гегемонной маскулинности.
  • 6:21 - 6:25
    (Смех)
  • 6:25 - 6:28
    Разрушая стереотип о мужественности,
  • 6:28 - 6:31
    мы можем повысить степень
    приемлемости женственности.
  • 6:31 - 6:35
    Идентичности различаются в зависимости
    от культуры, региона, религии и убеждений.
  • 6:35 - 6:38
    Поэтому есть множество форм
    мужественности и женственности,
  • 6:38 - 6:41
    и мы можем начать воспринимать их все
    как некий спектр,
  • 6:41 - 6:43
    а не как два жёстких идеальных случая.
  • 6:43 - 6:46
    Я считаю своего дядю Эдди
    настоящим мужчиной,
  • 6:46 - 6:50
    и теперь я восхищаюсь его способностью
    преодолевать границы стереотипов.
  • 6:50 - 6:52
    Я родилась внутри границ
  • 6:52 - 6:55
    и до сих пор пытаюсь понять,
    кем я хочу быть в этом мире.
  • 6:55 - 6:57
    Я девочка, я ношу платья;
  • 6:57 - 7:01
    но очевидно, что у меня также есть
    и мужские качества.
  • 7:01 - 7:04
    Никто не может быть
    только на одной стороне.
  • 7:04 - 7:07
    Моя идентичность
    не предопределяется этикетом,
  • 7:07 - 7:10
    напористостью или ненавистью
    к высоким каблукам.
  • 7:10 - 7:12
    Поэтому я призываю вас
    не ограничивать себя
  • 7:12 - 7:15
    рамками только розового или голубого
    Могучего Рейнджера.
  • 7:15 - 7:19
    Спектр возможностей бесконечен.
  • 7:19 - 7:22
    (Аплодисменты)
Title:
Господство мужчин: гендерные роли и как они вам вредят | Лилия Фромм | TEDxLincoln
Description:

Содержательный, представленный с юмором комментарий Лилии Фромм в её выступлении «Господство мужчин» заставит вас переосмыслить то, как традиционные концепции гендера навязывают стереотипные идеи мужественности и женственности мужчинам почти в той же мере как и женщинам.

Лилия Фромм учится в старших классах Линкольнской средней школы (Линкольн, штат Небраска). В 2014 году она выступила на в рамках географической секции TEDxYouth@Lincoln и с успехом провела свой первый год в рядах команды докладчиков Линкольнской средней школы.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
07:33

Russian subtitles

Revisions Compare revisions