-
Thuyết minh: Hầu hết cuộc sống toán học
-
bạn đã nghiên cứu số thực.
-
Số thực bao gồm
những thứ như số không, và một,
-
và không điểm ba
lặp đi lặp lại, pi và e
-
và tôi vẫn tiếp tục liệt kê các số thực.
-
Đây là những con số
-
quen thuộc với bạn.
-
Sau đó, chúng tôi khám phá vài thứ thú vị.
-
Chúng tôi đã khám phá khái niệm
-
về số mà nếu bình phương nó lên
-
ta sẽ được âm 1.
-
Chúng tôi đã xác định
rằng nếu chúng ta bình phương nó
-
chúng tôi có một tiêu cực, chúng tôi
đã định nghĩa thứ đó là i.
-
Vì vậy, chúng tôi đã định nghĩa lớp mới
-
của số mà có thể xem là bội số
-
của đơn vị ảo.
-
Vì vậy, số ảo
sẽ là i và âm i,
-
và pi nhân i, và e nhân i.
-
Điều này có thể nâng cao khác
câu hỏi thú vị.
-
Điều gì sẽ xảy ra nếu tôi kết hợp
số ảo và số thực?
-
Điều gì sẽ xảy ra
nếu tôi có số
-
cơ bản tổng hoặc chênh lệch của
số thực hay số ảo?
-
Ví dụ: giả sử
rằng tôi đã có số.
-
Giả sử tôi gọi nó là z,
-
và z sẽ là biến được sử dụng nhiều nhất
-
khi ta xét về
-
những gì tôi sắp nói
về, số phức.
-
Giả sử rằng z bằng,
-
bằng với số thực năm cộng
-
số ảo ba lần i.
-
Vì vậy, ngay tại đây
-
chúng ta có một số thực
cộng với một số ảo.
-
Bạn có thể để
bị hai thứ này lừa,
-
nhưng bạn không thể.
-
Họ sẽ không có ý nghĩa gì.
-
Đây sẽ là những loại khác nhau,
-
ta sẽ nghĩ trực quan trong giây lát,
-
nhưng bạn không biết đơn giản nó.
-
bạn chẳng thêm số thực được
-
đến con số ảo này.
-
Một con số như thế này, để tôi
-
làm rõ rằng đây thực sự là giả sử thôi.
-
Một số như thế này chúng tôi
gọi số phức,
-
một số phức.
-
Nó có một phần thực và một phần ảo.
-
Đôi khi bạn sẽ thấy ký hiệu như thế này,
-
hoặc ai đó sẽ nói phần thực sự là gì?
-
phần thực của nó là gì
số phức của chúng ta, z?
-
Vâng, đó sẽ là
năm ngay đằng kia.
-
Họ sẽ nói ,
-
Vâng, đó sẽ là
năm ngay sau kia.
-
"Phần tưởng tượng là gì
của số phức của chúng ta, z?
-
Và sau đó thông thường
cách mà chức năng này
-
được xác định họ thực sự muốn
-
biết bội số của tôi là phần ảo này
-
ngay đây.
-
Trong trường hợp này nó sẽ
được, nó sẽ là ba.
-
Chúng ta có thể hình dung được.
-
Chúng ta có thể hình dung hai chiều.
-
Thay vì có truyền thống
-
mặt phẳng Descartes hai chiều
-
với số thực trên hàng ngang
-
và trục tung,
-
những gì chúng ta làm để vẽ các số phức
-
là chúng tôi trên trục tung chúng tôi vẽ
-
phần ảo, vì vậy
đó là phần tưởng tượng.
-
Trên trục hoành
chúng tôi vẽ phần thực.
-
Chúng tôi vẽ phần thực giống như vậy.
-
Chúng tôi vẽ phần thực.
-
Ví dụ, z ngay tại đây
-
đó là năm cộng ba i,
-
phần thực là năm vì vậy chúng tôi sẽ đi
-
một hai ba bốn năm.
-
Ở ngay số năm.
-
Phần ảo là ba.
-
Một, hai, ba, và như vậy
trên mặt phẳng phức,
-
trên mặt phẳng phức tạp chúng ta sẽ
-
hình dung số đó ở ngay đây.
-
Điều là cách chúng tôi làm
-
sẽ hình dung z trên mặt phẳng phức tạp.
-
Bây giờ là năm, năm dương
theo hướng thực tế,
-
dương ba theo hướng tưởng tượng.
-
Chúng ta có thể vẽ các số phức khác.
-
Giả sử ta có số phức a
-
bằng với chúng ta hãy
nói nó là âm hai
-
nhân i.
-
Tôi sẽ âm mưu đó ở đâu?
-
Chà, phần thực là âm hai,
-
âm hai,
-
và phần ảo sẽ là
-
bạn có thể tưởng tượng đây là cộng một tôi
-
vì vậy ta tăng một.
-
Nó sẽ ở ngay đằng kia.
-
Ở ngay đằng kia
là số phức của chúng ta.
-
Số phức của chúng ta a
sẽ ở điểm đó
-
của số phức,
-
phức tạp, hãy để tôi viết điều đó,
-
điểm đó của mặt phẳng phức.
-
Hãy để tôi chỉ làm một nữa.
-
Giả sử bạn có một số phức b
-
điều gì sẽ xảy ra,
-
hãy nói nó là, hãy nói
nó là bốn trừ ba i.
-
Vậy bẫy ở đâu?
-
Chà, một, hai, ba ,bốn ,
-
và sau đó hãy xem trừ một, hai, ba.
-
Ba số âm của ta sẽ ở bên phải.
-
Ngay bên phải sẽ có
-
số phức b.