Por qué los chismes comienzan y se propagan en el trabajo | Joe Mull | TEDxStripDistrict
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0:03 - 0:06Cuando mi hijo Miles
tenía tres años, se enamoró. -
0:07 - 0:10El objeto de su afecto era un juego:
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0:11 - 0:12el escondite.
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0:12 - 0:15Y aunque quiero mucho a Miles,
no tengo miedo de decirles -
0:15 - 0:17que era malísimo.
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0:17 - 0:18(Risas)
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0:18 - 0:22Primero, porque me decía
dónde se iba a esconder. -
0:22 - 0:26Me decía: "Papi, tú cuenta,
yo me escondo aquí". -
0:26 - 0:27(Risas)
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0:27 - 0:30El segundo motivo por el cual era malísimo
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0:30 - 0:33es que tras encontrar su escondite,
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0:33 - 0:35se iba a su lugar
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0:35 - 0:38y luego se pasaba todo el tiempo riéndose.
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0:38 - 0:39(Risas)
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0:39 - 0:41Lo siento, pero si juegas al escondite
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0:41 - 0:43y emites un ruido constante,
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0:43 - 0:44¡eres malo!
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0:44 - 0:45(Risas)
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0:45 - 0:48Y el tercer motivo por el cual jugaba mal
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0:48 - 0:51es por lo que ocurría después del conteo.
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0:51 - 0:54Se iba a esconder, yo ponía mi cara
contra la pared... -
0:54 - 0:56Saben cómo funciona esto, ¿cierto?
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0:56 - 1:00"¡... 6, 7, 8 ,9, 10! ¡Listo o no...!"
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1:00 - 1:01(Audiencia) "¡... aquí voy!".
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1:01 - 1:03"¡De acuerdo!"
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1:03 - 1:04(Risas)
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1:08 - 1:11Una noche antes de ir a dormir,
estábamos jugando al escondite, -
1:11 - 1:14y Miles se fue a esconder
mientras yo contaba. -
1:14 - 1:16Fui por el pasillo para encontrarlo,
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1:16 - 1:18giré para entrar
a la habitación de su hermana, -
1:18 - 1:21y lo que vi delante de mí
me hizo reaccionar así. -
1:21 - 1:25En ese momento me alegré
de tener mi celular en el bolsillo -
1:25 - 1:27porque lo saqué y tomé una foto.
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1:27 - 1:29Ahora les voy a mostrar esa foto,
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1:29 - 1:31y quiero que la miren bien.
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1:31 - 1:33Me disculpo porque está un poco oscura,
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1:33 - 1:36pero fíjense si pueden encontrar a Miles.
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1:37 - 1:39(Risas)
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1:44 - 1:45Les dije que era malo.
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1:45 - 1:47(Risas)
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1:47 - 1:50Por si no se dan cuenta, está acostado
sobre el unicornio rosa de su hermana -
1:50 - 1:54y tiene una almohada
de Princesas Disney sobre su cara... -
1:54 - 1:56¿Cuántos de Uds. tienen hijos?
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1:57 - 2:00¿Y alguna vez han visto algo así? ¿Sí?
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2:00 - 2:02Así que entienden lo que ocurre aquí.
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2:02 - 2:04¿Qué es lo que cree Miles?
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2:04 - 2:09Que porque él no puede verme a mí,
yo tampoco puedo verlo a él. -
2:09 - 2:11Y si tienen hijos, saben que esto es algo
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2:11 - 2:14que con el tiempo dejan atrás, ¿no?
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2:15 - 2:16Bueno...
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2:16 - 2:17(Risas)
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2:17 - 2:20Resulta que... no del todo.
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2:20 - 2:21Resulta
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2:21 - 2:25que si bien Miles ganará la habilidad
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2:25 - 2:28de entender la perspectiva de los demás
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2:28 - 2:31en cuanto a lo que ven físicamente,
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2:31 - 2:32sería muy raro
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2:32 - 2:36que logre entender
la perspectiva de los demás -
2:36 - 2:38en cuanto a entender
por qué dicen lo que dicen -
2:38 - 2:40y hacen lo que hacen.
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2:40 - 2:44Resulta que como adultos lo hacemos mal.
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2:44 - 2:45No lo hacemos muy seguido.
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2:45 - 2:47No lo hacemos bien.
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2:47 - 2:50Y eso se tiene mucho que ver con por qué
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2:50 - 2:53los chismes comienzan
y se propagan en el trabajo. -
2:53 - 2:57Ahora voy a compartir un poco
de la psicología detrás de esto, -
2:57 - 3:00pero primero quiero hablar
acerca de lo que ocurre en el trabajo -
3:00 - 3:03cuando una persona
está un poco molesta con otra. -
3:03 - 3:06Pero para ser justo con Miles,
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3:06 - 3:10les informo que no es el único niño
de la familia que juega mal al escondite. -
3:10 - 3:13Su hermana mayor Lily tampoco era
exactamente una ladrona de viviendas. -
3:13 - 3:15(Risas)
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3:18 - 3:21Hablemos acerca
de lo que ocurre en el trabajo -
3:21 - 3:26cuando una persona está molesta
o preocupada por lo que otro dijo o hizo. -
3:26 - 3:28Cuando el empleado número 1
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3:28 - 3:33está molesto o preocupado por algo
que dijo o hizo el empleado número 2, -
3:33 - 3:37¿el empleado número 1 va hacia
el empleado número 2 y dice: -
3:37 - 3:38"Discúlpame...
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3:38 - 3:39(Risas)
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3:39 - 3:41Ocurrió esto
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3:41 - 3:43y no me gustó.
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3:43 - 3:46¿Por qué no nos sentamos
y lo hablamos como adultos?". -
3:46 - 3:48¿Eso ocurre donde Uds. trabajan?
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3:48 - 3:49(Audiencia) No.
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3:49 - 3:51¿Qué es lo que hace realmente
el empleado número 1? -
3:52 - 3:56Va a hablar con otro,
hablan con un amigo o algo así. -
3:56 - 4:01Van hacia un colega, amigo o confidente
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4:01 - 4:03y dicen: "Oye, ven aquí".
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4:03 - 4:06Para que se entienda mejor,
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4:06 - 4:10supongamos que toda esta gente trabaja
en un consultorio médico. -
4:10 - 4:12El empleado número 1
va hacia su colega y dice: -
4:12 - 4:14"Oye, ven aquí.
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4:14 - 4:19¿Puedes creer que he dado turnos
a 14 pacientes esta mañana -
4:19 - 4:22y él solo ha dado turnos a 3?
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4:22 - 4:25No sé cuál es su problema, pero me cansé".
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4:26 - 4:28Y esto es lo interesante:
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4:28 - 4:33la otra persona siempre reacciona
casi exactamente de la misma manera, -
4:33 - 4:36sin importar en qué sector trabaje,
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4:36 - 4:37su cargo,
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4:37 - 4:40o el tipo de queja que acaba de escuchar.
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4:40 - 4:41En casi todos los casos,
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4:41 - 4:44cuando el empleado número 1 va
hacia su amigo, su compatriota de trabajo, -
4:44 - 4:46y dice: "Oye, escucha esto.",
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4:46 - 4:50la otra persona escucha la queja,
se acerca y dice: -
4:50 - 4:53"¡Lo sé!".
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4:53 - 4:54(Risas)
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4:54 - 4:56"¡A mí también me hizo eso
la semana pasada!" -
4:56 - 4:58"Ajá". "Ajá". "Ajá".
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4:58 - 4:59Y de repente
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4:59 - 5:03tenemos un triángulo de drama.
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5:03 - 5:07Así empieza el drama
en el lugar de trabajo. -
5:07 - 5:11Para que quede claro, no uso el término
"triángulo de drama" porque me gusta. -
5:11 - 5:13Este es un patrón predecible
de comportamiento humano -
5:13 - 5:15que existe desde hace décadas
-
5:15 - 5:17y fue publicado por primera vez
a fines de los 60 -
5:17 - 5:19por un psicoterapeuta
llamado Stephen Karpman. -
5:19 - 5:24Cuando habló de este concepto,
lo llamó "el triángulo de drama". -
5:24 - 5:29Esta clase de patrones de comportamiento
no ocurren solo en el trabajo. -
5:29 - 5:31Ocurren en todo tipo de grupos.
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5:31 - 5:34Si vas a una iglesia, ocurre esto.
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5:34 - 5:37Si vives en un barrio, ocurre esto.
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5:37 - 5:39Hasta ocurre en tu familia.
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5:39 - 5:40Sé honesto:
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5:40 - 5:42cuando estás frustrado con tu mamá,
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5:42 - 5:45¿llamas a tu mamá o llamas a tu hermana?
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5:45 - 5:47(Risas)
-
5:47 - 5:49"Escucha, me cansé de mamá.
Habla tú con ella". -
5:49 - 5:50(Risas)
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5:52 - 5:55Y este es un patrón de comportamiento
tan predecible y común -
5:55 - 5:57que estos roles tienen nombres.
-
5:57 - 6:00El empleado número 1 es "la víctima".
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6:00 - 6:02Así es como se ve a sí mismo.
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6:02 - 6:06"El empleado número 2
me está perjudicando de alguna manera". -
6:06 - 6:09La otra persona se llama "el salvador".
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6:09 - 6:11Así es como se ve a sí mismo.
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6:11 - 6:15"Mi colega me necesita,
necesita mi ayuda y mis consejos. -
6:15 - 6:18Necesita que lo escuche
y que sea comprensivo". -
6:18 - 6:20Eso es una patraña.
-
6:20 - 6:22En realidad solo está ahí
por dos motivos. -
6:22 - 6:26Primero, es agradable
que te incluyan en el cotilleo, -
6:26 - 6:27y segundo,
-
6:27 - 6:30"me alegra que los chismes
no sean acerca de mí". -
6:30 - 6:34Y la tercera persona
se llama "el acosador". -
6:34 - 6:36Me disculpo por mi letra.
-
6:36 - 6:41Así es como lo ven los otros
dentro de este triángulo de drama. -
6:41 - 6:44Es una mala persona, un mal tipo,
-
6:44 - 6:46que toma malas decisiones.
-
6:46 - 6:49Los triángulos de drama
se forman por algunos motivos. -
6:49 - 6:54El más fácil de entender
es que son más fáciles. -
6:55 - 6:58Casi siempre es más fácil
para el empleado número 1 -
6:58 - 7:00buscar la comodidad de la validación
-
7:00 - 7:04que sufrir la incomodidad
de la confrontación. -
7:04 - 7:06Es más fácil encontrar alguien
que te diga que tienes razón -
7:06 - 7:08que tener una conversación incómoda
-
7:08 - 7:11donde podrías estar equivocado
o quedar en ridículo. -
7:11 - 7:14Pero la realidad es
que aquí ocurre mucho más -
7:14 - 7:19antes que nadie en este patrón
hable con otra persona. -
7:19 - 7:23Resulta que nuestros cerebros
toman algunos atajos -
7:23 - 7:27que nos llevan a este
patrón de comportamiento predecible -
7:27 - 7:31sin que siquiera sepamos que ha ocurrido.
-
7:31 - 7:33Aquí va un ejemplo.
-
7:33 - 7:37¿Qué suponen acerca de alguien
que llega tarde al trabajo? -
7:39 - 7:40"Holgazán", "No le importa".
-
7:41 - 7:43"Egoísta".
-
7:43 - 7:45Escuchen todas las respuestas que surgen.
-
7:45 - 7:47Cuando hago esta pregunta en talleres
-
7:47 - 7:50o cuando hago trabajo de desarrollo
de equipos con una organización, -
7:50 - 7:54las respuestas que surgen a esa pregunta
-
7:54 - 7:57son casi siempre una lista
de defectos de carácter. -
7:57 - 7:58"Es vago", "No se compromete",
-
7:58 - 8:00"No le importa", "No se organiza".
-
8:00 - 8:01Es una variante de
-
8:01 - 8:03"No hizo lo que tenía que hacer
-
8:03 - 8:06para estar donde tenía que estar
en el momento adecuado". -
8:06 - 8:08¿Pero qué pasa cuando tú llegas tarde?
-
8:09 - 8:11¿Cuál es la razón entonces?
-
8:12 - 8:14¿El tránsito?
(Risas) -
8:14 - 8:16Sea cual sea, es una buena razón, ¿no?
-
8:16 - 8:17(Risas)
-
8:18 - 8:21La verdad es que
estamos predispuestos a juzgarnos -
8:21 - 8:24favorablemente a nosotros mismos
y duramente a los otros. -
8:24 - 8:27Son atajos que nuestros cerebros
toman todos los días, -
8:27 - 8:31sesgos que nuestros cerebros
tienen a favor nuestro -
8:32 - 8:35y en contra de todos los demás.
-
8:35 - 8:38El primer sesgo que lleva
a los chismes en el trabajo -
8:38 - 8:40se llama "sesgo
de la superioridad ilusoria". -
8:40 - 8:44No hace falta que recuerden el nombre;
solo quiero que sepan qué significa. -
8:44 - 8:50Tendemos a exagerar y sobreestimar
nuestras capacidades, aptitudes y juicios. -
8:51 - 8:54El ejemplo más conocido de esto
es un estudio realizado con conductores -
8:54 - 8:58donde les pidieron que evaluaran
su habilidad al volante. -
8:58 - 9:00¿Saben que el 93 % de los conductores
-
9:00 - 9:03dijeron ser superiores al promedio?
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9:03 - 9:05Les voy a dar un minuto
para que lo piensen. -
9:05 - 9:06(Risas)
-
9:06 - 9:09Es decir que el 93% de los conductores
se consideran mejores -
9:09 - 9:13que el 50 % de los conductores.
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9:13 - 9:15Uds. también saben esto.
-
9:15 - 9:16Lo ven en su trabajo.
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9:16 - 9:20Imaginen si trajera a todas las personas
de su compañía a esta habitación, -
9:20 - 9:24y dijera: "Felicidades, les daremos
un aumento de sueldo a todos, -
9:24 - 9:27entre un 2 y un 4 %, según el mérito".
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9:28 - 9:29Aquí tienen una ficha.
-
9:29 - 9:31Escriban en esta ficha
-
9:31 - 9:34qué porcentaje de aumento
creen que les corresponde". -
9:35 - 9:37¿Saben qué es lo que nadie escribe?
-
9:37 - 9:38Nadie escribe 2 %.
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9:38 - 9:41¿Saben qué otro porcentaje nadie escribe?
-
9:41 - 9:423 %.
-
9:42 - 9:43(Risas)
-
9:43 - 9:46Nadie levanta la mano y dice:
"Soy una persona promedio". -
9:46 - 9:48(Risas)
-
9:48 - 9:50Escriben 3.1 %.
-
9:50 - 9:53Y hasta hay algunas personas
que escriben 4 %. -
9:53 - 9:55Y el tipo que escribe 7 %,
-
9:55 - 9:59"¿Quién limpió el apestoso refrigerador
de los empleados esta semana? -
9:59 - 10:00Este de aquí, yo".
-
10:00 - 10:01¡Bum!
-
10:01 - 10:03(Risas)
-
10:03 - 10:06Sobreestimamos nuestras propias
capacidades y habilidades. -
10:06 - 10:08Incluso hacemos esto en casa.
-
10:08 - 10:11¿Cuántos de Uds. alguna vez planearon
un proyecto para la casa un sábado -
10:11 - 10:13y pensaron:
"Esto me llevará cuatro horas", -
10:13 - 10:15y les llevó cuatro fines de semana?
-
10:15 - 10:16(Risas)
-
10:16 - 10:20Tendemos a juzgarnos más favorablemente
de lo que deberíamos. -
10:20 - 10:23Casi como si tuviéramos
un ángel en un hombro -
10:23 - 10:25que nos susurra al oído todos los días:
-
10:25 - 10:27"Eres el mejor".
-
10:27 - 10:29(Risas)
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10:29 - 10:31"Eres muy buena persona".
-
10:31 - 10:32(Risas)
-
10:32 - 10:34"¡Eres increíble!".
-
10:35 - 10:36Y le creemos.
-
10:36 - 10:38(Risas)
-
10:38 - 10:39Pero este el tema:
-
10:40 - 10:41el ángel no está solo.
-
10:42 - 10:46En el otro hombro tenemos un diablo
que también nos susurra al oído -
10:46 - 10:49y su trabajo es evaluar a todos los demás.
-
10:50 - 10:53El diablo es otro sesgo
que llevamos a todos lados, -
10:53 - 10:55llamado "error fundamental
de la atribución". -
10:55 - 10:58Los investigadores de las
ciencias sociales descubrieron -
10:58 - 11:03que cuando evaluamos las elecciones
o el comportamiento de otra persona, -
11:03 - 11:08decidimos que no se debe
a las circunstancias sino al carácter. -
11:09 - 11:12Es decir que cuando vemos a alguien
hacer algo dudoso, -
11:12 - 11:16inmediatamente decidimos
que su carácter es dudoso. -
11:16 - 11:18¿Ese tipo que se te cruzó en el auto?
-
11:18 - 11:21"¿Quién se cree que es?
-
11:21 - 11:24Debe ser un egoísta. ¡Qué idiota!".
-
11:25 - 11:27¿El colega que se mueve lento hoy?
-
11:27 - 11:30"No le importa, ni siquiera intenta".
-
11:31 - 11:33¿Qué suponen de alguien
que llega tarde al trabajo? -
11:33 - 11:37"Holgazán", "Desorganizado",
"No se compromete". -
11:37 - 11:41Tenemos un diablo en un hombro
que nos susurra al oído todos los días, -
11:41 - 11:43y lo que nos susurra
es una historia inventada -
11:43 - 11:45acerca de por qué
la gente hace lo que hace, -
11:45 - 11:49y esa historia casi siempre
presupone malas intenciones. -
11:50 - 11:53Y, ¿por qué los chismes comienzan
y se propagan en el trabajo? -
11:53 - 11:56Porque al igual que un niño
que juega al escondite, -
11:56 - 11:57nos perdemos tanto en el momento
-
11:57 - 12:00que no nos detenemos
para comprender la perspectiva del otro, -
12:00 - 12:03para entender mejor
por qué hacen lo que hacen -
12:03 - 12:04y dicen lo que dicen.
-
12:04 - 12:09En vez de eso, los sesgos que
nuestros cerebros nos susurran a diario -
12:09 - 12:12que "En una escala del 1 al 10, soy un 7,
-
12:12 - 12:14y todos los demás son un 4".
-
12:15 - 12:19Y cuando empezamos a creer eso,
cuando prestamos atención a esos sesgos, -
12:19 - 12:23cuando decidimos que nuestras elecciones
y comportamientos son virtuosos -
12:23 - 12:25y los de los demás no tanto,
-
12:25 - 12:28nos da permiso para sentir desprecio.
-
12:29 - 12:33Y luego invitamos a otros
a compartir ese desprecio. -
12:34 - 12:38Si quieres reducir los chismes
en el lugar de trabajo, -
12:38 - 12:43hay dos comportamientos fundamentales
con los que hay que comprometerse: -
12:43 - 12:45suponer buenas intenciones
-
12:45 - 12:47e ir a la fuente.
-
12:47 - 12:52Suponer buenas intenciones consiste
en detenerse y hacerse una pregunta: -
12:53 - 12:57"¿Cuál sería una explicación
legítima para su comportamiento? -
12:58 - 13:00"¿Qué ocasionaría
que una buena persona haga esto? -
13:01 - 13:02¿El tipo que se te cruzó en el auto?
-
13:02 - 13:06Quizás es un idiota egoísta,
-
13:06 - 13:09o quizás está camino al hospital
por una emergencia familiar. -
13:09 - 13:11¿El colega que se mueve lento?
-
13:11 - 13:13Quizás no le importa,
-
13:13 - 13:16o quizás su jefe le pidió
que vaya más lento. -
13:17 - 13:19¿La persona que llegó tarde al trabajo?
-
13:19 - 13:22Quizás su hijo le manchó
la ropa con jugo de naranja -
13:22 - 13:24justo cuando estaba saliendo de su casa.
-
13:25 - 13:29Suponer buenas intenciones
silencia al diablo en nuestro hombro -
13:29 - 13:32porque hace a un lado al desprecio
-
13:32 - 13:35y nos obliga a recurrir a la empatía.
-
13:35 - 13:40"¿Por qué haría esto una buena persona?"
es una pregunta que nos podemos hacer -
13:40 - 13:44que inmediatamente nos hace
un miembro más inteligente del equipo. -
13:45 - 13:47El otro comportamiento es ir a la fuente,
-
13:47 - 13:49hacer exactamente lo que describí antes,
-
13:50 - 13:51ir hacia un colega y decir:
-
13:51 - 13:54"Oye, ocurrió esto, me está molestando.
-
13:54 - 13:55Deberíamos hablarlo".
-
13:55 - 13:58Si logran que los miembros de su equipo
-
13:58 - 14:01se comprometan a tan solo
esos dos comportamientos, -
14:01 - 14:05ya tienen una buena base
para el trabajo en equipo -
14:05 - 14:10porque esos comportamientos fundamentales
nos llevan al conflicto sano en el trabajo -
14:10 - 14:14y nos alejan de los patrones
de conflicto dañino. -
14:14 - 14:17Aún tendrán chismes por los rincones
-
14:17 - 14:20y conversaciones en voz baja
en los pasillos, -
14:20 - 14:23pero serán un poquito diferentes.
-
14:23 - 14:26Ahora el empleado número 1
va hacia un colega y dice: -
14:26 - 14:27"Oye,
-
14:27 - 14:31¿puedes creer que esta mañana Jane
sacó a Jack a un lado -
14:31 - 14:33y le dijo que le molestaba
-
14:33 - 14:35que él no fuera rápido
y que no hiciera su parte? -
14:35 - 14:37Y Jack se lo tomó bien".
-
14:37 - 14:42En ese momento, la otra persona
se acerca y dice por lo bajo: -
14:42 - 14:43"¡Lo sé!".
-
14:43 - 14:45(Risas)
-
14:45 - 14:46Gracias.
-
14:46 - 14:48(Aplausos)
- Title:
- Por qué los chismes comienzan y se propagan en el trabajo | Joe Mull | TEDxStripDistrict
- Description:
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El chisme es común, ¿pero por qué? Puede causar estragos. Joe tiene una solución. Su charla arrojará luz sobre los pensamientos y comportamientos predecibles y erróneos que perpetúan los chismes en el lugar de trabajo, y las maneras de interrumpirlos, inutilizarlos y prevenir que ocurran.
Joe Mull, MEd, trabaja con organizaciones que necesitan que sus líderes se conviertan en mejores jefes y armen equipos más fuertes. Joe es el anterior encargado de aprendizaje y desarrollo de uno de los grupos de médicos más grandes de EE.UU., y autor de dos libros: "Cure for the Common Leader" (Un remedio para el líder común) y "No More Team Drama" (Basta de drama en los grupos). Como presidente de Joe Mull & Associates, se asocia con clientes de todo el país para dar a sus líderes las habilidades y herramientas que necesitan para fomentar el trabajo en equipo, entablar conversaciones con empleados y liderar gente. Joe tiene un Bachiller en Artes de la Universidad de Indiana de Pensilvania (2000), una Maestría en Educación de la Universidad de Ohio (2003) y tiene más de 20 años de experiencia como entrenador y moderador.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:53
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Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict | |
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Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict | |
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Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict | |
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Patricio Perretta edited Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict | |
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Patricio Perretta edited Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict | |
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Patricio Perretta edited Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict | |
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Patricio Perretta edited Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict | |
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Patricio Perretta edited Spanish subtitles for Why gossip starts and spreads at work | Joe Mull | TEDxStripDistrict |