< Return to Video

Дифференцированное обучение | Илана Вайнс | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy

  • 0:07 - 0:11
    Привет, меня зовут Илана Вайнс,
    и я хожу в школу Emery/Weiner.
  • 0:11 - 0:15
    Я предпочитаю считать себя
    довольно разносторонним человеком.
  • 0:15 - 0:16
    Я нормально учусь.
  • 0:16 - 0:19
    Я очень трудолюбива,
    если можно так сказать.
  • 0:19 - 0:20
    Я занимаюсь баскетболом.
  • 0:20 - 0:23
    По-моему, я довольно творческий человек.
  • 0:23 - 0:26
    У всех нас есть
    сильные и слабые стороны,
  • 0:26 - 0:28
    некоторые легче заметить, чем другие.
  • 0:28 - 0:31
    Например, когда вы видите
    человека в инвалидной коляске,
  • 0:31 - 0:34
    прежде всего вы замечаете его слабость.
  • 0:34 - 0:36
    Но представим, что человек
    не в инвалидной коляске —
  • 0:36 - 0:38
    вот я, например.
  • 0:38 - 0:40
    Можно не заметить того,
    кто легко отвлекается.
  • 0:40 - 0:45
    Кто-то может считать
    эту уникальную черту слабостью.
  • 0:45 - 0:49
    Например, неспособность работать
    в обычной учебной среде.
  • 0:49 - 0:53
    Школы много сделали для того,
    чтобы дать детям хорошее образование,
  • 0:53 - 0:56
    чтобы те могли многого достичь.
  • 0:56 - 0:58
    Однако есть один изъян.
  • 0:58 - 1:01
    Условия подходят только
    одному типу учеников.
  • 1:01 - 1:05
    Уроки построены на особенностях
    учеников этого одного типа.
  • 1:05 - 1:08
    Это помогает многим ученикам, но не всем.
  • 1:08 - 1:11
    Почему у других детей не может быть
    таких же преимуществ?
  • 1:11 - 1:15
    Пока что я увидела единственное решение:
  • 1:15 - 1:17
    кажется, что помощь есть,
  • 1:17 - 1:20
    но на деле проблема никак не решается.
  • 1:20 - 1:23
    Школы придумали собрать всех детей,
  • 1:23 - 1:25
    которые учатся не как все.
  • 1:25 - 1:27
    Но таким образом
  • 1:27 - 1:30
    вы утверждаете, что они больше похожи
    друг на друга, чем на других учеников.
  • 1:30 - 1:34
    Но что если есть другой способ,
    почему бы всем не учиться в своём темпе?
  • 1:34 - 1:36
    Моя идея заключается в том,
  • 1:36 - 1:39
    чтобы ученик сам решал,
    как получать информацию.
  • 1:39 - 1:41
    Да, чтобы ребёнок решал.
  • 1:42 - 1:45
    Согласно исследованиям,
    в колледже дети учатся гораздо лучше.
  • 1:45 - 1:46
    Они более успешны,
  • 1:46 - 1:48
    потому что сами выбирают занятия.
  • 1:48 - 1:50
    Ведь это настолько разумнее.
  • 1:50 - 1:52
    Никто не знает тебя лучше тебя самого.
  • 1:53 - 1:56
    Я не говорю, что мы сами выбираем,
    какие предметы изучать.
  • 1:56 - 1:59
    Мы просто выбираем, как учиться.
  • 1:59 - 2:02
    Например, если у ребёнка СДВГ,
  • 2:02 - 2:05
    вместо того, чтобы помещать его
    в отдельную учебную среду,
  • 2:05 - 2:07
    почему бы не дать ему решить,
    как ему лучше учиться,
  • 2:07 - 2:09
    а учитель ему просто поможет?
  • 2:10 - 2:13
    В Соединённом Королевстве
    эта идея уже используется.
  • 2:13 - 2:15
    Это называется ПОС,
  • 2:15 - 2:17
    персонализированная образовательная среда.
  • 2:17 - 2:19
    Это обстановка, в которой у учеников
  • 2:19 - 2:21
    есть доступ к инструментам и источникам
  • 2:21 - 2:26
    для персонализированных занятий.
  • 2:27 - 2:30
    Таким образом вы не отделяете
    ребёнка от остальных.
  • 2:30 - 2:34
    И направляете его на путь успешной учёбы.
  • 2:34 - 2:37
    Теперь ребёнок подготовлен,
    ведь, пойдя в колледж,
  • 2:37 - 2:39
    он будет точно знать, что делать.
  • 2:39 - 2:40
    Спасибо.
  • 2:40 - 2:42
    (Аплодисменты)
Title:
Дифференцированное обучение | Илана Вайнс | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy
Description:

Илана Вайнс — ученица 8 класса в школе Emery/Weiner. Она активный член баскетбольной команды и школьного сообщества в целом и опытный участник TEDxYouthDay. Илана ранее говорила о том, как важна благодарность. Теперь она сосредоточена на важности пересмотра образовательных моделей.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Подробнее: http://ted.com/tedx
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
02:48

Russian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.