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Econ Duel: Is Education Signaling or Skill Building?

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    ♪ (音乐) ♪
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    泰勒：阿历克斯的办公室
    就在走廊的另一侧
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    我和他一起写博客
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    我们俩在25年间一直在不停地争论
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    那么我们就想在大家面前“吵吵架”
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    话题是关于教育的
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    阿历克斯认为教育意味着发出信号
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    主要是为了向外界
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    展现自己的潜能与天赋
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    然而我却认为教育更多意味着“学习”
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    阿历克斯，为何你不向大家
    讲一讲你大错特错的观点呢？
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    阿历克斯：好吧，但我们得搞清楚
    我们到底在争论什么
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    很显然，能上大学的人赚的钱更多
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    他们的收入更高。
    那么问题来了：为什么呢？
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    我认为有三种普遍观点：
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    第一种，上大学的人只是更聪明罢了
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    他们智商高、能力强，等等
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    这种观点主张的是，
    假如这些人不去上大学
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    他们依然能够赚较多的钱，
    因为他们天赋异禀
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    第二种观点，是人才资产的观点
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    说的是人们在大学里的确学习了知识
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    由此提高了生产力
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    这是非常乐观的泰勒的观点
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    对的，这是我的观点（笑声）
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    那么接下来才是正确的观点
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    正确的观点，也就是“发出信号”的观点，
    说的是人们去上大学
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    借此向就业市场发出了一个信号
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    表明自己具有更高智商、更强能力
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    但假如他们不去发送这个信号，
    假如他们没去上大学
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    那么他们的收入会下降很多
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    所以你必须发出信号才能得到高收入
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    然而有趣的是，绝大多数坚持
    “发出信号”理论的人
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    都是从大学里学到这种理论的
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    好吧，我们怎么也得在学校里
    学到些东西吧
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    关于教育，最突出的一点是这个：
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    如果你把一个人送到大学
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    然后他们在很多年以后赚的钱变多了
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    那是因为他们学到了东西
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    假如那只是一个信号，
    他们可能毕业后马上找到好工作
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    但之后大家却发现，
    他们并没有在大学学到很多东西
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    于是一段时间后，
    他们的收入就会下降
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    我觉得很奇怪，你比我还要信任
    就业市场的效率很高
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    让我们举个有关“信号”的例子吧，
    例如孔雀开屏
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    雄孔雀用开屏的方式发出信号
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    然后就可以得到很好的基因
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Title:
Econ Duel: Is Education Signaling or Skill Building?
Description:
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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Micro
Duration:
09:32

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