Se você quer alcançar as suas metas, não se concentre nelas |Reggie Rivers | TEDxCrestmoorParkED
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0:21 - 0:26Se você quer alcançar as suas metas,
não se concentre nelas. -
0:26 - 0:29Isso contradiz tudo
o que já foi dito sobre metas, certo? -
0:29 - 0:32Tudo aquilo o que as pessoas
sempre falam sobre metas, -
0:32 - 0:36é escolher aquilo o que você quer fazer,
definir as suas metas, escrevê-las, -
0:36 - 0:38concentrar-se nelas,
conferir sua lista de novo e de novo, -
0:38 - 0:42e você retorna à elas, e é assim
que você alcança as suas metas. -
0:42 - 0:44O que eu aprendi ao longo da minha vida,
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0:44 - 0:46vendo outras pessoas,
e estudando outras coisas, -
0:46 - 0:48é que isso não é a maneira
de se alcançar metas. -
0:48 - 0:50Todos nós falamos sobre definir metas,
-
0:50 - 0:53mas não falamos muito sobre
como realmente alcançá-las. -
0:53 - 0:58Então, comecei a aprender essa lição
com a minha primeira namorada na vida. -
0:58 - 1:00O nome dela era Lasandra Johnson.
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1:00 - 1:03Vocês que nunca viram a Lasandra,
acreditem em mim; -
1:03 - 1:06ela era a mais bonita do sexto ano
que Deus já criou. -
1:06 - 1:08(Risos)
-
1:08 - 1:11Para deixar claro,
eu estava no sexto ano também. -
1:11 - 1:12(Risos)
-
1:14 - 1:16Olhava para ela
e pensava todos os dias: -
1:16 - 1:19"Eu adoraria que a Lasandra
fosse minha namorada". -
1:19 - 1:22Mas eu era jovem, tinha medo,
então não fui dizer a ela. -
1:22 - 1:25Mas um dia eu estava no pátio
durante o intervalo, -
1:25 - 1:27não sei de onde veio a coragem,
-
1:27 - 1:30mas decidi que aquele era o dia,
eu não iria esperar por outro dia. -
1:30 - 1:32Eu virei para o meu amigo,
John Statura, e disse: -
1:32 - 1:34"John, vai pedir para
a Lasandra sair comigo". -
1:34 - 1:36(Risos)
-
1:38 - 1:40Então, ele vai andando até ela,
e conta sobre a proposta, -
1:40 - 1:43o grupinho de amigas dela
dá risadinhas, e ela diz algo. -
1:43 - 1:45Ele volta para mim, e diz:
-
1:45 - 1:48"Reggie, Lasandra disse que,
se quer que ela seja sua namorada, -
1:48 - 1:51você deve pedir a ela pessoalmente".
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1:51 - 1:53(Risos)
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1:53 - 1:57Mas estou no sexto ano, enviei
meu melhor amigo. O que mais ela quer? -
1:57 - 1:58(Risos)
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1:58 - 2:01Mas de jeito algum eu pediria a ela,
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2:01 - 2:03então, passei o resto
do ano letivo pensando nela. -
2:03 - 2:05As férias de verão chegaram,
e pensei na Lasandra -
2:05 - 2:07todos os dias durante as férias.
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2:07 - 2:09O próximo ano era o sétimo ano,
e na minha escola, -
2:09 - 2:13havia uma aula diferente a cada hora,
e troca de materiais entre as aulas. -
2:13 - 2:17Na primeira aula eu tinha Marcenaria.
Lasandra tinha Economia Doméstica. -
2:17 - 2:19Na minha escola era permitido
trocar uma matéria, -
2:19 - 2:22desde que a aula para a qual
você estaria se mudando -
2:22 - 2:24fosse no mesmo horário da aula
para a qual iria se mudar. -
2:24 - 2:26Então, entrei na sala
da diretoria e disse: -
2:26 - 2:29"Gostaria de mudar de Marcenaria
para Economia Doméstica". -
2:29 - 2:30(Risos)
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2:30 - 2:33Eu entro numa aula de Ec. Doméstica,
e há 22, 23 garotas na sala, -
2:33 - 2:37um garoto chamado Jurgen Kuhn e agora, eu.
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2:37 - 2:40Pedi para uma garota chamada
Tara Virgamini para trocar de lugar -
2:40 - 2:42para eu poder sentar ao lado da Lasandra,
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2:42 - 2:46e naquele dia eu pedi a ela
para sair comigo, pessoalmente. -
2:46 - 2:47(Risos)
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2:47 - 2:48Obrigado.
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2:48 - 2:49(Aplausos)
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2:49 - 2:50Obrigado.
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2:52 - 2:53Ela disse: "Não".
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2:53 - 2:55(Risos)
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2:55 - 2:58Aquela foi a minha primeira lição
sobre a prerrogativa das mulheres -
2:58 - 3:00que haveria muito mais,
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3:00 - 3:03mas, resumindo uma longa história,
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3:03 - 3:05Lasandra acabou se tornando
minha namorada -
3:05 - 3:08por duas semanas e três dias
mais tarde naquele ano letivo. -
3:08 - 3:09(Risos)
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3:09 - 3:12Mas conto esta história
porque foi a primeira vez na vida -
3:12 - 3:14que posso dizer que, propositalmente,
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3:14 - 3:17me concentrei na parte
sobre a qual eu havia controle -
3:17 - 3:19e ignorei a parte que estava
fora do meu controle; -
3:19 - 3:22foi a primeira vez
na minha vida que, de propósito, -
3:22 - 3:24concentrei-me no meu comportamento
em vez da minha meta. -
3:25 - 3:27Definimos metas para nós mesmos,
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3:27 - 3:29mas elas são coisas
que estão fora do nosso controle. -
3:29 - 3:32Seja o que for que queira
alcançar em sua vida, -
3:32 - 3:34se você é um estudante
e quer tirar "dez" na aula, -
3:34 - 3:36isso está fora do seu controle;
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3:36 - 3:39você não pode se dar um "dez"
em todas as provas, -
3:39 - 3:41você tem um professor
que irá corrigir as provas, -
3:41 - 3:42que irá lhe passar trabalhos;
-
3:42 - 3:46umas pessoas definem o currículo,
outras fazem sua avaliação. -
3:46 - 3:48Você não controla qual será a sua nota.
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3:48 - 3:51Se você quer ser
o melhor vendedor do mundo, -
3:51 - 3:53você mesmo não faz a venda toda,
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3:53 - 3:55você não faz os dois lados da transação,
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3:55 - 3:57precisa recrutar clientes em sua vida.
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3:57 - 4:00Metas requerem que você tenha
a participação de outras pessoas, -
4:00 - 4:03portanto, elas estão fora do seu controle.
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4:03 - 4:06Então, se você passar muito tempo
concentrando-se nas suas metas, -
4:06 - 4:07você nunca irá alcançá-las.
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4:07 - 4:10Comportamentos, pelo contrário,
são coisas que você sozinho pode fazer, -
4:10 - 4:14não é necessário pais,
professor, técnico, amigo, -
4:14 - 4:18vizinho, cônjuge, criança;
não se precisa de qualquer outra pessoa; -
4:18 - 4:19você sozinho pode
exercer comportamentos, -
4:19 - 4:22e comportamentos são coisas
nas quais você se concentra -
4:22 - 4:24a fim de alcançar as suas metas.
-
4:24 - 4:27E observando essa situação
com a Lasandra Johnson e eu... -
4:28 - 4:30quando eu estava
concentrado na minha meta, -
4:30 - 4:32que era convencer essa garota
a ser minha namorada, -
4:32 - 4:36eu não conseguia falar com ela
quando passava por ela no corredor. -
4:36 - 4:37Na minha cabeça todo o tempo era:
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4:37 - 4:40"Lasandra é bonita, eu quero
que ela seja a minha namorada". -
4:40 - 4:44Passando por ela no corredor,
eu virava para o outro lado. (Risos) -
4:44 - 4:46Eu nem falaria um "oi" para ela,
-
4:46 - 4:50porque estava aterrorizado,
tudo o eu que pensava era na minha meta. -
4:50 - 4:51Quando ela disse ao meu amigo John:
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4:51 - 4:55"Se Reggie quer que eu seja namorada dele,
ele deve pedir pessoalmente", -
4:55 - 4:56eu ouvi: "Sim".
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4:56 - 4:58(Risos)
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4:58 - 5:01Então, eu parei de pensar sobre a meta,
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5:01 - 5:03a meta já havia sido alcançada,
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5:04 - 5:07e voltei a concentrar-me
no meu comportamento. -
5:07 - 5:09Uma vez que comecei a concentrar-me
no meu comportamento, -
5:09 - 5:12descobri qual aula
ela tinha na primeira hora, -
5:12 - 5:15aprendi as regras da escola
sobre transferência de classe, -
5:15 - 5:18fui na diretoria conversar com adultos:
-
5:18 - 5:21"Ei, escuta, tenho que trocar de classe,
eu tenho uma garota para pegar". -
5:21 - 5:22(Risos)
-
5:22 - 5:25Eu entrei numa sala
de Ec. Doméstica, cheia de garotas. -
5:25 - 5:28Estava com medo de falar com uma garota,
agora há uma sala cheia delas, -
5:28 - 5:30e eu estava tipo: "Senhoritas, cheguei".
-
5:30 - 5:32(Risos)
-
5:32 - 5:36Pedi para a Tara trocar de lugar
para eu sentar ao lado da Lasandra, -
5:36 - 5:37e ela trocou!
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5:37 - 5:43Eu tive uma inspiração
porque eu ouvi: "Sim". -
5:43 - 5:46E quando eu ouvi sim,
parei de me concentrar na meta -
5:46 - 5:48e comecei a concentrar-me
no meu comportamento, -
5:48 - 5:52e me coloquei numa posição
para alcançar a minha meta. -
5:52 - 5:55Ela disse não naquele tempo,
mas depois ela disse sim. -
5:56 - 6:00Anos depois, quando olhei
para trás e pensei a respeito: -
6:00 - 6:03"Isso realmente é um modelo para
o que acontece na vida, é uma metáfora". -
6:03 - 6:07Se pensarmos sobre tudo pelo
que passamos, digamos, perda de peso. -
6:07 - 6:10Nós todos entramos
numa dieta uma hora ou outra, -
6:10 - 6:13eu estou em uma agora, involuntariamente,
minha esposa colocou-me em uma, -
6:13 - 6:16mas todos nós entramos
numa dieta uma hora ou outra. -
6:16 - 6:19E como começa uma dieta?
Começa com uma meta. -
6:19 - 6:22Você diz: "Quero perder
4,5 kg até o fim do ano". -
6:22 - 6:25Ok, isso é ótimo, você tem uma meta.
-
6:25 - 6:29Se você se concentrar nessa meta,
você nunca irá perder 4,5 kg. -
6:29 - 6:32Porque qual é a próxima
coisa que nós fazemos? -
6:32 - 6:34Vamos da nossa meta para a balança.
-
6:34 - 6:36Nós dizemos: "Certo, vou subir na balança.
-
6:36 - 6:39Balança, por favor me diga
se eu perdi algum destes 4,5 kg. -
6:39 - 6:42Oh, eu não perdi nada.
Eu ganhei um kg, tudo bem". -
6:42 - 6:44E continuamos voltando para a balança,
-
6:44 - 6:48e você passa uma semana
comendo bem, se exercitando, -
6:48 - 6:50você bebe bastante água,
faz tudo o que é certo, -
6:50 - 6:54e você sobe na balança, e ganhou peso;
você desiste da dieta. -
6:54 - 6:57Se você se concentrar na sua meta,
você não irá alcançá-la. -
6:57 - 6:59Ao contrário, você deve
concentrar-se no seu comportamento, -
6:59 - 7:02é ele que está sob o seu controle:
-
7:02 - 7:04você controla a comida
que põe na sua boca, -
7:04 - 7:06você controla os líquidos
que põe na sua boca, -
7:06 - 7:08você controla o quanto você se exercita,
-
7:08 - 7:12você controla como se sente
sobre o quanto está pesando, -
7:12 - 7:16você controla como você se sente
sobre a quantidade de comida que come, -
7:16 - 7:19você pode se sentir carente ou infeliz:
-
7:19 - 7:22"Ai meu Deus!
É o pior dia no mundo. -
7:22 - 7:25Estou comendo menos do que costumava
comer, estou sempre faminto. -
7:25 - 7:29Eu me sinto infeliz, não acredito
que quase morri. Isso é tão ruim!" -
7:29 - 7:32Ou você pode dizer:
"Eu estou orgulhoso de mim. -
7:32 - 7:36Eu estou comendo menos,
comi isto ao invés daquilo, me sinto bem. -
7:36 - 7:39Eu sei que se eu continuar assim,
quando subir na balança, -
7:39 - 7:41ela irá me dizer algo bom.
-
7:41 - 7:42Se não me disser algo bom agora,
-
7:42 - 7:45sei que se eu continuar assim,
vou chegar onde eu quero". -
7:45 - 7:49Neste momento, trato as balanças
como se fossem um oráculo enviado por Deus -
7:49 - 7:51para falar sobre nós.
-
7:52 - 7:55Quando você está numa dieta,
é assim: "Oh, poderoso oráculo, -
7:55 - 7:57por favor diga-me o que devo
pensar sobre mim hoje!" -
7:57 - 7:59- "Você é gordo!"
- "Ooh!" -
7:59 - 8:00(Risos)
-
8:01 - 8:03O oráculo falou.
-
8:05 - 8:08Se você se concentra muito na meta,
-
8:08 - 8:12se concentra no seu peso,
então nunca irá alcançar a sua meta. -
8:12 - 8:14Você deve se concentrar no comportamento.
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8:14 - 8:15Pensem nos filhos.
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8:15 - 8:18Temos metas para os nossos filhos:
queremos que sejam responsáveis, -
8:18 - 8:21que sejam maduros,
que trabalhem duro na escola, -
8:21 - 8:24nas atividades extracurriculares,
que saiam com as pessoas certas, -
8:24 - 8:26queremos que estejam envolvidos.
-
8:26 - 8:29Todos nós queremos essas coisas
maravilhosas para os nossos filhos, -
8:29 - 8:31e porque queremos estas coisas para eles,
-
8:31 - 8:34porque estamos concentrados
nessas metas para eles, -
8:34 - 8:36na maior parte do tempo,
como pais, ficamos agitados: -
8:36 - 8:38"Por que está fazendo isso?
Não é para fazer isso. -
8:38 - 8:41Venha já aqui. O quê?
Só terminou uma página? -
8:41 - 8:44Falei para você terminar
a sua lição de casa!" -
8:44 - 8:46E passamos todo o tempo estressados,
-
8:46 - 8:51porque essas crianças não irão fazer
o que temos em mente para elas -
8:51 - 8:53em termos de nossas metas;
nós estamos concentrados nelas. -
8:53 - 8:56Se você está concentrado na sua meta,
nunca irá alcançá-la. -
8:56 - 8:59Você tem que se concentrar
no seu comportamento. -
8:59 - 9:01Comportamentos são coisas
que estão sob o nosso controle. -
9:01 - 9:04Você não pode controlar
o que os seus filhos fazem. -
9:04 - 9:06Você pode controlar sua reação
em relação aos seus filhos, -
9:06 - 9:10você controla recompensas,
controla consequências, -
9:10 - 9:12controla sua consistência.
-
9:12 - 9:15Você controla se irá cumprir
aquilo que prometeu, -
9:15 - 9:19você controla o que responde
para os filhos a nível 10 ou a nível 3, -
9:19 - 9:22você controla o que você controla.
-
9:22 - 9:24Ao se concentrar
no que está sob o seu controle, -
9:24 - 9:27que é o seu comportamento,
você tende a alcançar as suas metas. -
9:27 - 9:29Então, como isso funciona?
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9:29 - 9:30A maneira que faço em minha vida:
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9:30 - 9:32quando defino uma meta para mim,
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9:32 - 9:36eu faço uma meta, e digo:
"Quero perder 4,5 kg". -
9:36 - 9:40Então, eu imediatamente digo:
"Comportamentos são de curto prazo. -
9:40 - 9:44Eu apenas acredito que posso controlar
o meu comportamento por 7 dias, e só". -
9:44 - 9:47Então, quando defino uma meta, eu digo:
-
9:47 - 9:50"O que posso fazer hoje que me ajudará
a chegar mais próximo daquela meta? -
9:50 - 9:54O que posso fazer amanhã que me ajudará
a chegar mais próximo daquela meta? -
9:54 - 9:58E o que posso fazer nessa semana que irá
me colocar mais próximo dessa meta?" -
9:58 - 10:00Hoje, amanhã, e nessa semana.
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10:00 - 10:03Eu escrevo nessas três categorias
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10:03 - 10:06e planejo como eu irei atrás
das metas que tenho em minha vida. -
10:06 - 10:09E isso me deixa concentrado
no meu comportamento, -
10:09 - 10:12e sei que se eu me concentrar
no meu comportamento dia após dia, -
10:12 - 10:14eu me mantenho motivado dia após dia,
-
10:14 - 10:17eu me sinto bem pelo que fiz
porque digo: "Eu fiz isso, fiz aquilo". -
10:17 - 10:20Não estou preocupado
com a minha meta, com meu peso, -
10:20 - 10:23com quantas vendas eu fiz,
não estou preocupado com nada -
10:23 - 10:25que esteja fora do meu controle.
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10:25 - 10:28Estou 100% concentrado na parte
que está sob o meu controle. -
10:28 - 10:32Se você quer alcançar as suas metas,
não se concentre nelas. -
10:33 - 10:36Se você quer alcançar as suas metas,
deve se concentrar nos comportamentos -
10:36 - 10:39que são a estrutura que irá lhe ajudar
a alcançar suas metas. -
10:39 - 10:40Muito obrigado.
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10:40 - 10:41(Aplausos)
- Title:
- Se você quer alcançar as suas metas, não se concentre nelas |Reggie Rivers | TEDxCrestmoorParkED
- Description:
-
Essa palestra foi dada em um evento TEDx que usa o formato de conferência TED mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx
Ex-meio-de-campo do time de futebol americano Denver Broncos, Reggie Rivers, discute como se concentrar em suas metas é uma maneira garantida de "não" alcançá-las. Com humor e conhecimento, ele explica como se concentrar nos seus comportamentos e como atingir metas.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:41