-
Sheryl: Lo que intentamos
de hacer en el Centro DO-IT,
-
es ayudar a
los estudiantes con discapacidades,
-
ser exitosos en la universidad
y sus carreras.
-
También en utilizar la tecnología como
una fuente de empoderamiento.
-
Establecí el programa DO-IT en 1992
-
con la donación de
la Fundación Nacional de Ciencias.
-
La idea era ayudar a los estudiantes
de secundaria con descapacidades,
-
a transicionar a la universidad, a la
escuela de posgrado, y a sus carreras.
-
Tenemos programas de verano para
adolescentes con discapacidades
-
para prepararse para la universidad.
-
Tenemos un programa de mentoría
en linea donde colaboramos
-
con los profesores para ayudarles
en que sus cursos sean accesibles.
-
Colaboramos con empresas de tecnología
-
en hacer sus productos más accesibles
a las personas con discapacidades.
-
Hasta nos reunimos con los padres
-
para ayudar preparar
sus hijos para sus futuros.
-
Scott: DO-IT es único por la bienvenida
que le da a todos los estudiantes
-
con una amplia
variedad de discapacidades.
-
-
Además, cuando participamos
en todas nuestras actividades,
-
los estudiantes aprenden
sobre los desafíos de los demás
-
y los obstáculos de
acceso que enfrentan.
-
Sheryl: Muchos proyectos son financiados
por la Fundación Nacional de Ciencias.
-
Por ejemplo, AccessComputing,
donde trabajamos
-
con profesores de computación
en todo el país para ayudarlos
-
a incluir estudiantes con
discapacidades en sus programas.
-
Tenemos un proyecto similar cuál
que se llama AccessEngineering,
-
donde trabajamos
con la facultad de ingeniería.
-
Otro proyecto que tenemos es AccessISL,
Aprendizaje Informal de Ciencias,
-
en donde trabajamos con personas
que organizan exposiciones de museos
-
y les ayudamos hacerlos más accesibles
a los que tienen discapacidades.
-
En la programa de becarios de DO-IT,
-
trabajamos con los estudiantes
-
para prepararlos para el colegio
y sus carreras.
-
Scott: La programa becaria
atrae a estudiantes de todo el país.
-
Trabajamos con cada estudiante
en ayudarles identificar
-
que experiencia postsecundaria
sería mejor para ellos y sus familias.
-
Lo mas importante es hablar con
el estudiante para averiguar
-
que les interesa, a donde quieren ir,
-
y ayudarles llegar a ese punto.
-
En el programa becaria,
preferimos involucrar los estudiantes
-
y sus familias cuando están
en su segundo año de la secundaria.
-
Los invitamos a vivir con nosotros
-
en la universidad durante tres veranos:
-
después de su segundo año,
despues de su tercer año,
-
hasta cuando se van a graduar
de la escaula secundaria.
-
Mientras los becarios están
en el campamento de verano,
-
toman muchos cursos con nosotros
-
los cuales algunos son relacionados
con el liderazgo y la propugnación.
-
Otros cursos son relacionados
a la variedad de carreras
-
sobre cuáles quieren aprender.
-
Unos son relacionados
con el acceso en la universidad
-
y como propugnar para
lo que es necesario en la universidad.
-
Kat: Siempre nos da gusto
a trabajar con los becarios de DO-IT.
-
Traen energía, creatividad,
e innovación
-
a cada programa,
sea una clase, un programa de verano,
-
o otro evento en la universidad.
-
En, AccessEngineering,
nuestros dos objetivos son, primero,
-
a animar más personas discapacitadas
a perseguir carreras en ingeniería.
-
También a entrenar
a todos nuestros ingenieros
-
en los principios del diseño universal.
-
Not Synced
AccessEngineering se ha asociadocon DO-IT Center y Scholars.
DO-IT