< Return to Video

Basic subtraction | Addition and subtraction | Arithmetic | Khan Academy

  • 0:01 - 0:05
    Šajā video iepazīsimies
    ar atņemšanas pamatiem.
  • 0:06 - 0:09
    Bet vispirms mazliet atkārtosim
    saskaitīšanu.
  • 0:10 - 0:15
    Ja es saku "4 plus 3",
  • 0:15 - 0:18
    ko tas nozīmē – 4 plus 3?
  • 0:19 - 0:21
    Ar ko tas ir vienāds?
  • 0:21 - 0:23
    Šādu uzdevumu var atrisināt divējādi.
  • 0:23 - 0:25
    Man tātad ir 4 vienības kaut kā.
  • 0:25 - 0:27
    Pieņemsim, ka man ir 4 aplīši –
  • 0:27 - 0:30
    piemēram, 4 citroni brokastīm.
  • 0:30 - 0:36
    Tātad 1, 2, 3, 4 citroni brokastīm.
  • 0:36 - 0:40
    Un pusdienām man ir vēl 3 citi citroni.
  • 0:41 - 0:44
    1, 2, 3.
  • 0:44 - 0:48
    Tātad 4 plus 3 nozīmē,
    cik citronu man ir kopā.
  • 0:48 - 0:50
    Es pie 4 pieskaitu 3.
  • 0:50 - 0:51
    Un cik citronu man ir kopā?
  • 0:51 - 0:55
    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
  • 0:55 - 0:58
    Tātad man pavisam kopā ir 7 citroni.
  • 0:59 - 1:04
    Otrs veids, kā šādu uzdevumu atrisināt,
    ir uzzīmējot skaitļu taisni.
  • 1:04 - 1:07
    Zīmēšu to dzeltenā krāsā –
  • 1:07 - 1:10
    šī būs par šauru –
  • 1:10 - 1:14
    zīmēšu to dzeltenu,
    jo mēs taču runājam par citroniem.
  • 1:14 - 1:16
    Lūk, arī mūsu skaitļu taisne.
  • 1:18 - 1:21
    Atzīmēsim visus skaitļus –
  • 1:21 - 1:27
    0, 1, 2,
  • 1:27 - 1:32
    3, 4, 5, 6, 7.
  • 1:32 - 1:35
    Mēs tātad esam uz skaitļu taisnes
  • 1:35 - 1:38
    un sākam ar skaitli 4.
  • 1:38 - 1:39
    Lūk, skaitlis 4.
  • 1:39 - 1:41
    Un mēs tam pieskaitām 3.
  • 1:41 - 1:44
    Tātad uz skaitļu taisnes
    mēs pavirzīsimies 3 soļus uz priekšu.
  • 1:44 - 1:49
    1, 2, 3 soļi, un esam nonākuši pie 7.
  • 1:49 - 1:51
    Ja man ir 4 vienības kaut kā
    un es dabūju vēl 3,
  • 1:51 - 1:53
    kopā man būs 7 vienības.
  • 1:53 - 1:57
    4 palielinot par 3, es iegūstu 7.
  • 1:57 - 1:59
    Bet kas tad īsti ir atņemšana?
  • 1:59 - 2:03
    Šis video ir par atņemšanu, tāpēc nevaram
    runāt tikai par saskaitīšanu.
  • 2:03 - 2:06
    Apskatīsim šādu piemēru: 4 mīnus 3.
  • 2:06 - 2:08
    Ar ko tas ir vienāds?
  • 2:08 - 2:12
    Paņemšu kādu citu krāsu,
    lai ir drusciņ interesantāk.
  • 2:12 - 2:18
    Tātad, ar ko ir vienāds 4 mīnus 3?
  • 2:19 - 2:23
    Atņemšana jeb mīnus
    ir saskaitīšanai pretēja darbība.
  • 2:23 - 2:27
    Saskaitot kaut kā kļūst vairāk,
    mēs kaut ko pievienojam.
  • 2:27 - 2:30
    Mēs kaut ko pievienojam jeb pieskaitām,
  • 2:30 - 2:31
    mēs saskaitām.
  • 2:31 - 2:34
    Man bija 4 citroni brokastīm
    un vēl 3 citroni pusdienām.
  • 2:34 - 2:36
    Savukārt atņemot kaut kā kļūst mazāk.
  • 2:36 - 2:41
    Šajā piemērā mēs sākam ar 4 citroniem –
  • 2:43 - 2:45
    man uz šķīvja ir 4 citroni.
  • 2:45 - 2:49
    Atņemt 3 jeb mīnus 3 nozīmē
  • 2:49 - 2:54
    ka mēs 3 citronus nevis pievienojam,
    bet paņemam nost.
  • 2:54 - 2:55
    Varbūt es tos apēdu
  • 2:55 - 2:59
    vai atdodu tev par to,
    ka skaties šos video.
  • 3:00 - 3:02
    Tātad no šiem 4 citroniem es atņemu 3 –
  • 3:02 - 3:07
    atņemu 1, atņemu 2 un atņemu 3.
  • 3:07 - 3:10
    Cik citronu mums paliek?
  • 3:10 - 3:12
    Nenosvītrots ir palicis tikai 1.
  • 3:12 - 3:15
    Tātad mums ir palicis 1 citrons.
  • 3:16 - 3:18
    Ir palicis 1 citrons – šis te.
  • 3:18 - 3:21
    Tam nav jābūt tieši šim citronam –
    nosvītrot var jebkurus 3.
  • 3:21 - 3:27
    Atrisināt šo uzdevumu var arī uzzīmējot
    vēl vienu citronkrāsas skaitļu taisni.
  • 3:29 - 3:32
    Tātad zīmējam skaitļu taisni
  • 3:34 - 3:37
    un atzīmējam tos pašus skaitļus.
  • 3:38 - 3:43
    0, 1, 2, 3,
  • 3:43 - 3:47
    4, 5, 6, 7.
  • 3:47 - 3:50
    Skaitļu taisni, protams, var turpināt,
  • 3:50 - 3:52
    jo nav tāda vislielākā skaitļa.
  • 3:52 - 3:57
    Lai kādu skaitli tu iedomātos, es varu
    iedomāties tādu, kas ir par vienu lielāks,
  • 3:57 - 3:59
    tāpēc šeit galā mēs zīmējam bultiņu.
  • 3:59 - 4:01
    Mēs nekad nevarēsim
    atzīmēt visus skaitļus.
  • 4:01 - 4:03
    Bet nu atpakaļ pie atņemšanas.
  • 4:03 - 4:06
    Mēs tātad sākam ar 4 citroniem.
  • 4:07 - 4:10
    Pieskaitot 3 – kad teicām "plus 3" –,
  • 4:10 - 4:13
    mēs uz skaitļu taisnes
    pavirzījāmies 4 soļus pa labi.
  • 4:13 - 4:15
    Jo pa labi skaitļu vērtība pieaug.
  • 4:15 - 4:17
    No 4 līdz 5 bijām paspēruši vienu soli,
  • 4:17 - 4:21
    no 5 līdz 6 – divus soļus,
    no 6 līdz 7 – trīs soļus.
  • 4:21 - 4:24
    Bet šoreiz mēs no 4 kaut ko atņemam.
  • 4:24 - 4:27
    Kā to dara?
    Kā tev šķiet, kā to varētu darīt?
  • 4:27 - 4:28
    Tā kā šoreiz mēs atņemam,
  • 4:28 - 4:32
    kopējais citronu skaits samazināsies.
  • 4:32 - 4:34
    Atņemam 1, nonākam pie 3.
  • 4:34 - 4:36
    Atņemam 2, nonākam pie 2.
  • 4:36 - 4:39
    Atņemam 3, nonākam pie 1.
  • 4:39 - 4:42
    Tātad uz skaitļu taisnes
    mēs speram 1, 2, 3 soļus atpakaļ
  • 4:42 - 4:44
    un nonākam pie 1.
  • 4:44 - 4:46
    Lūk, arī šis vieninieks.
  • 4:47 - 4:52
    Tātad atkārtosim vēlreiz –
    saskaitot kaut kā kļūst vairāk,
  • 4:52 - 4:55
    savukārt atņemot kaut kā kļūst mazāk.
  • 4:55 - 4:57
    Ja risināšanai izmanto skaitļu taisni,
  • 4:57 - 5:01
    saskaitīt nozīmē paiet
    attiecīgo soļu skaitu pa labi.
  • 5:01 - 5:04
    Šajā gadījumā mēs pagājām 3 soļus
    pa labi – lielāku skaitļu virzienā.
  • 5:04 - 5:06
    Mēs aizgājām no 4 līdz 7.
  • 5:06 - 5:11
    Atņemt nozīmē iet pa kreisi –
    mazāku skaitļu virzienā.
  • 5:11 - 5:14
    Mēs speram
    attiecīgo soļu skaitu pa kreisi.
  • 5:14 - 5:17
    Šajā gadījumā mēs atņēmām 3.
  • 5:17 - 5:21
    Speram 1, 2, 3 soļus atpakaļ
    un nonākam pie 1.
  • 5:21 - 5:23
    Tātad, ja man ir 4 citroni
  • 5:23 - 5:25
    un 3 no tiem es kādam atdodu vai apēdu,
  • 5:25 - 5:29
    vai varbūt pazaudēju,
  • 5:29 - 5:31
    man atliktu 1 citrons.
  • 5:31 - 5:35
    Tagad parādīšu tev
    šo to interesantu par atņemšanu.
  • 5:35 - 5:39
    Mēs tātad zinām,
    ka 4 mīnus 3 ir vienāds ar 1.
  • 5:39 - 5:41
    Bet nu kaut kas interesants.
  • 5:41 - 5:45
    Cik ir 4 mīnus 1?
  • 5:46 - 5:49
    Varam ņemt jebkuru no piemēriem.
  • 5:49 - 5:51
    Ņemsim citronus.
  • 5:51 - 5:54
    Nu vai ņemam šoreiz ābolus,
    citroni man jau apnika.
  • 5:54 - 6:01
    Tātad man ir 1, 2, 3, 4 –
  • 6:01 - 6:04
    mans jaunais rakstāmais īsti labi nezīmē –
  • 6:04 - 6:05
    tātad man ir 4 āboli.
  • 6:05 - 6:07
    Tas būs mūsu piemērs.
  • 6:07 - 6:10
    Un 1 no šiem 4 āboliem es apēdīšu.
  • 6:10 - 6:11
    Tātad 1 no tiem pazudīs.
  • 6:11 - 6:13
    Cik ābolu man atliks?
  • 6:13 - 6:16
    3 – 1, 2, 3.
  • 6:16 - 6:19
    Tātad 4 mīnus 1 ir vienāds ar 3.
  • 6:19 - 6:21
    Ja mēs to rēķinātu uz skaitļu taisnes,
  • 6:21 - 6:24
    ja mēs sāktu ar 4 un atņemtu 1,
  • 6:24 - 6:26
    tad mums būtu par 1 vienību mazāk.
  • 6:26 - 6:28
    Ejam 1 soli atpakaļ un nonākam pie 3.
  • 6:28 - 6:30
    Var darīt gan tā, gan tā.
  • 6:30 - 6:31
    Bet vai šis nav interesanti?
  • 6:31 - 6:37
    4 mīnus 3 ir vienāds ar 1,
    un 4 mīnus 1 ir vienāds ar 3.
  • 6:37 - 6:41
    Tu varbūt domā, ka es speciāli
    izvēlējos tādus skaitļus.
  • 6:41 - 6:43
    Nē, izrādās, kā šādi sanāk vienmēr.
  • 6:43 - 6:46
    Negribu pārāk daudz stāstīt par detaļām,
  • 6:46 - 6:52
    bet šeit mēs jau saskaramies ar ko tādu,
    ko tu vēlāk mācīsies algebrā.
  • 6:52 - 6:55
    Bet pagaidām es negribētu
    tajā pārlieku iedziļināties.
  • 6:55 - 6:56
    Tātad – kāpēc šādi notiek?
  • 6:56 - 7:02
    Tas izriet no tā, ka 3 plus 1 –
  • 7:02 - 7:06
    negribu tev sajaukt galvu,
    atvaino, ja tā sanācis.
  • 7:06 - 7:08
    Parādīšu vienu citu interesantu lietu.
  • 7:08 - 7:10
    Cik ir 3 plus 1?
  • 7:11 - 7:13
    Ar ko ir vienāds 3 plus 1?
  • 7:13 - 7:15
    Tas ir vienkārši –
    šo tu jau zini no saskaitīšanas.
  • 7:15 - 7:21
    Uz skaitļu taisnes sākam ar 3
    un pieskaitām 1.
  • 7:21 - 7:22
    Kur mēs nonāksim?
  • 7:22 - 7:23
    Mēs nonāksim pie 4.
  • 7:23 - 7:25
    3 plus 1 ir vienāds ar 4.
  • 7:25 - 7:29
    Bet tikpat labi var sākt ar 1
    un pieskaitīt 3.
  • 7:30 - 7:33
    1, 2, 3, un mēs atkal esam nonākuši pie 4.
  • 7:33 - 7:37
    Tātad mēs zinām,
    ka saskaitāmos var mainīt vietām.
  • 7:37 - 7:39
    Abas izteiksmes ir vienādas ar 4.
  • 7:39 - 7:40
    Un ko mēs redzam šeit?
  • 7:40 - 7:42
    Mēs te esam daudz ko sarakstījuši,
  • 7:42 - 7:44
    un visas šīs lietas
    ir savstarpēji saistītas.
  • 7:44 - 7:46
    1 plus 3 ir vienāds ar 4.
  • 7:46 - 7:48
    3 plus 1 ir vienāds ar 4.
  • 7:48 - 7:50
    4 mīnus 1 ir 3.
  • 7:50 - 7:54
    Būtībā "4 mīnus 1 ir 3" ir tas pats,
  • 7:54 - 7:59
    kas "3 plus 1 ir vienāds ar 4".
  • 7:59 - 8:03
    Šajā apgalvojumā teikts –
    ja pie 3 pieskaita 1, sanāk 4.
  • 8:03 - 8:08
    Tas nozīmē arī to,
    ka, no 4 atņemot 1, sanāk 3.
  • 8:08 - 8:11
    Ja sākam ar 4 un ejam 1 soli atpakaļ,
    nonākam pie 3.
  • 8:11 - 8:15
    Un tas nozīmē arī to, ka, sākot ar 3
    un ejot 1 soli uz priekšu, nonākam pie 4.
  • 8:15 - 8:18
    Ceru, ka tas palīdz mazliet labāk saprast,
  • 8:18 - 8:20
    ko īsti nozīmē atņemšana.
  • 8:20 - 8:25
    Nākamajā video atrisināsim
    tik daudz vienkāršu atņemšanas piemēru,
  • 8:25 - 8:27
    cik vien 10 minūtēs iespējams.
  • 8:27 - 8:30
    Un tad varēsi ķerties pie uzdevumiem.
  • 8:30 - 8:32
    Tiekamies!
Title:
Basic subtraction | Addition and subtraction | Arithmetic | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
08:32

Latvian subtitles

Revisions Compare revisions