< Return to Video

John Graham-Cumming: Najwspanialsza maszyna, która nigdy nie powstała

  • 0:00 - 0:02
    Maszyna, o której dziś opowiem
  • 0:02 - 0:03
    jest wspaniała, ale nigdy nie powstała.
  • 0:03 - 0:05
    Nie została nigdy zbudowana,
  • 0:05 - 0:08
    ale jednak na pewno zbudowana zostanie.
  • 0:08 - 0:10
    Została zaprojektowana
  • 0:10 - 0:12
    na długo zanim myślano o komputerach.
  • 0:12 - 0:14
    Jeśli macie pojęcie o historii komputerów,
  • 0:14 - 0:17
    to wiecie, że w latach 30. i 40.
  • 0:17 - 0:19
    powstały proste komputery,
  • 0:19 - 0:22
    które zapoczątkowały rewolucję komputerową.
  • 0:22 - 0:23
    Mielibyście rację,
  • 0:23 - 0:26
    ale pomylilibyście stulecia.
  • 0:26 - 0:27
    Pierwszy komputer zaprojektowano
  • 0:27 - 0:31
    w latach 1830-40., a nie 1930-40.
  • 0:31 - 0:33
    Powstały prototypy części projektu
  • 0:33 - 0:35
    i są w Londynie
  • 0:35 - 0:37
    w South Kensington.
  • 0:37 - 0:41
    Ta maszyna została stworzona
    przez Charlesa Babbaga.
  • 0:41 - 0:43
    Sądzę, że mam coś wspólnego z Charlesem,
  • 0:43 - 0:45
    ponieważ jego włosy
    są w kompletnym nieładzie
  • 0:45 - 0:48
    na każdym zdjęciu. (Śmiech)
  • 0:48 - 0:49
    Był bardzo bogaty i w zasadzie
  • 0:49 - 0:51
    należał do brytyjskiej arystokracji,
  • 0:51 - 0:54
    więc w sobotnie wieczory w Marylebone,
  • 0:54 - 0:56
    jeśli należałeś do inteligencji,
  • 0:56 - 0:58
    zostałbyś do niego zaproszony
  • 0:58 - 1:01
    na "wieczorek" - a zapraszał wszystkich:
  • 1:01 - 1:04
    królów, Księcia Wellington
    i wielu innych sławnych ludzi.
  • 1:04 - 1:07
    Na tych przyjęciach pokazałby wam
    jedno ze swoich mechanicznych urządzeń.
  • 1:07 - 1:10
    Bardzo tęsknię za tą epoką,
  • 1:10 - 1:12
    kiedy na przyjęciach demonstrowano
  • 1:12 - 1:13
    mechaniczne komputery. (Śmiech)
  • 1:13 - 1:16
    Babbage urodził się
  • 1:16 - 1:18
    pod koniec XVIII wieku,
  • 1:18 - 1:20
    i był całkiem znanym matematykiem.
  • 1:20 - 1:23
    W Cambridge miał tą samą posadę co Newton,
  • 1:23 - 1:26
    niedawno zajmował ją Stephen Hawking.
  • 1:26 - 1:29
    Nie jest tak znany, bo wpadł na pomysł
  • 1:29 - 1:32
    konstruowania maszyn matematycznych,
  • 1:32 - 1:34
    ale żadnej z nich nie zbudował.
  • 1:34 - 1:37
    Był on klasycznym przykładem kujona.
  • 1:37 - 1:39
    Zawsze gdy wpadał na dobry pomysł, myślał:
  • 1:39 - 1:41
    "Super, zacznę coś takiego budować.
  • 1:41 - 1:43
    Wydam na to fortunę. Ale mam lepszy pomysł.
  • 1:43 - 1:46
    Zacznę pracować nad tym.
    Jednak zbuduję to." (Śmiech)
  • 1:46 - 1:49
    Robił tak dopóki premier Sir Robert Peel,
  • 1:49 - 1:51
    nie wykopał go z rządu,
  • 1:51 - 1:54
    co wtedy znaczyło, że powiedział mu:
  • 1:54 - 1:57
    "Życzę panu miłego dnia". (Śmiech)
  • 1:57 - 1:59
    Zaprojektował to okropieństwo,
  • 1:59 - 2:02
    czyli silnik analityczny.
    Aby pokazać jak to wygląda...
  • 2:02 - 2:04
    To widok z góry.
  • 2:04 - 2:07
    Każde z kółek to tryb, stos trybów,
  • 2:07 - 2:10
    a cała maszyna jest wielkości lokomotywy.
  • 2:10 - 2:12
    Dlatego chciałbym żebyście wyobrazili sobie
  • 2:12 - 2:15
    tą gigantyczną maszynę.
    Możemy usłyszeć jak brzmiałyby
  • 2:15 - 2:17
    cudowne dźwięki wydobywające się z niej.
  • 2:17 - 2:18
    Przedstawię też architekturę tej maszyny,
  • 2:18 - 2:20
    to architektura komputerowa
  • 2:20 - 2:23
    i opowiem wam o maszynie-komputerze.
  • 2:23 - 2:27
    Porozmawiajmy o pamięci.
  • 2:27 - 2:29
    Jest podobna
    do pamięci współczesnych komputerów,
  • 2:29 - 2:32
    ale zrobiona z metalu,
  • 2:32 - 2:35
    wielu stosów trybów, po 30 na stosie.
  • 2:35 - 2:37
    Wyobraźcie sobie to, stworzone z trybów,
  • 2:37 - 2:39
    wielu setek trybów,
  • 2:39 - 2:41
    na których znajdują się cyfry.
  • 2:41 - 2:43
    Wszystko oparte jest o system dziesiętny.
  • 2:43 - 2:45
    Babbage myślał o użyciu systemu binarnego.
  • 2:45 - 2:47
    Problem z systemem binarnym jest taki,
  • 2:47 - 2:50
    że maszyna byłaby absurdalnie wysoka.
  • 2:50 - 2:52
    Miał więc pamięć.
  • 2:52 - 2:54
    Pamięć to ta część tutaj.
  • 2:54 - 2:57
    Jak widać.
  • 2:57 - 3:01
    Ten olbrzym tutaj to procesor, albo chip.
  • 3:01 - 3:04
    Oczywiście jest wielki.
  • 3:04 - 3:06
    Całkowicie mechaniczny, jak cała maszyna.
  • 3:06 - 3:11
    Oto zdjęcie prototypu części procesora,
  • 3:11 - 3:13
    który znajduje się w Muzeum Nauki.
  • 3:13 - 3:16
    Wykonywał podstawowe
    działania arytmetyczne,
  • 3:16 - 3:19
    tj. dodawanie, mnożenie,
    odejmowanie i dzielenie.
  • 3:19 - 3:22
    Co jest niezłym osiągnięciem jak na metal,
  • 3:22 - 3:24
    ale mógł również robić coś,
    co potrafi komputer,
  • 3:24 - 3:26
    a kalkulator nie:
  • 3:26 - 3:30
    potrafiła przeszukać swoją pamięć
    i podjąć decyzję.
  • 3:30 - 3:33
    Potrafiła zastosować "if-then"
    znane początkującym programistom,
  • 3:33 - 3:35
    i właśnie dzięki temu była komputerem.
  • 3:35 - 3:40
    Potrafiła znacznie więcej niż tylko liczyć.
  • 3:40 - 3:42
    Jeśli weźmiemy to pod uwagę
  • 3:42 - 3:44
    i zastanowimy się nad chipami dziś,
  • 3:44 - 3:48
    to uświadomimy sobie,
    że nie można obejrzeć ich wnętrza.
  • 3:48 - 3:50
    Są tak maleńkie,
  • 3:50 - 3:52
    że widać tylko to.
  • 3:52 - 3:55
    To niesamowita złożoność procesora,
  • 3:55 - 3:57
    i niesamowita regularność pamięci.
  • 3:57 - 3:59
    Obraz z mikroskopu elektronowego,
  • 3:59 - 4:01
    wygląda tak. Wszystko wygląda tak samo,
  • 4:01 - 4:04
    ale ten element jest niesamowicie złożony.
  • 4:04 - 4:07
    Dzięki kołom zębatym robi to, co komputer,
  • 4:07 - 4:10
    ale wymaga najpierw zaprogramowania.
  • 4:10 - 4:13
    Babbage wykorzystał ówczesną technologię,
  • 4:13 - 4:16
    która pojawiła się w latach 1850-70.
  • 4:16 - 4:19
    czyli kart dziurkowanych.
  • 4:19 - 4:22
    To trzy czytniki kart dziurkowanych
  • 4:22 - 4:26
    i program z Science Museum, tu niedaleko,
  • 4:26 - 4:30
    utworzony przez Charlesa Babbaga.
  • 4:30 - 4:32
    Można iść i obejrzeć,
  • 4:32 - 4:34
    ten program czeka na zbudowanie maszyny.
  • 4:34 - 4:38
    Nie tylko ten, jest ich więcej.
  • 4:38 - 4:41
    Babbage przygotował programy,
    przewidując, że do tego dojdzie.
  • 4:41 - 4:43
    Dlaczego użył kart dziurkowanych?
  • 4:43 - 4:45
    We Francji Jacquard zbudował krosno
    - maszynę żakardową,
  • 4:45 - 4:48
    tkającą wzory na podstawie
    "programów" na kartach dziurkowanych.
  • 4:48 - 4:50
    Babbage po prostu zmienił
    cel technologii z jego epoki
  • 4:50 - 4:52
    tak samo jak ze wszystkim innym, co robił.
  • 4:52 - 4:57
    Wykorzystując technologie swojej epoki,
    tzn. z lat 1830-50., koła zębate, parę,
  • 4:57 - 5:01
    urządzenia mechaniczne.
    Jak na ironię, w tym samym roku
  • 5:01 - 5:03
    co Babbage, urodził się Michael Faraday,
  • 5:03 - 5:06
    który zrewolucjonizował wszystko
  • 5:06 - 5:08
    dynamem, transformatorem
    i resztą swoich wynalazków.
  • 5:08 - 5:12
    Babbage chciał użyć
    sprawdzonej technologii,
  • 5:12 - 5:13
    czyli pary i tym podobnym.
  • 5:13 - 5:15
    No więc potrzebował akcesoriów.
  • 5:15 - 5:16
    Teraz mamy oczywiście komputer.
  • 5:16 - 5:19
    Czyli mamy karty drukowane,
    procesor i pamięć.
  • 5:19 - 5:21
    Wprowadzając nową maszynę
    musisz mieć akcesoria.
  • 5:21 - 5:22
    Sama maszyna nie wystarczy.
  • 5:22 - 5:25
    Po pierwsze dźwięk, zastosował dzwonek
  • 5:25 - 5:27
    gdyby coś poszło nie tak (Śmiech)
  • 5:27 - 5:30
    albo, żeby wezwać pomoc operatora,
  • 5:30 - 5:32
    po to właśnie był dzwonek. (Śmiech)
  • 5:32 - 5:33
    A instrukcja znajdowała się na karcie:
  • 5:33 - 5:36
    "Zadzwoń". Wyobraźcie sobie dźwięk "Dzyń!".
  • 5:36 - 5:38
    Wyobraźmy sobie te wszystkie dźwięki:
  • 5:38 - 5:39
    "Klik, klak, klik, klik",
  • 5:39 - 5:42
    odgłos silnika parowego, "Dzyń". (Śmiech)
  • 5:42 - 5:45
    Oczywiście potrzebujemy też drukarki.
  • 5:45 - 5:48
    To mechanizm drukujący Babbaga,
  • 5:48 - 5:50
    którą nazwał maszyną różnicową nr 2.
  • 5:50 - 5:52
    Nie on ją zbudował, a Science Museum
  • 5:52 - 5:54
    w latach 1980-90.
  • 5:54 - 5:57
    Jest to całkowicie mechaniczna drukarka.
  • 5:57 - 5:59
    Drukuje same cyfry,
    Babbage miał na ich punkcie obsesję.
  • 5:59 - 6:03
    Używa papieru, nawet zawija wiersze,
  • 6:03 - 6:06
    po dojechaniu na koniec wiersza, robi tak.
  • 6:06 - 6:07
    Potrzebujemy też grafiki, prawda?
  • 6:07 - 6:09
    Potrzebujemy też grafiki, prawda?
  • 6:09 - 6:11
    "Potrzebuję plotera.
    Mam dużą kartkę i pióro
  • 6:11 - 6:14
    Zrobię maszynę,
    która będzie kreślić obrazy.".
  • 6:14 - 6:15
    No i zaprojektował też ploter.
  • 6:15 - 6:19
    Moim zdaniem w tym momencie powstała
  • 6:19 - 6:21
    całkiem dobra maszyna.
  • 6:21 - 6:24
    Tu pojawia się kobieta, Ada Lovelace.
  • 6:24 - 6:26
    Wyobraźmy sobie taki wieczorek,
    eleganckie towarzystwo.
  • 6:26 - 6:29
    A tu pojawia się córka szalonego, złego
  • 6:29 - 6:32
    i niebezpiecznego Lorda Byrona.
  • 6:32 - 6:34
    Jej matka, zmartwiona tym,
  • 6:34 - 6:37
    że córka mogła odziedziczyć szaleństwo
    i złe skłonności po ojcu
  • 6:37 - 6:40
    pomyślała sobie, że ma rozwiązanie.
  • 6:40 - 6:43
    "Niech się uczy matematyki, to ją usidli”.
  • 6:43 - 6:47
    (Śmiech) Racja, przecież nie było
  • 6:47 - 6:51
    matematyka, który by zwariował.
  • 6:51 - 6:53
    Przecież to najlepsze rozwiązanie. (Śmiech)
  • 6:53 - 6:57
    Ada skończyła studia matematyczne.
  • 6:57 - 7:00
    Matka zabrała ją na taki wieczorek,
  • 7:00 - 7:02
    a tam Charles Babbage
    prezentuje swoją maszynę.
  • 7:02 - 7:04
    Jest tam Książę Wellington,
    czyli trzeba się pokazać,
  • 7:04 - 7:06
    Babbage demonstruje wszystkim maszynę,
  • 7:06 - 7:09
    ale tylko ona rozumie.
    Tylko ona powiedziała:
  • 7:09 - 7:11
    "Rozumiem, do czego to jest
  • 7:11 - 7:13
    i wiem jaką to ma przyszłość".
  • 7:13 - 7:16
    Zawdzięczamy Adzie bardzo dużo.
    To dzięki niej wiemy
  • 7:16 - 7:19
    tyle o maszynie,
    którą chciał skonstruować Babbage.
  • 7:19 - 7:21
    Właśnie dzięki niej.
  • 7:21 - 7:23
    Nazwano ją pierwszą programistką.
  • 7:23 - 7:27
    Ten tekst przetłumaczony przez Adę.
  • 7:27 - 7:30
    to program napisany w określonym stylu.
  • 7:30 - 7:33
    Określenie jej jako pierwszego programisty
    nie jest chronologicznie.
  • 7:33 - 7:35
    Jednak zrobiła coś bardziej zadziwiającego.
  • 7:35 - 7:37
    Nie do końca działała jak programista.
  • 7:37 - 7:39
    Zauważyła coś, czego nie widział Babbage.
  • 7:39 - 7:42
    On miał obsesję na punkcie matematyki.
  • 7:42 - 7:46
    Dlatego budował "maszynę do matematyki".
  • 7:46 - 7:49
    A Lovelavce powiedziała,
    że można to poszerzyć.
  • 7:49 - 7:52
    Zupełnie jak teraz, każde z was
  • 7:52 - 7:54
    ma tu ze sobą komputer,
  • 7:54 - 7:56
    przecież każdy ma telefon.
  • 7:56 - 7:58
    Gdybyście się mu przyjrzeli,
    to każdy najmniejszy element
  • 7:58 - 8:00
    w telefonie, w komputerze
    lub innym urządzeniu obliczeniowym
  • 8:00 - 8:02
    to matematyka. U podstaw zawsze są cyfry.
  • 8:02 - 8:07
    Obraz, tekst czy muzyka, zawsze najpierw
  • 8:07 - 8:11
    są to funkcje matematyczne.
  • 8:11 - 8:13
    Lovelace stwierdziła, że tylko dlatego,
  • 8:13 - 8:16
    że maszyna stosuje symbole
    i wykonuje funkcje matematyczne
  • 8:16 - 8:19
    nie znaczy, że nie mogą one symbolizować
  • 8:19 - 8:22
    innych elementów ze świata, np. muzyki".
  • 8:22 - 8:25
    To był ogromny przeskok. Babbage twierdził:
  • 8:25 - 8:27
    "Możemy obliczać te funkcje i drukować
  • 8:27 - 8:31
    sobie tabele liczb,
    rysować wykresy".(Śmiech)
  • 8:31 - 8:33
    Aż tu nagle zjawia się Lovelace i mówi:
  • 8:33 - 8:35
    "Ta maszyna może nawet komponować muzykę,
  • 8:35 - 8:39
    jeśli przedstawić muzykę
    w sposób numeryczny".
  • 8:39 - 8:40
    Nazywam to skokiem Lovelace.
  • 8:40 - 8:44
    Była programistką, trochę się tym zajmowała
  • 8:44 - 8:47
    ale jej prawdziwa zasługa to stwierdzenie,
    że przyszłość tej maszyny
  • 8:47 - 8:49
    to o wiele, wiele więcej.
  • 8:49 - 8:51
    100 lat później pojawia się ten gość...
  • 8:51 - 8:57
    Alan Turing w 1936
    wynajduje komputer na nowo.
  • 8:57 - 8:59
    Maszyna Babbaga była mechaniczna.
  • 8:59 - 9:02
    Maszyna Turinga była teoretyczna.
  • 9:02 - 9:05
    Obaj podeszli do problemu
    z perspektywy matematycznej,
  • 9:05 - 9:07
    jednak Turing powiedział coś ważnego.
  • 9:07 - 9:10
    Dał matematyczne podstawy informatyki.
  • 9:10 - 9:12
    Powiedział:
  • 9:12 - 9:15
    "Nie ma znaczenia jak zbudujesz komputer”.
  • 9:15 - 9:17
    Nieważne czy jest mechaniczny,
  • 9:17 - 9:22
    jak u Babbaga,
    czy jak współczesne komputery.
  • 9:22 - 9:25
    Może w przszłości będą organiczne
    albo ponownie mechaniczne,
  • 9:25 - 9:28
    po opanowaniu nanotechnologii.
  • 9:28 - 9:30
    Moglibyśmy powrócić do maszyny Babbaga
  • 9:30 - 9:32
    i zbudować ją, tylko maleńką.
    To wszystko są komputery.
  • 9:32 - 9:34
    To esencja komputera.
  • 9:34 - 9:36
    Oto tzw. hipoteza Churcha-Turinga.
  • 9:36 - 9:39
    I nagle otrzymujemy ogniwo łączące
  • 9:39 - 9:41
    i możemy stwierdzić,
    że Babbage zbudował komputer.
  • 9:41 - 9:44
    Tak naprawdę,
    jego maszyna mogła wykonać wszystko,
  • 9:44 - 9:49
    co robimy dziś za pomocą komputerów,
    tylko bardzo wolno. (Śmiech)
  • 9:49 - 9:51
    Aby pokazać jak wolno, powiem wam,
  • 9:51 - 9:54
    że miała około 1kB pamięci.
  • 9:54 - 9:57
    Wykorzystywała karty drukowane
    wkładane do maszyny.
  • 9:57 - 10:03
    Działała około 10 000 razy wolniej
    niż pierwszy ZX Spectrum – ZX81,
  • 10:03 - 10:05
    Maszyna miała pakiet pamięci RAM.
  • 10:05 - 10:08
    Użytkownik mógł zamontować
    dużo dodatkowej pamięci.
  • 10:08 - 10:10
    (Śmiech) Do czego to nas prowadzi dziś?
  • 10:10 - 10:12
    To są plany.
  • 10:12 - 10:15
    W archiwum muzeum w Swindon
  • 10:15 - 10:16
    są setki planów i tysiące stron notatek
  • 10:16 - 10:20
    na temat silnika analitycznego
    autorstwa Charlesa Babbaga.
  • 10:20 - 10:24
    Jeden z tych dokumentów nazwaliśmy Plan 28.
  • 10:24 - 10:26
    Tak samo nazwałem fundację,
  • 10:26 - 10:29
    założoną z Doronem Swadem,
    kustoszem działu komputerów
  • 10:29 - 10:31
    w Science Museum. To on jest siłą napędową
  • 10:31 - 10:32
    projektu budowy maszyny różnicowej.
  • 10:32 - 10:35
    Planujemy ją zbudować.
  • 10:35 - 10:39
    Właśnie tu, w South Kensington
    budujemy maszynę analityczną.
  • 10:39 - 10:41
    Projekt obejmuje wiele części.
  • 10:41 - 10:43
    M. in. skanowanie archiwum Babbage'a.
  • 10:43 - 10:45
    To już zrobiliśmy.
    Drugi etap to przebadanie
  • 10:45 - 10:48
    wszystkich planów,
    aby określić, co zbudować.
  • 10:48 - 10:53
    Trzeci etap to symulacja
    komputerowa maszyny.
  • 10:53 - 10:56
    Ostatni etap - zbudowanie w Science Museum.
  • 10:56 - 10:58
    Gdy ją zbudujemy,
    będzie można zrozumieć komputer.
  • 10:58 - 11:00
    Zamiast patrzeć na malutkiego czipa
  • 11:00 - 11:03
    spojrzymy na tego potwora i powiemy:
  • 11:03 - 11:06
    "Widzę jak działa pamięć,
    widzę jak działa procesor,
  • 11:06 - 11:10
    słyszę to. Chyba nawet czuję". (Śmiech)
  • 11:10 - 11:13
    Jednak w teraz przeprowadzimy symulację.
  • 11:13 - 11:14
    Sam Babbage napisał,
  • 11:14 - 11:16
    że gdy już zbudujemy maszynę analityczną
  • 11:16 - 11:20
    wskaże nam ona przyszły kurs nauki.
  • 11:20 - 11:22
    Niestety nie udało mu się jej zbudować,
  • 11:22 - 11:24
    bo ciągle kombinował z nowymi planami.
  • 11:24 - 11:27
    A po zbudowaniu maszyny w latach
    1940. wszystko się zmieniło.
  • 11:27 - 11:29
    A teraz pokażę zajawkę maszyny w ruchu,
  • 11:29 - 11:32
    oto wideo prezentujące działanie
  • 11:32 - 11:36
    jednej tylko części mechanizmu procesora.
  • 11:39 - 11:42
    To po prostu 3 zestawy zębatek.
  • 11:42 - 11:45
    Zaczyna się dodawanie.
    To mechanizm dodający w ruchu.
  • 11:45 - 11:48
    Pozwala to sobie wyobrazić
    jak gigantyczna będzie całość.
  • 11:48 - 11:49
    Dajcie mi pięć lat.
  • 11:49 - 11:51
    Zbudujemy to do 2030, obiecuję.
  • 11:51 - 11:54
    Dziękuję bardzo. (Brawa).
Title:
John Graham-Cumming: Najwspanialsza maszyna, która nigdy nie powstała
Speaker:
John Graham-Cumming
Description:

Informatyka rozpoczęła się w latach 30. - 1830. John Graham-Cumming opowiada historię mechanicznej, zasilanej parą „maszyny analitycznej” Charlesa Babbage'a. Mówi też jak córka Lorda Byrona, Ada Lovelace, matematyczka, przewidziała przyszłość komputerów. (Nagrane podczas TEDxImperialCollege)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:14

Polish subtitles

Revisions