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Research Collaboration Do's and Don'ts (Josh Angrist, Guido Imbens, Isaiah Andrews)

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    Bienvenido a Nobel Conversations.
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    En este episodio, Josh Angrist y Guido Imbens
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    se sientan con Isaiah Andrews para hablar sobre los ingredientes clave
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    de su colaboración ganadora del Nobel.
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    Josh y Guido, primero,
    ¡felicidades por el Premio Nobel!
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    Gracias.
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    El trabajo que hicieron juntos, particularmente el trabajo
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    sobre el Local Average Treatment Effect,
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    o el marco LATE,
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    fue citado como una de las principales razones por las que ganaron el premio.
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    Al mismo tiempo, solo coincidieron en Harvard durante un año,
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    si recuerdo bien,
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    sería bueno escuchar un poco más
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    sobre cómo comenzaron esta colaboración
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    y qué hizo que su relación laboral fuera productiva.
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    ¿Hay formas en las que sintieron que se complementaban entre sí,
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    qué hizo que las cosas comenzaran en una trayectoria tan productiva?
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    Tu charla sobre el trabajo, según recuerdo, Guido, no fue muy interesante,
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    pero creo que fue una charla
    sobre muestreo basado en la elección...
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    Sí, sí.
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    [Fui empleado muy marginal allí]
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    porque en realidad no me entrevistaron
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    en el mercado laboral normal,
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    pero creo que estaban muy desesperados por conseguir que alguien más
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    impartiera sus cursos.
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    Fue después de que ya habían tenido un par de seminarios
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    y todavía estaban buscando en econometría,
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    - así que Gary me llamó y...
    - ¿Gary Chamberlain?
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    Gary Chamberlain me llamó
    y me entrevistó por teléfono.
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    Él dijo: "Está bien, bueno,
    ¿por qué no te apareces
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    y das una charla?".
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    Recuerdo un poco esta charla.
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    Recuerdo la cena que tú, Gary y yo tuvimos.
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    Recuerdo que no me entusiasmó mucho tu artículo sobre el mercado laboral,
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    pero vi que Gary sí y, por suerte, la perspectiva de Gary prevaleció...
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    Sí.
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    ...y Harvard te hizo una oferta
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    y creo que empezamos a hablar muy pronto
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    después de que llegaste en el otoño de 1990, ¿verdad?
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    Como dije, vine y no tenía una agenda muy clara.
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    Estaba un poco intimidado por llegar.
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    Pero Gary dijo: "No, deberías hablar con Josh".
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    Deberías ir al seminario laboral, ver qué hace esta gente.
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    Están haciendo cosas muy interesantes allí".
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    Hice caso a Gary.
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    Ambos.
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    Ambos hicimos caso en aquellos días y desde entonces.
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    Creo que ayudó que fuéramos vecinos,
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    ambos vivíamos en las viviendas para profesores junior de Harvard,
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    en parte porque los costos de vivienda eran muy altos en Cambridge
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    comparado con nuestro salario, que era muy bajo.
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    Creo que también marcó la diferencia
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    que ninguno de nosotros venía de Cambridge
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    había mucha gente del MIT
    que ya tenía sus redes,
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    sus colaboradores.
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    DOS ECONOMISTAS VAN A LA LAVANDERÍA
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    Bueno, creo que también encontramos
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    un modo de trabajar juntos.
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    Teníamos una especie de cita regular,
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    éramos vecinos
    y lavábamos la ropa juntos.
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    No teníamos lavadoras en el apartamento.
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    Pero lavábamos la ropa y hablábamos
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    y tú tenías una forma bastante sistemática
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    de abordar las preguntas que surgían en las conversaciones
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    y una cosa que me impresionó mucho
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    en las primeras interacciones
    es que lo seguías.
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    Ponías por escrito algunas cosas.
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    Recordando esos tiempos, claramente,
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    tenía mucho más tiempo para pensar.
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    Miro a mis colegas más jóvenes ahora...
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    No tienes tiempo para pensar ahora.
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    No, pero para mí eso es algo,
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    pero ahora siento que muchos de mis colegas jóvenes
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    no tienen mucho tiempo para pensar.
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    La gente está haciendo tantos proyectos
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    y es tan difícil
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    y hay mucha presión para que la gente publique.
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    Recuerdo pasar mucho tiempo sentado en mi oficina
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    y pensando: "Vaya, ¿y ahora qué hago?".
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    Pero me daría mucho tiempo
    para pensar en estos problemas
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    y tratar de resolverlos
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    y podía ir a seminarios
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    y al día siguiente tomar un café
    o almorzar con Josh o Gary
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    y hablar de estas cosas.
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    Ustedes no estuvieron juntos
    en Harvard tanto tiempo,
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    comenzaron a trabajar juntos bastante rápido.
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    ¿Tenían ambos la mentalidad
    de que buscaban coautores
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    o buscaban un tipo particular
    de coautores en ese momento
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    o fue algo más fortuito que eso?
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    Creo que tuvimos suerte.
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    No recuerdo que estuviera buscando.
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    Creo que fue más fortuito.
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    Dije que llegué, había hecho mi artículo sobre el mercado laboral
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    y otro artículo para mi tesis
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    y estaba muy feliz de venir a Harvard
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    y de repente había todos estos seminarios a los que asistir
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    y mucha gente interesante con quien hablar,
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    pero no fue algo muy consciente de mi parte.
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    Recordando, creo que hubo un momento para mí
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    en el que estaba discutiendo
    las variables instrumentales,
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    [los posibles resultados, los efectos de tratamiento] con Guido
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    y tuvimos una conversación muy buena,
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    pero también me enviaste algunas notas
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    y las notas fueron muy metódicas,
    unos apuntes de nuestra conversación
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    y de lo que pensabas,
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    habíamos estado concluyendo
    de una manera muy formal
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    y pensé: "Bueno, esto es maravilloso".
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    Hablar es cualquier cosa, sí,
    pero con alguien...
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    - Sí...
    - ...que escribe su historia.
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    Personalmente, me ayuda poner las cosas por escrito
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    y recuerdo trabajar con Josh
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    y sentarme en mi oficina
    y poniendo las cosas por escrito
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    y todos ustedes han tenido conversaciones con Gary
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    donde luego tenemos que sentarnos
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    y apuntar las cosas
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    para averiguar exactamente qué estaba pasando.
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    Creo que otra cosa que tuvimos, Guido,
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    es que tuvimos preguntas muy concretas
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    que surgieron de las aplicaciones.
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    Sí.
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    Mucho de la econometría, en mi opinión,
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    en la que nos educaron fue sobre modelos,
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    aquí hay un modelo
    y ¿qué puedes decir de este modelo?
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    Creo que estábamos pensando,
    aquí hay un escenario particular,
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    [la elegibilidad para el reclutamiento]
    es un instrumento para saber si sirves en el Ejército.
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    ¿Qué sacamos de eso?
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    Así es, así es.
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    Y ahí es donde tu influencia
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    en la forma en que investigo ahora
    sigue siendo muy clara.
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    CÓMO ENCONTRAR COAUTORES
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    Abstrayéndonos un poco,
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    pensando en cuando
    comenzaron a trabajar en esto,
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    cuando comenzaron a trabajar juntos,
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    ¿alguna idea para las personas
    que están interesadas en encontrar
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    coautores productivos que sean productivos?
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    Guido ya mencionó la importancia de tener tiempo,
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    cierto,
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    es muy fácil no tener mucho tiempo para pensar.
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    Definitivamente tienes que hacer tiempo.
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    Sin embargo, es una gran pregunta, Isaiah,
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    y les digo a mis alumnos que
    debes elegir a tus coautores
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    con el mismo cuidado,
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    tal vez más, que a tu cónyuge.
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    Quieres encontrar coautores con quienes
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    tengas algo de complementariedad
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    y es lo que hace fuerte a una relación.
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    No quieres trabajar con alguien
    que ve el mundo exactamente como tú
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    y por mucho que Guido y yo
    estemos de acuerdo en cosas
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    a menudo no estamos de acuerdo en cosas
    hasta el día de hoy
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    y es fructífero tener esas discusiones.
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    Y teníamos habilidades complementarias,
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    yo era muy empírico,
    no soy realmente un pensador abstracto.
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    Guido fue excelente para descubrir
    cuáles eran los principios.
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    Sí, así es y estoy totalmente de acuerdo,
    algo así como [inaudible].
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    Estas son relaciones
    increíblemente importantes
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    y ves a muchas personas
    trabajando juntas
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    y no necesariamente
    trabajando muy bien
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    y luego es muy difícil
    salir de esta relación.
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    Una buena colaboración es algo hermoso,
    como un matrimonio.
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    Produce niños maravillosos,
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    los frutos de la academia
    son potencialmente maravillosos
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    y exceden la capacidad de los colegas
    de hacerlo solos,
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    pero una mala coautoría
    puede ser muy destructiva,
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    lenta y dolorosa,
    como un mal matrimonio.
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    Las peleas pueden comenzar
    sobre quién hizo qué, cuándo
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    y cuestiones de tipo
    de propiedad intelectual,
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    especialmente cuando
    se pone un poco amargo
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    y alguien piensa que la otra parte
    no está haciendo su parte.
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    Ahora hay más coautoría en economía,
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    creo que ha sido documentado,
    mucho más.
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    Sí.
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    Hay más equipos
    y hay equipos más grandes
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    y creo que es muy bueno,
    me encanta trabajar en equipos,
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    hacemos el trabajo en la escuela
    con grandes equipos,
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    trabajo a menudo con compañeros de equipo de [PI]
    como Parag Pathak y David Autor
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    y un equipo de estudiantes graduados,
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    pero veo que los estudiantes no siempre son...
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    en cierto modo son muy promiscuos,
    en mi opinión, en sus colaboraciones.
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    No se lo piensan bien.
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    Es difícil pensarlo bien.
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    Creo que, para mí, trabajar con personas
    siempre ha implicado
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    pasar mucho tiempo uno a uno
    con las personas,
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    tienes que averiguar cómo piensan
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    y qué tipo de problemas les interesan
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    y cómo piensan sobre estos problemas,
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    cómo les gusta escribir y eso.
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    Y se toma algo de madurez
    por parte de todos.
  • 9:26 - 9:28
    Sí. Sí.
  • 9:28 - 9:31
    ¿En qué sentido?
    ¿En el sentido de saber qué va a funcionar para ellos,
  • 9:31 - 9:33
    saber cuándo las cosas van bien
    y cuándo no...?
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    Madurez en el sentido de tener
    algo de criterio
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    para poder afrontarlo honestamente,
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    si no va bien, a veces va a haber
    discusiones difíciles,
  • 9:44 - 9:45
    ¿vale la pena continuar?,
  • 9:46 - 9:49
    esperaba que hicieras esto y no lo hiciste,
  • 9:49 - 9:52
    tal vez resulta que hay
    algún sentimiento de la otra parte
  • 9:52 - 9:53
    de la misma manera.
  • 9:54 - 9:57
    Y Josh es muy bueno en ser honesto
    al hacer colaboraciones,
  • 9:57 - 10:00
    desde el principio.
  • 10:00 - 10:01
    Para bien o para mal.
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    Yo escribía cosas y recuerdo
  • 10:05 - 10:08
    la primera versión del artículo con Rubin,
  • 10:09 - 10:11
    Josh estaba en Israel en ese momento,
  • 10:13 - 10:14
    Don y yo estábamos en Cambridge,
  • 10:14 - 10:16
    yo hablaba con Don regularmente,
  • 10:16 - 10:19
    pero Don no escribía mucho
    en ese entonces
  • 10:19 - 10:22
    así que yo las escribía
    y las faxeaba a Josh
  • 10:22 - 10:23
    y las mandaba de vuelta,
  • 10:23 - 10:27
    la primera página, una gran cruz,
    "No",
  • 10:27 - 10:30
    la segunda página, una gran línea,
    "No",
  • 10:31 - 10:33
    y así pasaría un tiempo.
    Pero todavía lo hace,
  • 10:33 - 10:37
    le envié el primer borrador
    de mi conferencia del Nobel
  • 10:37 - 10:39
    y Josh: "¡No! ¡No!".
  • 10:40 - 10:45
    Recibí algunos comentarios de PDFs
    como ese de Josh, muy útiles.
  • 10:45 - 10:47
    Omite palabras innecesarias.
  • 10:47 - 10:52
    Tengo pocos coautores
    que estén dispuestos a hacer eso.
  • 10:54 - 10:58
    En especial a medida que envejeces,
    es más difícil soportarlo.
  • 10:59 - 11:03
    Ahora me resultaría más difícil
    comenzar a trabajar
  • 11:04 - 11:06
    con gente que haga eso
    al principio de una relación de coautoría.
  • 11:06 - 11:09
    También es muy difícil
    porque necesitas tener suficiente confianza.
  • 11:13 - 11:17
    Josh, por estar dispuesto
    a ser muy crítico,
  • 11:17 - 11:20
    también estaba dispuesto
    a admitir que estaba equivocado.
  • 11:20 - 11:22
    QUÉ HABILIDADES SE COMPLEMENTAN MEJOR CON LAS TUYAS
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    Tienes que estar buscando buenos compañeros,
  • 11:26 - 11:28
    alguien que pueda ayudarte
    a responder preguntas
  • 11:28 - 11:30
    que no puedes responder por ti mismo.
  • 11:30 - 11:33
    Creo que hay una tendencia natural
    a gravitar en torno a personas
  • 11:33 - 11:37
    que son similares
    en perspectiva y habilidades
  • 11:38 - 11:40
    y eso no es muy útil.
  • 11:40 - 11:43
    Josh tiene razón,
    hoy en día es muy tentador
  • 11:43 - 11:46
    encontrar gente que piensa
    en los mismos problemas
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    que tú ya estás pensando,
    que piensan en la misma línea
  • 11:50 - 11:56
    y eso puede no llevar
    a cosas muy novedosas.
  • 11:58 - 12:01
    Pero al mismo tiempo,
    encontrar personas
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    que realmente tengan
    ideas muy diferentes
  • 12:03 - 12:04
    llevará mucho tiempo.
  • 12:05 - 12:08
    Guido, mencionaste de pasada
    cómo trabajar con Josh
  • 12:08 - 12:10
    ha influido en tu forma de investigar,
  • 12:10 - 12:12
    ¿podrías decir un poco más al respecto?
  • 12:12 - 12:14
    También me interesaría saber de Josh,
  • 12:14 - 12:17
    ¿trabajar con Guido influyó
    en la forma en que investigas?
  • 12:17 - 12:19
    Hoy en día, soy más consciente
    del hecho de que, para mí,
  • 12:21 - 12:22
    la buena investigación económica
    surge de hablar con personas
  • 12:22 - 12:25
    que hacen trabajo empírico,
  • 12:26 - 12:29
    y no es leer de econométrica
    o leer las revistas de estadísticas,
  • 12:30 - 12:31
  • 12:31 - 12:35
    sino que es hablar a la gente
    que hace trabajo empírico,
  • 12:35 - 12:37
    que va a los seminarios empíricos.
  • 12:39 - 12:40
    Cuando estaba en Berkeley,
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    David Carr y Raj Chetty,
    como colegas allí,
  • 12:45 - 12:47
    hablaba con ellos y los escuchaba,
    tratando de descubrir
  • 12:47 - 12:48
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    cómo estaban resolviendo
    sus problemas y otras cosas
  • 12:54 - 12:57
    donde no estoy muy contento
    con el modo en que se están haciendo
  • 12:57 - 13:01
    y se trato de ver
    los problemas metodológicos,
  • 13:03 - 13:08
    donde hay soluciones más generales
    posibles.
  • 13:08 - 13:12
    Traté de decirles a mis alumnos,
    los animé a trabajar
  • 13:12 - 13:13
    también como
    asistentes de investigación
  • 13:13 - 13:19
    para las personas que hacen
    trabajo empírico en Stanford.
  • 13:20 - 13:22
    Nada reemplaza lo que aprendí
    en la escuela de posgrado,
  • 13:22 - 13:26
    pero realmente
    resultó de trabajar con Josh,
  • 13:26 - 13:27
    además de hablar con Gary,
  • 13:27 - 13:30
    Gary siempre me animó a hacer eso
  • 13:30 - 13:32
    y porque él hizo lo mismo,
  • 13:32 - 13:36
    había trabajado problemas empíricos
    con Zvi Griliches
  • 13:38 - 13:40
    al principio de su carrera.
  • 13:40 - 13:40
    Sí.
  • 13:40 - 13:45
    Bueno, me interesé más
    en la teoría econométrica
  • 13:45 - 13:47
    a través de nuestra interacción,
  • 13:47 - 13:52
    y creo que los empiristas se impacientan
    con la teoría econométrica,
  • 13:52 - 13:55
    en parte porque el trabajo empírico
    consume mucho tiempo,
  • 13:55 - 13:59
    y es posible que tengas la sensación
  • 13:59 - 14:01
    de que algo es
    convincente y sensato
  • 14:01 - 14:04
    y aún no has construido completamente el caso
  • 14:04 - 14:05
    pero estás convencido
    y eso te motiva a seguirlo,
  • 14:05 - 14:07
  • 14:08 - 14:10
    como [la historia del draft de la lotería].
  • 14:11 - 14:12
    Estaba seguro
    de que valía la pena hacerlo
  • 14:14 - 14:20
    [y dejé de trabajar con Guido]
  • 14:20 - 14:22
    al ver que había potencial
    para decir algo
  • 14:23 - 14:25
    más que solo sobre
    ese problema en particular,
  • 14:27 - 14:29
    y creo que durante esos primeros años
    en los años 90,
  • 14:32 - 14:33
    nuestro pensamiento
    evolucionó juntos
  • 14:33 - 14:36
    que en realidad hay un marco aquí,
  • 14:36 - 14:37
    una forma de resolver
    muchos problemas
  • 14:37 - 14:41
    y creo que ese es el poder
    del marco LATE,
  • 14:41 - 14:43
    responde muchas preguntas.
  • 14:43 - 14:44
    EN PERSONA VS VIRTUAL
  • 14:44 - 14:46
    En cierto sentido, ¿encontraron que,
  • 14:46 - 14:49
    el correo electrónico versus los hechos
    versus en persona,
  • 14:49 - 14:51
    el medio importaba en cómo fue la colaboración
  • 14:51 - 14:53
    o son formas en las que sintieron
  • 14:53 - 14:55
    que era más útil colaborar?
  • 14:55 - 14:57
    Para mí, creo que lo más importante es
  • 14:58 - 15:01
    que inicialmente tienes un período de...
  • 15:01 - 15:02
    Necesitábamos ese período inicial,
  • 15:02 - 15:06
    que fue muy intenso
    con una interacción casi diaria
  • 15:06 - 15:08
    y también nos hicimos amigos.
  • 15:09 - 15:14
    No desarrollas ese tipo de amistad electrónicamente.
  • 15:14 - 15:15
  • 15:15 - 15:19
    Pero una vez que tienes la base,
    pueden ser amigo por correspondencia
  • 15:19 - 15:24
    y usamos el correo electrónico,
    aunque no era tan útil entonces,
  • 15:26 - 15:28
    pero funcionó, definitivamente
    tuvimos un montón de faxes.
  • 15:28 - 15:31
    Todavía tengo estos faxes,
    faxes largos,
  • 15:33 - 15:37
    y luego, en el verano, vine a Cambridge,
  • 15:37 - 15:40
    por lo general a las reuniones de NBR
    y me quedaba unas semanas
  • 15:40 - 15:42
    y me visitabas en Israel.
  • 15:42 - 15:44
    Lo visité en Israel.
  • 15:44 - 15:48
    Pero sí, hubo una buena base a partir de ese año
  • 15:49 - 15:51
    y, en cierto sentido, eso fue suficiente.
  • 15:52 - 15:53
    Hoy en día,
  • 15:53 - 15:57
    tengo a los coautores en muchos lugares diferentes,
  • 15:57 - 15:59
    pero siempre ha sido importante
  • 15:59 - 16:01
    pasar un tiempo con la gente
    en el mismo lugar,
  • 16:01 - 16:05
    para que entiendas cómo trabajan,
    cómo piensan,
  • 16:06 - 16:07
    hasta el punto de que,
    cuándo responden,
  • 16:07 - 16:09
  • 16:09 - 16:10
    ya sea que respondan rápidamente
    o lo que sea
  • 16:10 - 16:11
    signifique que no están haciendo nada
  • 16:11 - 16:12
  • 16:12 - 16:15
    o que están pensando mucho
    en un problema
  • 16:15 - 16:17
    y solo tardan más,
  • 16:18 - 16:22
    pero es necesario desarrollar
    algo de comprensión allí.
  • 16:22 - 16:24
    EL ENTORNO DE HARVARD
  • 16:24 - 16:27
    Hemos hablado sobre
    cómo comenzó su colaboración,
  • 16:27 - 16:31
    tal vez solo para dar un paso atrás,
  • 16:31 - 16:34
    ¿hubo características del entorno
    en Harvard o en Cambridge
  • 16:34 - 16:36
    en ese momento
    ¿que creen que contribuyó a eso?
  • 16:36 - 16:38
    Viniendo de Brown,
  • 16:38 - 16:40
    sentí que era un lugar
    muy intimidante
  • 16:40 - 16:45
    porque claramente era un grupo
    de personas impresionantes.
  • 16:47 - 16:49
    Zvi Griliches estaba allí,
    Dale Jorgensen,
  • 16:49 - 16:54
    Gary, Jerry Hausman,
    Whitney Newey, Jamie Robins.
  • 16:54 - 16:56
    Es decir, mi opinión de aquello
    en retrospectiva,
  • 16:56 - 16:58
    no puedo decir que me encantó
    cada minuto de cada charla
  • 16:58 - 16:59
    que di en ese taller,
  • 16:59 - 17:01
    pero ese fue el de mayor poder,
  • 17:01 - 17:03
    ese era el grupo al que querías llegar
  • 17:04 - 17:08
    y recibías una retroalimentación
    extraordinariamente perspicaz,
  • 17:08 - 17:11
    incluso si no siempre fuera
    fácil de digerir.
  • 17:11 - 17:12
    Sí, y yo por un tiempo
  • 17:12 - 17:16
    básicamente daba una charla
    cada semestre
  • 17:16 - 17:19
    porque no teníamos dinero
    para invitar a la gente.
  • 17:20 - 17:22
    Gary decía: "Bueno,
    ¿por qué no das una charla?".
  • 17:22 - 17:23
  • 17:27 - 17:31
    Esa era la arena para los jóvenes
    con nuestro interés.
  • 17:31 - 17:33
    Sí, fue realmente impresionante
  • 17:33 - 17:35
    pero también fue difícil.
  • 17:35 - 17:37
    Fue intimidante.
  • 17:38 - 17:41
    La gente allí tenía puntos de vista muy fuertes sobre lo que pensaban
  • 17:43 - 17:44
    que era la forma en que
    se debe hacer econometría,
  • 17:44 - 17:46
    la dirección en la que
    deberían ir las cosas.
  • 17:49 - 17:52
    Ahora, creo que las cosas se estaban poniendo un poco obsoletas,
  • 17:52 - 17:56
    que, de hecho, trajimos
    muchas de los nuevas ideas...
  • 17:56 - 17:57
    Sí.
  • 17:57 - 18:02
    ...y eso no era necesario inmediatamente apreciado.
  • 18:02 - 18:03
  • 18:03 - 18:04
    Y está bien.
  • 18:04 - 18:08
    Fuimos presionados
    y hubo muchas discusiones excelentes
  • 18:08 - 18:13
    en ese taller sobre
    qué deberíamos hacer con LATE,
  • 18:13 - 18:16
    pero hubo otras preguntas
    que fueron igual de interesantes
  • 18:16 - 18:18
    como [el papel del puntaje de propensión],
  • 18:18 - 18:21
    que fue todo un tema en los años 90
  • 18:21 - 18:24
    y la econometría
    se estaba moviendo hacia eso
  • 18:25 - 18:28
    y hubo un montón de grandes preguntas.
  • 18:28 - 18:29
    Sí, aprendí mucho allí del tiempo que pasé...
  • 18:29 - 18:33
  • 18:33 - 18:35
    Creo que la otra cosa de la que Guido y yo
  • 18:35 - 18:37
    nos beneficiamos es que ambos,
    no al mismo tiempo,
  • 18:37 - 18:40
    pero al principio de nuestras carreras
    dimos clase de econometría
  • 18:40 - 18:42
    con Gary Chamberlain
  • 18:43 - 18:46
    y fue como un aprendizaje
    para nosotros, creo.
  • 18:47 - 18:50
    Enseñé un posgrado mixto,
    pregrado 1126,
  • 18:50 - 18:52
    no sé si todavía tienen ese número...
  • 18:52 - 18:54
    Ujúm, lo tienen.
  • 18:54 - 18:55
    ...un curso muy interesante
  • 18:55 - 18:58
    que tuvo gente
    de posgrado y pregrado
  • 18:59 - 19:03
    y fue relativamente aplicado
    para una clase de econometría,
  • 19:03 - 19:07
    y aprendí mucho
    al dar la clase con Gary.
  • 19:08 - 19:12
    Pero en ese sentido,
    Harvard fue un gran lugar,
  • 19:12 - 19:13
    muy flexible.
  • 19:14 - 19:16
    La otra cosa que recuerdo de Harvard es...
  • 19:17 - 19:19
    bueno, tuve muy buenos estudiantes,
  • 19:20 - 19:23
    enseñé a muchos estudiantes maravillosos
  • 19:23 - 19:25
    que luego tuvieron carreras maravillosas.
  • 19:26 - 19:28
    Además, Harvard como institución,
  • 19:28 - 19:31
    quizás estés al tanto, Isaiah,
    como miembro junior de la facultad,
  • 19:31 - 19:35
    no nos pedían mucho
    aparte de dar nuestras clases.
  • 19:35 - 19:37
  • 19:38 - 19:41
    No teníamos preocupaciones administrativas.
  • 19:41 - 19:44
    Creo que fui a dos reuniones de la facultad
  • 19:44 - 19:45
    en mis dos años en Harvard
  • 19:47 - 19:49
    y nos dejaban...
  • 19:51 - 19:53
    Sí, te daban mucha libertad y flexibilidad.
  • 19:55 - 19:56
    Fui con el director y dije:
    "¿Puedo dar este curso con Rubin?".
  • 19:56 - 19:58
  • 20:00 - 20:04
    Creo que era Friedman en ese entonces,
    y dijo: "Bien".
  • 20:05 - 20:09
    No hubo preocupación
    sobre de qué se trataba
  • 20:09 - 20:12
    y, de nuevo, fue una experiencia
    muy intimidante
  • 20:12 - 20:13
    pero una gran experiencia.
  • 20:13 - 20:14
  • 20:14 - 20:16
    Si desean ver más Conversaciones Nobel,
  • 20:16 - 20:18
    hagan clic aquí,
  • 20:18 - 20:21
    o si desean saber más
    sobre econometría,
  • 20:21 - 20:23
    consulten la serie "Mastering Econometrics" de Josh.
  • 20:24 - 20:27
    Si desean saber más de Guido, Josh e Isaiah,
  • 20:27 - 20:29
    revisen los enlaces en la descripción.
  • 20:29 - 20:30
Title:
Research Collaboration Do's and Don'ts (Josh Angrist, Guido Imbens, Isaiah Andrews)
ASR Confidence:
0.81
Description:

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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Duration:
20:33

Spanish (Latin America) subtitles

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