Dlaczego dorastanie trwa dzisiaj tak długo? | Jeffrey Jensen Arnett | TEDxPSU
-
0:17 - 0:22Zgodzimy się, że dorastanie
trwa dzisiaj dłużej niż dawniej. -
0:22 - 0:25To niekontrowersyjne twierdzenie
-
0:25 - 0:28popiera wiele faktów.
-
0:28 - 0:33Zacznijmy od roku 1960,
-
0:33 - 0:37gdy niewiele osób studiowało,
-
0:37 - 0:39jeśli w ogóle kończyło szkołę średnią.
-
0:39 - 0:4440% nie zdobywało się nawet na tyle.
-
0:44 - 0:46Gdy w 1960 roku zawierano małżeństwa,
-
0:46 - 0:50kobieta miała średnio 20 lat,
a mężczyzna 23. -
0:51 - 0:56Obecnie średnia to 27 dla kobiet,
29 dla mężczyzn i nadal rośnie. -
0:56 - 0:58Dużo zmian zaszło
-
0:58 - 1:01w życiu młodych ludzi
przez ostatnie 50 lat. -
1:01 - 1:04Zmieniło się tak dużo, że proponuję
-
1:04 - 1:08przyjąć istnienie nowej fazy życia:
wschodzącej dorosłości, -
1:08 - 1:13okresu między dojrzewaniem,
a wczesną dorosłością. -
1:13 - 1:16Ale dlaczego dorastanie trwa teraz
-
1:16 - 1:18o wiele dłużej niż dawniej?
-
1:18 - 1:23Skąd wzięła się nowa faza
wschodzącej dorosłości? -
1:23 - 1:28W latach 60. i 70. cztery rewolucje
-
1:28 - 1:33uwarunkowały dzisiejsze społeczeństwo,
-
1:33 - 1:37łącznie z nowym etapem życia,
wschodzącą dorosłością. -
1:37 - 1:40Te cztery rewolucje
to rewolucja techniczna, -
1:40 - 1:42rewolucja seksualna,
-
1:42 - 1:46ruch wyzwolenia kobiet i ruch młodzieżowy.
-
1:46 - 1:48Najpierw rewolucja techniczna.
-
1:48 - 1:52Przecież to nie tylko iPhony i iPady
-
1:52 - 1:55ani nawet laptopy i internet.
-
1:55 - 2:00Olbrzymią rewolucją techniczną
ostatnich 50 lat było przejście -
2:00 - 2:06od gospodarki wytwórczej
do gospodarki opartej na wiedzy. -
2:06 - 2:09Jesteśmy tak dobrzy
w produkcji maszynowej, -
2:09 - 2:14że już nie potrzebujemy tylu ludzi.
-
2:14 - 2:16Większość z nas wie również,
-
2:16 - 2:19że produkcja przemysłowa często
przenosi się do innych krajów. -
2:19 - 2:21To nie wszystko.
-
2:21 - 2:25Wydajność jest teraz sześć razy większa
-
2:25 - 2:27niż w latach 50.
-
2:27 - 2:30Ale wystarczy nam do tego połowa załogi.
-
2:30 - 2:32Minął czas,
-
2:32 - 2:37gdy młody człowiek szedł
do fabryki samochodów lub huty -
2:37 - 2:42i zarabiał dość, żeby utrzymać
siebie oraz rodzinę. -
2:42 - 2:45Miejsca pracy
w gospodarce opartej na wiedzy -
2:45 - 2:49są w informatyce, technice i usługach.
-
2:49 - 2:54Wymagają one wykształcenia
powyżej szkoły średniej, -
2:54 - 2:58a w gospodarce opartej na wiedzy
to najlepsze miejsca pracy. -
2:58 - 3:02Konieczne jest wykształcenie
powyżej szkoły średniej, -
3:02 - 3:08dlatego więcej osób kształci się
dłużej niż kiedykolwiek przedtem. -
3:08 - 3:10To rzutuje na wszystko inne,
-
3:10 - 3:14bo większość nie dostanie stałej pracy
-
3:14 - 3:18przez kilka lat od ukończenia nauki
-
3:18 - 3:21i woli poczekać
z małżeństwem i rodzicielstwem, -
3:21 - 3:25aż dostanie stałą pracę.
-
3:25 - 3:28Druga rewolucja to rewolucja seksualna.
-
3:28 - 3:31Wynalezienie pigułki
antykoncepcyjnej w 1964 roku -
3:31 - 3:34wraz z innymi skutecznymi metodami
zapobiegania ciąży -
3:34 - 3:40zerwało odwieczną więź
między seksualnością a prokreacją. -
3:40 - 3:41To z kolei
-
3:41 - 3:46po raz pierwszy zerwało więź
między seksualnością a małżeństwem. -
3:46 - 3:49Wiek zawierania małżeństw
systematycznie wzrastał, -
3:49 - 3:54chociaż obniżał się wiek
pierwszych kontaktów seksualnych. -
3:54 - 4:00Dzisiaj większość nastolatków
zaczyna uprawiać seks -
4:00 - 4:05na dziesięć albo więcej lat
przed ślubem i rodzicielstwem. -
4:05 - 4:08Zmienia to charakter nastolatków
i dwudziestoparolatków. -
4:08 - 4:11Zamiast obowiązków
małżeńskich i rodzicielskich, -
4:11 - 4:15ludzie mają więcej czasu,
co najmniej dekadę, -
4:15 - 4:18na różne związki
-
4:18 - 4:23i nie pochłania ich
jeszcze życie rodzinne. -
4:23 - 4:27Numer trzy to ruch kobiet.
-
4:27 - 4:30W 1960 roku niewiele osób szło na studia,
-
4:30 - 4:35a studiowało dwa razy więcej
mężczyzn niż kobiet. -
4:35 - 4:40Dzisiaj 58% studentów to kobiety,
a tylko 42% mężczyźni. -
4:40 - 4:43Kobiety stanowią połowę studentów
-
4:43 - 4:47medycyny, prawa i biznesu.
-
4:47 - 4:50To prawdziwa rewolucja.
-
4:50 - 4:54Zmienił się sposób, w jaki młode kobiety
myślą i planują swoje życie. -
4:54 - 4:56Trudno nam sobie nawet wyobrazić
-
4:56 - 5:02pod jaką presją, by znaleźć męża,
były młode kobiety w latach 60. -
5:02 - 5:03W razie niepowodzenia,
-
5:03 - 5:06co innego mogłyby z sobą począć?
-
5:06 - 5:09Większość profesji
była zamknięta dla kobiet, -
5:09 - 5:13więc skupiały się na szukaniu męża,
-
5:13 - 5:15a nie na tym, by czegoś dokonać.
-
5:15 - 5:16Podobnie jak młodzi mężczyźni,
-
5:16 - 5:20kobiety chcą jak najlepiej wykorzystać
czas po 20. urodzinach na rozwój -
5:20 - 5:23własnej kariery i wykształcenia.
-
5:23 - 5:26To całkiem zmienia dekadę po dwudziestce,
-
5:26 - 5:29zarówno dla młodych mężczyzn jak i kobiet.
-
5:29 - 5:33Na koniec ruch młodzieżowy.
-
5:33 - 5:37Kiedyś dorosłość kojarzyła się
z dobrymi rzeczami, -
5:37 - 5:40jak pozycja społeczna i autorytet.
-
5:40 - 5:44Może nadal tak jest,
ale nie w takim stopniu jak kiedyś. -
5:44 - 5:48Zmienił to ruch młodzieżowy lat 60. i 70.
-
5:48 - 5:51"Mam nadzieję, że umrę,
zanim się zestarzeję". -
5:51 - 5:53Ilu z was ma tyle lat, żeby to pamiętać?
-
5:53 - 5:57Albo: "Nigdy nie ufaj
nikomu po trzydziestce". -
5:57 - 6:01Trochę aroganckie,
-
6:01 - 6:03ale jest w tym ziarno prawdy.
-
6:03 - 6:07Dorosłość i wiek straciły na wartości.
-
6:07 - 6:10Zaczęto cenić młodość.
-
6:10 - 6:15Młodzi ludzie nie śpieszą się,
żeby wejść w dorosłość. -
6:15 - 6:18Wolą przedłużać młodość,
jak długo się da -
6:18 - 6:21i cieszyć się nią, póki trwa.
-
6:21 - 6:25Razem te cztery zmiany przyniosły
-
6:25 - 6:28nowy etap życia wschodzącej dorosłości.
-
6:28 - 6:33Kiedyś ludzie tworzyli
stabilne podstawy dorosłego życia -
6:33 - 6:35w wieku około 20 lat,
-
6:35 - 6:38teraz trzydziestka to nowa dwudziestka.
-
6:38 - 6:41Nie bez powodu to twierdzenie staje się
coraz bardziej popularne. -
6:41 - 6:45Okres przejściowy,
niegdyś około dwudziestki, -
6:45 - 6:48dla większości
następuje teraz bliżej trzydziestki. -
6:48 - 6:51Zamiast przejścia od dojrzewania
do wczesnej dorosłości około dwudziestki, -
6:51 - 6:55dojrzewanie i wschodząca dorosłość
następują po 20. urodzinach, -
6:55 - 7:02a dopiero potem wchodzi się
w stabilną wczesną dorosłość. -
7:02 - 7:09Nie każdemu odpowiada istnienie
nowego etapu życia. -
7:09 - 7:10Nie każdemu odpowiada,
-
7:10 - 7:13że dorastanie trwa dłużej niż dawniej.
-
7:13 - 7:17Wręcz przeciwnie,
wiele osób ma z tym problem. -
7:17 - 7:21Ich zdaniem fakt, że młodzi ludzie wchodzą
-
7:21 - 7:24w fazę stabilnej dorosłości później
niż w przeszłości -
7:24 - 7:27dowodzi, że coś z nimi jest nie tak.
-
7:27 - 7:32Rodzice i dziadkowie, patrząc na drogę
-
7:32 - 7:35swoich dzieci i wnuków
-
7:35 - 7:41ku dorosłości już po dwudziestce,
często myślą lub mówią: -
7:41 - 7:44"Ja w twoim wieku...".
-
7:44 - 7:50Kalendarz się zmienił,
ale chciałbym postawić wyzwanie, -
7:50 - 7:56jeśli i wy myślicie w ten sposób,
żeby spojrzeć na to inaczej. -
7:56 - 8:00To nie znaczy, że coś z nimi jest nie tak.
-
8:00 - 8:04Dłużej trwa przygotowanie
do gospodarki opartej na wiedzy -
8:04 - 8:08niż gospodarki wytwórczej
- to po pierwsze. -
8:08 - 8:11To nie ich wina.
-
8:11 - 8:15Intensywnie przygotowują się
na swój świat, -
8:15 - 8:20próbując znaleźć swoje miejsce
w złożonej strukturze gospodarczej. -
8:20 - 8:24Po drugie, ruch kobiet stworzył
-
8:24 - 8:27ogromne możliwości dla młodych kobiet.
-
8:27 - 8:29To nic złego.
-
8:29 - 8:33Sądzę, że mało kto widzi w tym
zjawisko negatywne. -
8:33 - 8:35To świetna rzecz.
-
8:35 - 8:39Faza życia wschodzącej dorosłości
-
8:39 - 8:47pozwala młodym kobietom i mężczyznom
rozwinąć umiejętności potrzebne w pracy. -
8:47 - 8:52Zresztą czy większość z nas
-
8:52 - 8:55nie wybrałaby lepiej małżonka,
-
8:55 - 9:02mając 28 albo 30 lat zamiast 19 czy 21?
-
9:02 - 9:05Może bylibyśmy lepszymi rodzicami,
-
9:05 - 9:10zaczynając około trzydziestki
zamiast dwudziestki? -
9:10 - 9:13Raczej nie ma co do tego wątpliwości.
-
9:13 - 9:16Jeszcze jedno.
-
9:16 - 9:19Przestrzeń wschodzącej dorosłości
-
9:19 - 9:25daje młodym ludziom bezprecedensowy
i niebywały okres wolności. -
9:25 - 9:27To czas, kiedy można robić coś,
-
9:27 - 9:30czego nie da się robić, będąc dzieckiem,
-
9:30 - 9:34i tak naprawdę nie da się zrobić później.
-
9:34 - 9:38Jeśli macie chęć na przygodę,
-
9:38 - 9:41jeśli chcecie zobaczyć, jak się żyje
-
9:41 - 9:44w innej części kraju lub świata,
-
9:44 - 9:46może założyć tam własną firmę,
-
9:46 - 9:48to właśnie ten czas.
-
9:48 - 9:52Jeśli chcecie spróbować szczęścia
w ryzykownej karierze, -
9:52 - 9:56takiej jak aktorstwo, muzyka
czy coś związanego ze sztuką, -
9:56 - 9:58to właśnie ten czas.
-
9:58 - 10:01Później będzie dużo trudniej,
-
10:01 - 10:03bo podejmiecie zobowiązania.
-
10:03 - 10:08W fazie wschodzącej dorosłości
nikt od was nie zależy. -
10:08 - 10:11To wyjątkowa cecha tego czasu.
-
10:11 - 10:13Przyjdzie czas,
kiedy inni będą od was zależeć. -
10:13 - 10:16To zawęzi wasze opcje.
-
10:16 - 10:18Wschodząca dorosłość
-
10:18 - 10:22to wyjątkowy, krótki okres wolności.
-
10:22 - 10:27Powinniście ją jak najlepiej wykorzystać.
-
10:27 - 10:30Chciałbym zakończyć przesłaniem
-
10:30 - 10:35do młodych, którzy wchodzą
lub zaczną wchodzić w dorosłość. -
10:35 - 10:40Nie pozwólcie zagonić się
w dorosłość, zanim będziecie gotowi. -
10:40 - 10:44Dorosłość poczeka, aż będziecie gotowi.
-
10:44 - 10:49Wiele osób o dobrych intencjach chce,
żebyście dorośli jak najszybciej. -
10:49 - 10:51Ale to nie ich życie.
-
10:51 - 10:53To wasze życie.
-
10:53 - 10:57Powinniście im o tym przypomnieć,
jeśli zajdzie potrzeba. -
10:57 - 11:02Prawie każdy w końcu wejdzie w dorosłość.
-
11:02 - 11:07To ziemia, z której się nie wraca.
-
11:07 - 11:11Wykorzystajcie jak najlepiej wolność
wschodzącej dorosłości, -
11:11 - 11:12kiedy jeszcze trwa.
-
11:12 - 11:14Dziękuję.
- Title:
- Dlaczego dorastanie trwa dzisiaj tak długo? | Jeffrey Jensen Arnett | TEDxPSU
- Description:
-
Ta prelekcja została wygłoszona na lokalnej konferencji TEDx, zorganizowanej niezależnie od konferencji TED.
„Dorastanie” trwa dzisiaj tak długo - zdobycie wykształcenia, znalezienie stałej pracy, zawarcie związku małżeńskiego - że ma sens potraktowanie tego jak nowego etapu życia, wschodzącej dorosłości, między dojrzewaniem a wczesną dorosłością.
Dlaczego? Wyjaśniają to cztery rewolucje lat 60. i 70. Rewolucja techniczna zmieniła gospodarkę i doprowadziła do wydłużenia czasu edukacji; rewolucja seksualna umożliwiła seks bez małżeństwa; ruch kobiecy zachęcił kobiety do robienia kariery, a małżeństwo odsunął na drugi plan; ruch młodzieżowy zepsuł reputację dorosłości. Starsi narzekają, że obecnie dorastanie trwa za długo, ale większość z nas będzie lepszymi partnerami i rodzicami, jeśli dłużej poczeka, więc dlaczego nie wykorzystać dekady po dwudziestce na przygody, których później nie da się już przeżyć? - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:19