ईआर डॉक्टर द्वारा अपने 'पागल व्यस्त' जीवन को कैसे ट्राई करें
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0:01 - 0:04अपना हाथ उठाओ और मुझे सच बताओ
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0:04 - 0:08क्या आपने कभी 'बहुत सारे काम' शब्द
का इस्तेमाल किया है? -
0:08 - 0:13अपने दिन के बारे में बात करने के लिए,
आपका सप्ताह, आपका महीना। -
0:14 - 0:17मैं एक डॉक्टर हूँ जो आपातकालीन
कक्ष में काम करती है -
0:17 - 0:22और मैंने कभी 'बहुत सारे काम' वाक्यांश का
उपयोग नहीं किया हैl -
0:24 - 0:25और आज के बाद
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0:25 - 0:28मुझे उम्मीद है कि आप भी इसका
इस्तेमाल बंद कर देंगे -
0:29 - 0:33आप अपने काम का वर्णन करने के लिए
'व्यस्त' का उपयोग नहीं कर सकते हैं -
0:33 - 0:35क्योंकि
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0:36 - 0:39अगर हम साधारण चीजों को व्यस्त बताते हैं
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0:39 - 0:44तो हम वास्तविक व्यस्त को संभाल नहीं पाएंगे
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0:45 - 0:46आइए देखें कि क्या होता है
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0:46 - 0:48शरीर में स्ट्रेस ’हार्मोन बढ़ते रहते हैं
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0:48 - 0:52आपके दिमाग का 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' ठीक
से काम करना बंद कर देता है -
0:52 - 0:56जब ऐसा होता है तो आपकी सोचने
की क्षमता में गिरावट आती है -
0:56 - 1:00दिमाग को गुस्सा आने लगता है
और कभी-कभी आपको डर भी लगता है -
1:01 - 1:03क्या आपने कभी ऐसा महसूस किया है?
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1:04 - 1:05बात यह है कि
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1:05 - 1:08आप 'आपातकालीन विभाग' जितना
व्यस्त हो सकते हैं -
1:09 - 1:11व्यस्त महसूस किए बिना
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1:11 - 1:13जानना चाहते हैं कैसे?
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1:13 - 1:16उसी उपकरण का उपयोग करके
जो हम उपयोग करते हैं -
1:16 - 1:20हर किसी का मन एक समान
तरीके से स्ट्रेस महसूस करता है -
1:20 - 1:23लेकिन हम इस पर कैसे प्रतिक्रिया करते हैं
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1:23 - 1:25यह आपात स्थिति या दैनिक
गतिविधियों के आधार पर -
1:25 - 1:30एक व्यक्ति से दूसरे
व्यक्ति में भिन्न होता है -
1:31 - 1:33अब अपने 'व्यस्त' के बारे में सोचें
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1:33 - 1:37और इसकी तुलना आपातकालीन कक्ष से करें
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1:37 - 1:40जो कोई भी मदद के लिए दरवाजे
से आता है - हमें तैयार रहना होगा -
1:40 - 1:42चाहे वह मल्टीपल कार पाइलअप हो,
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1:42 - 1:45या कोई ऐसा व्यक्ति जिसकी छाती
में दर्द हो, जो लिफ्ट में फंस गया हो -
1:45 - 1:49या कोई ऐसा व्यक्ति जिसके पास कोई चीज
अटकी हुई हो, वह चीज स्टेक नहीं होनी चाहिए -
1:49 - 1:53कोई व्यक्ति जिसके पास कोई चीज अटकी
हुई हो, वह चीज स्टेक नहीं होनी चाहिए -
1:53 - 1:54(हंसी)
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1:54 - 1:59उन दिनों भी जब आप कसम खा सकते हैं कि
आपको इस बारे में झूठ बोला जा रहा है -
1:59 - 2:02हम डरे नहीं
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2:03 - 2:06क्योंकि हम जानते थे कि जो भी आएगा
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2:06 - 2:08हम उसे संभाल सकते हैं
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2:08 - 2:09हम उसके लिए तैयार है
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2:09 - 2:11इसे रेडी मॉड कहा जाता है
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2:11 - 2:14हमें इस तरह की स्थितियों के
लिए प्रशिक्षि ट्रेनिग किया गया है -
2:14 - 2:17आप इस तरह के ट्रेनिग भी
प्राप्त कर सकते हैं -
2:17 - 2:18इस तरह से -
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2:18 - 2:21पहला कदम - हमें व्यस्त मोड से
तैयार मोड में जाना चाहिए -
2:21 - 2:24जैसे कि हम एमरजेंसी रूम में करते हैं
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2:24 - 2:26व्यस्त मोड में हम हमेशा तनाव में रहते हैं
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2:26 - 2:29क्योंकि हर चुनौती की एक
ही प्रतिक्रिया होती है -
2:29 - 2:31रेडी मोड में
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2:31 - 2:33जहां हम ट्राइएज करते हैं,
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2:34 - 2:38इसका अर्थ है कि हम तात्कालिकता के आधार
पर चीजों को प्राथमिकता देते हैं -
2:38 - 2:40इस तरह से चीजें आसानी से हो जाती हैं
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2:40 - 2:43डॉ। रॉबर्ट सैपॉल्स्की के शोध
से पता चलता है कि -
2:44 - 2:48जब लोग अंतर नहीं कर सकते कि क्या
खतरा है और क्या खतरा नहीं है -
2:48 - 2:50और हर स्थिति पर समान प्रतिक्रिया दें
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2:50 - 2:53
उनका स्ट्रेस दोगुना हो जाता है। -
2:53 - 2:56यही कारण है कि पहला कौशल यह है
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2:56 - 2:58कि हम एक साथ सब कुछ का
ध्यान नहीं रख सकते हैं -
2:58 - 3:00और हमें करना भी नहीं चाहिए
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3:00 - 3:01क्योंकि हम ट्राइएज करते हैं।
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3:01 - 3:04लाल का मतलब है जानलेवा
या तत्काल ध्यान -
3:04 - 3:07पीला - गंभीर, लेकिन जीवन के लिए खतरा नहीं।
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3:07 - 3:09हरा - मामूली।
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3:09 - 3:13पहले हमें अपना ध्यान रेड्स पर करना चाहिए
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3:13 - 3:15अब यह सुनिए
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3:15 - 3:18'व्यस्त मोड' की समस्या यह है कि
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3:18 - 3:21आप हर चीज पर प्रतिक्रिया करते हैं
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3:21 - 3:23जैसे कि यह एक लाल स्थिति है
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3:23 - 3:27इसलिए सही तरीके से ट्राई करना शुरू करें।
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3:28 - 3:30अपने रेड्स को पहचानो
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3:30 - 3:34वे सबसे महत्वपूर्ण है और उस से, आप
सबसे अधिक लाभ प्राप्त कर सकते हैं -
3:35 - 3:37अब शोर से भ्रमित होना आसान है
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3:37 - 3:41लेकिन शोर हमेशा लाल नहीं होता है।
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3:41 - 3:48मेरे 'एस्थमैटिक' रोगी को सबसे अधिक खतरा
तब होता है जब वह शांत होता है -
3:48 - 3:52लेकिन यह व्यक्ति जो कॉफी
माँग रहा है - शोरगुल है, -
3:52 - 3:56लेकिन लाल नहीं है
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3:56 - 3:58मैं आपको अपने जीवन से एक उदाहरण दूंगी।
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3:58 - 4:01पिछले वसंत में, मेरे घर में बाढ़ आ गई थी,
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4:01 - 4:03मेरा एक साल का बच्चा इमरजेंसी रूम में था
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4:03 - 4:06मुझे एक फंडरेसी करनी थी
मेरे चार साल के बच्चे के स्कूल के लिए -
4:06 - 4:10और मैंने अपनी पुस्तक लिखना
समाप्त नहीं किया था -
4:12 - 4:15अंतिम अध्याय स्ट्रैस पर था
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4:15 - 4:17(हंसी)
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4:17 - 4:20मेरे लाल कार्य यह थे - मेरे बीमार
एक वर्षीय बच्चे को ठीक करने -
4:20 - 4:22और मेरी पुस्तक लेखन समाप्त करें
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4:22 - 4:23बस इतना ही
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4:23 - 4:27याद रखें, लगातार ट्राइएज।
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4:27 - 4:28बाढ़ के कारण घर की मरम्मत?
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4:28 - 4:31जब क्षति बंद हो गई
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4:31 - 4:32वह अब एक लाल काम नहीं था
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4:33 - 4:34यह लाल लगा,
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4:34 - 4:37लेकिन यह वास्तव में सिर्फ शोर था।
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4:37 - 4:40नहीं, नहीं, वास्तव में, यह काफी शोर था,
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4:40 - 4:42दाईं ओर देखें - मैं इस
तस्वीर में इयरप्लग पहन रही हूं। -
4:43 - 4:45अपनी पुस्तक पर ध्यान देने के लिए
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4:45 - 4:48मैं अपनी किताब पढ़ रही हूं
जब फर्श सुखाया जा रहा है -
4:48 - 4:50अपने 'लाल' को पहचानो
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4:50 - 4:54अन्य रंगों को आपको विचलित
करने की अनुमति न दें -
4:55 - 4:58वैसे, कभी-कभी एक ह
रे रंग का कार्य मजेदार होता है -
4:58 - 5:00और मन को कुछ राहत देता है कि
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5:00 - 5:03कोई मरने वाला नहीं है
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5:03 - 5:05(हंसी)
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5:05 - 5:08अगर हर काम पूरी तरह से
नहीं हुआ है तो ठीक है -
5:10 - 5:14अब एक अंतिम ट्राइएज स्तर है कि हम सबसे
खराब परिदृश्य में उपयोग करते हैं। -
5:14 - 5:16और वह है - काला ।
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5:16 - 5:20यह उन लोगों के लिए है
जिन्हें हम बचा नहीं सकते -
5:21 - 5:23जहां हमें आगे बढ़ना चाहिए।
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5:24 - 5:26हालांकि यह बहुत मुश्किल है
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5:26 - 5:27मैं आपको यह बता रही हूं,
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5:27 - 5:32क्योंकि आप में से प्रत्येक के
जीवन में काली कठिनाइयाँ हैं -
5:32 - 5:35ये ऐसी चीजें हैं, जिन्हें आपको
अपने लिश्ट से निकालना होगा -
5:35 - 5:39और मुझे लगता है कि आप सभी जानते हैं
कि मैं किस बारे में बात कर रहा हूं। -
5:40 - 5:42इस स्थिति में, मेरे लिए, यह फंडरेसी थी।
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5:43 - 5:44मैं कुछ नहीं कर सकती थी
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5:45 - 5:46क्योंकि जैसा कि हम ईआर में जानते हैं,
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5:46 - 5:49यदि आप सब कुछ करने की कोशिश करते हैं,
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5:49 - 5:52आप अपना लाल नहीं बचा सकते
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5:53 - 5:56दूसरा कदम
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5:57 - 6:01आपातकालीन स्थिति के लिए
उम्मीद और डिजाइन करना -
6:01 - 6:04आपात स्थिति से निपटने का
आधा हिस्सा उसकी तैयारी में है -
6:05 - 6:07तो अगर पहले कदम में हम ट्राइएज करते हैं,
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6:07 - 6:11दूसरे कदम में हमें यह देखना होगा कि
इन कौशलों को आसान कैसे बनाया जाए -
6:11 - 6:14विज्ञान हमें दिखाता है
अगर हमारे पास कई विकल्प हैं -
6:14 - 6:16तो निर्णय लेने में अधिक समय लगता है
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6:16 - 6:20जब हम बहुत सारे निर्णय लेते हैं तो हमारा
मस्तिष्क बहुत थका हुआ महसूस करता है -
6:20 - 6:23और इस वजह से हम ठीक से सोच भी नहीं सकते
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6:24 - 6:25जिसके कारण यह दूसरा कदम
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6:25 - 6:29हमारे द्वारा प्रतिदिन किए जाने वाले
निर्णयों को कम करने के बारे में है -
6:29 - 6:33यहां चार उदाहरण दिए गए हैं जिनका उपयोग
आप अपनी दैनिक जीवन शैली में कर सकते हैं। -
6:34 - 6:35योजना
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6:35 - 6:37सप्ताहांत में अपने सप्ताह की
खाने की योजना बनाएं -
6:37 - 6:39ताकि जब बुधवार आए
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6:39 - 6:42और छ: बजे को हर कोई पिज्जा चाहता है
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6:42 - 6:46आपको निर्णय लेने के लिए परेशान होने की
आवश्यकता नहीं है -
6:47 - 6:49स्वचल
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6:49 - 6:53अपने अधिकांश काम स्वचालित होने दें
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6:53 - 6:57चाहे पुनरावृत्ति के रूप में शेड्यूल कर
रहा हो या सहेजी गई सूची, या आवर्तक खरीद। -
6:57 - 6:59हर चीज को उसकी जगह पर रखें
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6:59 - 7:00जब व्यायाम की बात आती है,
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7:01 - 7:04सभी उपकरणों को एक साथ रखें
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7:04 - 7:06चार्ज और तैयार,
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7:06 - 7:09ताकि आप उसकी तलाश में
समय और ऊर्जा बर्बाद न करें -
7:09 - 7:12और प्रलोभनों कम करें,
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7:12 - 7:14चीनी और मीठा से प्यार करने वालों के लिए
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7:14 - 7:16क्या यहाँ कोई ऐसा है?
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7:16 - 7:17चलो, बताओ बताओ
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7:17 - 7:19वह खुद एक क्रेजी मोड है
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7:19 - 7:22और क्रेजी मोड के लिए स्व-दवा,
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7:22 - 7:25लेकिन अपनी इच्छा शक्ति को चलाना बंद करें।
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7:25 - 7:26इसे अलग तरह से डिजाइन करें।
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7:26 - 7:28यदि चॉकलेट जैसा खाना शीर्ष शेल्फ पर है
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7:28 - 7:32और इस तक पहुंचने के लिए आपको एक
स्टूल का उपयोग करना होगा -
7:32 - 7:33तब लोग इसे कम खाएंगे
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7:33 - 7:35यह एक अध्ययन कहता है
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7:35 - 7:40मैं कहती हूँ -
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7:40 - 7:41इसे हम पहले समझें
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7:41 - 7:42(हंसी)
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7:42 - 7:46विकल्पों को आसान बनाने के लिए हमें उन्हें
अच्छी तरह से डिजाइन करना चाहिए -
7:46 - 7:50जो हमें तीसरे कदम में लाता हैं
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7:50 - 7:54अपने मन की मूर्खतापूर्ण
बात को रोकने के लिए -
7:54 - 7:56मेरे साथ आओ।
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7:56 - 7:58अलग कहानी।
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7:58 - 8:01मैं एक छोटे से आपातका
लीन कक्ष में काम कर रही हूँ -
8:01 - 8:04जब एक गर्भवती महिला आती है।
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8:04 - 8:06मुझे पता चला कि गर्भनाल बच्चे के गले
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8:07 - 8:11दो बार लपेटा था
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8:11 - 8:14आपातकालीन कक्ष में केवल मैं थी
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8:15 - 8:17मैं डर गई
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8:18 - 8:20लेकिन मैं डर नहीं सकती थी
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8:21 - 8:23हर कीसी को घबराहट महसूस होती है
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8:24 - 8:28हम अक्सर डर जाते हैं
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8:28 - 8:30डरने के बाद आप जो
करते हैं वह महत्वपूर्ण है -
8:30 - 8:33यह पहली भावना समस्या नहीं है।
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8:34 - 8:36वह एक महत्वपूर्ण संकेत हो सकता है।
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8:36 - 8:39समस्या तब शुरू होती है जब हम डर को
हम पर शासन करने देते हैं -
8:39 - 8:42जब हमारी आंतरिक बात शुरू होती है
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8:42 - 8:45और हम सोचते हैं कि हम जो कर रहे हैं
वह कैसे गलत हो सकता है -
8:45 - 8:47हम उस 'पागल मोड' कहते हैं
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8:47 - 8:50और आप इस तरह से कुछ भी हल नहीं कर सकते।
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8:50 - 8:52कहानी पर वापस
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8:52 - 8:54लेकिन पहले, मैं कैसे
निकलूं मेरे ही दिमाग से? -
8:54 - 8:57मस्तिष्क इतने सारे समाधान करता है
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8:57 - 9:01लेकिन मेरे लिए किसी और पर अपना
ध्यान केंद्रित करना सबसे अच्छा लगता है। -
9:01 - 9:04मुझे रोगी के साथ संघर्ष में
खुद को देखना पसंद है -
9:04 - 9:06उन्हें क्या चाहिए,
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9:07 - 9:09उन्हें क्या डर है
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9:10 - 9:12और मैं कैसे मदद कर सकती हूँ?
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9:12 - 9:15यह आपको मूर्खतापूर्ण लग सकता है
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9:15 - 9:18लेकिन ऐसा नहीं है।
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9:18 - 9:20अनुसंधान से पता चलता है कि
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9:20 - 9:23जब आप अपने मस्तिष्क को करुणा से भरते हैं
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9:23 - 9:25हम नकारात्मक सोच को रोकते हैं
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9:25 - 9:28आपको अपनी धारणा को व्यापक बनाना होगा
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9:29 - 9:32इस तरह से आपका मस्तिष्क
अधिक जानकारी ले सकता है, -
9:32 - 9:36और बेहतर निर्णय ले सकता है
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9:36 - 9:39इसे आजमाएं
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9:39 - 9:42समझें कि नकारात्मक सोच
आपको नुकसान पहुंचा सकती है -
9:43 - 9:47और जब आप यह बात अपने
दिमाग से बाहर निकालेंगे -
9:48 - 9:52आप अपने आप को नुकसान से रोकते हैं
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9:52 - 9:55अब उस बच्चे का क्या हुआ?
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9:55 - 9:58मैंने अपने डर पर ध्यान केंद्रित नहीं किया,
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9:58 - 10:02इसके बजाय मैंने माँ और उसके बच्चे की मदद
करने पर ध्यान केंद्रित किया -
10:02 - 10:06मैंने गर्भनाल को काट दिया
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10:06 - 10:10और एक स्वस्थ, मारने वाला बच्चा आया
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10:10 - 10:12उसी क्षण पिता पार्किंग क्षेत्र
से भागते हुए आए -
10:12 - 10:15"हाय, बेटा हुआ है, मैं डॉ। दरिया हूँ।"
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10:15 - 10:16"बधाई हो, आप कॉर्ड काटना चाहते हैं? "
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10:17 - 10:19(हंसी)
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10:19 - 10:20और एक पल के लिए,
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10:20 - 10:22
एक नवजात शिशु के मजबूत रोने -
10:22 - 10:24ने आपातकालीन कमरे में
सभी तनाव को मिटा दिया -
10:24 - 10:30लेकिन वहाँ कुछ और था।
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10:31 - 10:33क्योंकि जब मैं उस मां के कमरे से बाहर आई
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10:34 - 10:37मैंने अपने कई मरीज़ों को
उस माँ के कमरे के पास देखा -
10:37 - 10:42मुझे अचानक एहसास हुआ
अपनी समस्याओं के बावजूद -
10:43 - 10:46वे बच्चे को प्रोत्साहित करने के लिए
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10:46 - 10:48आपातकालीन कक्ष में आए
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10:48 - 10:51और अब वे सभ खुश थे
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10:51 - 10:55क्योंकि वही होता है जब आप
क्रेजी मोड से रेडी मोड में जाते हैं। -
10:56 - 11:00लोग नोटिस करते हैं
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11:01 - 11:02हालांकि वे भी ऐसा ही चाहते हैं
वे नहीं जानते कि इसे कैसे प्राप्त किया जाए -
11:02 - 11:04उन्हें सिर्फ एक उदाहरण की जरूरत है।
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11:04 - 11:06और वह उदाहरण आप हो सकते हैं
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11:07 - 11:09'व्यस्त' को गले लगाओ
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11:11 - 11:13इसे पागलपन मत कहो
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11:14 - 11:17आपके पास हमेशा वह क्षमता थी।
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11:18 - 11:21पर अब ...
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11:23 - 11:24आप तैयार हैं।
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11:25 - 11:26धन्यवाद।
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11:26 - 11:28(तालियां)
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11:28 - 11:30(तालियां)
- Title:
- ईआर डॉक्टर द्वारा अपने 'पागल व्यस्त' जीवन को कैसे ट्राई करें
- Speaker:
- डारिया लॉन्ग
- Description:
-
अव्यवस्था के बीच आपातकालीन कक्ष में डॉक्टर कैसे शांत और केंद्रित रहते हैं?
वर्षों के अनुभव पर आकर्षित, ईआर डॉक्टर डारिया लॉन्ग ने आपको वापस नियंत्रण लेने में मदद करने के लिए एक सीधा ढांचा साझा किया और जीवन को "पागल व्यस्त" होने पर कम अभिभूत महसूस किया। - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:43
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