Sanjay Pradhan: Açık verilerin uluslararası yardım çalışmalarına etkisi
-
0:00 - 0:05Ben, Hindistan'ın en yoksul bölgesi Bihar'da büyüdüm.
-
0:05 - 0:09Altı yaşındayken bir gün eve geldim,
-
0:09 - 0:13kapımızın önünde
-
0:13 - 0:18içi lezzetli şekerlemelerle dolu bir araba duruyordu.
-
0:18 - 0:21Kardeşlerimle birlikte şekerlemelere daldık
-
0:21 - 0:25ve tam o sırada babam eve geldi.
-
0:25 - 0:30Öfkeden deliye döndü. Yarım kalan şekerlemelerle birlikte
-
0:30 - 0:34o arabanın götürülüşüne nasıl ağladığımızı
-
0:34 - 0:37hiç unutmam.
-
0:37 - 0:42Babamın neden bu kadar kızdığını sonradan öğrendim.
-
0:42 - 0:46O şekerlemeler meğer rüşvetmiş.
-
0:46 - 0:49Bir hükümet işini bağlaması için
-
0:49 - 0:53babamı ikna etmeye çalışan bir müteahhit göndermişti.
-
0:53 - 0:57Babam mesleği gereği Bihar'daki yol yapım işlerini yürütüyordu.
-
0:57 - 1:02Yolsuzluğa karşı sert bir duruşu vardı,
-
1:02 - 1:06taciz ve tehdit edilmesine rağmen.
-
1:06 - 1:09Onunkisi yalnız başına verilen bir mücadeleydi;
-
1:09 - 1:13Bihar, Hindistan'da yolsuzluğun en yaygın olduğu
-
1:13 - 1:17kamu görevlilerinin yoksul halka hizmet etmek yerine
-
1:17 - 1:21kendi ceplerini doldurduğu ve insanların
-
1:21 - 1:25çocukları aç ya da eğitimden yoksun kaldığında
-
1:25 - 1:29seslerini duyuramadıkları bir yerdi.
-
1:29 - 1:33Ben bu durumu, yoksulluk üzerine çalışmalar yapmak amacıyla
-
1:33 - 1:39ücra köylere gittiğimde birebir yaşadım.
-
1:39 - 1:43Bir köyden diğerine seyahat ettiğim günlerden birinde
-
1:43 - 1:50açlıktan ve yorgunluktan
-
1:50 - 1:52kavurucu sıcakta bir ağacın altında
-
1:52 - 1:55bayılmak üzereydim.
-
1:55 - 2:01Tam o sırada köyün en yoksullarından bir adam
-
2:01 - 2:07beni kulübesine davet ederek cömertçe ikramda bulundu.
-
2:07 - 2:12Sonradan anladım ki, bana ikram ettiği şeyler
-
2:12 - 2:17bütün ailesinin iki günlük yiyeceğiydi.
-
2:17 - 2:22Bu muazzam cömertlik
-
2:22 - 2:27hayatımın anlamını derinden sarstı ve değiştirdi.
-
2:27 - 2:31Bunu karşılıksız bırakamazdım.
-
2:31 - 2:35Daha sonra, zengin ülkelerden yoksul ülkelere yardım aktarımı yaparak
-
2:35 - 2:41yoksullukla mücadele eden Dünya Bankası'na katıldım.
-
2:41 - 2:46İlk görevim Uganda'ydı.
-
2:46 - 2:50Hibelerimizden yararlanabilmeleri amacıyla
-
2:50 - 2:53Uganda Ekonomi Bakanlığı ile reform görüşmeleri yürütüyordum.
-
2:53 - 2:56Ancak, hibeler verildikten sonra Uganda'da bir yolculuğa çıktım.
-
2:56 - 3:01Kendimi yeni yapılmış okullarda buldum;
-
3:01 - 3:04kitabı, öğretmeni olmayan.
-
3:04 - 3:06Yeni yapılmış klinikler gördüm; ilacı olmayan.
-
3:06 - 3:12Bir de yoksul halk vardı; derdini anlatamayan, başvurabileceği bir yeri olmayan.
-
3:12 - 3:16Kendimi bir başka Bihar'da bulmuştum.
-
3:16 - 3:20Bihar, kalkınmanın önündeki engelin timsali gibi:
-
3:20 - 3:24yolsuzluğun çevrelediği çaresiz yoksulluğun.
-
3:24 - 3:28Dünya genelinde 1.3 milyar insan günde 1.25 doların
-
3:28 - 3:33altında bir parayla yaşıyor ve Uganda'da yaptığım çalışma
-
3:33 - 3:38bu sorunlara karşı benimsenen geleneksel yaklaşımın bir yansıması.
-
3:38 - 3:42Bu yaklaşım, 2. Dünya Savaşı'nı kazanan
-
3:42 - 3:48500 kurucu babayla bir tek kurucu annenin
-
3:48 - 3:51ABD'nin New Hampshire eyaletinde toplandığı
-
3:51 - 3:53ve aralarında Dünya Bankası'nın da bulunduğu
-
3:53 - 3:56Bretton Woods kurumlarını kurdukları
-
3:56 - 3:581944 yılından beri uygulanagelmiştir.
-
3:58 - 4:01Kalkınmaya yönelik bu geleneksel yaklaşımın
-
4:01 - 4:05üç önemli öğesi bulunuyordu. Birincisi;
-
4:05 - 4:07Kuzeydeki zengin ülkelerden
-
4:07 - 4:10Güneydeki yoksul ülkelere kaynak aktarımı
-
4:10 - 4:12ve beraberinde gelen reform yönergeleriydi.
-
4:12 - 4:16İkincisi; bu aktarımları kanalize eden kurumların opak olmaları;
-
4:16 - 4:21neyi finanse ettikleri veya hangi sonuçlara vardıkları
-
4:21 - 4:25konusunda yeterli derecede şeffaf olmamalarıydı.
-
4:25 - 4:28Üçüncüsü; gelişmekte olan ülkelerdeki katılımın
-
4:28 - 4:32hükümetin etrafındaki dar bir elit çevreyle sınırlı kalması,
-
4:32 - 4:35kalkındırma yardımlarından asıl faydalanacak vatandaşlarla
-
4:35 - 4:39yeterli etkileşimin olmamasıydı.
-
4:39 - 4:44Küresel çevremizdeki köklü değişimler nedeniyle
-
4:44 - 4:47bugün, bu öğelerde açılımlar yaşanıyor.
-
4:47 - 4:51Açık bilgi, açık yardım, açık yönetişim
-
4:51 - 4:54ve birlikte bunlar kalkınmaya başka bir boyut kazandıran
-
4:54 - 4:57üç ana değişimi temsil ediyor.
-
4:57 - 5:01Aynı zamanda Uganda ve Bihar'da tanık olduğum
-
5:01 - 5:05sorunların çözümü için umut saçıyor.
-
5:05 - 5:08Birinci ana değişim, açık bilgi.
-
5:08 - 5:12Bildiğiniz gibi günümüzde artık gelişmekte olan ülkeler
-
5:12 - 5:16ABD, Avrupa ya da Dünya Bankası'nın sunduğu
-
5:16 - 5:19çözümleri kabul etmekle yetinmiyorlar.
-
5:19 - 5:22Kendi ilham kaynaklarını, umutlarını ve
-
5:22 - 5:24uygulamaya ilişkin teknik bilgilerini
-
5:24 - 5:28Güneyde yükselmekte olan başarılı ekonomilerden sağlıyorlar.
-
5:28 - 5:33Çin'in 30 yıl içinde 500 milyon insanı yoksulluğun pençesinden
-
5:33 - 5:36nasıl kurtardığını bilmek istiyorlar
-
5:36 - 5:39ya da Meksika'nın Oportunidades programının
-
5:39 - 5:44milyonlarca çocuğun eğitim ve beslenme şartlarını nasıl iyileştirdiğini...
-
5:44 - 5:50Bu açık bilgi akışının yeni ekosistemi,
-
5:50 - 5:54yalnızca Kuzeyden Güneye bir rota izlemiyor, Güneyden Güneye
-
5:54 - 5:57hatta Güneyden Kuzeye de yol alıyor;
-
5:57 - 6:03Meksika'nın Oportunidades programının New York'a ilham vermesi gibi.
-
6:03 - 6:06Kuzeyden Güneye aktarımlar dışa açılırken,
-
6:06 - 6:09bu aktarımları kanalize eden
-
6:09 - 6:12kalkındırma kurumları da dışa açılıyor.
-
6:12 - 6:16Bu da ikinci değişim hareketi: açık yardım.
-
6:16 - 6:19Dünya Bankası son zamanlarda veri deposunu kamu kullanımına açarak
-
6:19 - 6:24200 ülke için 50 yılı aşkın süredir toplanan
-
6:24 - 6:288,000 ekonomik ve sosyal göstergeyi paylaştı.
-
6:28 - 6:32Ayrıca, kullanıcı kitlelerinin bu verileri kullanarak yeni uygulamalar yaratmaları konusunda
-
6:32 - 6:36küresel bir rekabete öncülük etti.
-
6:36 - 6:39Günümüzde kalkındırma kurumları da
-
6:39 - 6:43finanse ettikleri projeleri kamu incelemelerine açıyorlar.
-
6:43 - 6:47Örneğin GeoMapping. Kenya'ya at bu haritada
-
6:47 - 6:52kırmızı noktalar, hibe sahipleri tarafından finanse edilen okulları gösteriyor
-
6:52 - 6:56yeşilin tonu koyulaştıkça
-
6:56 - 6:59okuldan yoksun çocuk sayısı artmakta.
-
6:59 - 7:04Bu basit uygulamaya göre, hibe sahiplerinin
-
7:04 - 7:06bu bölgelerde henüz bir okulu finanse etmediğini görüyoruz.
-
7:06 - 7:09Okula gitmeyen çocuk sayısının en fazla olduğu bölgelerde
-
7:09 - 7:13yeni sorular ortaya çıkıyor: Kalkındırma yardımları
-
7:13 - 7:17yardımımıza en çok ihtiyaç duyanlara gerçekten ulaşıyor mu?
-
7:17 - 7:20Bu bağlamda Dünya Bankası 143 ülkede yürütülen
-
7:20 - 7:2530,000 proje etkinliğini GeoMap'e aktarmış durumda
-
7:25 - 7:28ve hibe sahipleri ortak bir platform kullanarak
-
7:28 - 7:31projelerinin haritlarına erişebiliyorlar.
-
7:31 - 7:36Bu gelişme, yapılan yardımların şeffaflığı ve hesapverilebilirliği
-
7:36 - 7:39açısından çok önemli bir adım.
-
7:39 - 7:42Bu da bizi kalkındırmanın üçüncü ve bana kalırsa
-
7:42 - 7:45en önemli değişimine getiriyor:
-
7:45 - 7:50açık yönetişim. Artık vatandaşlar seslerinin duyulmasını ve
-
7:50 - 7:53hesap verilmesini talep ederken, hükümetler dışa açılıyor.
-
7:53 - 7:58Arap Baharından, Hindistan'daki Anna Hazare hareketine kadar
-
7:58 - 8:00cep telefonları ve sosyal medya aracılığıyla
-
8:00 - 8:03yalnızca siyasette değil
-
8:03 - 8:07kalkınma konusunda da hesap verilmesini talep ediyorlar.
-
8:07 - 8:11Hükümetler vatandaşa hizmet ulaştırıyor mu?
-
8:11 - 8:16Bu nedenle, örneğin, Afirka'da ve Doğu Avrupa'daki
-
8:16 - 8:21pek çok hükümet, bütçelerini kamuya açıyorlar.
-
8:21 - 8:24Ne var ki, kamuya açık bütçe ile
-
8:24 - 8:28erişilebilir bütçe arasında büyük fark var.
-
8:28 - 8:33Bu, kamuya açık bütçe. (Gülüşmeler)
-
8:33 - 8:36Ve gördüğünüz gibi sıradan vatandaş için
-
8:36 - 8:39gerçek anlamda erişilebilir veya anlaşılabilir değil.
-
8:39 - 8:44hükümetin, kaynakları nereye harcadığını bilmek isteyen sıradan vatandaşın işi zor.
-
8:44 - 8:48Bu sorunu çözmek amacıyla hükümetler, yeni araçlar kullanarak
-
8:48 - 8:52bütçelerini kamu için daha anlaşılabilir hale getirecek şekilde
-
8:52 - 8:55görselleştiriyorlar.
-
8:55 - 8:59Moldova'ya ait bu haritada yeşil alanlar
-
8:59 - 9:03okullara yapılan harcamaların az; fakat
-
9:03 - 9:05eğitim çıktılarının iyi olduğu bölgeleri gösterirken
-
9:05 - 9:08kırmızı alanlar tam tersi durumu gösteriyor.
-
9:08 - 9:15Bu tür araçlar sayesinde anlaşılması imkansız belgeler
-
9:15 - 9:19herkes tarafından anlaşılabilir görsellere dönüştürülüyor.
-
9:19 - 9:22Bu dışa açılımlarla vatandaşların
-
9:22 - 9:26hükümete geribildirimde bulunması ve yönetime katılması konusunda
-
9:26 - 9:30yeni fırsatların doğması heyecan verici bir gelişme.
-
9:30 - 9:34Bugün Filipinler'de öğrenciler ve aileler
-
9:34 - 9:38Checkmyschool.org internet sitesi üzerinden
-
9:38 - 9:43veya SMS göndererek kitapların ve öğretmenlerin okullarına ulaşıp ulaşmadığına ilişkin
-
9:43 - 9:46anında geribildirimde bulunabiliyor,
-
9:46 - 9:51Uganda ve Bihar'da karşılaştığım sorunların aynısı.
-
9:51 - 9:54Böylece hükümet harekete geçebiliyor.
-
9:54 - 9:58Örneğin, yolsuzluk nedeniyle okuldaki tadilatın aksadığı ve 800 öğrencinin
-
9:58 - 10:02bu durumdan etkilendiği bilgisi
-
10:02 - 10:05bu internet sitesi üzerinden duyurulduğunda,
-
10:05 - 10:08Filipin Eğitim Bakanlığı derhal harekete geçti.
-
10:08 - 10:12Ve asıl heyecan verici tarafı şu ki; bu yenilik şimdilerde
-
10:12 - 10:16Güneyden Güneye, Filipinler'den
-
10:16 - 10:21Endoneyza'ya, Kenya'ya Moldova'ya ve ötesine yayılıyor.
-
10:21 - 10:25Dar es Salaam, Tanzanya'da yoksulukla boğuşan bir topluluk bile
-
10:25 - 10:28isteklerini dile getirmek için
-
10:28 - 10:31bu araçlardan faydalandı.
-
10:31 - 10:34Tandale haritasının en başta böyle görünüyordu.
-
10:34 - 10:39Tarih: Ağustos 2011. Ancak birkaç hafta içinde
-
10:39 - 10:43üniversite öğrencileri cep telefonlarını ve açık-kaynak platformları kullanarak
-
10:43 - 10:48bütün bölgenin altyapısını inanılmaz bir biçimde
-
10:48 - 10:51harita üzerine aktarmayı başardı.
-
10:51 - 10:56Vatandaşların daha sonra
-
10:56 - 11:01hangi sağlık ya da su noktasının işlemediğini bildirmeleri harikaydı.
-
11:01 - 11:03İşte şu gördüğünüz kırmızı
-
11:03 - 11:06balon kümeleri-
-
11:06 - 11:11ki biraraya geldiklerinde yoksul kesimden yükselen
-
11:11 - 11:15toplu sesin bir grafiğini oluşturuyor.
-
11:15 - 11:21Bugün Bihar bile bir dönüşüm yaşıyor ve dışa açılıyor
-
11:21 - 11:24yönetimi şeffaf, erişilebilir ve yoksullara karşı duyarlı kılan
-
11:24 - 11:29kararlı bir liderliğin izinde ilerliyor.
-
11:29 - 11:32Ama, bildiğiniz gibi dünyanın pek çok yerinde
-
11:32 - 11:35yönetimler dışa açılmaya ya da yoksullara hizmet vetmeye
-
11:35 - 11:40sıcak bakmıyor ve sistemi değiştirmek isteyenlerin önünde
-
11:40 - 11:45çok engel var.
-
11:45 - 11:48Onlar, yalnız savaşçılar
-
11:48 - 11:52tıpkı babam ve diğerleri gibi.
-
11:52 - 11:55Kalkındırma çalışmalarının temel hattı
-
11:55 - 12:00bu yalnız savaşçıların el ele vermesine ve böylece
-
12:00 - 12:04engelleri aşmalarına yardımcı olmak.
-
12:04 - 12:08Bugün Gana'da sivil toplumun, Parlamento'nun ve
-
12:08 - 12:12hükümetin içinden cesur reform yanlıları
-
12:12 - 12:16petrol sektöründe kontratların şeffaflığı için
-
12:16 - 12:20bir koalisyon kurdular. Bundan güç alan Parlamento'daki reform yanlıları
-
12:20 - 12:25şaibeli kontratları incelemeye aldılar.
-
12:25 - 12:30Bu örnekler benim Uganda'da tanık olduğum
-
12:30 - 12:34babamınsa Bihar'da karşılaştığı sorunlara
-
12:34 - 12:39yeni umutlar aşılıyor, yeni çözüm olasılıkları yaratıyor.
-
12:39 - 12:46Bundan iki yıl önce, 8 Nisan 2010'da babamı aradım.
-
12:46 - 12:51Gece geç bir saatti ve 80 yaşında olan babam
-
12:51 - 12:56bir yol yapım projesindeki yolsuzluk hakkında
-
12:56 - 12:5970 sayfalık bir kamu davası metni yazıyordu.
-
12:59 - 13:04Avukat olmadığı halde, davayı mahkemede ertesi gün
-
13:04 - 13:08kendisi savundu. Davayı kazandı,
-
13:08 - 13:10ama aynı akşam
-
13:10 - 13:15vefat etti.
-
13:15 - 13:20Sürekli artan bir tutkuyla sonuna kadar savaştı.
-
13:20 - 13:24Yolsuzluk ve yoksullukla mücadelede
-
13:24 - 13:28yalnızca hükümet yetkililerinin dürüst olmasının yetmeyeceğine
-
13:28 - 13:31vatandaşların da seslerini duyurmak için
-
13:31 - 13:34kenetlenmesi gerektiğine inanıyordu.
-
13:34 - 13:39Yaşamının iki ucunu bu inanç oluşturuyordu.
-
13:39 - 13:41Bu iki uç arasında yaptığı yolculuk
-
13:41 - 13:46kalkınmanın değişmekte olan çehresini yansıtıyordu.
-
13:46 - 13:51Bugün bu değişimler bana ilham veriyor ve Dünya Bankası'nda
-
13:51 - 13:54bu yeni metotları benimsediğimizi bilmek heyecan verici.
-
13:54 - 13:5720 yıl önce Uganda'dadaki çalışmalarımdan
-
13:57 - 14:01oldukça faklı bu yeni metotları...
-
14:01 - 14:05Kalkındırma çalışmalarını, dışa açmalıyız; böylece
-
14:05 - 14:08bilginin çok yönlü akışını sağlamalı,
-
14:08 - 14:12uygulayıcılara ilham vermeli, yardımı şeffaf,
-
14:12 - 14:17hesapverilebilir ve etkili kılmalıyız. Hükümetlerin açılmasını
-
14:17 - 14:21ve hükümet reformlarıyla vatandaşların
-
14:21 - 14:22etki ve yetki sahibi olmalarını sağlamalıyız.
-
14:22 - 14:25Bu değişimleri hızlandırmalıyız.
-
14:25 - 14:30Böylece, yoksul kesimden yükselen ortak sesin
-
14:30 - 14:35Bihar'da, Uganda'da ve ötesinde
-
14:35 - 14:37yankılarını duyacağız.
-
14:37 - 14:41Öğrencilere ders kitabı ve öğretmenlerin
-
14:41 - 14:44ulaştığını göreceğiz.
-
14:44 - 14:48Bu çocukların da
-
14:48 - 14:54yoksulluğun pençesinden kurtulmak için gerçek bir şansa kavuştuğunu göreceğiz.
-
14:54 - 14:58Teşekkür ederim. (Alkış)
-
14:58 - 15:00(Alkış)
- Title:
- Sanjay Pradhan: Açık verilerin uluslararası yardım çalışmalarına etkisi
- Speaker:
- Sanjay Pradhan
- Description:
-
Kalkındırma ve yardım fonlarının, bunlara en fazla ihtiyaç duyan insanlara ulaştığından nasıl emin olabiliriz? Dünya Bankası'ndan Sanjay Pradhan, yardım çalışmalarının, bir yandan yolsuzlukla savaşırken öte yandan maksimum etki sağlamasına yardımcı olacak üç ilke sunuyor. İlk anahtar: bozuk sistemi değiştirmeye çalışan oyuncular ile, ihtiyaç duydukları veriler arasında bir bağlantı oluşturmak.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:26
Gülay Eroğlu commented on Turkish subtitles for How open data is changing international aid | ||
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for How open data is changing international aid | ||
Meric Aydonat commented on Turkish subtitles for How open data is changing international aid | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for How open data is changing international aid | ||
Gülay Eroğlu commented on Turkish subtitles for How open data is changing international aid | ||
Kerem Yorukoglu accepted Turkish subtitles for How open data is changing international aid | ||
Kerem Yorukoglu commented on Turkish subtitles for How open data is changing international aid | ||
Gülay Eroğlu edited Turkish subtitles for How open data is changing international aid |