Sự khác nhau giữa định luật khoa học và lý thuyết khoa học là gì? - Matt Anticole
-
0:08 - 0:11Trò chuyện với 1 người bạn
về 1 học thuyết khoa học được thiết lập -
0:11 - 0:16và cô ấy có thể đáp lại,
"À, đó chỉ là học thuyết thôi". -
0:16 - 0:19Nhưng 1 cuộc đối thoại
về 1 định luật khoa học được thiết lập -
0:19 - 0:23lại hiếm khi kết thúc bởi,
"À, đó chỉ là định luật thôi". -
0:23 - 0:24Tại sao lại như vậy?
-
0:24 - 0:27Sự khác nhau giữa
học thuyết và định luật là gì, -
0:27 - 0:30và cái nào tốt hơn?
-
0:30 - 0:33Định luật khoa học và học thuyết khoa học
mang những nhiệm vụ khác nhau. -
0:33 - 0:37Định luật khoa học dự đoán kết quả
những điều kiện ban đầu nào đó. -
0:37 - 0:41Nó có thể dự đoán màu tóc có thể có
của đứa con chưa chào đời của bạn, -
0:41 - 0:46hoặc quả bóng chày đi bao xa
khi được ném với 1 góc độ nào đó. -
0:46 - 0:50Ngược lại, 1 học thuyết sẽ cố gắng
mang đến sự giải thích lô-gich nhất -
0:50 - 0:54về việc tại sao các sự việc
lại xảy ra như vậy. -
0:54 - 0:57Học thuyết có thể dẫn chứng
gen trội và lặn -
0:57 - 1:02để giải thích tại sao bố mẹ có tóc nâu
lại sinh con có tóc đỏ, -
1:02 - 1:07hoặc sử dụng trọng lực để làm sáng tỏ
quỹ đạo parabol của một quả bóng chày. -
1:07 - 1:08Nói 1 cách đơn giản nhất,
-
1:08 - 1:13định luật dự đoán cái gì xảy ra
trong khi học thuyết đưa ra lý do tại sao. -
1:13 - 1:16Học thuyết sẽ không bao giờ phát triển
thành định luật, -
1:16 - 1:20mặc dù sự phát triển của 1 bên
thường tạo ra sự phát triển bên còn lại. -
1:20 - 1:26Ở thế kỉ 17, Johannes Kepler đưa ra
giả thuyết về sự hòa âm của vũ trụ -
1:26 - 1:29để giải thích bản chất
của các quỹ đạo hành tinh. -
1:29 - 1:33Ông đã phát triển 3 định luật sáng giá
về sự chuyển động hành tinh -
1:33 - 1:37trong lúc ông đã nghiên cứu
hàng thập kỉ dữ liệu thiên văn chính xác -
1:37 - 1:41trong nỗ lực tìm kiếm sự xác minh
cho giả thuyết của mình. -
1:41 - 1:43Khi mà ngày nay 3 định luật của ông
vẫn còn có ích, -
1:43 - 1:49trọng lực đã thay thế giả thuyết hòa âm
của ông để giải thích
cho sự chuyển động của các hành tinh. -
1:49 - 1:51Làm sao mà Kepler lại làm sai?
-
1:51 - 1:55Chúng ta đã không được trao
sổ tay hướng dẫn về vũ trụ. -
1:55 - 2:00Thay vào đó, ta liên tục đề xuất,
thử thách, sửa đổi, thậm chí thay thế -
2:00 - 2:04những ý tưởng khoa học của chúng ta
như một tác phẩm chưa hoàn chỉnh. -
2:04 - 2:05Định luật luôn chống lại sự thay đổi
-
2:05 - 2:09bởi vì nó sẽ không được chấp nhận
nếu nó không phù hợp với dữ liệu, -
2:09 - 2:15mặc dù thỉnh thoảng ta sửa đổi các luật
khi gặp thông tin mới bất ngờ. -
2:15 - 2:19Tuy nhiên, sự chấp nhận 1 giả thuyết
thường rất khó khăn -
2:19 - 2:23Nhiều giả thuyết có thể cạnh tranh
để mang đến sự giải thích tốt nhất -
2:23 - 2:25cho sự khám phá khoa học mới.
-
2:25 - 2:26Nhờ vào nghiên cứu sâu hơn,
-
2:26 - 2:31các nhà khoa học có xu hướng thiên về
giả thuyết là cái có thể giải thích
hầu hết dữ liệu, -
2:31 - 2:35mặc dù nó có thể có khoảng cách
trong sự hiểu biết của chúng ta. -
2:35 - 2:38Các nhà khoa học cũng thích
khi 1 giả thuyết mới dự đoán thành công -
2:38 - 2:41hiện tượng không ai thấy trước đó,
-
2:41 - 2:45như khi giả thuyết của Dmitri Mendeleev
về bảng tuần hoàn -
2:45 - 2:48đã dự đoán một vài nhân tố
chưa được khám phá. -
2:48 - 2:51Giả thuyết khoa học bao gồm
1 vùng rộng lớn. -
2:51 - 2:55Một số giả thuyết là những ý tưởng mới
với ít bằng chứng thực nghiệm -
2:55 - 2:58mà qua con mắt nhà khoa học
là sự nghi ngờ, -
2:58 - 3:00hoặc thậm chí là sự chế giễu.
-
3:00 - 3:01Những học thuyết khác,
-
3:01 - 3:05bao gồm vụ nổ Big Bang, sự tiến hóa,
và sự thay đổi khí hậu toàn cầu -
3:05 - 3:08đã tồn tại nhiều năm
thử nghiệm xác nhận -
3:08 - 3:13trước khi nhận được sự chấp nhận
bởi phần đông cộng đồng khoa học. -
3:13 - 3:16Bạn cần học nhiều hơn
về sự giải thích khoa học -
3:16 - 3:20trước khi bạn có thể biết cách
các nhà khoa học nhận thức về nó. -
3:20 - 3:24Chỉ 1 từ "học thuyết"
thì không thể cho bạn biết điều gì. -
3:24 - 3:25Trong sự công bố đầy đủ,
-
3:25 - 3:28cộng đồng khoa học đã đặt cược
vào con ngựa sai lầm trước đây: -
3:28 - 3:29thuật giả kim,
-
3:29 - 3:31mô hình địa tâm,
-
3:31 - 3:32thế hệ tự sinh,
-
3:32 - 3:34và chất ete giữa các vì sao
-
3:34 - 3:39là một trong nhiều giả thuyết đã bị loại bỏ, nhường chỗ cho những giả thuyết tốt hơn.
-
3:39 - 3:42Nhưng cho dù là các học thuyết sai
cũng có giá trị của nó. -
3:42 - 3:46Thuật giả kim không uy tín
là nơi sinh của hóa học hiện đại, -
3:46 - 3:48và y học đã tạo ra sự tiến bộ to lớn
-
3:48 - 3:53lâu trước khi chúng ta hiểu vai trò
của vi khuẩn và vi rút. -
3:53 - 3:57Những học thuyết tốt hơn thường mang đến hứng thú cho những khám phá mới
-
3:57 - 4:01điều mà không thể tưởng tượng được
theo lối tư duy cũ. -
4:01 - 4:04Cũng không nên giả định tất cả giả thuyết
khoa học hiện tại của chúng ta -
4:04 - 4:07sẽ đứng trước thử thách của thời gian.
-
4:07 - 4:11Một kết quả bất ngờ duy nhất
là đủ để thách thức hiện trạng. -
4:11 - 4:15Tuy nhiên, nhược điểm cho 1 số
lời giải thích tiềm năng tốt hơn -
4:15 - 4:18không làm suy yếu
giả thuyết khoa học hiện tại. -
4:18 - 4:23Thay vào đó, nó che chắn khoa học khỏi
trở thành giáo điều không thể bác bỏ. -
4:23 - 4:27Một định luật khoa học tốt
như 1 cái máy tinh chỉnh, -
4:27 - 4:29hoàn thành nhiệm vụ của nó
1 cách vẻ vang -
4:29 - 4:32nhưng lại không biết tại sao
nó hoạt động cũng như việc nó làm. -
4:32 - 4:37Một giả thuyết khoa học tốt như 1 chiến binh mệt mỏi nhưng không cúi đầu
-
4:37 - 4:42có nguy cơ thất bại
nếu không thể chế ngự hoặc thích ứng
với những thách thức tiếp theo. -
4:42 - 4:43Mặc dù khác nhau,
-
4:43 - 4:48nhưng khoa học cần cả định luật và
giả thuyết để hiểu toàn bộ sự việc. -
4:48 - 4:51Vì vậy lần tới có ai đó bình luận rằng
đó chỉ là 1 giả thuyết thôi mà, -
4:51 - 4:54hãy thách thức họ thử đánh vật
với nhà vô địch -
4:54 - 4:56và xem liệu họ có thể
làm được tốt hơn không.
- Title:
- Sự khác nhau giữa định luật khoa học và lý thuyết khoa học là gì? - Matt Anticole
- Description:
-
Xem bài học đầy đủ tại: http://ed.ted.com/lessons/what-s-the-difference-between-a-scientific-law-and-theory-matt-anticole
Trò chuyện với một người bạn về một lý thuyết khoa học được thiết lập, và cô ấy có thể đáp lại, "À, đó chỉ là lý thuyết". Nhưng một cuộc hội thoại về một định luật khoa học được thiết lập lại hiếm khi kết thúc bởi "À, đó chỉ là định luật". Tại sao lại như vậy? Sự khác nhau giữa lý thuyết và định luật là gì...và cái nào tốt hơn? Matt Anticole trình bày tại sao khoa học lại cần cả định luật và lý thuyết để hiểu toàn bộ sự việc.
Bài học của Matt Anticole, hoạt hình của Zedem Media.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:12
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
![]() |
Chau Tran edited Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
![]() |
Chau Tran accepted Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
![]() |
Chau Tran edited Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
![]() |
Chau Tran edited Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
![]() |
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
![]() |
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
![]() |
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole |