Che differenza c'è tra una legge e una teoria scientifica? - Matt Anticole
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0:08 - 0:11Parlando con un'amica
di una teoria scientifica accreditata -
0:11 - 0:16potrebbe rispondervi:
"Beh, è solo una teoria". -
0:16 - 0:19Ma una conversazione
su una legge scientifica consolidata -
0:19 - 0:23raramente si conclude con
"Beh, è solo una legge". -
0:23 - 0:24Perché?
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0:24 - 0:27Qual è la differenza
tra una teoria e una legge? -
0:27 - 0:30Una è migliore dell'altra?
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0:30 - 0:33Leggi e teorie hanno funzioni diverse.
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0:33 - 0:37Una legge scientifica prevede i risultati
date certe condizioni iniziali. -
0:37 - 0:41Potrebbe prevedere il colore
dei capelli del tuo futuro bambino, -
0:41 - 0:46o quanto lontano arriva una palla
lanciata con una certa angolazione. -
0:46 - 0:50Invece una teoria prova a dare
la spiegazione più logica -
0:50 - 0:54sul perché le cose accadono
in un determinato modo. -
0:54 - 0:57Una teoria può chiamare in causa
geni dominanti e recessivi -
0:57 - 1:02per spiegare genitori dai capelli castani
con figli dai capelli rossi, -
1:02 - 1:07o usare la gravità per far luce
sulla traiettoria parabolica di una palla. -
1:07 - 1:08In termini più semplici,
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1:08 - 1:13una legge predice cosa accade
mentre una teoria propone il perché. -
1:13 - 1:16Una teoria non diventerà mai una legge,
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1:16 - 1:20anche se il suo sviluppo
spesso innesca un progresso nell'altra. -
1:20 - 1:26Nel XVII secolo Giovanni Keplero
teorizzò l'armonia musicale delle sfere -
1:26 - 1:29per spiegare la natura
delle orbite planetarie. -
1:29 - 1:33Elaborò 3 grandi leggi
del moto dei pianeti -
1:33 - 1:37mentre studiava decenni
di precisi dati astronomici -
1:37 - 1:41per trovare sostegno
alla sua teoria. -
1:41 - 1:43Mentre le sue 3 leggi
sono ancora in uso, -
1:43 - 1:49la gravità ha rimpiazzato
la sua teoria del moto armonico. -
1:49 - 1:51Come ha fatto Keplero a sbagliare?
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1:51 - 1:55Beh, non ci hanno dato
un manuale di istruzioni universale. -
1:55 - 2:00Noi continuiamo a proporre,
sfidare, rivedere o persino sostituire -
2:00 - 2:04le nostre idee scientifiche
come dei lavori in corso. -
2:04 - 2:06Le leggi di solito
resistono ai cambiamenti -
2:06 - 2:09perché non sarebbero state adottate
se non avessero spiegato i dati, -
2:09 - 2:15anche se ogni tanto rivediamo le leggi
a causa di nuove informazioni inattese. -
2:15 - 2:19Una teoria, comunque,
ha spesso l'animo del gladiatore. -
2:19 - 2:23Più teorie possono competere
per fornire la spiegazione migliore -
2:23 - 2:25di una nuova scoperta scientifica.
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2:25 - 2:26Dopo ulteriori ricerche,
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2:26 - 2:31gli scienziati tendono a favorire
la teoria che può spiegare più dati, -
2:31 - 2:35anche se ci possono essere ancora
lacune nella comprensione. -
2:35 - 2:38Agli scienziati piace quando
una nuova teoria predice con successo -
2:38 - 2:41fenomeni non ancora osservati,
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2:41 - 2:45come quando la teoria di Dmitri Mendeleev
sulla tavola periodica -
2:45 - 2:48predisse alcuni elementi sconosciuti.
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2:48 - 2:51Il termine 'teoria scientifica' comprende
un'ampia gamma di situazioni. -
2:51 - 2:55Alcune teorie sono idee nuove
con poche prove sperimentali -
2:55 - 2:58che gli scienziati guardano con sospetto,
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2:58 - 3:00o persino con derisione.
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3:00 - 3:01Altre teorie,
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3:01 - 3:05come quelle del Big Ben, dell'evoluzione
e del cambiamento climatico, -
3:05 - 3:08hanno dovuto attendere anni
di conferme sperimentali -
3:08 - 3:13prima di guadagnarsi il consenso
di gran parte della comunità scientifica. -
3:13 - 3:16Dovreste conoscere molto bene
i dettagli di una determinata spiegazione -
3:16 - 3:20prima di sapere come
gli scienziati la percepiscono. -
3:20 - 3:24La parola teoria da sola
non lo dice. -
3:24 - 3:25Se dobbiamo dirla tutta,
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3:25 - 3:28a volte la comunità scientifica
ha scommesso sul cavallo sbagliato: -
3:28 - 3:29l'alchimia,
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3:29 - 3:31il modello geocentrico,
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3:31 - 3:32la generazione spontanea,
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3:32 - 3:34e l'etere interstellare
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3:34 - 3:39sono alcune delle tante teorie
scartate in favore di altre migliori. -
3:39 - 3:42Ma anche le teorie incorrette
hanno il loro valore. -
3:42 - 3:46L'alchimia, oggi screditata,
diede vita alla chimica moderna, -
3:46 - 3:48e la medicina fece grandi passi
-
3:48 - 3:53molto prima che capissimo
il ruolo di virus e batteri. -
3:53 - 3:57Però, teorie migliori hanno spesso
portato a esaltanti nuove scoperte, -
3:57 - 4:01inimmaginabili
con il vecchio modo di pensare. -
4:01 - 4:04Né possiamo ritenere
che tutte le attuali teorie scientifiche -
4:04 - 4:07resisteranno alla prova del tempo.
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4:07 - 4:11Un solo risultato inaspettato
basta a sfidare lo status quo. -
4:11 - 4:15Comunque, la vulnerabilità ad alcune
spiegazioni potenzialmente migliori -
4:15 - 4:18non indebolisce
una teoria scientifica accreditata. -
4:18 - 4:23Al contrario, protegge la scienza
dal diventare un dogma indiscusso. -
4:23 - 4:27Una buona legge scientifica
è una macchina altamente perfezionata, -
4:27 - 4:29che svolge brillantemente il suo compito
-
4:29 - 4:32ma ignora il perché
funzioni così bene. -
4:32 - 4:37Una buona teoria scientifica è
un lottatore ammaccato ma indomito -
4:37 - 4:42che rischia la sconfitta se non supera
o non si adatta alla sfida successiva. -
4:42 - 4:43Sebbene diverse,
-
4:43 - 4:47la scienza ha bisogno sia di leggi
che teorie per capire il quadro d'insieme. -
4:47 - 4:51Così, la prossima volta che qualcuno
commenta dicendo che "è solo una teoria", -
4:51 - 4:54sfidatelo a gareggiare per nove round
contro il campione in carica, -
4:54 - 4:56e vediamo se riesce a fare meglio.
- Title:
- Che differenza c'è tra una legge e una teoria scientifica? - Matt Anticole
- Description:
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Lezione integrale: http://ed.ted.com/lessons/what-s-the-difference-between-a-scientific-law-and-theory-matt-anticole
Parlando con un'amica di una teoria scientifica accreditata lei potrebbe rispondere: "Beh, è solo una teoria". Ma una conversazione su una legge scientifica consolidata raramente si conclude con: "Beh, è solo una legge". Perché? Qual è la differenza tra una teoria e una legge ... e qual è "migliore"? Matt Anticole mostra perché la scienza ha bisogno sia di leggi che di teorie per capire il quadro d'insieme.
Lezione di Matt Anticole, animazione di Zedem Media.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:12
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