Was unterscheidet ein Gesetz und eine Theorie in der Wissenschaft? - Matt Anticole
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0:08 - 0:10Unterhalte dich mit einer Freundin
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0:10 - 0:12über eine bewährte
wissenschaftliche Theorie -
0:12 - 0:16und sie wird vielleicht antworten:
"Nun ja, das ist nur eine Theorie." -
0:16 - 0:19Aber eine Unterhaltung über
ein bewährtes wissenschaftliches Gesetz -
0:19 - 0:23endet selten mit:
"Nun ja, das ist nur ein Gesetz." -
0:23 - 0:24Warum ist das so?
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0:24 - 0:27Was ist der Unterschied
zwischen einer Theorie und einem Gesetz, -
0:27 - 0:30und ist eines besser als das andere?
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0:30 - 0:33Wissenschaftliche Gesetze und Theorien
haben unterschiedliche Funktionen. -
0:33 - 0:35Ein wissenschaftliches Gesetz
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0:35 - 0:38sagt Ergebnisse bei bestimmten
Ausgangsbedingungen voraus. -
0:38 - 0:41Es sagt vielleicht die Haarfarbe
deines ungeborenen Kindes vorher -
0:41 - 0:43oder wie weit ein Baseball fliegt,
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0:43 - 0:46wenn er in einem
bestimmten Winkel startet. -
0:46 - 0:50Dagegen versucht eine Theorie
die logischste Erklärung dazu zu liefern, -
0:50 - 0:54warum Dinge genauso passieren.
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0:54 - 0:57Eine Theorie führt vielleicht
dominante und rezessive Gene ins Feld, -
0:57 - 1:01um zu erklären, wie braunhaarige Eltern
an ein rothaariges Kind geraten -
1:01 - 1:03oder zieht die Gravitation heran,
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1:03 - 1:07um Aufschluss über die Flugbahn
eines Baseballs zu geben. -
1:07 - 1:09In einfachen Worten ausgedrückt:
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1:09 - 1:13Ein Gesetz sagt vorher, was geschieht,
während eine Theorie vorschlägt warum. -
1:13 - 1:16Eine Theorie wird niemals
zu einem Gesetz werden, -
1:16 - 1:18obwohl die Weiterentwicklung beim einen
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1:18 - 1:21häufig einen Fortschritt
beim anderen auslöst. -
1:21 - 1:23Im 17. Jahrhundert stellte Johannes Kepler
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1:23 - 1:26Theorien über kosmische
musikalische Harmonien auf, -
1:26 - 1:29um die Planetenbahnen zu erklären.
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1:29 - 1:33Er entwickelte drei brillante Gesetze
zur Bewegung der Planeten, -
1:33 - 1:37während er jahrzehntelang
präzise astronomische Daten untersuchte, -
1:37 - 1:41um Unterstützung
für seine Theorie zu finden. -
1:41 - 1:43Während seine drei Gesetze
nach wie vor in Gebrauch sind, -
1:43 - 1:46ersetzte die Gravitation
seine Theorie der Harmonik, -
1:46 - 1:49um die Planetenbewegung zu erklären.
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1:49 - 1:51Wie konnte Kepler teilweise falsch liegen?
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1:51 - 1:55Es wurde uns keine allgemeingültige
Betriebsanleitung dargereicht. -
1:55 - 2:00Stattdessen schlagen wir ständig vor,
zweifeln an, überarbeiten oder ersetzen -
2:00 - 2:03unsere wissenschaftlichen Ideen sogar;
als fortlaufende Arbeit. -
2:03 - 2:06Gesetze widerstehen gewöhnlich Änderungen,
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2:06 - 2:09da sie nicht angenommen worden wären,
wenn sie nicht zu den Daten passten, -
2:09 - 2:12obwohl man bisweilen Gesetze korrigiert,
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2:12 - 2:15angesichts neuer
unerwarteter Informationen. -
2:15 - 2:19Die Akzeptanz für eine Theorie
ist allerdings oftmals umkämpft. -
2:19 - 2:21Mehrere Theorien wetteifern darum,
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2:21 - 2:25die beste Erklärung für eine neue
wissenschaftliche Entdeckung zu liefern. -
2:25 - 2:26Nach weiterer Forschung
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2:26 - 2:29neigen Wissenschaftler dazu,
die Theorie zu bevorzugen, -
2:29 - 2:31die die meisten Daten erklären kann,
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2:31 - 2:35obwohl Lücken im Verständnis
bleiben können. -
2:35 - 2:38Wissenschaftler schätzen es auch,
wenn eine neue Theorie -
2:38 - 2:41vorher unbeobachtete Phänomene
erfolgreich vorhersagt; -
2:41 - 2:45etwa als Dmitri Mendeleevs
Theorie über das Periodensystem -
2:45 - 2:48mehrere unentdeckte Elemente vorhersagte.
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2:48 - 2:51Der Begriff "wissenschaftliche Theorie"
deckt ein weites Feld ab. -
2:51 - 2:55Manche Theorien sind neue Ideen
mit wenigen experimentellen Nachweisen, -
2:55 - 2:58die Wissenschaftler kritisch beäugen
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2:58 - 3:00oder sogar verspotten.
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3:00 - 3:01Andere Theorien,
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3:01 - 3:05wie solche zum Urknall, der Evolution
und dem Klimawandel, -
3:05 - 3:08erduldeten Jahre
der experimentellen Bestätigung, -
3:08 - 3:13bevor sie die Mehrheit
der Wissenschaftsgemeinde anerkannte. -
3:14 - 3:17Man müsste Genaueres
über eine bestimmte Erklärung erfahren, -
3:17 - 3:20bevor man wüsste, wie gut sie
von Wissenschaftlern angenommen ist. -
3:20 - 3:24Der Begriff "Theorie"
sagt alleine noch nichts aus. -
3:24 - 3:25Um ganz offen zu sein,
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3:25 - 3:28die wissenschaftliche Gemeinschaft
hat früher auf das falsche Pferd gesetzt: -
3:28 - 3:29Alchemie,
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3:29 - 3:31das geozentrische Weltbild,
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3:31 - 3:32Spontanzeugung
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3:32 - 3:34und der Äther
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3:34 - 3:39sind nur ein paar von vielen Theorien,
die zugunsten besserer verworfen wurden. -
3:39 - 3:42Aber sogar falsche Theorien
haben ihren Wert. -
3:42 - 3:46Die verrufene Alchemie
war die Geburtsstätte der modernen Chemie -
3:46 - 3:49und die Medizin machte große Schritte,
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3:49 - 3:53lange bevor man die Funktion
von Bakterien und Viren verstand. -
3:53 - 3:57Abgesehen davon führten bessere Theorien
häufig zu aufregenden neuen Entdeckungen, -
3:57 - 4:01die mit der alten Denkweise
unvorstellbar gewesen wären. -
4:01 - 4:03Auch sollte man nicht annehmen,
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4:03 - 4:06dass alle unseren gegenwärtigen
wissenschaftlichen Theorien -
4:06 - 4:07die Zeiten überdauern werden.
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4:07 - 4:11Ein einziges Ergebnis ist ausreichend,
um den Status quo zu hinterfragen. -
4:11 - 4:15Allerdings schwächt die Angreifbarkeit
durch eine eventuell bessere Erklärung -
4:15 - 4:18eine gegenwärtige
wissenschaftliche Theorie nicht. -
4:18 - 4:23Stattdessen schützt es die Wissenschaft,
ein unangefochtenes Dogma zu werden. -
4:23 - 4:27Ein gutes wissenschaftliches Gesetz
ist eine fein abgestimmte Maschine, -
4:27 - 4:29die ihre Aufgabe brillant erledigt,
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4:29 - 4:32aber ignoriert,
warum sie so gut funktioniert, -
4:32 - 4:34Eine gute wissenschaftliche Theorie
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4:34 - 4:36ist ein lädierter,
aber aufrechter Kämpfer, -
4:36 - 4:40der zu scheitern riskiert, sollte er
den nächsten Herausforderer -
4:40 - 4:42nicht überwinden oder zu ihm aufschließen.
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4:42 - 4:43Obwohl unterschiedlich,
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4:43 - 4:46braucht die Wissenschaft
sowohl Gesetze als auch Theorien, -
4:46 - 4:48um das ganze Bild zu verstehen.
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4:48 - 4:51Wenn nächstes Mal jemand anmerkt,
das sei nur eine Theorie, -
4:51 - 4:54dann fordere sie zu neun Runden
mit dem Champ auf -
4:54 - 4:56und schau, ob sie es besser können.
- Title:
- Was unterscheidet ein Gesetz und eine Theorie in der Wissenschaft? - Matt Anticole
- Description:
-
Die ganze Lektion unter: http://ed.ted.com/lessons/what-s-the-difference-between-a-scientific-law-and-theory-matt-anticole
Unterhalte dich mit eine Freundin über eine bewährte wissenschaftliche Theorie und sie wird vielleicht erwidern: "Nun ja, das ist nur eine Theorie." Aber die Unterhaltung über ein bewährtes wissenschaftliches Gesetz endet selten mit: "Nun ja, das ist nur ein Gesetz." Warum ist das so? Was ist der Unterschied zwischen einer Theorie und einem Gesetz ... und ist eines besser als das andere? Matt Anticole stellt dar, warum die Wissenschaft sowohl Gesetze als auch Theorien braucht, um das ganze Bild zu verstehen.
Lektion von Matt Anticole, Animation von Zedem Media.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:12
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Angelika Lueckert Leon approved German subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
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Angelika Lueckert Leon accepted German subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
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Johannes Duschner edited German subtitles for What’s the difference between a scientific law and theory? - Matt Anticole | |
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