< Return to Video

Cómo Detectar Noticias Falsas - BTN Media Literacy

  • 0:00 - 0:04
    "CÓMO DETECTAR NOTICIAS FALSAS"
  • 0:12 - 0:13
    Hola, gente.
  • 0:13 - 0:16
    ¿A que no sabéis lo que he escuchado
    hoy en las noticias?
  • 0:16 - 0:18
    - ¿Qué has escuchado?
    - Bueno, por lo visto...
  • 0:18 - 0:22
    Como mucha gente joven de hoy,
    a Billy le gusta impresionar a sus amigos
  • 0:22 - 0:24
    con sus conocimientos
    sobre asuntos mundiales.
  • 0:24 - 0:28
    Oh, ¡Estoy tan impresionada por
    tus conocimientos sobre asuntos mundiales!
  • 0:28 - 0:31
    Pero el joven Billy está a punto
    de cometer un gran error.
  • 0:35 - 0:38
    Verás, esta mañana, como siempre,
  • 0:38 - 0:41
    Billy le echó un vistazo
    a sus redes sociales
  • 0:41 - 0:43
    buscando las noticias más ingeniosas.
  • 0:43 - 0:46
    ¡Madre mía!
    ¡Esta historia es una pasada!
  • 0:47 - 0:48
    Cuidado, Billy.
  • 0:48 - 0:51
    Esa historia interesante podría ser falsa.
  • 0:53 - 0:54
    Mira esto.
  • 0:56 - 0:57
    ¿Qué es...?
  • 0:57 - 1:00
    La gente crea noticias falsas
    por todo tipo de razones.
  • 1:00 - 1:02
    A veces, es para hacerte reír.
  • 1:03 - 1:05
    Otras veces, es para influir
    en tus opiniones
  • 1:05 - 1:08
    o para ganar dinero atrayendo tus clics.
  • 1:08 - 1:11
    O a veces, es solo
    porque son unos cretinos.
  • 1:12 - 1:16
    Pero repetir esa noticia falsa
    puede hacerte parecer bastante tonto.
  • 1:16 - 1:19
    ¿Sabíais que los extraterrestres
    construyeron las pirámides?
  • 1:19 - 1:21
    - ¿De verdad?
    - Qué interesante, ¿no?
  • 1:21 - 1:22
    ¡Sí!
  • 1:22 - 1:26
    Tus amigos podrían difundir
    esa noticia falsa aún más.
  • 1:26 - 1:27
    Hola, chicos.
  • 1:27 - 1:31
    ¿Sabíais que los extraterrestres
    construyeron las pirámides?
  • 1:31 - 1:32
    ¿Qué?
  • 1:37 - 1:38
    FIN
  • 1:41 - 1:45
    Puede que hayas notado que
    las noticias falsas están de moda.
  • 1:47 - 1:52
    ¡Y la CNN y MSNBC son noticias falsas!
  • 1:53 - 1:54
    ¡Noticias falsas!
  • 1:56 - 1:59
    Se ha hablado mucho
    de cómo las noticias inventadas
  • 1:59 - 2:02
    pueden acabar influyendo en el mundo real
  • 2:02 - 2:05
    y muchos están de acuerdo
    en que es un auténtico problema.
  • 2:07 - 2:10
    ¿Pero sabíais que no es nuevo?
  • 2:11 - 2:13
    ¡UNA HISTORIA CORTA
    SOBRE LAS NOTICIAS FALSAS!
  • 2:16 - 2:17
    ¿Qué pone ahí?
  • 2:17 - 2:20
    Que los extraterrestres
    construyeron las pirámides.
  • 2:20 - 2:23
    Durante todo el tiempo
    que la gente lleva comunicándose...
  • 2:23 - 2:24
    Ahí está.
  • 2:24 - 2:26
    ...hemos utilizado
    nuestras herramientas de comunicación
  • 2:26 - 2:28
    para contar grandes mentiras.
  • 2:31 - 2:34
    Tenemos pruebas visibles
    que se remontan a miles de años
  • 2:34 - 2:37
    de líderes, artistas e historiadores
  • 2:37 - 2:41
    tergiversando la verdad para quedar bien,
    tanto ellos mismos como sus jefes,
  • 2:41 - 2:43
    o para contar una historia mejor.
  • 2:44 - 2:46
    ¡Extra, extra! ¡Entérense de todo!
  • 2:46 - 2:48
    ¡Obtengan sus noticias aquí!
  • 2:48 - 2:50
    Con el tiempo, llegó la imprenta,
  • 2:50 - 2:53
    facilitando mucho
    la difusión de información falsa.
  • 2:53 - 2:57
    ¡Se han encontrado criaturas en la Luna!
    ¿Un periódico, señor?
  • 2:57 - 3:00
    Muchos dueños de periódicos descubrieron
    que podían vender más números
  • 3:00 - 3:03
    si las noticias eran emocionantes,
  • 3:03 - 3:05
    aunque no fueran del todo ciertas.
  • 3:05 - 3:06
    Será un centavo, señor.
  • 3:07 - 3:11
    Un ejemplo famoso de esto
    fue el Gran engaño de la Luna de 1835.
  • 3:14 - 3:18
    El New York Sun publicó
    toda una serie de artículos
  • 3:18 - 3:21
    sobre unas criaturas
    descubiertas en la Luna.
  • 3:21 - 3:24
    Por supuesto, no era real,
    pero sí impulsó la circulación.
  • 3:28 - 3:30
    Más tarde, llegó la propaganda.
  • 3:30 - 3:33
    Durante la Primera
    y Segunda Guerra Mundial,
  • 3:33 - 3:35
    los gobiernos de ambos bandos exageraban
  • 3:35 - 3:37
    o directamente se inventaban cosas
  • 3:37 - 3:39
    para hacer quedar mal a sus enemigos.
  • 3:51 - 3:54
    - Orson Welles.
    - Ahora sabemos que durante...
  • 3:54 - 3:57
    Y claro, no todas las noticias falsas
    se hicieron para engañar a la gente.
  • 3:57 - 4:01
    ...este mundo estaba siendo observado
    atentamente por inteligencias
  • 4:01 - 4:04
    - superiores a las del hombre...
    - Algunas se hicieron para entretener.
  • 4:04 - 4:08
    Como en 1938, cuando hubo
    una retransmisión de radio muy famosa...
  • 4:11 - 4:14
    Orson Welles leyó una adaptación
    de la novela La guerra de los mundos
  • 4:14 - 4:16
    en directo,
  • 4:16 - 4:19
    presentada como
    un boletín de noticias ficticio.
  • 4:19 - 4:22
    Posteriormente, hubo informes
    de que había provocado pánico colectivo,
  • 4:22 - 4:26
    con muchos oyentes que creyeron
    que nos atacaban los extraterrestres.
  • 4:26 - 4:28
    ¡Los extraterrestres nos atacan!
  • 4:30 - 4:35
    Pero incluso ese "hecho"
    resultó ser una noticia falsa.
  • 4:35 - 4:38
    La mayoría de las personas sabían
    que era solo un cuento...
  • 4:38 - 4:41
    a excepción de un grupo de gente
    en un pueblo pequeño de EE. UU.
  • 4:41 - 4:45
    que atacaron un depósito de agua,
    pensando que era un extraterrestre.
  • 4:45 - 4:47
    Aún así, se cree que la noticia del pánico
  • 4:47 - 4:49
    fue tremendamente exagerada
    por los periódicos
  • 4:49 - 4:52
    para desacreditar
    a su recién llegada competencia: la radio.
  • 4:54 - 4:56
    Y bienvenidos a la televisión.
  • 4:56 - 4:58
    ¡Han disparado al presidente Kennedy!
  • 4:58 - 5:02
    A medida que avanzaba el siglo XX
    y la televisión se sumó a la mezcla...
  • 5:02 - 5:04
    Un pequeño paso para el hombre...
  • 5:04 - 5:06
    ...la ética periodística evolucionó.
  • 5:06 - 5:08
    Nada salvará al gobernador general.
  • 5:08 - 5:10
    Muchos gobiernos crearon organismos
  • 5:10 - 5:13
    para promover estándares en el periodismo.
  • 5:13 - 5:16
    HOMBRE: El vehículo ha explotado.
    Y muchas organizaciones de medios
  • 5:16 - 5:19
    construyeron sus reputaciones
    contando la verdad.
  • 5:19 - 5:20
    Tu lucha.
  • 5:21 - 5:23
    (MÚSICA DE TROMPETA)
  • 5:25 - 5:28
    Eso no significa que
    las noticias falsas se fueron,
  • 5:28 - 5:30
    pero a menudo
    eran más fáciles de detectar.
  • 5:33 - 5:36
    Por ejemplo, si querías
    leer historias
  • 5:36 - 5:39
    sobre ovnis y Bigfoot,
  • 5:39 - 5:43
    entonces probablemente los encontrarías
    en un tabloide, como este.
  • 5:46 - 5:49
    Pero si querías noticias más precisas,
  • 5:49 - 5:53
    bueno, entonces podrías intentar
    un periódico de mayor reputación.
  • 5:55 - 5:57
    ¡Oh, dios mío!
    ¿Hmm?
  • 5:57 - 5:59
    Hay una oferta en Grace Bros.
  • 5:59 - 6:01
    Luego llego el internet.
  • 6:01 - 6:04
    y las cosas se pusieron
    un poco más complicadas.
  • 6:04 - 6:05
    (SONIDOS DEL MÓDEM)
  • 6:05 - 6:06
    (MÚSICA MISTERIOSA)
  • 6:19 - 6:21
    De repente,
    cualquiera puede ser editor.
  • 6:23 - 6:25
    Y con tanta información
    ahí fuera,
  • 6:25 - 6:27
    podría ser difícil de saber
    en qué creer.
  • 6:28 - 6:31
    ¡Ya no sé a quién creer!
  • 6:31 - 6:35
    Internet, con sus blogs,
    foros de mensajes y salas de chat,
  • 6:35 - 6:38
    creó la edad de oro
    de las teorías de la conspiración,
  • 6:38 - 6:42
    como la gente especulaba seriamente sobre
    gente lagarto famosa,
  • 6:42 - 6:46
    los Illuminati
    y quién realmente mató a JFK.
  • 6:47 - 6:49
    HOMBRE: El siguiente, por favor.
  • 6:49 - 6:52
    Las redes sociales
    han empeorado las cosas
  • 6:52 - 6:56
    dejándonos compartir historias sin
    dejar claro de dónde vienen
  • 6:56 - 6:58
    o si la fuente es confiable.
  • 6:58 - 7:02
    Además, es probable que veamos historias
    con las que ya estamos de acuerdo,
  • 7:02 - 7:04
    y es más probable que las creamos
  • 7:04 - 7:06
    cuando se comparten
    por nuestros amigos de confianza.
  • 7:06 - 7:07
    -¡Guao!
  • 7:07 - 7:10
    Es un problema realmente serio.
  • 7:10 - 7:11
    El siguiente, por favor.
  • 7:11 - 7:13
    Especialmente cuando se trata de
    historias políticas
  • 7:13 - 7:16
    que puede influir la manera en que
    la gente vota.
  • 7:16 - 7:18
    (SUENA EL HIMNO DE BATALLA
    DE LA REPUBLICA)
  • 7:21 - 7:23
    Ha habido un poco
    de especulación
  • 7:23 - 7:24
    sobre si son noticias falsas o no
  • 7:24 - 7:28
    podría haber afectado el resultado
    de las elecciones de los E.E.U.U. de 2016.
  • 7:32 - 7:34
    Hubo montones de noticias falsas
  • 7:34 - 7:36
    por todas partes durante la campaña.
  • 7:36 - 7:38
    De hecho, cerca del final,
  • 7:38 - 7:41
    se piensa que las noticias falsas
    se estaban compartiendo
  • 7:41 - 7:42
    aún más que noticias reales
  • 7:44 - 7:46
    ¿Qué nos depara el futuro?
  • 7:46 - 7:49
    Bueno, hay una preocupación real
    con una nueva tecnología
  • 7:49 - 7:52
    que hará el problema
    de noticias falsas incluso peor.
  • 7:53 - 7:55
    Imagina ver una entrevista
    o un discurso
  • 7:55 - 7:58
    sin saber si estas viendo
    una persona real
  • 7:58 - 8:00
    o una animación superprecisa.
  • 8:00 - 8:03
    Sí, esta tecnología
    ya se está desarrollando,
  • 8:03 - 8:05
    lo que nos da aún más razón
  • 8:05 - 8:09
    de estar al tanto de las noticias falsas
    en todos sus disfraces furtivos.
  • 8:10 - 8:11
    (CHASQUIDO DE DEDOS)
  • 8:13 - 8:15
    ¡Caramba, Willikers!
  • 8:15 - 8:17
    Estas cosas de noticias falsas
    es una locura.
  • 8:17 - 8:19
    NARRADOR: No te preocupes, Billy.
  • 8:19 - 8:22
    Aquí hay algunos consejos útiles
    para ayudarte a detectar noticias falsas.
  • 8:23 - 8:26
    Pregúntate: "¿La historia
    parece un poco sospechosa?
  • 8:27 - 8:32
    "¿Es demasiado bueno, demasiado malo
    o demasiado extraño para ser verdad?"
  • 8:32 - 8:33
    Tal vez lo sea.
  • 8:34 - 8:36
    No te limites a leer el titular.
  • 8:36 - 8:38
    A menudo están diseñados
    para llamar tu atención
  • 8:38 - 8:41
    y a veces,
    pueden ser engañosos.
  • 8:41 - 8:43
    Entonces, sigue leyendo.
  • 8:43 - 8:44
    Profundiza un poco más.
  • 8:45 - 8:47
    Descubre de dónde vino la historia.
  • 8:47 - 8:50
    ¿Quién es el autor?
    ¿Quiénes fueron las fuentes?
  • 8:50 - 8:52
    ¿De qué sitio web proviene?
  • 8:52 - 8:55
    ¿Se ve profesional
    e imparcial?
  • 8:55 - 8:58
    Pregúntate quién podría beneficiarse
    de la historia
  • 8:58 - 9:00
    o quién podría terminar luciendo mal.
  • 9:00 - 9:03
    ¿Es realmente una noticia?
  • 9:03 - 9:05
    Piensa en
    por qué se escribió la historia.
  • 9:05 - 9:10
    ¿Podría ser satírica, un artículo
    de opinión o un anuncio disfrazado?
  • 9:10 - 9:14
    Y si aún no estás seguro,
    intenta hacer esa cosa
  • 9:14 - 9:16
    que los jóvenes
    hacen estos días.
  • 9:16 - 9:17
    ¿Qué, googlearlo?
  • 9:17 - 9:20
    Sí. Utiliza tu buscador
    de Internet favorito
  • 9:20 - 9:24
    para ver si puedes encontrar
    alguna información más legítima.
  • 9:24 - 9:27
    Incluso hay algunos sitios por ahí
  • 9:27 - 9:29
    que se especializan en
    desacreditar noticias falsas.
  • 9:30 - 9:33
    Así pues, niños, armaros con
    estos útiles consejos,
  • 9:33 - 9:37
    con suerte podrás diferenciar
    lo que es real de las falsificaciones
  • 9:37 - 9:38
    la próxima vez.
  • 9:38 - 9:40
    ¡Qué tonto fui!
  • 9:40 - 9:41
    Sí, lo fuistes, Billy.
  • 9:41 - 9:43
    Oh, mi nombre es Sam realmente.
  • 9:43 - 9:45
    ¡Oh, Billy!
  • 9:46 - 9:50
    (MÚSICA)
Title:
Cómo Detectar Noticias Falsas - BTN Media Literacy
Description:

¡Las noticias falsas son una gran noticia en este momento! Muchos expertos están preocupados por el efecto que las historias falsas están teniendo en los medios y la democracia, pero ¿sabías que las noticias falsas no son nuevas?

Embárcate en un viaje en el tiempo para descubrir que las noticias falsas siempre han existido y qué debes tener en cuenta por ahora.

En una época de sobrecarga de información, comprender las noticias se ha vuelto más importante que nunca. Esta serie ayuda a navegar por las noticias, separar los hechos de la ficción y reconocer cómo los medios pueden moldear sus visiones del mundo.

#MediaLiteracyAUS

Este video es parte de la serie de alfabetización mediática 'Fake News Explained' de Behind the News. Para mirar los otros episodios de la serie, dirígete aquí aquí: https://ab.co/2pcfWSX
_________________________

Durante los últimos 50 años, detrás de las noticias ha estado ayudando a analizar temas y eventos actuales para los jóvenes de todo el mundo. El programa es una forma divertida y enérgica para que la gente aprenda sobre las historias que vemos en las noticias, al tiempo que proporciona información de fondo que normalmente no ofrecen otros boletines de noticias.

Tenemos más de 1000 historias sobre todo tipo de temas, desde política y volcanes hasta seguridad en línea y fortnite. Si estas buscando ayuda para comprender algo, probablemente la encontrarás en BTN.

¡Asegúrate de dar me gusta y suscribirte a nuestros videos si quieres mantenerte informado!

Visita nuestro sitio web: http://www.abc.net.au/btn/

Síguenos en redes sociales:

Facebook: https://www.facebook.com/abcbtn
Instagram: https://www.instagram.com/behindthenews/
Twitter: https://twitter.com/behindthenews
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Misinformation and Disinformation
Duration:
10:19

Spanish subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.