Tali Sharot: De optimisme-tendens
-
0:00 - 0:04Ik ga jullie vertellen over optimisme --
-
0:04 - 0:06de optimisme-tendens, om precies te zijn.
-
0:06 - 0:08Dat is een cognitieve illusie
-
0:08 - 0:10die we de afgelopen jaren in mijn lab hebben bestudeerd.
-
0:10 - 0:1280% van ons heeft het.
-
0:12 - 0:15Het is onze neiging tot overschatting
-
0:15 - 0:18van de waarschijnlijkheid om goede ervaringen te hebben in ons leven
-
0:18 - 0:22en onderschatting van de waarschijnlijkheid slechte ervaringen te hebben.
-
0:22 - 0:25Dus we onderschatten de kans om kanker te krijgen,
-
0:25 - 0:26of een auto-ongeluk.
-
0:26 - 0:30We overschatten onze levensduur en carrièrevooruitzichten.
-
0:30 - 0:33Kortom, we zijn meer optimistisch dan realistisch,
-
0:33 - 0:35maar hebben daar geen idee van.
-
0:35 - 0:37Neem bijvoorbeeld het huwelijk.
-
0:37 - 0:41In de westerse wereld zijn de scheidingspercentages ongeveer 40%.
-
0:41 - 0:44Dat betekent dat van elke vijf getrouwde stellen
-
0:44 - 0:47er twee hun bezittingen zullen splitsen.
-
0:47 - 0:51Maar als je pasgetrouwden vraagt naar hun eigen kans op scheiding,
-
0:51 - 0:54schatten ze die op 0%.
-
0:54 - 0:58Zelfs scheidingsadvocaten, die beter moesten weten,
-
0:58 - 1:02onderschatten hun kans op scheiding schromelijk.
-
1:02 - 1:05Het blijkt dat optimisten niet minder snel scheiden,
-
1:05 - 1:07maar ze hertrouwen wel eerder.
-
1:07 - 1:10Zoals Samuel Johnson het uitdrukte:
-
1:10 - 1:14"Hertrouwen is de triomf van hoop over ervaring."
-
1:14 - 1:16(Gelach)
-
1:16 - 1:20Als we getrouwd zijn, hebben we vaker kinderen.
-
1:20 - 1:24We denken allemaal dat onze kinderen uitzonderlijk getalenteerd zijn.
-
1:24 - 1:26Dit is trouwens mijn tweejarige neefje Guy.
-
1:26 - 1:29Ik wil even heel duidelijk stellen dat hij
-
1:29 - 1:31een erg slecht voorbeeld is van de optimisme-tendens,
-
1:31 - 1:34want hij is werkelijk uniek getalenteerd.
-
1:34 - 1:36(Gelach)
-
1:36 - 1:37En ik ben niet alleen.
-
1:37 - 1:40Drie van de vier Britten zeiden
-
1:40 - 1:43optimistisch te zijn over de toekomst van hun eigen gezinnen.
-
1:43 - 1:45Dat is 75%.
-
1:45 - 1:47Maar slechts 30% zei
-
1:47 - 1:50dat ze dachten dat gezinnen over het algemeen
-
1:50 - 1:52het beter doen dan enkele generaties geleden.
-
1:52 - 1:54Dat is een heel belangrijk punt,
-
1:54 - 1:56want we zijn optimistisch over onszelf,
-
1:56 - 1:58over onze kinderen,
-
1:58 - 2:00over onze gezinnen,
-
2:00 - 2:03maar niet zo optimistisch over de kerel die naast ons zit,
-
2:03 - 2:05en ietwat pessimistisch
-
2:05 - 2:09over het lot van onze medeburgers en het lot van ons land.
-
2:09 - 2:13Maar ons optimisme over onze persoonlijke toekomst
-
2:13 - 2:15wankelt niet.
-
2:15 - 2:19Dat betekent niet dat we denken dat alles op magische wijze goed uitpakt,
-
2:19 - 2:23maar eerder dat wij het unieke vermogen hebben om dat te bewerkstelligen.
-
2:23 - 2:26Nu ben ik wetenschapper, dus ik experimenteer.
-
2:26 - 2:28Om te tonen wat ik bedoel,
-
2:28 - 2:31zal ik een experiment met jullie doen.
-
2:31 - 2:34Ik ga jullie een lijst met vermogens en eigenschappen geven
-
2:34 - 2:37en ik wil dat jullie van al die vermogens zeggen
-
2:37 - 2:42waar jullie staan ten opzichte van de rest van de bevolking.
-
2:42 - 2:45De eerste is goed met anderen kunnen omgaan.
-
2:45 - 2:51Wie vindt dat hij in de onderste 25% zit?
-
2:51 - 2:55Oké, dat zijn ongeveer 10 mensen van de 1500.
-
2:55 - 2:59Wie denkt dat hij in de bovenste 25% zit?
-
2:59 - 3:02De meesten van ons hier.
-
3:02 - 3:07Oké, nu hetzelfde voor je rijvaardigheid.
-
3:07 - 3:10Hoe interessant ben je?
-
3:10 - 3:13Hoe aantrekkelijk ben je?
-
3:13 - 3:15Hoe eerlijk ben je?
-
3:15 - 3:20En tot slot, hoe bescheiden ben je?
-
3:20 - 3:23De meesten van ons plaatsen zichzelf boven het gemiddelde
-
3:23 - 3:25bij de meeste van deze eigenschappen.
-
3:25 - 3:27Dat is statistisch gezien onmogelijk.
-
3:27 - 3:31We kunnen niet allemaal beter zijn dan alle anderen.
-
3:31 - 3:32(Gelach)
-
3:32 - 3:35Maar als we geloven dat we beter zijn dan anderen,
-
3:35 - 3:39betekent dat dat we eerder die promotie zullen krijgen, getrouwd zullen blijven,
-
3:39 - 3:42want we zijn socialer, interessanter.
-
3:42 - 3:44Het is een mondiaal fenomeen.
-
3:44 - 3:46De optimisme-tendens is waargenomen
-
3:46 - 3:48in veel verschillende landen --
-
3:48 - 3:51in westerse culturen, niet-westerse culturen,
-
3:51 - 3:53bij vrouwen en mannen,
-
3:53 - 3:54bij kinderen en bij ouderen.
-
3:54 - 3:56Het is behoorlijk wijdverspreid.
-
3:56 - 4:00Maar de vraag is: is het goed voor ons?
-
4:00 - 4:02Sommigen zeggen van niet.
-
4:02 - 4:04Sommige mensen zeggen dat het geheim van geluk is
-
4:04 - 4:07lage verwachtingen te hebben.
-
4:07 - 4:10Ik denk dat de logica als volgt gaat:
-
4:10 - 4:12als we geen grote dingen verwachten,
-
4:12 - 4:16als we niet verwachten om liefde, gezondheid en succes te vinden
-
4:16 - 4:19zullen we niet teleurgesteld zijn als deze dingen uitblijven.
-
4:19 - 4:22En als we niet teleurgesteld zijn als goede dingen uitblijven,
-
4:22 - 4:24en aangenaam verrast zijn als ze gebeuren,
-
4:24 - 4:26zullen we gelukkig zijn.
-
4:26 - 4:28Het is dus een prima theorie,
-
4:28 - 4:31maar ze blijkt verkeerd te zijn om drie redenen.
-
4:31 - 4:36Ten eerste: wat er ook gebeurt, of je slaagt of faalt,
-
4:36 - 4:39mensen met hoge verwachtingen voelen zich altijd beter.
-
4:39 - 4:43Want hoe we ons voelen wanneer we gedumpt worden of medewerker van de maand worden,
-
4:43 - 4:46hangt af van onze interpretatie van die gebeurtenis.
-
4:46 - 4:50De psychologen Margaret Marshall en John Brown
-
4:50 - 4:53bestudeerden studenten met hoge en lage verwachtingen.
-
4:53 - 4:58Ze zagen dat mensen met hoge verwachtingen die slagen,
-
4:58 - 5:00hun succes aan zichzelf toeschrijven.
-
5:00 - 5:03"Ik ben een genie, vandaar die 10
-
5:03 - 5:05en vandaar dat ik voortdurend tienen zal krijgen.
-
5:05 - 5:08Als ze faalden, was dat niet omdat ze dom waren,
-
5:08 - 5:11maar omdat het examen niet fair was geweest.
-
5:11 - 5:14Volgende keer beter.
-
5:14 - 5:17Mensen met lage verwachtingen doen het tegenovergestelde.
-
5:17 - 5:20Als ze faalden, was dat omdat ze dom waren,
-
5:20 - 5:21en als ze slaagden
-
5:21 - 5:24was dat omdat het examen deze keer erg makkelijk was.
-
5:24 - 5:27De volgende keer zou wel realistischer verlopen.
-
5:27 - 5:29Dus voelden ze zich slechter.
-
5:29 - 5:32Ten tweede: ongeacht het resultaat
-
5:32 - 5:36maakt anticipatie ons gelukkig.
-
5:36 - 5:39De gedrags-econoom George Lowenstein
-
5:39 - 5:41vroeg studenten van zijn universiteit
-
5:41 - 5:46te denken aan het krijgen van een gepassioneerde kus van een beroemdheid naar wens.
-
5:46 - 5:48Toen vroeg hij: "Hoeveel zou je betalen
-
5:48 - 5:50om de kus van de beroemdheid te krijgen
-
5:50 - 5:53als de kus direct werd gegeven,
-
5:53 - 5:58over drie uur, over 24 uur, over drie dagen,
-
5:58 - 6:00over een jaar, over 10 jaar?
-
6:00 - 6:03Hij merkte dat de studenten het meeste wilden betalen
-
6:03 - 6:05niet als de kus meteen werd gegeven,
-
6:05 - 6:08maar over drie dagen.
-
6:08 - 6:12Ze wilden extra betalen om te wachten.
-
6:12 - 6:15Niet dat ze tien jaar wilden wachten;
-
6:15 - 6:17niemand wil een beroemdheid op leeftijd.
-
6:17 - 6:22Maar drie dagen leek de optimale wachttijd.
-
6:22 - 6:24Waarom is dat?
-
6:24 - 6:27Als je de kus nu krijgt, is het direct voorbij.
-
6:27 - 6:29Maar als je de kus over drie dagen krijgt,
-
6:29 - 6:33dan heb je drie dagen van opgewonden anticipatie, de sensatie van het wachten.
-
6:33 - 6:35De studenten wilden die tijd
-
6:35 - 6:38om zich voor te stellen waar het zou gebeuren,
-
6:38 - 6:39hoe het zou gebeuren.
-
6:39 - 6:42Anticipatie maakte hen gelukkig.
-
6:42 - 6:45Dit is overigens waarom mensen vrijdag prefereren boven zondag.
-
6:45 - 6:48Een merkwaardig feit,
-
6:48 - 6:51want vrijdag is een werkdag en zondag is een vrije dag,
-
6:51 - 6:54dus je zou verwachten dat mensen zondag prefereren,
-
6:54 - 6:56maar dat is niet zo.
-
6:56 - 6:58Dat is niet omdat ze zo enorm graag op kantoor zijn
-
6:58 - 7:00en zo'n hekel hebben aan een wandeling in het park
-
7:00 - 7:02of een luie brunch.
-
7:02 - 7:04Dat weten we, omdat als je mensen vraagt
-
7:04 - 7:07naar hun meest favoriete dag van de week...
-
7:07 - 7:10verrassing ... dat is zaterdag,
-
7:10 - 7:13dan komt vrijdag, dan zondag.
-
7:13 - 7:14Mensen prefereren vrijdag
-
7:14 - 7:18omdat vrijdag de anticipatie van het weekend brengt,
-
7:18 - 7:20alle plannen die je hebt.
-
7:20 - 7:23Op zondag is het enige om naar uit te zien
-
7:23 - 7:25de werkweek.
-
7:25 - 7:30Dus optimisten zijn mensen die meer kussen verwachten in hun toekomst,
-
7:30 - 7:32meer wandelingen in het park.
-
7:32 - 7:36Die anticipatie vergroot hun welbevinden.
-
7:36 - 7:39Zonder de optimisme-tendens zouden we
-
7:39 - 7:42allemaal ietwat depressief zijn.
-
7:42 - 7:44Mensen met een milde depressie
-
7:44 - 7:47zijn niet bevooroordeeld als ze naar de toekomst kijken.
-
7:47 - 7:51Ze zijn eigenlijk realistischer dan gezonde individuen.
-
7:51 - 7:53Maar mensen met zware depressie
-
7:53 - 7:55hebben een pessimisme-tendens.
-
7:55 - 7:58Zij verwachten dat de toekomst
-
7:58 - 8:00slechter is dan ze daadwerkelijk gaat zijn.
-
8:00 - 8:03Dus optimisme verandert subjectieve werkelijkheid.
-
8:03 - 8:07Onze verwachtingen over de wereld veranderen onze wereldvisie.
-
8:07 - 8:10Maar ze veranderen ook de objectieve werkelijkheid.
-
8:10 - 8:13Het werkt als een voorspelling die zichzelf doet uitkomen.
-
8:13 - 8:15Dat is de derde reden
-
8:15 - 8:18waarom het verlagen van je verwachtingen je niet gelukkig zal maken.
-
8:18 - 8:20Gecontroleerde proeven hebben uitgewezen
-
8:20 - 8:23dat optimisme niet alleen gerelateerd is aan succes,
-
8:23 - 8:25maar dat het ertoe leidt.
-
8:25 - 8:30Optimisme leidt tot succes in de academische wereld, in de sport en in de politiek.
-
8:30 - 8:34Misschien het meest verrassende voordeel van optimisme is gezondheid.
-
8:34 - 8:38Als we verwachten dat de toekomst stralend is,
-
8:38 - 8:40verminderen stress en zorgen.
-
8:40 - 8:44Kortom, optimisme heeft vele voordelen.
-
8:44 - 8:48Maar de vraag die me echt verwarde, was:
-
8:48 - 8:52hoe blijven we optimistisch in confrontatie met de feiten?
-
8:52 - 8:55Als neurowetenschapper was dit met name verwarrend,
-
8:55 - 8:58want volgens alle gangbare theorieën
-
8:58 - 9:02moet je je verwachtingen bijstellen als ze niet blijken te kloppen.
-
9:02 - 9:04Maar dat is niet wat we zien.
-
9:04 - 9:07We vroegen mensen om naar het lab te komen
-
9:07 - 9:10om te proberen te begrijpen wat er gebeurde.
-
9:10 - 9:13We vroegen ze om te schatten wat de kans was
-
9:13 - 9:15op het beleven van verschillende vreselijke scenario's.
-
9:15 - 9:20Bijvoorbeeld: wat is de kans dat jij kanker krijgt?
-
9:20 - 9:22Dan vertelden we hen wat de gemiddelde kans was
-
9:22 - 9:25dat iemand als zij deze tegenslagen zouden overkomen.
-
9:25 - 9:28Voor kanker is dat bijvoorbeeld ongeveer 30%.
-
9:28 - 9:31Dan vroegen we ze nogmaals:
-
9:31 - 9:34"Hoeveel kans loop je dat je kanker krijgt?"
-
9:34 - 9:36Wat we wilden weten, was
-
9:36 - 9:39of mensen hun aannames bijstellen naar aanleiding
-
9:39 - 9:41van de informatie die we ze gaven.
-
9:41 - 9:44En dat deden ze --
-
9:44 - 9:46maar vooral wanneer die informatie
-
9:46 - 9:49beter was dan hun verwachting.
-
9:49 - 9:50Bijvoorbeeld,
-
9:50 - 9:53als iemand zei: "Mijn kans om kanker te krijgen
-
9:53 - 9:56is ongeveer 50%",
-
9:56 - 9:58en wij zeiden: "Hé, goed nieuws.
-
9:58 - 10:01De gemiddelde kans is ongeveer 30%",
-
10:01 - 10:03dan zeiden zij de volgende keer:
-
10:03 - 10:06"Misschien is mijn kans ongeveer 35%."
-
10:06 - 10:08Dus ze leerden snel en efficiënt.
-
10:08 - 10:11Maar als iemand begon met de stelling:
-
10:11 - 10:14"Mijn gemiddelde kans om kanker te krijgen is ongeveer 10%",
-
10:14 - 10:17en wij zeiden: "Hee, slecht nieuws.
-
10:17 - 10:20De gemiddelde kans is ongeveer 30%,"
-
10:20 - 10:22dan zeiden ze de keer daarop:
-
10:22 - 10:25"Ja, ik denk nog steeds dat ik ongeveer 11% kans loop."
-
10:25 - 10:27(Gelach)
-
10:27 - 10:30Dus ze leerden wel iets,
-
10:30 - 10:32maar dat was veel minder dan wanneer we ze
-
10:32 - 10:35positieve informatie gaven over de toekomst.
-
10:35 - 10:38Niet dat ze zich onze cijfers niet herinnerden;
-
10:38 - 10:41iedereen herinnert zich dat de gemiddelde kans op kanker
-
10:41 - 10:43ongeveer 30% is
-
10:43 - 10:45en de gemiddelde kans op echtscheiding zo'n 40%.
-
10:45 - 10:50Maar ze dachten niet dat deze getallen verband hielden met hen.
-
10:50 - 10:54Dat betekent dat waarschuwingstekens als deze
-
10:54 - 10:57wellicht slechts een geringe invloed hebben.
-
10:57 - 11:01Ja, roken is dodelijk, maar vooral voor die andere persoon.
-
11:01 - 11:03Wat ik wilde weten, was:
-
11:03 - 11:06wat gebeurt er in de menselijke hersenen
-
11:06 - 11:10dat ons belet om deze signalen persoonlijk op te vatten?
-
11:10 - 11:11Tegelijkertijd denken we,
-
11:11 - 11:13wanneer we horen dat de huizenmarkt gaat stijgen,
-
11:13 - 11:18"Oh, mijn huis verdubbelt vast in waarde."
-
11:18 - 11:20Om dat te verklaren,
-
11:20 - 11:22vroeg ik de deelnemers aan het experiment
-
11:22 - 11:24om in een hersenscanner te gaan liggen.
-
11:24 - 11:26Dat ziet er zo uit.
-
11:26 - 11:29Met een methode genaamd 'functionele MRI'
-
11:29 - 11:32konden we hersengebieden identificeren
-
11:32 - 11:35die reageerden op positieve informatie.
-
11:35 - 11:39Eén van deze gebieden heet de linker inferieure frontale gyrus.
-
11:39 - 11:43Dus als iemand zei: "Mijn kans om kanker te krijgen is 50%",
-
11:43 - 11:44en wij zeiden: "Hé, goed nieuws.
-
11:44 - 11:47De gemiddelde kans is 30%",
-
11:47 - 11:50dan reageerde de linker inferieure frontale gyrus heftig.
-
11:50 - 11:55Het maakte niet uit of je een extreme optimist was, een milde optimist
-
11:55 - 11:57of lichtelijk pessimistisch,
-
11:57 - 12:00de linker inferieure frontale gyrus functioneerde
-
12:00 - 12:01bij iedereen geweldig,
-
12:01 - 12:04of je Barack Obama was of Woody Allen.
-
12:04 - 12:06Aan de andere kant van de hersenen
-
12:06 - 12:11reageerde de rechter inferieure frontale gyrus op slecht nieuws.
-
12:11 - 12:14Maar nu komt het: deze deed zijn werk niet erg goed.
-
12:14 - 12:16Hoe optimistischer je was,
-
12:16 - 12:19des te minder geneigd was dit gebied
-
12:19 - 12:22om te reageren op onverwachte negatieve informatie.
-
12:22 - 12:25Als je hersenen
-
12:25 - 12:28geen slecht nieuws integreren over de toekomst,
-
12:28 - 12:33zul je voortdurend je roze bril ophouden.
-
12:33 - 12:38Dus wilden we weten: kunnen we dit veranderen?
-
12:38 - 12:41Kunnen we de optimisme-tendens bij mensen veranderen
-
12:41 - 12:45door de hersenactiviteit in deze gebieden te beïnvloeden?
-
12:45 - 12:48En dat kan inderdaad.
-
12:48 - 12:50Dit is mijn collega Ryota Kanai.
-
12:50 - 12:54Hij stuurt een klein elektrisch signaal door de schedel
-
12:54 - 12:56van de deelnemer aan onze studie
-
12:56 - 12:59naar de inferieure frontale gyrus.
-
12:59 - 13:00Door dat te doen,
-
13:00 - 13:03beïnvloedt hij de hersenactiviteit in dit gebied
-
13:03 - 13:05gedurende ongeveer een half uur.
-
13:05 - 13:07Geen zorgen, daarna is alles weer normaal.
-
13:07 - 13:09(Gelach)
-
13:09 - 13:13Laten we kijken wat er gebeurt.
-
13:13 - 13:15Allereerst ga ik jullie de gemiddelde
-
13:15 - 13:17hoeveelheid beïnvloeding laten zien.
-
13:17 - 13:20Als ik jullie allemaal nu zou testen,
-
13:20 - 13:22zou dit de mate zijn waarin jullie méér van goed nieuws
-
13:22 - 13:25zouden leren dan van slecht nieuws.
-
13:25 - 13:28Nu beïnvloeden we het gebied
-
13:28 - 13:32waarvan we zagen dat het negatieve informatie integreerde
-
13:32 - 13:36en de optimisme-tendens wordt nog sterker.
-
13:36 - 13:41We versterken de geneigdheid in informatieverwerking.
-
13:41 - 13:44Toen beïnvloedden we de hersenregio
-
13:44 - 13:48waarin integratie van goed nieuws plaatsvond,
-
13:48 - 13:52en de optimisme-tendens verdween.
-
13:52 - 13:54We waren echt verbaasd door deze resultaten
-
13:54 - 13:56want we konden een diepgewortelde neiging
-
13:56 - 13:59wegnemen in mensen.
-
13:59 - 14:04Hier stopten we even en vroegen ons af:
-
14:04 - 14:09zouden we de optimistische illusie aan diggelen willen slaan?
-
14:09 - 14:14Zouden we de optimisme-tendens bij mensen willen wegnemen?
-
14:14 - 14:19Ik vertelde al over alle voordelen van de optimisme-tendens,
-
14:19 - 14:23die waarschijnlijk maken dat je hem nooit kwijt wil.
-
14:23 - 14:25Maar er zijn uiteraard valkuilen.
-
14:25 - 14:28Het zou dom zijn als we die zouden negeren.
-
14:28 - 14:32Neem bijvoorbeeld deze e-mail, die ik kreeg
-
14:32 - 14:35van een brandweerman hier in Californië.
-
14:35 - 14:38Hij zegt: "Bij onderzoek naar dodelijke ongevallen van brandweermannen
-
14:38 - 14:42hoor je vaak: 'We dachten niet dat het vuur dit zou gaan doen",
-
14:42 - 14:44zelfs als alle informatie voorhanden was
-
14:44 - 14:47om veilige beslissingen te nemen."
-
14:47 - 14:51Deze commandant gaat onze bevindingen over de optimisme-tendens
-
14:51 - 14:53gebruiken om de brandweermannen proberen uit te leggen
-
14:53 - 14:55waarom ze denken zoals ze denken,
-
14:55 - 15:02om ze bewust te maken van deze zeer optimistische neiging in mensen.
-
15:02 - 15:07Onrealistisch optimisme kan tot gevaarlijk gedrag leiden,
-
15:07 - 15:11tot financiële fiasco's, tot gebrekkige planning.
-
15:11 - 15:13De Britse overheid heeft bijvoorbeeld erkend
-
15:13 - 15:16dat mensen door de optimisme-tendens
-
15:16 - 15:19eerder de kosten en tijdsduur
-
15:19 - 15:23van projecten onderschatten.
-
15:23 - 15:27Dus hebben ze het budget voor de Olympische Spelen
-
15:27 - 15:29aangepast aan de optimisme-tendens.
-
15:29 - 15:32Een vriend die over enkele weken gaat trouwen,
-
15:32 - 15:34heeft hetzelfde gedaan voor zijn huwelijksbudget.
-
15:34 - 15:37Overigens, toen ik hem vroeg naar zijn eigen kans op een echtscheiding,
-
15:37 - 15:41zei hij vrij zeker te zijn dat die 0% was.
-
15:41 - 15:43Dus we zouden ons heel graag
-
15:43 - 15:47willen beschermen tegen de gevaren van optimisme,
-
15:47 - 15:50maar tegelijkertijd hoopvol blijven,
-
15:50 - 15:53en profiteren van de vele voordelen van optimisme.
-
15:53 - 15:56Ik geloof dat dat mogelijk is.
-
15:56 - 15:58De sleutel hiertoe is kennis.
-
15:58 - 16:01Goed begrip van onze vooroordelen is niet aangeboren.
-
16:01 - 16:05Dit moet groeien door wetenschappelijk onderzoek.
-
16:05 - 16:09Maar het goede nieuws is, dat bewustwording van de optimisme-tendens
-
16:09 - 16:11de illusie niet wegneemt.
-
16:11 - 16:13Het is als gezichtsbedrog:
-
16:13 - 16:16dat blijft bestaan, zelfs als je begrijpt hoe het werkt.
-
16:16 - 16:19Dit is goed, want het betekent
-
16:19 - 16:21dat we een evenwicht moeten kunnen vinden,
-
16:21 - 16:23om plannen en regels te verzinnen
-
16:23 - 16:26die ons beschermen tegen onrealistisch optimisme,
-
16:26 - 16:29terwijl we tegelijkertijd hoopvol blijven.
-
16:29 - 16:33Ik denk dat deze cartoon het mooi weergeeft.
-
16:33 - 16:36Want als je een pessimistische pinguïn bent
-
16:36 - 16:38die niet gelooft dat hij kan vliegen,
-
16:38 - 16:41zul je het met zekerheid nooit kunnen.
-
16:41 - 16:43Want iedere soort vooruitgang vereist
-
16:43 - 16:45dat we ons een andere werkelijkheid inbeelden
-
16:45 - 16:49en vervolgens geloven dat die werkelijkheid mogelijk is.
-
16:49 - 16:52Maar als je een extreem optimistische pinguïn bent
-
16:52 - 16:55die blindelings springt en er het beste van hoopt,
-
16:55 - 17:00zou de landing je wel eens tegen kunnen vallen.
-
17:00 - 17:02Maar als je een optimistische pinguïn bent
-
17:02 - 17:03die gelooft dat hij kan vliegen,
-
17:03 - 17:06maar vervolgens een parachute aanbindt
-
17:06 - 17:09voor het geval de dingen anders lopen dan gepland,
-
17:09 - 17:11zul je vliegen als een arend,
-
17:11 - 17:14ook al ben je slechts een pinguïn.
-
17:14 - 17:16Dank je wel.
-
17:16 - 17:19(Applaus)
- Title:
- Tali Sharot: De optimisme-tendens
- Speaker:
- Tali Sharot
- Description:
-
Zijn we geboren om optimistisch te zijn, in plaats van realistisch? Tali Sharot presenteert nieuwe onderzoeksresultaten die suggereren dat onze hersenen van nature positief ingesteld zijn -- en hoe dit zowel gevaarlijk als voordelig kan zijn.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:40
Els De Keyser approved Dutch subtitles for The optimism bias | ||
Axel Saffran accepted Dutch subtitles for The optimism bias | ||
Axel Saffran commented on Dutch subtitles for The optimism bias | ||
Els De Keyser declined Dutch subtitles for The optimism bias | ||
Els De Keyser commented on Dutch subtitles for The optimism bias | ||
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The optimism bias | ||
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The optimism bias | ||
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The optimism bias |