Tali Sharot: La predisposición al optimismo.
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0:00 - 0:04Les voy a hablar del optimismo;
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0:04 - 0:06o más específicamente, de la predisposición al optimismo.
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0:06 - 0:08Es una ilusión cognitiva
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0:08 - 0:10que hemos estado estudiando en mi laboratorio en los últimos años,
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0:10 - 0:12y que el 80% de nosotros tenemos.
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0:12 - 0:15Se trata de nuestra tendencia a sobreestimar
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0:15 - 0:18la probabilidad de experimentar situaciones positivas
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0:18 - 0:22y subestimar las posibilidades de experimentar situaciones negativas.
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0:22 - 0:25Así que subestimamos la posibilidad de sufrir cáncer
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0:25 - 0:26o de tener un accidente automovilístico.
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0:26 - 0:30Sobreestimamos nuestra longevidad, nuestras posibilidades laborales.
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0:30 - 0:33En resumen, somos más optimistas que realistas,
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0:33 - 0:35pero olvidamos los hechos.
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0:35 - 0:37Pongamos por ejemplo el matrimonio.
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0:37 - 0:41En la sociedad occidental, las tasas de divorcio son de un 40%.
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0:41 - 0:44Esto quiere decir que de cada cinco matrimonios,
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0:44 - 0:47dos terminarán separándose.
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0:47 - 0:51Pero si preguntamos a unos recién casados sobre su posibilidad de divorciarse,
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0:51 - 0:54consideran que está en 0%.
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0:54 - 0:58Incluso los abogados de divorcios, que deberían saberlo mejor que nadie,
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0:58 - 1:02subestiman altamente sus propias posibilidades de divorciarse.
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1:02 - 1:05Resulta que los optimistas no tienen menos posibilidades de divorciarse,
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1:05 - 1:07pero sí es más probable que vuelvan a casarse.
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1:07 - 1:10En palabras de Samuel Johnson,
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1:10 - 1:14"Casarse otra vez significa el triunfo de la esperanza sobre la experiencia".
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1:14 - 1:16(Risas)
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1:16 - 1:20Si estamos casados, tenemos más posibilidades de tener hijos.
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1:20 - 1:24Y todos pensamos que nuestros hijos serán especialmente talentosos.
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1:24 - 1:26Esto por cierto, sucede con mi sobrino de dos años, Guy.
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1:26 - 1:29Y sólo quiero dejar absolutamente claro
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1:29 - 1:31que él es muy mal ejemplo de la predisposición al optimismo,
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1:31 - 1:34ya que de verdad, tiene un talento extraordinario.
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1:34 - 1:36(Risas)
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1:36 - 1:37Y no soy la única que lo piensa.
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1:37 - 1:40De cada cuatro británicos, tres dijeron
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1:40 - 1:43que eran optimistas sobre el futuro de sus propias familias.
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1:43 - 1:45Eso es el 75%.
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1:45 - 1:47Sin embargo, sólo el 30% dijo
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1:47 - 1:50que pensaba que a las familias en general,
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1:50 - 1:52les va mejor que a la generación de sus abuelos.
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1:52 - 1:54Y este es un punto muy importante,
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1:54 - 1:56porque somos optimistas sobre nosotros mismos,
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1:56 - 1:58somos optimistas acerca de nuestros hijos,
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1:58 - 2:00somos optimistas sobre nuestras familias,
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2:00 - 2:03pero no somos tan optimistas acerca del tipo de al lado,
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2:03 - 2:05y somos algo más pesimistas
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2:05 - 2:09sobre el destino de nuestros conciudadanos y de nuestro país.
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2:09 - 2:13Pero el optimismo personal acerca de nuestro propio futuro
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2:13 - 2:15permanece con insistencia.
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2:15 - 2:19Y esto no quiere decir que pensemos que las cosas saldrán bien por arte de magia,
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2:19 - 2:23sino que tenemos la habilidad única de hacer que así suceda.
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2:23 - 2:26Soy una científica, hago experimentos.
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2:26 - 2:28Así que para mostrar lo que quiero decir,
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2:28 - 2:31voy a hacer un experimento aquí con Uds.
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2:31 - 2:34Les doy una lista de habilidades y características,
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2:34 - 2:37y quiero que piensen en cada una de ellas,
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2:37 - 2:42dónde están situados en relación al resto de la población.
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2:42 - 2:45La primera es llevarse bien con los demás.
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2:45 - 2:51¿Quiénes de los presentes creen estar por debajo del 25%?
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2:51 - 2:55Bueno, eso es aproximadamente 10 personas entre 1500.
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2:55 - 2:59¿Quién cree estar por encima del 25%?
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2:59 - 3:02Eso es la mayoría.
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3:02 - 3:07Bueno, ahora hagamos lo mismo con la habilidad al volante.
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3:07 - 3:10¿Cuán interesante sois?
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3:10 - 3:13¿Cuán atractivos?
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3:13 - 3:15¿Cuán honestos?
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3:15 - 3:20Y finalmente, ¿cuán modestos?
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3:20 - 3:23Así que la mayoría de nosotros nos situamos por encima de la media
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3:23 - 3:25en la mayoría de estas habilidades.
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3:25 - 3:27Ahora, esto es estadísticamente imposible.
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3:27 - 3:31No podemos ser todos mejores que los demás.
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3:31 - 3:32(Risas)
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3:32 - 3:35Pero si nos creemos mejores que los demás,
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3:35 - 3:39eso significa que es más probable que consigamos ese ascenso, que sigamos casados,
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3:39 - 3:42ya que somos más sociables, más interesantes.
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3:42 - 3:44Es un fenómeno global.
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3:44 - 3:46La predisposición al optimismo ha sido observada
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3:46 - 3:48en muchos países diferentes,
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3:48 - 3:51en culturas occidentales, en culturas no occidentales,
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3:51 - 3:53en mujeres y hombres,
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3:53 - 3:54en niños, en personas mayores.
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3:54 - 3:56Está bastante extendido.
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3:56 - 4:00Pero la pregunta es, ¿es esto bueno para nosotros?
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4:00 - 4:02Algunas personas dicen que no.
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4:02 - 4:04Algunas personas dicen que el secreto de la felicidad
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4:04 - 4:07es tener bajas expectativas.
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4:07 - 4:10Creo que la lógica va más o menos así:
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4:10 - 4:12si no tenemos expectativas de grandeza,
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4:12 - 4:16si no esperamos encontrar el amor y estar sanos y tener éxito,
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4:16 - 4:19entonces no vamos a decepcionarnos si estas cosas no suceden.
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4:19 - 4:22Y si no nos decepcionamos cuando no lleguen las cosas buenas,
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4:22 - 4:24y estamos agradablemente sorprendidos cuando suceden,
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4:24 - 4:26seremos felices.
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4:26 - 4:28Es una muy buena teoría,
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4:28 - 4:31pero resulta ser incorrecta por tres razones.
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4:31 - 4:36Número uno: Pase lo que pase, tengas éxito o fracases,
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4:36 - 4:39la gente con expectativas altas siempre se siente mejor.
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4:39 - 4:43Porque cómo nos sintamos cuando nos echan o nos nombran empleado del mes
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4:43 - 4:46depende de cómo interpretemos esa situación.
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4:46 - 4:50Los psicólogos Margaret Marshall y John Brown
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4:50 - 4:53estudiaron a estudiantes con expectativas altas y bajas.
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4:53 - 4:58Y descubrieron que cuando la gente con expectativas altas tiene éxito,
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4:58 - 5:00lo atribuye a sus propias cualidades.
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5:00 - 5:03"Soy un genio, por lo tanto tengo un sobresaliente,
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5:03 - 5:05por lo que conseguiré sobresalientes una y otra vez en el futuro".
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5:05 - 5:08Cuando fracasan, no es porque sean tontos,
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5:08 - 5:11sino porque el examen simplemente era injusto.
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5:11 - 5:14La próxima vez lo harán mejor.
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5:14 - 5:17Las personas con expectativas bajas hacen exactamente lo contrario.
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5:17 - 5:20Cuando no aprueban, lo hacen porque son tontos,
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5:20 - 5:21y cuando aprueban
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5:21 - 5:24lo hacen porque el examen simplemente era muy fácil.
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5:24 - 5:27La próxima vez la realidad los alcanzará.
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5:27 - 5:29Así que se sienten peor.
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5:29 - 5:32Número dos: independientemente del resultado,
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5:32 - 5:36el puro acto de la anticipación nos hace felices.
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5:36 - 5:39El economista del comportamiento George Lowenstein
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5:39 - 5:41pidió a los alumnos de su universidad
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5:41 - 5:46que se imaginaran recibiendo un apasionado beso de una celebridad cualquiera.
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5:46 - 5:48Entonces dijo, "¿Cuánto están dispuestos a pagar
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5:48 - 5:50para recibir un beso de una celebridad
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5:50 - 5:53si el beso fuera dado inmediatamente,
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5:53 - 5:58dentro de 3 horas, de 24 horas, de 3 días,
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5:58 - 6:00en un año o 10 años más tarde?"
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6:00 - 6:03Descubrió que los estudiantes estaban dispuestos a pagar lo máximo
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6:03 - 6:05para recibir el beso, no inmediatamente,
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6:05 - 6:08sino para recibirlo 3 días después.
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6:08 - 6:12Están dispuestos a pagar extra por esperar.
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6:12 - 6:15Ahora, no estaban dispuestos a esperar un año o 10;
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6:15 - 6:17nadie quiere a una celebridad envejecida.
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6:17 - 6:22Pero tres días parecía un tiempo óptimo.
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6:22 - 6:24¿Por qué?
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6:24 - 6:27Bueno, si recibes el beso ahora, está hecho y terminado.
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6:27 - 6:29Pero si recibes el beso dentro de 3 días,
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6:29 - 6:33bueno, eso son 3 días de nerviosa anticipación, la emoción de la espera.
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6:33 - 6:35Los alumnos querían ese tiempo
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6:35 - 6:38para imaginar dónde va a pasar,
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6:38 - 6:39cómo va a pasar.
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6:39 - 6:42La anticipación les hace felices.
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6:42 - 6:45Esto es, por cierto, la razón por la que la gente prefiere el viernes al domingo.
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6:45 - 6:48Es un hecho realmente curioso,
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6:48 - 6:51porque el viernes es un día laboral y el domingo es un día de placer,
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6:51 - 6:54así que es de suponer que la gente prefiera el domingo,
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6:54 - 6:56pero no es así.
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6:56 - 6:58Y no es porque les vuelva locos estar en la oficina
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6:58 - 7:00y no puedan soportar pasear por el parque
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7:00 - 7:02o almorzar tranquilamente.
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7:02 - 7:04Sabemos esto porque cuando preguntas a la gente
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7:04 - 7:07sobre su día favorito de la semana,
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7:07 - 7:10sorpresa, sorpresa; el sábado resulta ser el primero,
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7:10 - 7:13después el viernes, después el domingo.
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7:13 - 7:14La gente prefiere el viernes
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7:14 - 7:18porque el viernes trae consigo la anticipación del fin de semana que tienen por delante,
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7:18 - 7:20de todos los planes que tienen.
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7:20 - 7:23El domingo, la única cosa que puedes anticipar
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7:23 - 7:25es la semana laboral.
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7:25 - 7:30Los optimistas son personas que esperan más besos en su futuro,
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7:30 - 7:32más paseos en el parque.
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7:32 - 7:36Y la anticipación aumenta su bienestar.
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7:36 - 7:39De hecho, sin la predisposición al optimismo,
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7:39 - 7:42estaríamos todos un poco deprimidos.
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7:42 - 7:44Las personas con depresión leve,
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7:44 - 7:47no tienen una predisposición cuando miran al futuro.
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7:47 - 7:51En realidad son más realistas que las sanas.
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7:51 - 7:53Sin embargo, las que sufren depresión severa,
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7:53 - 7:55tienen una predisposición al pesimismo.
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7:55 - 7:58Por lo que tienden a esperar que el futuro
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7:58 - 8:00sea peor de lo que resulta ser al final.
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8:00 - 8:03El optimismo cambia la realidad subjetiva.
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8:03 - 8:07Las expectativas que tenemos del mundo hacen que cambie la forma en que lo vemos.
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8:07 - 8:10Pero también cambia la realidad objetiva.
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8:10 - 8:13Actúa como una profecía autocumplida.
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8:13 - 8:15Y esta es la tercera razón
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8:15 - 8:18por la que bajar tus expectativas no te hará feliz.
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8:18 - 8:20Experimentos controlados han demostrado
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8:20 - 8:23que el optimismo no está solo relacionado con el éxito,
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8:23 - 8:25sino que desemboca en éxito.
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8:25 - 8:30El optimismo nos lleva hacia el éxito en los estudios, los deportes y la política.
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8:30 - 8:34Y puede que el beneficio más sorprendente del optimismo sea en la salud.
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8:34 - 8:38Si esperamos un futuro brillante,
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8:38 - 8:40el estrés y la ansiedad se reducen.
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8:40 - 8:44Así que, en general, el optimismo tiene muchos beneficios.
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8:44 - 8:48Pero lo que realmente me parece complicado es,
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8:48 - 8:52¿cómo mantenemos el optimismo ante la realidad?
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8:52 - 8:55Como neurocientífica, esto es especialmente complicado,
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8:55 - 8:58porque de acuerdo con todas las teorías que hay,
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8:58 - 9:02cuando tus expectativas no son alcanzadas, deberías alterarlas.
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9:02 - 9:04Pero esto no es lo que nos encontramos.
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9:04 - 9:07Pedimos a la gente que venga a nuestro laboratorio
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9:07 - 9:10para intentar averiguar qué estaba pasando.
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9:10 - 9:13Les pedimos que calcularan sus posibilidades
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9:13 - 9:15de experimentar en sus vidas una serie de terribles situaciones.
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9:15 - 9:20Por ejemplo, ¿cuál es la probabilidad que tienes de sufrir cáncer?
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9:20 - 9:22Y entonces les dijimos la probabilidad media
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9:22 - 9:25de que alguien como ellos sufra esta desgracia.
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9:25 - 9:28Así que el cáncer, por ejemplo, es de un 30%.
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9:28 - 9:31Y entonces les preguntamos otra vez,
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9:31 - 9:34"¿Qué probabilidades tienes de sufrir cáncer?"
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9:34 - 9:36Lo que queríamos saber era
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9:36 - 9:39si la gente tomaría la información que les dimos
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9:39 - 9:41para cambiar lo que creen.
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9:41 - 9:44Y ya creo que lo hicieron.
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9:44 - 9:46Pero principalmente cuando la información que les dimos
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9:46 - 9:49era mejor de lo que esperaban.
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9:49 - 9:50Por ejemplo,
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9:50 - 9:53si alguien decía, "Mi probabilidad de padecer cáncer
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9:53 - 9:56está alrededor del 50%",
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9:56 - 9:58y nosotros decíamos, "buenas noticias.
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9:58 - 10:01La posibilidad media es de sólo el 30%",
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10:01 - 10:03la vez siguiente ellos dirían,
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10:03 - 10:06"Bueno quizás mi probabilidad está en torno al 35%".
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10:06 - 10:08Así que aprendieron rápida y eficientemente.
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10:08 - 10:11Pero si alguien empezaba diciendo,
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10:11 - 10:14"La probabilidad que tengo de padecer cáncer es alrededor de un 10%",
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10:14 - 10:17y le decíamos, "malas noticias.
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10:17 - 10:20La probabilidad media es de alrededor del 30%",
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10:20 - 10:22la vez siguiente decían,
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10:22 - 10:25"Sí. Aún pienso que está alrededor del 11%".
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10:25 - 10:27(Risas)
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10:27 - 10:30Y no es que no hayan aprendido en absoluto; lo hicieron,
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10:30 - 10:32pero mucho, mucho menos que cuando les dimos
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10:32 - 10:35información positiva acerca de su futuro.
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10:35 - 10:38Y no se trata de que no recordaran las cifras que les dimos;
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10:38 - 10:41todos recordaban que la probabilidad media de tener cáncer
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10:41 - 10:43es de un 30%
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10:43 - 10:45y que la probabilidad media de divorcio es de un 40%.
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10:45 - 10:50Pero no creían que esos números tuvieran relación con ellos.
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10:50 - 10:54Lo que esto significa es que las señales de alerta como estas
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10:54 - 10:57pueden tener sólo un impacto limitado.
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10:57 - 11:01Sí, fumar mata, pero principalmente mata a los demás.
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11:01 - 11:03Lo que yo quería saber era
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11:03 - 11:06qué estaba pasando dentro del cerebro humano
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11:06 - 11:10que nos impide tomar personalmente estos signos de alerta.
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11:10 - 11:11Pero al mismo tiempo,
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11:11 - 11:13cuando oímos que el mercado inmobiliario está esperanzado,
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11:13 - 11:18pensamos, "Ah, mi casa definitivamente va a duplicar su precio".
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11:18 - 11:20Para experimentar y averiguar todo esto,
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11:20 - 11:22pedí a los participantes en el experimento
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11:22 - 11:24que mintieran durante un escáner de imagen.
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11:24 - 11:26Así se ve.
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11:26 - 11:29Y usando un método llamado resonancia magnética funcional,
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11:29 - 11:32pudimos identificar las regiones del cerebro
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11:32 - 11:35que estaban respondiendo a la información positiva.
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11:35 - 11:39Una de estas regiones se denomina circunvolución frontal inferior izquierda.
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11:39 - 11:43Así que si alguien decía, "La probabilidad que tengo de sufrir cáncer es del 50%",
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11:43 - 11:44y nosotros decíamos, "Buenas noticias.
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11:44 - 11:47La media es del 30%",
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11:47 - 11:50la circunvolución frontal inferior izquierda respondía con fuerza.
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11:50 - 11:55Y no importaba si eras extremada, o mediana,
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11:55 - 11:57o ligeramente pesimista,
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11:57 - 12:00la circunvolución frontal inferior izquierda de todos
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12:00 - 12:01funcionaba perfectamente bien
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12:01 - 12:04tanto si eras Barack Obama o Woody Allen.
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12:04 - 12:06En la otra parte del cerebro,
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12:06 - 12:11la circunvolución frontal inferior derecha estaba respondiendo a las malas noticias.
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12:11 - 12:14Y aquí está la cosa; no estaba haciendo un buen trabajo.
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12:14 - 12:16Mientras más optimista fueras,
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12:16 - 12:19era menos probable que esta región
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12:19 - 12:22respondiera a la información negativa inesperada.
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12:22 - 12:25Y si tu cerebro está fallando
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12:25 - 12:28al integrar malas noticias sobre el futuro,
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12:28 - 12:33llevarás puestas constantemente tus gafas de color de rosa.
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12:33 - 12:38Queríamos saber, ¿podremos cambiar esto?
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12:38 - 12:41¿Podremos alterar el optimismo de la gente
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12:41 - 12:45interfiriendo en la actividad cerebral de estas regiones?
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12:45 - 12:48Hay una manera de hacerlo.
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12:48 - 12:50Este es mi colaborador Ryota Kanai.
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12:50 - 12:54Y lo que está haciendo es pasar un pequeño pulso magnético
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12:54 - 12:56a través del cráneo del participante en el estudio
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12:56 - 12:59hacia su circunvolución frontal inferior.
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12:59 - 13:00Y haciendo esto,
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13:00 - 13:03está interfiriendo en la actividad de esta región del cerebro
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13:03 - 13:05durante aproximadamente media hora.
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13:05 - 13:07Después de esto todo vuelve a la normalidad, se los aseguro.
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13:07 - 13:09(Risas)
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13:09 - 13:13Veamos qué sucede.
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13:13 - 13:15Primero que nada, voy a mostrarles
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13:15 - 13:17la cantidad media de predisposición que encontramos.
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13:17 - 13:20Si fuera a examinarles a todos Uds. ahora,
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13:20 - 13:22esta es la cantidad que aprenderían
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13:22 - 13:25más de las buenas noticias comparado con las malas.
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13:25 - 13:28Ahora interferimos con la región
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13:28 - 13:32que averiguamos que integra información negativa,
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13:32 - 13:36y la predisposición al optimismo se hace incluso mayor.
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13:36 - 13:41Hacemos que la gente esté más predispuesta en el sentido en el que procesan la información.
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13:41 - 13:44Entonces interferimos en la región cerebral
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13:44 - 13:48que encontramos que integra buenas noticias,
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13:48 - 13:52y la predisposición al optimismo desapareció.
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13:52 - 13:54Estábamos asombrados con estos resultados
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13:54 - 13:56porque fuimos capaces de eliminar
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13:56 - 13:59una predisposición profundamente arraigada en los humanos.
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13:59 - 14:04Y llegados a este punto, paramos y nos preguntamos,
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14:04 - 14:09¿querríamos destrozar en pedacitos la ilusión del optimismo?
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14:09 - 14:14Si podemos hacerlo, ¿querríamos quitarle a la gente la predisposición al optimismo?
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14:14 - 14:19Bien, ya les he hablado de todos los beneficios que tiene la predisposición al optimismo,
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14:19 - 14:23la cual probablemente haga quieran aferrarse a ella desesperadamente.
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14:23 - 14:25Pero por supuesto existen inconvenientes
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14:25 - 14:28y sería realmente estúpido de nuestra parte, ignorarlos.
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14:28 - 14:32Tomemos como ejemplo este e-mail que he recibido
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14:32 - 14:35de un bombero aquí en California.
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14:35 - 14:38Dice, "Investigaciones con bomberos sobre casos con víctimas mortales
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14:38 - 14:42normalmente incluyen 'No pensamos que el fuego fuera a hacer eso'
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14:42 - 14:44incluso cuando toda la información disponible
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14:44 - 14:47estuviese allí para tomar decisiones seguras".
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14:47 - 14:51Este capitán va a emplear nuestros hallazgos acerca de la predisposición al optimismo
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14:51 - 14:53para intentar explicar a los bomberos
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14:53 - 14:55por qué piensan de la manera en que lo hacen,
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14:55 - 15:02con el fin de hacerles del todo conscientes sobre la predisposición al optimismo de la gente.
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15:02 - 15:07Es que el optimismo no realista puede llevar a un comportamiento peligroso;
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15:07 - 15:11al colapso financiero, a una planificación deficiente.
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15:11 - 15:13El gobierno británico, por ejemplo,
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15:13 - 15:16ha reconocido que la predisposición al optimismo
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15:16 - 15:19puede hacer que los individuos sean más propensos
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15:19 - 15:23a subestimar el coste y la duración de los proyectos.
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15:23 - 15:27Así que han ajustado el presupuesto de las Olimpiadas del 2012
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15:27 - 15:29teniendo en cuenta la predisposición al optimismo.
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15:29 - 15:32Mi amigo que se casa dentro de unas semanas
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15:32 - 15:34ha hecho lo mismo con su presupuesto para la boda.
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15:34 - 15:37Y por cierto, cuando le pregunté sobre de sus posibilidades de divorciarse,
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15:37 - 15:41dijo que estaba seguro de que eran del 0%.
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15:41 - 15:43Lo que quisiéramos hacer,
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15:43 - 15:47es protegernos a nosotros mismos de los peligros del optimismo,
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15:47 - 15:50pero al mismo tiempo mantener la esperanza,
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15:50 - 15:53beneficiándonos de los muchos frutos del optimismo.
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15:53 - 15:56Y creo que hay una manera de hacerlo.
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15:56 - 15:58La clave aquí es el conocimiento.
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15:58 - 16:01No nacemos con un entendimiento innato de nuestras predisposiciones.
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16:01 - 16:05Deben ser identificadas a través de la investigación científica.
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16:05 - 16:09Pero la buena noticia es que ser consciente de la predisposición al optimismo
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16:09 - 16:11no destruye la ilusión.
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16:11 - 16:13Es como las ilusiones visuales,
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16:13 - 16:16en las que entenderlas no las hace desaparecer.
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16:16 - 16:19Y esto es bueno porque significa
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16:19 - 16:21que podríamos encontrar un equilibrio,
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16:21 - 16:23cumplir los planes y las reglas
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16:23 - 16:26para protegernos del optimismo no realista,
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16:26 - 16:29pero al mismo tiempo permanecer esperanzados.
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16:29 - 16:33Creo que este dibujo lo refleja bien.
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16:33 - 16:36Ya que si eres uno de los pingüinos pesimistas de allá arriba
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16:36 - 16:38que simplemente creen que no pueden volar,
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16:38 - 16:41ciertamente nunca lo harás.
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16:41 - 16:43Porque para hacer cualquier tipo de progreso,
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16:43 - 16:45necesitamos ser capaces de imaginar una realidad diferente,
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16:45 - 16:49y además necesitamos creer que esa realidad es posible.
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16:49 - 16:52Pero si uno es un pingüino con un optimismo extremo
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16:52 - 16:55que salta ciegamente al vacío esperando lo mejor,
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16:55 - 17:00puede encontrar un pequeño desastre cuando llegue al suelo.
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17:00 - 17:02Pero si uno es un pingüino optimista
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17:02 - 17:03que cree que puede volar,
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17:03 - 17:06pero que se pone un paracaídas en la espalda
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17:06 - 17:09por si las cosas no van exactamente como las ha planeado,
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17:09 - 17:11volará como un águila,
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17:11 - 17:14incluso si uno es sólo un pingüino.
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17:14 - 17:16Gracias.
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17:16 - 17:19(Aplausos)
- Title:
- Tali Sharot: La predisposición al optimismo.
- Speaker:
- Tali Sharot
- Description:
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¿Hemos nacido para ser optimistas en vez de realistas? Tali Sharot comparte los resultados de una nueva investigación que sugiere que nuestros cerebros están configurados para ver el lado positivo... y cómo esto puede ser tan peligroso como beneficioso.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:40
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for The optimism bias | ||
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for The optimism bias | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for The optimism bias | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for The optimism bias | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for The optimism bias | ||
Francisco Gnecco accepted Spanish subtitles for The optimism bias | ||
Francisco Gnecco edited Spanish subtitles for The optimism bias | ||
Noemí Tadeo edited Spanish subtitles for The optimism bias |