Return to Video

Descartes a Kartézské souřadnice

  • 0:01 - 0:04
    Zde máme fotografii Reného Descarta
  • 0:04 - 0:06
    skvělého myslitele
  • 0:06 - 0:08
    v oblasti matematiky a filozofie.
  • 0:08 - 0:10
    Myslím, že si všimnete určitého trendu,
  • 0:10 - 0:13
    kdy skvělí filozofové
    byli také skvělí matematici.
  • 0:13 - 0:15
    A naopak.
  • 0:15 - 0:17
    Descartes byl téměř současníkem Galilea,
  • 0:17 - 0:22
    byl mladší o 32 let
    a zemřel krátce po smrti Galilea.
  • 0:22 - 0:23
    Tento muž byl mnohem mladší.
  • 0:23 - 0:25
    Galileovi bylo přes 70,
  • 0:25 - 0:28
    zatímco Descartes zemřel
    v pouhých 54 letech.
  • 0:28 - 0:31
    A pravděpodobně nejvíc je znám
    pro tento výrok,
  • 0:31 - 0:33
    velmi filozofický výrok.
  • 0:33 - 0:35
    Myslím, tedy jsem.
  • 0:35 - 0:37
    Také jsem chtěl uvést další
  • 0:37 - 0:39
    a tento se nijak neváže k algebře,
  • 0:39 - 0:41
    ale myslím,
    že jde o skutečně pěkný citát.
  • 0:41 - 0:43
    Pravděpodobně jeho nejméně známý,
  • 0:43 - 0:44
    tento, přímo tady.
  • 0:44 - 0:47
    Líbí se mi proto, že je velmi praktický
  • 0:47 - 0:51
    a vy si uvědomíte, že tyto skvělé mozky
    tyto pilíře filozofie a matematiky,
  • 0:51 - 0:54
    byli koneckonců
    úplně normální lidé.
  • 0:54 - 0:56
    Descartes řekl: "Pokračujte ve svém snažení"
  • 0:56 - 0:58
    Pokračujte ve svém snažení.
  • 0:58 - 1:01
    Udělal jsem všechny možné chyby,
    ale pokračuji ve své snaze.
  • 1:01 - 1:05
    Myslím, že toto je
    velmi dobrá rada do života.
  • 1:05 - 1:09
    Descartes dokázal mnohé
    ve filozofii a matematice ale důvod,
  • 1:09 - 1:11
    proč ho zde zmiňuji,
  • 1:11 - 1:13
    když jsme prošli základy algebry,
  • 1:13 - 1:16
    je, že on je ten,
  • 1:16 - 1:19
    kdo je nejvíce zodpovědný
    za velmi silné propojení
  • 1:19 - 1:21
    mezi algebrou a geometrií.
  • 1:21 - 1:24
    Tady na levé straně
    máte svět algebry.
  • 1:24 - 1:26
    Ten jsme trochu probrali.
  • 1:26 - 1:28
    Jsou to rovnice,
    které se skládají ze symbolů
  • 1:28 - 1:30
    a tyto symboly jsou podstatné,
  • 1:30 - 1:32
    mohou nabýt různých hodnot,
  • 1:32 - 1:38
    takže máte něco jako
    y = 2x - 1.
  • 1:38 - 1:41
    Toto definuje vztah
    mezi libovolnou hodnotou x
  • 1:41 - 1:42
    a libovolným y.
  • 1:42 - 1:44
    Můžeme si udělat tabulku,
  • 1:44 - 1:46
    vybrat hodnoty x
  • 1:46 - 1:48
    a uvidíme, jaké budou hodnoty y
  • 1:48 - 1:52
    Mohu vybrat libovolnou hodnotu x
  • 1:52 - 1:53
    a pak určit hodnotu y,
  • 1:53 - 1:55
    ale já zvolím poměrné
    jednoduché hodnoty
  • 1:55 - 1:58
    tak, aby to nebylo
    příliš komplikované.
  • 1:58 - 1:59
    Tak například:
  • 1:59 - 2:01
    pokud je x rovno -2,
  • 2:01 - 2:04
    pak y bude 2 krát -2 minus 1
  • 2:04 - 2:07
    2 krát -2 minus 1.
  • 2:07 - 2:10
    To je -4 minus 1.
  • 2:10 - 2:12
    To je -5.
  • 2:12 - 2:15
    Pokud x je -1,
  • 2:15 - 2:20
    pak y bude 2 krát -1 minus 1.
  • 2:20 - 2:22
    To se rovná
    -2 minus 1,
  • 2:22 - 2:25
    což je -3.
  • 2:25 - 2:29
    Pokud x je rovno 0,
  • 2:29 - 2:33
    pak y bude 2 krát 0 minus 1,
  • 2:33 - 2:35
    2 krát 0 je 0,
    minus 1 je prostě -1.
  • 2:35 - 2:37
    Udělám pár dalších.
  • 2:37 - 2:38
    Pokud x je 1,
  • 2:38 - 2:41
    mohl bych vybrat libovolnou hodnotu,
    říct, co se stane,
  • 2:41 - 2:43
    když x je -druhá odmocnina ze 2.
  • 2:43 - 2:45
    nebo pokud x je polovina z -5,
  • 2:45 - 2:47
    nebo šest sedmin.
  • 2:47 - 2:49
    Ale já vybral tato čísla jenom proto,
  • 2:49 - 2:51
    že to významně zjednodušuje výpočty,
  • 2:51 - 2:53
    když se pokouším určit, kolik bude y.
  • 2:53 - 2:54
    Ale když x je 1,
  • 2:54 - 2:57
    y bude 2 krát 1 minus 1,
  • 2:57 - 3:00
    2 krát 1 minus 1 je 1.
  • 3:00 - 3:02
    Ještě jeden.
  • 3:02 - 3:06
    Barvou, kterou jsem ještě nepoužil -
    zkusme tuhle fialovou
  • 3:06 - 3:08
    Pokud x je 2,
  • 3:08 - 3:14
    pak y bude
    2 krát 2 minus 1 (x je 2).
  • 3:14 - 3:17
    takže to je 4 minus 1,
    to se rovná 3.
  • 3:17 - 3:17
    Dobře.
  • 3:17 - 3:19
    Jen jsem trochu
    vyzkoušel tento vztah.
  • 3:19 - 3:22
    Ale říkal jsem,
    že toto popisuje obecný vztah
  • 3:22 - 3:25
    že existují další typy rovnic,
  • 3:25 - 3:27
    a pak jsem to udělal trochu konkrétnější.
  • 3:27 - 3:30
    Dobře,
    takže pokud x je jedna z proměnných,
  • 3:30 - 3:34
    pak jaká bude odpovídající hodnota y
    pro každou z těchto hodnot x?
  • 3:34 - 3:37
    Descartes si uvědomil,
    že je možné to zobrazit.
  • 3:37 - 3:40
    Můžete zobrazit jednotlivé body.
  • 3:40 - 3:45
    Ale to vám také může pomoci zobrazit
    tento vztah zcela obecně.
  • 3:45 - 3:47
    Takže co on v podstatě udělal bylo,
  • 3:47 - 3:52
    že překlenul propast mezi
    velmi abstraktní symbolickou algebrou
  • 3:52 - 3:55
    a geometrií,
    která se zabývala
  • 3:55 - 3:58
    tvary, velikostmi a úhly.
  • 3:58 - 4:03
    Takže tady máte svět geometrie.
  • 4:03 - 4:05
    Samozřejmě jsou lidé v historii,
  • 4:05 - 4:07
    možná mnoho lidí,
    na které historie zapomněla,
  • 4:07 - 4:09
    kteří možná dělali totéž.
  • 4:09 - 4:12
    Ale před Descartem se na geometrii
  • 4:12 - 4:15
    nahlíželo jako na euklidovskou geometrii.
  • 4:15 - 4:16
    To je v podstatě geometrie,
  • 4:16 - 4:23
    kterou jste probírali v
    hodinách geometrie na druhém stupni.
  • 4:23 - 4:29
    Tato geometrie studuje
    vztahy mezi trojúhelníky a jejich úhly
  • 4:29 - 4:31
    a vztahy mezi kružnicemi.
  • 4:31 - 4:36
    Máte poloměry a trojúhelníky
    vepsané v kružnicích a tak dále
  • 4:36 - 4:39
    více do hloubky půjdeme
    v naší sérii o geometrii.
  • 4:39 - 4:43
    Ale Descartes si řekl,
    "Myslím, že toto dokážu zobrazit graficky,
  • 4:43 - 4:47
    stejně jako Euklidés zkoumal
    trojúhelníky a kružnice.
  • 4:47 - 4:48
    Proč ne já?"
  • 4:48 - 4:52
    Když se podíváte na list papíru,
    pokud si představíte dvourozměrnou plochu,
  • 4:52 - 4:56
    Uvidíte list papíru
    jako výřez z dvourozměrné plochy.
  • 4:56 - 4:58
    nazýváme ji dvourozměrná,
  • 4:58 - 5:00
    protože má dva směry,
    kterými se můžete pohybovat.
  • 5:00 - 5:01
    Nahoru a dolů.
  • 5:01 - 5:03
    To je jeden směr.
  • 5:03 - 5:05
    Namaluji to modře.
  • 5:05 - 5:08
    Protože se pokoušíme věci vizualizovat,
    uděláme to barevně.
  • 5:08 - 5:14
    Takže směr nahoru a dolů
    a pak ještě zleva doprava.
  • 5:14 - 5:17
    Proto tomu říkáme dvourozměrná rovina.
  • 5:17 - 5:21
    Pokud se zabýváme třemi rozměry,
    máme směr dovnitř a ven.
  • 5:21 - 5:23
    Na obrazovce je velmi
    jednoduché pracovat s dvěma rozměry,
  • 5:23 - 5:25
    protože obrazovka je dvourozměrná.
  • 5:25 - 5:27
    A Descartes říká:
  • 5:27 - 5:30
    "Víte, máme dvě
    proměnné a jejich vzájemný vztah,
  • 5:30 - 5:33
    ale proč nepřiřadit
    každé z těchto proměnných
  • 5:33 - 5:35
    jeden z rozměrů tady?"
  • 5:35 - 5:39
    Domluvme se, že proměnná y,
    která je závislá proměnná,
  • 5:39 - 5:42
    Řekli jsme,
    že závisí na hodnotě proměnné x.
  • 5:42 - 5:44
    Dejme ji tedy na svislou osu.
  • 5:44 - 5:45
    A naší nezávislou proměnnou,
  • 5:45 - 5:47
    tu, jejíž hodnoty volíme zcela náhodně,
  • 5:47 - 5:49
    abychom zjistili co se stane s y,
  • 5:49 - 5:50
    tu dejme na vodorovnou osu.
  • 5:50 - 5:55
    Byl to právě Descartes,
    který přišel s konvencí používat x a y.
  • 5:55 - 5:59
    Později v algebře uvidíme z,
  • 5:59 - 6:02
    jako neznámé proměnné,
    se kterými manipulujeme.
  • 6:02 - 6:04
    A Descartes říká,
    "Když se na to díváme takto,
  • 6:04 - 6:07
    když tyto osy očíslujeme
    řekněme, že ve směru x
  • 6:07 - 6:16
    tady udělejme -3,
  • 6:16 - 6:18
    tady -2,
  • 6:18 - 6:19
    toto je -1,
  • 6:19 - 6:21
    tady 0.
  • 6:21 - 6:25
    Čísluji směr x,
    zleva doprava,
  • 6:25 - 6:27
    tady je +1,
  • 6:27 - 6:28
    tohle je +2,
  • 6:28 - 6:30
    a zde +3.
  • 6:30 - 6:32
    Totéž můžeme udělat ve směru y,
  • 6:32 - 6:34
    takže jdeme na to,
    tohle by mohlo být
  • 6:34 - 6:40
    řekněme -5, -4, -3
  • 6:40 - 6:42
    udělám to o něco lépe než takto,
    trochu to upravím
  • 6:42 - 6:47
    tohle smažu,
    a tady to prodloužím,
  • 6:47 - 6:52
    takže mohu pokračovat až do -5
    aniž by to bylo příliš chaotické.
  • 6:52 - 6:53
    Takže půjdeme odspodu
  • 6:53 - 6:55
    Očíslujeme to.
  • 6:55 - 6:58
    Tady je 1, tady 2, tady 3
  • 6:58 - 7:01
    zde může být -1.
  • 7:01 - 7:03
    -2. Tohle je všechno jen konvence.
  • 7:03 - 7:04
    Mohli bychom to označit i jinak.
  • 7:04 - 7:06
    Mohli jsme se rozhodnout
    dát x tady a y zde.
  • 7:06 - 7:09
    Tohle by byl kladný směr
    a tady bychom udělali záporný směr.
  • 7:09 - 7:13
    Ale tohle je prostě konvence,
    kterou jsme přijali počínaje Descartesem.
  • 7:13 - 7:18
    -2, -3, -4 a -5.
  • 7:18 - 7:20
    Descartes říká: "Mohu cokoliv přiřadit,
  • 7:20 - 7:25
    každý z těchto párů hodnot mohu přiřadit
    k bodu ve dvou rozměrech.
  • 7:25 - 7:28
    Mohu vzít souřadnici x, hodnotu x
  • 7:28 - 7:30
    tady a říct, OK to je -2.
  • 7:30 - 7:34
    To bude přesně zde v pravo levém směru
  • 7:34 - 7:36
    jdu vlevo, protože to je záporné číslo
  • 7:36 - 7:39
    a tohle je přiřazeno
    k -5 ve svislém směru,
  • 7:39 - 7:42
    Řekněme, že hodnota y je -5,
  • 7:42 - 7:46
    takže když jdu o 2 doleva a 5 dolů,
  • 7:46 - 7:49
    dostanu se tady do toho bodu.
  • 7:49 - 7:53
    Descartes říká:
    "Tyto dvě hodnoty -2 a -5
  • 7:53 - 7:56
    mohu přiřadit tomuto bodu
    v této rovině tady,
  • 7:56 - 7:59
    v této dvourozměrné ploše."
  • 7:59 - 8:02
    takže říkám:
    "Tento bod má souřadnice,
  • 8:02 - 8:06
    které mi určují,
    kde ten bod naleznu [2,-5].
  • 8:06 - 8:09
    Těmto souřadnicím říkáme
    "Kartézské souřadnice" -
  • 8:09 - 8:12
    pojmenované po René Descartesovi.
  • 8:12 - 8:14
    Protože on je vymyslel.
  • 8:14 - 8:17
    Najednou přiřadil tyto vztahy
    k bodům v rovině souřadnic.
  • 8:17 - 8:20
    A pak povídá: "OK, udělejme další".
  • 8:20 - 8:30
    Tady je další vztah,
    kde x se rovná -1, y -3.
  • 8:30 - 8:32
    To je bod tady na tomto místě
    a další konvence je,
  • 8:32 - 8:35
    že když zapisujeme souřadnice
    napíšeme nejprve souřadnici x
  • 8:35 - 8:37
    a pak souřadnici y.
  • 8:37 - 8:38
    Takhle se lidé prostě rozhodli.
  • 8:38 - 8:42
    -1, -3 to bude bod tady.
  • 8:42 - 8:46
    Pak máte bod,kdy x je 0 a y je -1.
  • 8:46 - 8:48
    x je 0 zde,
  • 8:48 - 8:50
    což znamená ani vlevo ani vpravo.
  • 8:50 - 8:56
    y je -1, to znamená, že jdu o 1 dolů,
    takže to je bod přímo tady. (0,-1)
  • 8:56 - 8:57
    Tady.
  • 8:57 - 8:59
    Takhle bych mohl pokračovat.
  • 8:59 - 9:04
    Když x je 1, y je 1.
  • 9:04 - 9:10
    Když x je 2, y je 3.
  • 9:10 - 9:12
    Udělám to stejnou barvou.
  • 9:12 - 9:15
    Když x je 2, y je 3.
  • 9:15 - 9:21
    2,3 a pak tenhle
    vpravo v oranžové barvě je 1,1.
  • 9:21 - 9:24
    Toto samo o sobě je pěkné,
    v zásadě jsem jenom vybral pár hodnot x,
  • 9:24 - 9:28
    ale Descartes si uvědomil,
    že můžete vynést nejen tyto hodnoty x,
  • 9:28 - 9:30
    ale když pokračujete
    s dalšími hodnotami x,
  • 9:30 - 9:34
    mezi těmi, co již máte,
    nakonec narýsujete čáru.
  • 9:34 - 9:37
    Takže pokud to uděláte se všemi možnými x,
    dostanete přímku,
  • 9:37 - 9:44
    která vypadá nějako takto, jako tahle.
  • 9:44 - 9:51
    A libovolné x a jemu odpovídající y
    reprezentující jeden bod na této přímce.
  • 9:51 - 9:52
    Jiný způsob jako to chápat je,
  • 9:52 - 9:57
    že libovolný bod na této přímce
    je jedno řešení této rovnice.
  • 9:57 - 9:59
    takže když vezmete tento bod zde
    to vypadá,
  • 9:59 - 10:03
    že x je 1 a půl
    a y je 2. Takže to zapíši.
  • 10:03 - 10:07
    1.5,2
  • 10:07 - 10:09
    To je řešení této rovnice.
  • 10:09 - 10:14
    Když x je 1.5, 2 krát 1.5 je 3 minus 1 je 2.
  • 10:14 - 10:16
    To je tady.
  • 10:16 - 10:22
    Takže najednou jsem dokázal vybudovat most
    nebo vztah mezi algebrou a geometrií.
  • 10:22 - 10:27
    Nyní můžeme zobrazit
    všechny dvojice x a y,
  • 10:27 - 10:31
    které splňují tuto rovnici zde.
  • 10:31 - 10:36
    Descartes je zodpovědný
    za vybudování tohoto mostu,
  • 10:36 - 10:38
    a proto se souřadnice,
    které používáme k určení těchto bodů,
  • 10:38 - 10:43
    nazývají "kartézské souřadnice".
  • 10:43 - 10:45
    Jak uvidíme, první typ rovnic,
  • 10:45 - 10:50
    který budeme zkoumat v této formě zde
    a v tradičních osnovách algebry,
  • 10:50 - 10:53
    se nazývá lineární rovnice.
  • 10:53 - 10:56
    Lineární rovnice.
  • 10:56 - 10:58
    Mohli byste říct: "víte, toto je rovnice",
  • 10:58 - 11:00
    Vidíme, že toto se rovná tomu,
  • 11:00 - 11:01
    ale co je na nich lineárního?
  • 11:01 - 11:02
    Co mají společného s linií nebo přímkou?
  • 11:02 - 11:04
    Abychom si uvědomili proč jsou lineární,
  • 11:04 - 11:07
    musíme učinit stejný
    skok jako René Descartes,
  • 11:07 - 11:11
    protože pokud bychom toto narýsovali
    pomocí kartézských souřadnic,
  • 11:11 - 11:14
    v Euklidovské rovině, dostaneme přímku.
  • 11:14 - 11:16
    A v budoucnu uvidíte,
    že existují další typy rovnic,
  • 11:16 - 11:18
    kdy nedostaneme přímku,
  • 11:18 - 11:22
    ale křivku nebo něco bláznivého
    či legračního.
Title:
Descartes a Kartézské souřadnice
Description:

Spojení algebry a geometrie. Odkud mají lineární rovnice svůj název.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
11:22

Czech subtitles

Revisions