Kā lasīt mūziku? – Tims Hansens
-
0:06 - 0:08Skatoties filmu vai lugu,
-
0:08 - 0:09mēs zinām, ka aktieri
-
0:09 - 0:11ir droši vien mācījušies
tekstu no scenārija, -
0:11 - 0:14kas būtībā viņiem norāda,
ko teikt un kad to teikt. -
0:15 - 0:18Muzikāls fragments darbojas
pēc tieši tā paša principa. -
0:19 - 0:20Pavisam vienkārši runājot,
-
0:20 - 0:23tas norāda izpildītājam, ko spēlēt un kad.
-
0:24 - 0:26No estētiskā viedokļa ir milzīga atšķirība
-
0:26 - 0:29starp, piemēram, Bēthovenu
un Džastinu Bīberu, -
0:29 - 0:31bet abi mākslinieki
-
0:31 - 0:34savas mūzikas radīšanā ir izmantojuši
to pašu celtniecības materiālu – notis. -
0:34 - 0:37Un, lai arī rezultāts
var izklausīties diezgan sarežģīts, -
0:37 - 0:40nošu pierakstīšanas princips
ir visai vienkāršs. -
0:40 - 0:44Apskatīsim mūzikas pieraksta
pamatelementus -
0:44 - 0:47un to, kā tie mijiedarbojas,
veidojot mākslas darbu. -
0:48 - 0:51Mūziku raksta uz piecām paralēlām līnijām,
kas stiepjas visā lapas platumā. -
0:52 - 0:54Šīs piecas līnijas
sauc par nošu līnijkopu, -
0:54 - 0:56un tā darbojas uz divām asīm –
-
0:56 - 0:57augšup un lejup
-
0:58 - 0:59un no kreisās uz labo.
-
1:00 - 1:01Vertikālā kustība izpildītājam norāda
-
1:02 - 1:04nots toni jeb kuru noti spēlēt,
-
1:04 - 1:05bet horizontālā kustība
-
1:05 - 1:08norāda izpildītājam nošu ritmu
-
1:08 - 1:09jeb kad šo noti spēlēt.
-
1:09 - 1:11Sāksim ar toni.
-
1:11 - 1:13Mēs izlīdzēsimies ar klavierēm,
-
1:13 - 1:14bet šī sistēma ir izmantojama
-
1:14 - 1:17gandrīz visiem instrumentiem,
ko vien varam iedomāties. -
1:17 - 1:20Rietumu mūzikas tradīcijā toņus apzīmē
-
1:20 - 1:22ar pirmajiem septiņiem alfabēta burtiem:
-
1:22 - 1:24A (la), B (si), C (do),
-
1:24 - 1:26D (re), E (mi), F (fa) un G (sol).
-
1:27 - 1:29Pēc tam cikls atklārtojas –
-
1:29 - 1:34A (la), B (si), C (do), D (re),
E (mi), F (fa), G (sol) un tā tālāk. -
1:34 - 1:36Bet kā šie toņi iegūst savus nosaukumus?
-
1:36 - 1:38Piemēram, nospēlējot F (fa)
-
1:38 - 1:39un tad vēl vienu F (fa),
-
1:40 - 1:41augstāk vai zemāk uz klavierēm,
-
1:41 - 1:43pamanīsim, ka tie skan diezgan līdzīgi,
-
1:43 - 1:45salīdzinot ar, piemēram, B (si).
-
1:46 - 1:47Atgriežoties pie nošu līnijām,
-
1:47 - 1:50katra līnija un katra starplīnija
-
1:50 - 1:51atveido noteiktu toni.
-
1:52 - 1:55Ja noliekam noti uz kādas no līnijām
vai starp šīm līnijām, -
1:55 - 1:58mēs pasakām izpildītājam,
ka jāspēlē tieši tas tonis. -
1:58 - 2:00Jo augstāk līnijkopā nots atrodas,
-
2:00 - 2:01jo augstāks tonis.
-
2:01 - 2:04Bet, skaidrs, ka pastāv
daudz, daudz vairāk toņu -
2:04 - 2:07nekā tie deviņi, ko varam
novietot uz šīs līnijkopas. -
2:07 - 2:08Piemēram, koncertklavieres
-
2:08 - 2:10var nospēlēt 88 dažādas notis.
-
2:10 - 2:13Kā gan mēs varam ietilpināt
88 notis vienā līnijkopā? -
2:14 - 2:16Mēs izmantojam nošu atslēgas.
-
2:16 - 2:19Tā ir dīvaina izskata figūra,
ko raksta katras nošu līnijas sākumā -
2:19 - 2:21un kas darbojas kā atskaites punkts,
-
2:21 - 2:23norādot, ka konkrētā līnija
vai starplīnija -
2:23 - 2:26atbilst noteiktai notij
uz tava instrumenta. -
2:26 - 2:28Ja gribam spēlēt notis,
kas nav uz nošu līnijas, -
2:28 - 2:29mēs nedaudz šmaucamies
-
2:29 - 2:32un piezīmējam mazas papildus līnijas,
ko sauc par palīglīnijām, -
2:32 - 2:33un novietojam notis uz tām.
-
2:33 - 2:37Ja jāzīmē tik daudz palīglīniju,
ka tas sāk kļūt mulsinoši, -
2:37 - 2:39ir jāpāriet uz citu nošu atslēgu.
-
2:40 - 2:42Lai pateiktu izpildītājam,
kad spēlēt notis, -
2:42 - 2:44izmanto divus galvenos elementus –
-
2:44 - 2:46taktsmēru un ritmu.
-
2:46 - 2:48Mūzikas taktsmērs
-
2:48 - 2:50pats par sevi ir diezgan garlaicīgs.
-
2:50 - 2:52Tas izklausās šādi –
-
2:52 - 2:54(Tikšķi)
-
2:54 - 2:56Ievēro, ka tas nemainās,
-
2:56 - 2:58tas tikai priecīgi soļo uz priekšu.
-
2:58 - 2:59Tas var būt lēnāks
-
3:01 - 3:02vai ātrāks,
-
3:02 - 3:04vai kādu vien mēs to vēlamies.
-
3:04 - 3:07Galvenais, ka tāpat kā sekunžu rādītājs
uz pulksteņa ciparnīcas, -
3:07 - 3:09sadala minūti 60 sekundēs,
-
3:09 - 3:12un katra sekunde ir tikpat gara
kā jebkura cita, -
3:12 - 3:14arī taktsmērs sadala mūziku
-
3:14 - 3:17mazos laika fragmentos,
kas visi ir vienāda garuma – -
3:17 - 3:18sitienos.
-
3:19 - 3:21Ar noturīgu taktsmēru
-
3:21 - 3:22mēs varam pievienot toņiem ritmu,
-
3:22 - 3:25un šis ir tas brīdis,
kad patiešām sākas mūzika. -
3:25 - 3:27Šī ir ceturtdaļnots.
-
3:27 - 3:29Tā ir ritma pamatvienība,
-
3:29 - 3:30un tā ir vienu sitienu vērta.
-
3:31 - 3:33Šī ir pusnots,
tās vērtība ir divi sitieni. -
3:33 - 3:35Šī ir pilna nots četru sitienu vērtībā,
-
3:35 - 3:37un šīs mazās ir astotdaļnotis,
-
3:37 - 3:39katra pussitiena vērtībā.
-
3:39 - 3:42"Lieliski," jūs nodomāsiet.
"Un ko tas nozīmē?" -
3:42 - 3:45Droši vien esat ievērojuši,
ka pāri nošu līnijām -
3:45 - 3:47ir mazas vertikālas līnijas,
kas tās sadala mazās daļiņās. -
3:47 - 3:49Tās ir takts līnijas,
-
3:49 - 3:51un to veidotās daļas
mēs dēvējam par taktīm. -
3:52 - 3:54Skaņdarba sākumā,
-
3:54 - 3:55tieši aiz nošu atslēgas,
-
3:55 - 3:57norāda taktsmēru,
-
3:57 - 4:00kas pasaka izpildītājam,
cik sitienu ir katrā taktī. -
4:00 - 4:02Šeit norādīts: divi sitieni katrā taktī,
-
4:02 - 4:04šeit ir trīs sitieni taktī
-
4:04 - 4:06šeit – četri sitieni taktī un tā tālāk.
-
4:06 - 4:07Apakšējais skaitlis norāda,
-
4:07 - 4:10kāda veida nots ir izmantota
kā pamats sitienam. -
4:11 - 4:12Viens nozīmē veselu noti,
-
4:13 - 4:14divi – pusnoti,
-
4:14 - 4:16četri – ceturtdaļnoti,
-
4:16 - 4:18astoņi – astotdaļnoti un tā tālāk.
-
4:18 - 4:19Tātad šis taktsmērs nozīmē,
-
4:19 - 4:22ka katrā taktī ir četras ceturtdaļnotis:
-
4:22 - 4:24viens, divi, trīs, četri,
-
4:24 - 4:26viens, divi, trīs, četri
-
4:26 - 4:27un tā tālāk.
-
4:27 - 4:28Bet, kā jau teicu,
-
4:28 - 4:30ja balstāmies tikai uz sitieniem,
-
4:30 - 4:32paliek nedaudz garlaicīgi,
-
4:32 - 4:35tāpēc aizstāsim dažas ceturtdaļnotis
ar dažādiem ritmiem. -
4:35 - 4:37Ievērojiet: lai arī nošu skaits
-
4:37 - 4:38katrā taktī ir mainījies,
-
4:38 - 4:41kopējais sitienu skaits
taktī nav mainījies. -
4:42 - 4:45Kā tad galu galā izklausās
mūsu muzikālais veidojums? -
4:45 - 4:48(Mūzika)
-
4:48 - 4:51Hmm, izklausās labi,
bet varbūt nedaudz pašķidri, ne? -
4:51 - 4:54Pievienosim vēl kādu instrumentu
ar citu toni un ritmu. -
4:54 - 4:57Tagad tas izklausās pēc mūzikas.
-
4:58 - 5:01Protams, vajadzīgs treniņš,
lai pierastu nolasīt mūziku ātri -
5:01 - 5:03un nospēlēt redzēto uz instrumenta,
-
5:03 - 5:05taču mazliet laika un pacietības,
-
5:05 - 5:06un tu vari kļūt par nākamo Bēthovenu
-
5:06 - 5:08vai Džastinu Bīberu.
- Title:
- Kā lasīt mūziku? – Tims Hansens
- Speaker:
- Tim Hansen
- Description:
-
Līdzīgi kā scenārijs aktierim nošu lapa mūziķim norāda, ko spēlēt (toni) un kad spēlēt (ritmu). Nošu pieraksts varbūt izskatās sarežģīts, taču, līdzko saprotam dažus pamatelementus, piemēram, notis, taktis un nošu atslēgas, esam gatavi sākt spēlēt. Tims Hansens stāsta par mūzikas lasīšanas pamatiem.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:24
![]() |
Ilze Garda approved Latvian subtitles for How to read music | |
![]() |
Ilze Garda edited Latvian subtitles for How to read music | |
![]() |
Ilze Garda edited Latvian subtitles for How to read music | |
![]() |
Ilze Garda edited Latvian subtitles for How to read music | |
![]() |
Ilze Garda edited Latvian subtitles for How to read music | |
![]() |
Ilze Garda edited Latvian subtitles for How to read music | |
![]() |
Raimonds Jaks accepted Latvian subtitles for How to read music | |
![]() |
Raimonds Jaks edited Latvian subtitles for How to read music |