< Return to Video

Cum să scrii mai amuzant - Cheri Steinkellner

  • 0:06 - 0:11
    Ai observat vreodată cât de multe glume
    încep cu „Ai observat vreodată...?”
  • 0:11 - 0:13
    Şi care e treaba cu „Care e treaba...?”
  • 0:13 - 0:15
    Putem să ne distrăm mult
  • 0:15 - 0:18
    dacă pur şi simplu observăm
    chestiile obişnuite, de toate zilele,
  • 0:18 - 0:21
    pe care de obicei nu le remarcăm.
  • 0:21 - 0:24
    Deci dacă vrei ca povestea, discursul
    sau scenariul la care lucrezi
  • 0:24 - 0:26
    să pare mai amuzant,
  • 0:26 - 0:30
    iată aici nişte trucuri
    de a găsi umorul.
  • 0:30 - 0:33
    Toate poveştile bune,
    inclusiv cele de comedie,
  • 0:33 - 0:36
    conţin nişte ingrediente de bază:
  • 0:36 - 0:37
    Cine,
  • 0:37 - 0:38
    ce,
  • 0:38 - 0:39
    când,
  • 0:39 - 0:40
    unde,
  • 0:40 - 0:40
    de ce,
  • 0:40 - 0:42
    şi cum.
  • 0:42 - 0:46
    Scriitorii au început să-şi pună
    aceste întrebări deja în secolul I î. Hr.,
  • 0:46 - 0:49
    dar totuşi răspunsul potrivit
    nu e un simplu da sau nu.
  • 0:49 - 0:50
    Trebuie detalii;
  • 0:50 - 0:55
    cu cât sunt mai specifice,
    cu atât mai amuzantă va fi povestea.
  • 0:55 - 0:58
    Începem cu „cine”, cu personajul comic.
  • 0:58 - 1:02
    Gândeşte-te la cărţile, serialele
    şi filmele care te fac să râzi.
  • 1:02 - 1:04
    De obicei sunt pline
    de personaje amuzante,
  • 1:04 - 1:05
    sau „arhetipuri”.
  • 1:05 - 1:06
    Atotştiutoarea,
  • 1:06 - 1:07
    ratatul simpatic,
  • 1:07 - 1:08
    şeful rău,
  • 1:08 - 1:09
    nevroticul,
  • 1:09 - 1:11
    prostănacul.
  • 1:11 - 1:16
    Din întâmplare, toate aceste arhetipuri
    se găsesc şi în Commedia Dell'Arte,
  • 1:16 - 1:19
    aceasta fiind comedia artiştilor
    italieni din timpul Renaşterii Târzii,
  • 1:19 - 1:21
    şi încă nu sunt demodate.
  • 1:21 - 1:24
    Regula Commediei de a crea
    personaje comice este:
  • 1:24 - 1:26
    găseşte defectul de caracter,
  • 1:26 - 1:28
    apoi exagerează-l.
  • 1:28 - 1:31
    Sau foloseşte-te de opusuri.
  • 1:31 - 1:33
    Când un om foarte deştept
    face o prostie mare
  • 1:33 - 1:36
    sau prostuţul se dovedeşte a fi
    mai deştept decât geniul,
  • 1:36 - 1:40
    râdem pentru că nu ne-am aşteptat la asta.
  • 1:40 - 1:43
    Se spune că Aristotel,
    umorist din Grecia antică, ar fi zis:
  • 1:43 - 1:47
    „Secretul umorului e surpriza.”
  • 1:48 - 1:51
    Această surpriză,
    sau „Teoria incongruenţei umorului”,
  • 1:51 - 1:54
    spune că râdem la chestiile
    care par să fie nepotrivite
  • 1:54 - 1:57
    sau care nu împlinesc aşteptările noastre:
  • 1:57 - 1:59
    o broască care curtează un porc,
  • 1:59 - 2:02
    o şopârlă care vinde asigurări,
  • 2:02 - 2:04
    un bebe dansând la discotecă,
  • 2:04 - 2:06
    o călugăriţă dansând la discotecă,
  • 2:06 - 2:08
    o pisică dansând la discotecă.
  • 2:08 - 2:12
    De fapt, orice fac un bebe,
    o călugăriţă şi o pisică,
  • 2:12 - 2:15
    în special în legătură cu discoteci.
  • 2:15 - 2:19
    Un mod distractiv de a găsi incongruenţe
    e să le conectezi una cu alta
  • 2:19 - 2:23
    cu ajutorul unei hărţi a minţii.
  • 2:23 - 2:24
    Începe cu ceva mic.
  • 2:24 - 2:25
    Alege-ţi un cuvânt;
  • 2:25 - 2:27
    al meu e „castravete”.
  • 2:27 - 2:29
    Scrie-l şi găseşte asociaţii
    cât de repede poţi.
  • 2:29 - 2:31
    La ce mă fac castraveţii să mă gândesc?
  • 2:31 - 2:33
    Cine-i mănâncă?
  • 2:33 - 2:36
    Ce amintiri frumoase din copilărie
    am în legătură cu castraveţii?
  • 2:36 - 2:38
    Încă o metodă bună
    de a genera material comic
  • 2:38 - 2:42
    e să-ţi întorci privirea
    de la observare către imaginaţie.
  • 2:42 - 2:45
    Gândeşte-te la „ce-ar fi dacă”
    în loc de „ce este”.
  • 2:45 - 2:49
    De exemplu, ce-ar fi dacă, în loc de cai,
  • 2:49 - 2:51
    aveai doar o pereche de nuci de cocos?
  • 2:51 - 2:53
    Să ne uităm la încă nişte
    momente memorabile
  • 2:53 - 2:56
    din istorie, literatură sau din filme.
  • 2:56 - 2:58
    Ce-ar fi dacă apăreau şi nuci de cocos?
  • 2:58 - 3:00
    Dă-ţi curs liber, las-o să se întâmple.
  • 3:00 - 3:03
    Chiar şi dacă o idee pare a fi exagerată,
  • 3:03 - 3:04
    previzibilă
  • 3:04 - 3:05
    sau pur şi simplu proastă,
  • 3:05 - 3:07
    notează-o totuşi.
  • 3:07 - 3:11
    Ceea ce ţi se pare ţie evident
    poate că nu e pentru altă persoană.
  • 3:11 - 3:16
    Şi opusul celei mai proaste idei
    se poate dovedi a fi cea mai isteaţă.
  • 3:16 - 3:19
    Ce e cu toate prostiile
    care se întâmplă în viaţa reală?
  • 3:19 - 3:22
    Îţi dai seamă cât umor
    există in lucrurile
  • 3:22 - 3:26
    care ne enervează,
    frustrează şi ne umilesc?
  • 3:26 - 3:31
    Will Rodgers a zis: „Totul e haios
    atâta timp cât îl păţesc alţii.”
  • 3:31 - 3:33
    Deci dacă te-ai trezit morocănos,
  • 3:33 - 3:37
    imaginează-ţi că i se întâmplă
    personajului tău,
  • 3:37 - 3:41
    şi s-ar putea să scoţi cel puţin
    o poveste amuzantă până după-amiază.
  • 3:41 - 3:44
    După ce ţi-ai ales
    personajele şi povestea,
  • 3:44 - 3:48
    există nişte trucuri rapide şi uşoare
    ca să-i poţi face şi mai amuzanţi.
  • 3:48 - 3:49
    Regula de trei,
  • 3:49 - 3:51
    sau zig zig zag.
  • 3:51 - 3:54
    Pregăteşte o scenă tipică, zig zig,
  • 3:54 - 3:56
    şi întoarce-o pe dos, zag.
  • 3:56 - 3:59
    Se duc un rabi, un preot
    şi o nucă de cocos la bar.
  • 3:59 - 4:04
    Regula poantei zice
    că aceasta se plasează la sfârşit.
  • 4:04 - 4:08
    Se duc un rabi, un preot
    şi o nucă de cocos la discotecă.
  • 4:08 - 4:10
    Asta ne duce la regula C.
  • 4:10 - 4:14
    Dintr-un anumit motiv,
    cuvintele cu sunetul C ne atrag atenţia
  • 4:14 - 4:16
    şi se consideră a fi comice.
  • 4:16 - 4:17
    Nucă de cocos,
  • 4:17 - 4:18
    discotecă,
  • 4:18 - 4:19
    castraveţi,
  • 4:19 - 4:21
    cicade?
  • 4:21 - 4:24
    Ei bine, nu înţelegem fiecare glumă.
  • 4:24 - 4:26
    Umorul e subiectiv.
  • 4:26 - 4:27
    Comedia e încercări şi erori.
  • 4:27 - 4:29
    Scrisul e rescrisul.
  • 4:29 - 4:30
    Continuă să încerci.
  • 4:30 - 4:33
    Găseşte defectul, descoperă detaliile,
  • 4:33 - 4:36
    adaugă incongruenţe,
    inserează cuvintele cu C
  • 4:36 - 4:39
    şi ţine minte cea mai importantă
    regulă de scrierea comică:
  • 4:39 - 4:41
    Distrează-te.
  • 4:41 - 4:43
    Cum a zis Charles Dickens:
  • 4:43 - 4:46
    „Nu este nimic atât de irezistibil
    de amuzant pe lume
  • 4:46 - 4:48
    decât râsul şi umorul bun.”
  • 4:48 - 4:51
    Şi discoteca.
Title:
Cum să scrii mai amuzant - Cheri Steinkellner
Description:

Vezi lecţia completă la: https://ed.ted.com/lessons/how-to-make-your-writing-funnier-cheri-steinkellner

Ai observat vreodată cât de multe glume încep cu „Ai observat vreodată...?” Şi care e treaba cu „Care e treaba...?” Putem să găsim mult umor dacă pur şi simplu observăm chestiile obişnuite, de toate zilele, pe care de obicei nu le remarcăm. Scriitoarea de comedie şi câştigătoarea premiului Emmy, Cheri Steinkellner ne prezentă nişte trucuri ca să putem descoperi umorul care se ascunde în ceea ce scriem.

Lecţie de Cheri Steinkellner, animaţie de Anton Bogaty.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:07

Romanian subtitles

Revisions