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Comment être plus drôle dans vos écrits - Cheri Steinkellner

  • 0:07 - 0:11
    C'est fou le nombre de blagues commençant
    par « Vous avez déjà remarqué ? »
  • 0:11 - 0:13
    ou encore « C'est quoi
    cette histoire ? »
  • 0:13 - 0:15
    Il est très drôle de
  • 0:15 - 0:18
    simplement relever des choses
    du quotidien
  • 0:18 - 0:21
    que l'on ne remarque pas
    forcément tous les jours.
  • 0:21 - 0:23
    Si vous voulez ajouter
    un peu d'humour
  • 0:23 - 0:26
    à votre histoire, à votre discours,
    ou à votre scénario,
  • 0:26 - 0:30
    voici quelques conseils et astuces
    pour être plus drôle.
  • 0:30 - 0:33
    Toutes les meilleures histoires,
    y compris les comédies,
  • 0:33 - 0:36
    répondent à une poignée
    de questions fondamentales :
  • 0:36 - 0:37
    qui,
  • 0:37 - 0:38
    quoi,
  • 0:38 - 0:39
    quand,
  • 0:39 - 0:40
    où,
  • 0:40 - 0:40
    pourquoi,
  • 0:40 - 0:42
    et comment.
  • 0:42 - 0:46
    Les écrivains se posent ces questions
    depuis au moins le 1er siècle avant J.-C,
  • 0:46 - 0:49
    Pourtant, aucune ne peut être
    répondue par oui ou non.
  • 0:49 - 0:50
    Elles nécessitent
    des détails,
  • 0:50 - 0:54
    et plus les détails sont précis,
    plus l'histoire est drôle.
  • 0:54 - 0:58
    Commençons par le qui,
    le personnage comique.
  • 0:58 - 1:02
    Pensez aux livres, aux séries télévisées,
    et aux films qui vous font rire.
  • 1:02 - 1:05
    Il y a toujours des personnages
    drôles ou des archétypes.
  • 1:05 - 1:06
    M. Je-Sais-Tout,
  • 1:06 - 1:07
    le loser sympa,
  • 1:07 - 1:08
    le méchant patron,
  • 1:08 - 1:09
    le névrosé,
  • 1:09 - 1:11
    le bêta.
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    Il s’avère que tous ces personnages-types
    figurent dans la commedia dell'arte,
  • 1:16 - 1:19
    ou dans les comédies italiennes
    de la fin de la Renaissance,
  • 1:19 - 1:21
    et elles sont loin d’être datées.
  • 1:21 - 1:26
    La règle de la commedia pour être
    drôle est de trouver le défaut,
  • 1:26 - 1:28
    et ensuite de l’exagérer.
  • 1:28 - 1:31
    Ou essayez de jouer sur les extrêmes.
  • 1:31 - 1:33
    Quand le plus brillant
    dans la salle est ridicule,
  • 1:33 - 1:36
    ou quand l'idiot est plus futé
    que l'érudit,
  • 1:36 - 1:40
    on a tendance à rigoler parce qu'on
    ne s'y attendait pas.
  • 1:40 - 1:43
    Aristote, l'humoriste de la Grèce antique,
    aurait dit :
  • 1:43 - 1:47
    « Le secret de l'humour
    est l’élément de surprise. »
  • 1:47 - 1:51
    Cette surprise ou
    cette théorie du rire de l'incongruité,
  • 1:51 - 1:54
    avance que l'on rigole aux choses
    qui sont déplacées
  • 1:54 - 1:57
    ou qui sont inattendues.
  • 1:57 - 1:59
    Une grenouille
    qui sort avec un cochon,
  • 1:59 - 2:02
    ou un lézard qui vend
    des polices d'assurance,
  • 2:02 - 2:04
    un bébé dansant sur du disco,
  • 2:04 - 2:06
    une nonne dansant sur du disco,
  • 2:06 - 2:08
    un chat dansant sur du disco.
  • 2:08 - 2:12
    En réalité, un bébé, une nonne ou un chat
    faisant à peu près n'importe quoi,
  • 2:12 - 2:15
    surtout si ça implique le disco.
  • 2:15 - 2:19
    Une façon amusante de trouver
    des incongruités est d'établir des liens.
  • 2:19 - 2:23
    Dessinez une carte heuristique.
  • 2:23 - 2:24
    Commencez modestement.
  • 2:24 - 2:25
    Choisissez un mot,
  • 2:25 - 2:27
    par exemple cornichon.
  • 2:27 - 2:30
    Notez-le, puis très vite,
    essayez d’établir des liens.
  • 2:30 - 2:31
    A quoi ça me fait penser ?
  • 2:31 - 2:32
    Qui les mange ?
  • 2:32 - 2:35
    Ai-je des souvenirs d'enfance
    relatifs aux cornichons ?
  • 2:35 - 2:38
    Une autre bonne façon de produire
    du matériel humoristique
  • 2:38 - 2:42
    est de passer du constat
    à l'imaginaire.
  • 2:42 - 2:45
    Concentrez-vous sur les différentes
    possibilités inimaginables.
  • 2:45 - 2:49
    Par exemple, et si
    à la place d'un cheval,
  • 2:49 - 2:51
    vous imaginiez
    une paire de noix de coco ?
  • 2:51 - 2:54
    Prenons des moments
    mémorables de l'histoire,
  • 2:54 - 2:55
    de littérature,
  • 2:55 - 2:56
    ou de cinéma,
  • 2:56 - 2:58
    Et s'il y avait des noix de coco?
  • 2:58 - 3:00
    Allez-y à fond, sans retenue.
  • 3:00 - 3:03
    Même si une idée semble excessive,
  • 3:03 - 3:04
    ou trop évidente,
  • 3:04 - 3:05
    ou tout simplement stupide,
  • 3:05 - 3:07
    essayez quand même d'en prendre note.
  • 3:07 - 3:11
    Ce qui est évident pour l'un
    ne l'est pas nécessairement pour l'autre.
  • 3:11 - 3:16
    Et une idée bête peut
    se révéler excellente.
  • 3:16 - 3:19
    Qu'en est-il des choses stupides
    qui se produisent au quotidien ?
  • 3:19 - 3:22
    C'est fou à quel point la comédie
    tourne autour de choses
  • 3:22 - 3:26
    qui nous irritent, nous frustrent,
    et nous humilient.
  • 3:26 - 3:31
    Will Rogers a dit que : «Tout est drôle
    dans la mesure où cela concerne autrui. »
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    Donc si vous vous levez du pied gauche,
  • 3:33 - 3:36
    imaginez que cela se produise
    à un de vos personnages,
  • 3:36 - 3:41
    et très vite, vous devriez avoir
    au moins une histoire drôle.
  • 3:41 - 3:44
    Une fois vos personnages
    et votre histoire créés,
  • 3:44 - 3:48
    voici des conseils simples et rapides
    pour vos écrits comiques.
  • 3:48 - 3:49
    La règle de trois,
  • 3:49 - 3:51
    ou le zig zig zag.
  • 3:51 - 3:54
    Essayez de créer une situation normale,
    zig zig
  • 3:54 - 3:56
    puis renversez-la, zag.
  • 3:56 - 3:59
    Un rabbin, un prêtre et une noix de coco
    entrent dans un bar.
  • 3:59 - 4:04
    En théorie, la chute doit être
    positionnée à la fin de la blague.
  • 4:04 - 4:08
    Un rabbin, un prêtre et une noix de coco
    entrent dans une discothèque.
  • 4:08 - 4:10
    Cela nous amène à la règle de K.
  • 4:10 - 4:14
    Les mots ayant une sonorité en « k »
    retiennent notre attention.
  • 4:14 - 4:16
    et sont considérés comme drôles
  • 4:16 - 4:17
    Noix de Coco,
  • 4:17 - 4:18
    disco,
  • 4:18 - 4:19
    cornichon
  • 4:19 - 4:21
    criquets.
  • 4:21 - 4:24
    D'accord, cela ne fait pas toujours rire.
  • 4:24 - 4:26
    L'humour est subjectif.
  • 4:26 - 4:27
    Comédie, c'est tests et corrections.
  • 4:27 - 4:29
    L'écriture, réécriture.
  • 4:29 - 4:30
    Continuez vos efforts.
  • 4:30 - 4:31
    Trouvez les défauts,
  • 4:31 - 4:33
    découvrez les détails,
  • 4:33 - 4:34
    intégrez des incongruités,
  • 4:34 - 4:35
    ajoutez des mots en « k »,
  • 4:35 - 4:39
    et n'oubliez pas, la règle
    la plus importante en comédie :
  • 4:39 - 4:41
    amusez-vous.
  • 4:41 - 4:42
    Charles Dickens a dit :
  • 4:42 - 4:45
    « Il n'y a rien de si
    irrésistiblement contagieux
  • 4:45 - 4:48
    que le rire et la bonne humeur. »
  • 4:48 - 4:51
    Et le disco.
Title:
Comment être plus drôle dans vos écrits - Cheri Steinkellner
Description:

Pour voir la leçon intégrale : https://ed.ted.com/lessons/how-to-make-your-writing-funnier-cheri-steinkellner

C’est fou le nombre de blagues qui commence par « Vous avez déjà remarqué ? » ou encore, « Qu’est-ce que c’est histoire ? » Il est très drôle de simplement relever des choses du quotidien que l’on ne remarque pas forcément tous les jours. L’écrivaine comique Cheri Steinkellner, qui a été récompensée par un Emmy Award, livre quelques conseils et astuces pour être plus drôle dans vos écrits.

Leçon de Cheri Steinkellner, animation d’Anton Bogaty.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:07

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