Ωδή στη ζήλια
-
0:02 - 0:04Όταν ήμουν οκτώ ετών,
-
0:04 - 0:06ήρθε ένα καινούργιο κορίτσι στην τάξη,
-
0:06 - 0:09και ήταν πολύ εντυπωσιακή,
-
0:09 - 0:11όπως φαίνεται πως είναι πάντα
το καινούργιο κορίτσι. -
0:11 - 0:14Είχε πολλά και πολύ λαμπερά μαλλιά
-
0:14 - 0:17και μια χαριτωμένη μικρή κασετίνα,
-
0:17 - 0:20ήξερε όλες τις πρωτεύουσες
των πολιτειών, -
0:20 - 0:23συλλάβιζε εξαιρετικά.
-
0:23 - 0:28Kι εκείνη τη χρονιά
έσκαγα από τη ζήλια μου, -
0:28 - 0:31μέχρι που συνέλαβα
το σατανικό μου σχέδιο. -
0:31 - 0:36Έτσι, μια μέρα έμεινα λίγο
παραπάνω στο σχολείο, -
0:36 - 0:40αρκετά παραπάνω, και κρύφτηκα
στις τουαλέτες των κοριτσιών. -
0:40 - 0:42Όταν το πεδίο ήταν ελεύθερο, βγήκα,
-
0:42 - 0:44σύρθηκα στην τάξη,
-
0:44 - 0:48και πήρα από την έδρα της δασκάλας μου
το βιβλίο της βαθμολογίας. -
0:48 - 0:50Και τότε το έκανα.
-
0:50 - 0:52«Μαγείρεψα» λιγάκι τους βαθμούς
της αντιπάλου μου, -
0:52 - 0:55λιγάκι μόνο, υποβίβασα μερικά από τα άριστα.
-
0:55 - 0:58Όλα τα άριστα.
(Γέλια) -
0:58 - 1:02Και ήμουν έτοιμη να επιστρέψω
το βιβλίο στο συρτάρι, -
1:02 - 1:05όταν, για περίμενε, μερικοί από τους συμμαθητές μου
-
1:05 - 1:08είχαν επίσης απαράδεκτα
καλούς βαθμούς. -
1:08 - 1:11Έτσι, μέσα σε φρενίτιδα,
-
1:11 - 1:13διόρθωσα τους βαθμούς όλων,
-
1:13 - 1:14όχι με ιδιαίτερη φαντασία.
-
1:14 - 1:17Έδωσα σε όλους μια σειρά από «Καλά»
-
1:17 - 1:20και έδωσα στον εαυτό μου
μια σειρά από «Άριστα», -
1:20 - 1:23ξέρετε, μιας που ήμουν εκεί,
γιατί όχι; -
1:23 - 1:28Είμαι ακόμη μπερδεμένη
με τη συμπεριφορά μου. -
1:28 - 1:31Δεν καταλαβαίνω από πού
είχε έρθει αυτή η ιδέα. -
1:31 - 1:34Δεν καταλαβαίνω γιατί αισθανόμουν
τόσο υπέροχα όταν το έκανα. -
1:34 - 1:35Αισθανόμουν υπέροχα.
-
1:35 - 1:38Δεν καταλαβαίνω γιατί
δεν με έπιασαν ποτέ. -
1:38 - 1:40Εννοώ πως θα έπρεπε
να ήταν εντελώς προφανές. -
1:40 - 1:41Δεν με έπιασαν ποτέ.
-
1:41 - 1:43Αλλά πάνω από όλα,
με προβληματίζει ακόμα -
1:43 - 1:45το γιατί με είχε πειράξει τόσο πολύ
-
1:45 - 1:47ότι αυτό το μικρό κορίτσι,
αυτό το μικροσκοπικό κορίτσι, -
1:47 - 1:49ήταν τόσο καλή στην ορθογραφία;
-
1:49 - 1:51Η ζήλια με μπερδεύει.
-
1:51 - 1:54Είναι τόσο μυστηριώδης και τόσο διαβρωτική.
-
1:54 - 1:56Γνωρίζουμε πως τα μωρά υποφέρουν από ζήλια.
-
1:56 - 2:00Το ίδιο και τα πρωτεύοντα θηλαστικά.
Ο γαλαζοκότσυφας είναι ιδιαίτερα επιρρεπής. -
2:00 - 2:03Γνωρίζουμε πως η ζήλια
είναι η πρώτη αιτία -
2:03 - 2:06συζυγικών φόνων
στις Ηνωμένες Πολιτείες. -
2:06 - 2:09Και παρ' όλα αυτά, δεν έχω
διαβάσει ποτέ μια έρευνα -
2:09 - 2:12που να μπορεί να μου εξηγήσει
τη μοναξιά της, -
2:12 - 2:17τη μακροβιότητά της,
ή τη ζοφερή συγκίνησή της. -
2:17 - 2:20Για όλα αυτά, πρέπει
να ανατρέξουμε στη λογοτεχνία -
2:20 - 2:22γιατί το μυθιστόρημα
είναι το εργαστήριο -
2:22 - 2:24που έχει μελετήσει τη ζήλια
-
2:24 - 2:26σε όλες τις πιθανές μορφές της.
-
2:26 - 2:29Για την ακρίβεια, δεν ξέρω
αν είναι υπερβολή να πω -
2:29 - 2:31πως αν δεν υπήρχε η ζήλια,
-
2:31 - 2:34θα υπήρχε άραγε η λογοτεχνία;
-
2:34 - 2:37Χωρίς την άπιστη Ελένη,
δεν θα υπήρχε η «Οδύσσεια». -
2:37 - 2:40Χωρίς ζηλιάρηδες βασιλείς,
δεν θα υπήρχαν οι «Χίλιες και Μια Νύχτες». -
2:40 - 2:43Δεν θα υπήρχε ο Σαίξπηρ.
-
2:43 - 2:46Τι θα διάβαζαν τα παιδιά στο σχολείο
-
2:46 - 2:47αν δεν υπήρχε «Η Βουή και η Αντάρα»;
-
2:47 - 2:50Θα χάναμε τον «Υπέροχο Γκάτσμπυ»,
το «Ο Ήλιος Ανατέλλει Ξανά», -
2:50 - 2:54την «Μαντάμ Μποβαρύ»,
την «Άννα Καρένινα». -
2:54 - 2:56Χωρίς ζήλια, δεν υπάρχει ο Προυστ.
-
2:56 - 2:58Ξέρω πως είναι της μόδας να λέμε
-
2:58 - 3:00πως ο Προυστ έχει όλες τις απαντήσεις,
-
3:00 - 3:02αλλά στην περίπτωση της ζήλιας,
-
3:02 - 3:05με κάποιο τρόπο τις έχει.
-
3:05 - 3:09Φέτος είναι η εκατονταετηρίδα
του «Αναζητώντας το Χαμένο Χρόνο» -
3:09 - 3:13που είναι η πιο εξαντλητική μελέτη
της σεξουαλικής ζήλιας -
3:13 - 3:15και του απλού ανταγωνισμού,
-το σήμα κατατεθέν μου- -
3:15 - 3:18που θα μπορούσαμε να έχουμε.
(Γέλια) -
3:18 - 3:20Όταν αναλογιζόμαστε τον Προυστ,
-
3:20 - 3:22σκεφτόμαστε τα συναισθηματικά μέρη,
σωστά; -
3:22 - 3:24Σκεφτόμαστε ένα μικρό αγόρι
που προσπαθεί να κοιμηθεί. -
3:24 - 3:28Σκεφτόμαστε ένα μαντλέν
βουτηγμένο σε τσάι λεβάντας. -
3:28 - 3:30Ξεχνάμε πόσο σκληρό ήταν το όραμά του.
-
3:30 - 3:32Ξεχνάμε πως δεν έχει οίκτο.
-
3:32 - 3:34Εννοώ, πως αυτά είναι βιβλία
για τα οποία η Βιρτζίνια Γουλφ είχε πει -
3:34 - 3:36πως είναι σκληρά
όσο τα έντερα της γάτας. -
3:36 - 3:38Δεν ξέρω τι είναι τα έντερα της γάτας,
-
3:38 - 3:41αλλά ας υποθέσουμε
πως είναι αξιοθαύμαστα. -
3:41 - 3:44Ας δούμε γιατί ταιριάζουν τόσο πολύ
-
3:44 - 3:48το μυθιστόρημα με τη ζήλια
και η ζήλια με τον Προυστ. -
3:48 - 3:51Είναι κάτι τόσο προφανές
όσο το ότι η ζήλια, -
3:51 - 3:55που συνοψίζεται σε:
άτομο, επιθυμία, εμπόδιο, -
3:55 - 3:59αποτελεί μια σταθερή
αφηγηματική βάση; -
3:59 - 4:02Δεν ξέρω. Nομίζω πως αυτό
πλησιάζει την αλήθεια, -
4:02 - 4:04επειδή ας σκεφτούμε τι συμβαίνει
-
4:04 - 4:06όταν αισθανόμαστε ζήλια.
-
4:06 - 4:10Όταν ζηλεύουμε, λέμε
στον εαυτό μας μια ιστορία. -
4:10 - 4:14Λέμε στον εαυτό μας μια ιστορία
για τις ζωές άλλων ανθρώπων, -
4:14 - 4:17και αυτές οι ιστορίες μας κάνουν
να αισθανόμαστε απαίσια, -
4:17 - 4:19επειδή είναι φτιαγμένες για να μας κάνουν
να αισθανόμαστε απαίσια. -
4:19 - 4:22Και καθώς είμαστε και ο αφηγητής
και το κοινό αυτής της ιστορίας, -
4:22 - 4:24γνωρίζουμε ακριβώς ποιες
λεπτομέρειες να συμπεριλάβουμε -
4:24 - 4:27για να καρφώσουμε το μαχαίρι βαθιά.
Σωστά; -
4:27 - 4:30Η ζήλια μας κάνει όλους
ερασιτέχνες μυθιστοριογράφους, -
4:30 - 4:32και αυτό είναι κάτι
που κατανοούσε ο Προυστ. -
4:32 - 4:36Στον πρώτο τόμο,
«Από τη μεριά του Σουάν», -
4:36 - 4:37της σειράς των βιβλίων,
-
4:37 - 4:39ο Σουάν, ένας από τους
βασικούς χαρακτήρες, -
4:39 - 4:42σκέφτεται πολύ τρυφερά
την ερωμένη του -
4:42 - 4:44και πόσο φανταστική
είναι στο κρεβάτι, -
4:44 - 4:47και ξαφνικά,
μέσα σε λίγες προτάσεις, -
4:47 - 4:49και μιλάμε για προτάσεις
του Προυστ, -
4:49 - 4:51που είναι μακρές
όσο ένας ποταμός, -
4:51 - 4:53όμως μέσα σε λίγες προτάσεις,
-
4:53 - 4:55ξαφνικά αναπηδά και συνειδητοποιεί,
-
4:55 - 4:59«Για μισό λεπτό.
Όλα όσα αγαπώ σε αυτή τη γυναίκα, -
4:59 - 5:02μπορεί να τα αγαπήσει και κάποιος
άλλος σε αυτή τη γυναίκα. -
5:02 - 5:06Όλα όσα κάνει
και μου δίνουν ευχαρίστηση, -
5:06 - 5:07θα μπορούσαν να δίνουν
σε κάποιον άλλον ευχαρίστηση, -
5:07 - 5:09ίσως και αυτή τη στιγμή.»
-
5:09 - 5:12Και αυτή είναι η ιστορία
που αρχίζει να λέει στον εαυτό του -
5:12 - 5:14και από εκείνη τη στιγμή,
ο Προυστ γράφει -
5:14 - 5:17πως ό,τι γοητευτικό ανακαλύπτει
ο Σουάν στην ερωμένη του, -
5:17 - 5:20το προσθέτει στην προσωπική του
-
5:20 - 5:23«συλλογή οργάνων βασανισμού».
-
5:23 - 5:26Πρέπει να ομολογήσουμε,
πως ο Σουάν και ο Προυστ -
5:26 - 5:27ήταν διαβόητα ζηλιάρηδες.
-
5:27 - 5:29Ξέρετε, οι σύντροφοι του Προυστ
έπρεπε να φύγουν -
5:29 - 5:32από τη χώρα όταν ήθελαν
να τον χωρίσουν. -
5:32 - 5:35Όμως δεν χρειάζεται
να είναι κανείς τόσο ζηλιάρης -
5:35 - 5:38για να παραδεχτεί πως αυτό
είναι σκληρή δουλειά. Σωστά; -
5:38 - 5:39Η ζήλια είναι εξαντλητική.
-
5:39 - 5:43Είναι ένα πεινασμένο συναίσθημα.
Θέλει τάισμα. -
5:43 - 5:45Και τι αρέσει στη ζήλια;
-
5:45 - 5:48Στη ζήλια αρέσει η πληροφόρηση.
-
5:48 - 5:50Στη ζήλια αρέσουν οι λεπτομέρειες.
-
5:50 - 5:53Στη ζήλια αρέσουν τα πολλά, λαμπερά μαλλιά,
-
5:53 - 5:56οι χαριτωμένες κασετίνες.
-
5:56 - 5:57Στη ζήλια αρέσουν οι φωτογραφίες.
-
5:57 - 6:01Γι' αυτό έχει τόσο μεγάλη επιτυχία
το Ίνσταγκραμ. (Γέλια) -
6:01 - 6:05Για την ακρίβεια, ο Προυστ συνδέει
τη λόγια γλώσσα με τη γλώσσα της ζήλιας. -
6:05 - 6:07Όταν ο Σουάν βρίσκεται
μέσα στην αγωνία της ζήλιας -
6:07 - 6:10και ξαφνικά κρυφακούει
στους διαδρόμους -
6:10 - 6:12και δωροδοκεί τους υπηρέτες
της ερωμένης του, -
6:12 - 6:13υπερασπίζεται αυτές τις συμπεριφορές.
-
6:13 - 6:15Λέει, «Κοιτάξτε. Το ξέρω πως
νομίζετε ότι αυτό είναι απεχθές, -
6:15 - 6:17αλλά δεν διαφέρει
-
6:17 - 6:20από την ερμηνεία ενός αρχαίου κειμένου
-
6:20 - 6:21ή από το να κοιτάς ένα μνημείο.»
-
6:21 - 6:24Λέει, «Υπάρχουν επιστημονικές έρευνες
-
6:24 - 6:27με πραγματική διανοητική αξία.»
-
6:27 - 6:29Ο Προυστ προσπαθεί
να μας δείξει ότι η ζήλια -
6:29 - 6:32μπορεί να φαίνεται ανυπόφορη
και μας κάνει να φαινόμαστε παράλογοι, -
6:32 - 6:36όμως στην ουσία της,
είναι μια αναζήτηση της γνώσης, -
6:36 - 6:40μια αναζήτηση για την αλήθεια,
την επώδυνη αλήθεια. -
6:40 - 6:42Και πράγματι,
σε ό,τι αφορά τον Προυστ, -
6:42 - 6:45όσο πιο επώδυνη είναι η αλήθεια,
τόσο το καλύτερο. -
6:45 - 6:49Θλίψη, εξευτελισμός, απώλεια:
-
6:49 - 6:52Αυτές είναι οι οδοί προς
τη σοφία, για τον Προυστ. -
6:52 - 6:56Λέει, «Μια γυναίκα που την έχουμε ανάγκη,
-
6:56 - 6:59που μας κάνει να υποφέρουμε,
βγάζει από μέσα μας -
6:59 - 7:03μια γκάμα από συναισθήματα
πολύ πιο βαθιά και ζωτικά -
7:03 - 7:07από ότι ένας ευφυής άντρας
που μας ενδιαφέρει.» -
7:07 - 7:10Μας λέει να πάμε να βρούμε
σκληρές γυναίκες; -
7:10 - 7:12Όχι.
Νομίζω πως προσπαθεί να πει, -
7:12 - 7:15πως η ζήλια μας αποκαλύπτει
τον εαυτό μας. -
7:15 - 7:18Υπάρχει κάποιο άλλο συναίσθημα
που να μας ανοίγει διάπλατα -
7:18 - 7:21κατ' αυτόν τον τρόπο;
-
7:21 - 7:23Υπάρχει άλλο συναίσθημα
που να μας αποκαλύπτει -
7:23 - 7:26την επιθετικότητα μας,
την απεχθή φιλοδοξία μας, -
7:26 - 7:28και αυτά που δικαιούμαστε;
-
7:28 - 7:31Υπάρχει κάποιο άλλο συναίσθημα
που να μας διδάσκει να κοιτάμε -
7:31 - 7:34με τέτοια ιδιαίτερη ένταση;
-
7:34 - 7:36Ο Φρόιντ θα έγραφε γι' αυτό αργότερα.
-
7:36 - 7:39Μια μέρα, επισκέφτηκε τον Φρόιντ
-
7:39 - 7:41ένας πολύ αγχωμένος νεαρός
που είχε εμμονή με τη σκέψη -
7:41 - 7:43πως η γυναίκα του τον απατούσε.
-
7:43 - 7:45Και ο Φρόιντ είπε πως πάρχει κάτι
περίεργο σε αυτόν τον τύπο -
7:45 - 7:48γιατί δεν κοιτάζει τι κάνει η γυναίκα του.
-
7:48 - 7:50Επειδή είναι αθώα.
Όλοι το γνωρίζουν. -
7:50 - 7:51Το κακόμοιρο πλάσμα θεωρείται
-
7:51 - 7:53ύποπτο χωρίς κανένα λόγο.
-
7:53 - 7:56Όμως αυτός κοιτάζει αυτά που κάνει
η γυναίκα του χωρίς να τα καταλαβαίνει -
7:56 - 7:58τις συμπεριφορές
που δεν έχουν πρόθεση. -
7:58 - 8:01Χαμογελάει πλατιά τη μια στιγμή,
-
8:01 - 8:04ή κατά λάθος ακούμπησε
έναν άντρα την άλλη; -
8:04 - 8:07[Ο Φρόιντ] λέει πως ο άντρας γίνεται
-
8:07 - 8:11ο υπεύθυνος του υποσυνείδητου
της γυναίκας του. -
8:11 - 8:13Το μυθιστόρημα είναι πολύ καλό
σε αυτό το σημείο. -
8:13 - 8:16Το μυθιστόρημα περιγράφει
πολύ καλά πώς η ζήλια -
8:16 - 8:19μας εκπαιδεύει να κοιτάμε έντονα,
αλλά όχι με ακρίβεια. -
8:19 - 8:24Στην πραγματικότητα,
όσο πιο έντονα ζηλεύουμε, -
8:24 - 8:26τόσο περισσότερο γινόμαστε
κάτοικοι της φαντασίας. -
8:26 - 8:29Και γι' αυτό, νομίζω, η ζήλια
-
8:29 - 8:32δεν μας προκαλεί απλώς
να κάνουμε βίαια πράγματα -
8:32 - 8:34ή παράνομα πράγματα.
-
8:34 - 8:36Η ζήλια μας ωθεί
να συμπεριφερθούμε με τρόπους -
8:36 - 8:38που είναι εντελώς εφευρετικοί.
-
8:38 - 8:41Παραδέχομαι πως τώρα
σκέφτομαι τον εαυτό μου στα οκτώ, -
8:41 - 8:45όμως σκέφτομαι επίσης αυτή
την ιστορία που άκουσα στις ειδήσεις. -
8:45 - 8:49Πιάσανε μια γυναίκα 52 ετών
από το Μίσιγκαν, -
8:49 - 8:52που είχε δημιουργήσει ένα ψεύτικο
λογαριασμό στο Φέισμπουκ, -
8:52 - 8:55από τον οποίο έστελνε αισχρά
και προσβλητικά μηνύματα -
8:55 - 9:00στον εαυτό της, για ένα χρόνο.
-
9:00 - 9:02Για ένα χρόνο.
Ένα χρόνο. -
9:02 - 9:04Προσπαθούσε να παγιδέψει
-
9:04 - 9:06την καινούργια φιλενάδα
του πρώην φίλου της, -
9:06 - 9:09και πρέπει να παραδεχτώ
πως όταν το άκουσα αυτό, -
9:09 - 9:11η αντίδραση μου ήταν θαυμασμός.
-
9:11 - 9:13(Γέλια)
-
9:13 - 9:15Εννοώ, ας είμαστε ρεαλιστές.
-
9:15 - 9:20Τι τρομερή -αν και για λάθος χρήση-
δημιουργικότητα. Σωστά; -
9:20 - 9:22Αυτό είναι σαν να έχει
βγει από μυθιστόρημα. -
9:22 - 9:25Αυτό είναι κάτι από μυθιστόρημα
της Πατρίτσια Χάισμιθ. -
9:25 - 9:28Η Χάισμιθ είναι ιδιαίτερα αγαπημένη μου.
-
9:28 - 9:32Είναι μια λαμπρή και παράξενη γυναίκα
της αμερικανικής λογοτεχνίας. -
9:32 - 9:34Είναι η συγγραφέας του «Ξένοι στο Τρένο»
-
9:34 - 9:36και του «Ο Ταλαντούχος κύριος Ρίπλεϊ»,
-
9:36 - 9:39βιβλία που έχουν σχέση με το πώς η ζήλια,
-
9:39 - 9:41θολώνει το μυαλό μας,
-
9:41 - 9:44και άπαξ και βρεθούμε στη σφαίρα,
στο πεδίο της ζήλιας, -
9:44 - 9:49η μεμβράνη ανάμεσα σε αυτό που είναι
και σε αυτό που θα μπορούσε να είναι, -
9:49 - 9:52μπορεί να διαπεραστεί σε μια στιγμή.
-
9:52 - 9:54Δείτε τον Τομ Ρίπλεϊ,
τον πιο διάσημο χαρακτήρα της. -
9:54 - 9:57Ο Τομ Ρίπλεϊ πηγαίνει από το να σε θέλει,
-
9:57 - 10:00ή να θέλει αυτά που έχεις,
-
10:00 - 10:03στο να γίνει εσύ
και να έχει αυτά που κάποτε είχες -
10:03 - 10:04και εσύ βρίσκεσαι κάτω από το παρκέ,
-
10:04 - 10:06και απαντάει στο δικό σου όνομα,
-
10:06 - 10:08φοράει τα δαχτυλίδια σου,
-
10:08 - 10:10και αδειάζει τον τραπεζικό σου λογαριασμό.
-
10:10 - 10:11Αυτή είναι μια επιλογή.
-
10:11 - 10:15Όμως τι κάνουμε; Δεν μπορούμε
να ακολουθήσουμε το δρόμο του Τομ ΡίπλεΪ. -
10:15 - 10:17Δεν μπορώ να δώσω στον κόσμο
βαθμολογία «Καλά», -
10:17 - 10:20παρ' όλο που κάποιες μέρες θα το ήθελα.
-
10:20 - 10:24Και είναι κρίμα, επειδή ζούμε σε εποχές φθόνου.
-
10:24 - 10:26Ζούμε σε εποχές ζήλιας.
-
10:26 - 10:28Εννοώ πως είμαστε όλοι καλοί
πολίτες των κοινωνικών δικτύων, -
10:28 - 10:32έτσι δεν είναι,
όπου το το νόμισμα είναι ο φθόνος; -
10:32 - 10:36Μας δείχνει το μυθιστόρημα κάποια διέξοδο;
Δεν είμαι σίγουρη. -
10:36 - 10:40Οπότε ας κάνουμε αυτό που κάνουν
πάντα οι χαρακτήρες όταν δεν είναι σίγουροι, -
10:40 - 10:42όταν έχουν στα χέρια τους ένα μυστήριο.
-
10:42 - 10:44Πάμε στον αριθμό 221Β της Μπέικερ Στριτ
-
10:44 - 10:46και θα ζητήσουμε τον Σέρολκ Χολμς.
-
10:46 - 10:49Όταν οι άνθρωποι σκέφτονται τον Χολμς,
-
10:49 - 10:52σκέφτονται πως η νέμεσις του
είναι ο καθηγητής Μοριάρτι, -
10:52 - 10:54αυτός ο εγκληματικός εγκέφαλος.
-
10:54 - 10:56Όμως πάντα προτιμούσα τον
[Επιθεωρητή] Λεστρέιντ, -
10:56 - 10:59τον ποντικομούρη αρχηγό
της Σκότλαντ Γιάρντ -
10:59 - 11:01που χρειάζεται απεγνωσμένα τον Χολμς,
-
11:01 - 11:03που χρειάζεται την ιδιοφυΐα του Χολμς,
αλλά τον απεχθάνεται. -
11:03 - 11:05Ω, αυτό μου είναι τόσο γνώριμο.
-
11:05 - 11:09Οπότε ο Λεστρέιντ χρειάζεται
τη βοήθειά του, τον απεχθάνεται, -
11:09 - 11:13και κατά κάποιο τρόπο βράζει μέσα
στην πικρία για την πορεία των μυστηρίων. -
11:13 - 11:16Όμως καθώς συνεργάζονται,
κάτι αρχίζει να αλλάζει, -
11:16 - 11:20και επιτέλους, στο «Η περιπέτεια
των έξι Ναπολεόντων», -
11:20 - 11:23μόλις εμφανίζεται ο Χολμς
και μαγεύει τους πάντες με τη λύση του, -
11:23 - 11:27ο Λεστρέιντ γυρίζει προς
τον Χολμς και του λέει, -
11:27 - 11:31«Δεν σας ζηλεύουμε, κύριε Χόλμς.
-
11:31 - 11:35Είμαστε περήφανοι για σας.»
-
11:35 - 11:37Και λέει πως δεν υπάρχει
άντρας στη Σκότλαντ Γιάρντ -
11:37 - 11:40που να μην θέλει να σφίξει
το χέρι του Σέρολκ Χολμς. -
11:40 - 11:42Είναι μια από τις λίγες φορές
που βλέπουμε τον Χολμς -
11:42 - 11:44να συγκινείται μέσα στα μυστήρια,
και βρίσκω αυτή τη μικρή σκηνή -
11:44 - 11:47πολύ συγκινητική, αλλά επίσης
και μυστηριώδη, σωστά; -
11:47 - 11:49Μοιάζει να αντιμετωπίζει τη ζήλια
-
11:49 - 11:52ως πρόβλημα γεωμετρίας
και όχι ως συναίσθημα. -
11:52 - 11:55Ξέρετε, τη μια στιγμή ο Χολμς
είναι απέναντι από τον Λεστρέιντ. -
11:55 - 11:57Την άλλη στιγμή βρίσκονται
στην ίδια πλευρά. -
11:57 - 11:59Ξαφνικά, ο Λεστρέιντ αφήνεται
-
11:59 - 12:02να θαυμάσει το μυαλό
για το οποίο είχε απέχθεια. -
12:02 - 12:04Μπορεί άραγε να είναι τόσο απλό;
-
12:04 - 12:06Τι και αν η ζήλεια είναι πράγματι
ένα ζήτημα γεωμετρίας, -
12:06 - 12:10ένα ζήτημα, του πού επιτρέπουμε
στον εαυτό μας να στέκεται -
12:10 - 12:12σε σχέση με κάποιον άλλον;
-
12:12 - 12:14Ίσως τοτε δεν θα χρειαζόταν
να απεχθανόμαστε -
12:14 - 12:16την υπεροχή κάποιου άλλου.
-
12:16 - 12:20Θα μπορούσαμε να
ευθυγραμμιστούμε με αυτή. -
12:20 - 12:22Όμως μου αρέσουν τα σχέδια
έκτακτης ανάγκης. -
12:22 - 12:24Οπότε καθώς περιμένουμε να συμβεί αυτό,
-
12:24 - 12:27ας θυμηθούμε πως έχουμε
τη λογοτεχνία για παρηγοριά. -
12:27 - 12:29Η λογοτεχνία από μόνη της
απομυθοποιεί τη ζήλια. -
12:29 - 12:31Η λογοτεχνία την εξημερώνει,
-
12:31 - 12:33την προσκαλεί στο τραπέζι.
-
12:33 - 12:35Και δείτε ποιους μαζεύει:
-
12:35 - 12:39τον γλυκό Λεστρέιντ,
τον τρομακτικό Τομ Ρίπλεϊ, -
12:39 - 12:44τον τρελό Σουάν,
τον ίδιο τον Μαρσέλ Προυστ. -
12:44 - 12:46Έχουμε εξαιρετική παρέα.
-
12:46 - 12:47Σας ευχαριστώ.
-
12:47 - 12:52(Χειροκρότημα)
- Title:
- Ωδή στη ζήλια
- Speaker:
- Παρούλ Σεγκάλ
- Description:
-
Τι είναι η ζήλια; Τι είναι αυτό που την καθοδηγεί και γιατί κρυφά μας αρέσει; Η Παρούλ Σεγκάλ μας λέει πως, καμία μελέτη δεν μπόρεσε να συλλάβει «τη μοναξιά, τη διάρκεια και τη ζοφερή της έξαψη», εκτός από τη λογοτεχνία. Mε εύγλωττο στοχασμό, μας δείχνει μέσα από τη λογοτεχνία, πώς η ζήλια δεν διαφέρει πολύ από την αναζήτηση της γνώσης.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:11
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Greek subtitles for An ode to envy | |
![]() |
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for An ode to envy | |
![]() |
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for An ode to envy | |
![]() |
Kyriakos Athanasiou edited Greek subtitles for An ode to envy | |
![]() |
Kyriakos Athanasiou accepted Greek subtitles for An ode to envy | |
![]() |
Miriela Patrikiadou edited Greek subtitles for An ode to envy | |
![]() |
Miriela Patrikiadou edited Greek subtitles for An ode to envy | |
![]() |
Miriela Patrikiadou edited Greek subtitles for An ode to envy |