EAHA DM 3.4a: Principles of Disaster Planning - Captions
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0:05 - 0:10(Spanish/Español translation by Laura Laborda Martínez. Reviewed by Dr. Gabriela Gorelik, University of Michigan.)
En esta sesión, se presentarán los principios de la planificación de desastres y -
0:10 - 0:15la matriz de la planificación de desastres del distrito
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0:20 - 0:22¿Por qué planificamos?
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0:22 - 0:30Reflexionen acerca de por qué planificamos.
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0:31 - 0:38Planificamos las emergencias de salud para estar mejor preparados para responder a las catástrofes y salvar
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0:38 - 0:43vidas, para saber que se necesitan recursos y actividades anticipadas.
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0:43 - 0:48Los recursos son limitados y tienen que utilizarse de la mejor manera posible.
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0:48 - 0:56Una buena planificación debería ser operativa, es decir, fácil de utilizar, ideada para incluir a nivel operacional
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0:56 - 1:04detalles para cada cosa que hay que hacer, y acompañada de listas de verificación
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1:04 - 1:06y procedimientos operativos estándar.
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1:06 - 1:13Una buena planificación se basa en el consenso, es decir, es ideada por un grupo y desarrollada por consenso
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1:13 - 1:15entre las partes interesadas.
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1:17 - 1:24Una buena planificación se basa en capacidades, es decir, se basa en lo que somos realmente capaces de hacer
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1:24 - 1:31o en que debemos prescribir actividades que conlleven a la creación de capacidades.
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1:34 - 1:41Una buena planificación se basa en objetivos, es decir, debe incluir objetivos medibles.
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1:41 - 1:46Una buena planificación debe ser legal, es decir, deben estar en consonancia con las pautas y normas
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1:46 - 1:53nacionales y, además, a los marcos y pautas regionales.
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1:54 - 1:59Planificación basada en el consenso.
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1:59 - 2:03Las mejores planificaciones son ideadas por aquellos que pondrán en marcha el plan.
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2:03 - 2:10Se consideran "contratos" que resultan de la negociación de las diferentes partes interesadas.
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2:10 - 2:18El proceso requiere un proceso de facilitación muy bien organizado con el fin de
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2:18 - 2:24ahorrar tiempo y dar como resultado un producto.
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2:24 - 2:31Los objetivos, los buenos objetivos de gestión de desastres deben ser SMART.
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2:32 - 2:44Es una sigla en inglés que significa: específico (S), medible (M), alcanzable (A), realísimos (R), en tiempo limitado (T).
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2:51 - 2:54Los buenos objetivos responden a 5 preguntas.
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2:55 - 2:58¿Qué tareas realizamos durante el desastre?
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2:58 - 3:03¿Quiénes realizarán las tareas?
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3:03 - 3:06¿Cómo vamos a realizar las tareas?
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3:06 - 3:08¿Cuándo vamos a realizar las tareas?
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3:08 - 3:15¿Dónde vamos a realizar las tareas?
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3:17 - 3:23Los planes pueden hacerse en consonancia con el tiempo, es decir planes a corto plazo, a plazo medio
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3:23 - 3:31o a largo plazo, pero los planes pueden también hacerse de acuerdo con el grado de detalle,
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3:31 - 3:37tanto planes estratégicos como planes operativos.
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3:37 - 3:45Los planes estratégicos son amplios y generales, sobre todo en forma de protocolos.
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3:45 - 3:51Prescriben qué acciones deben llevarse a cabo en términos generales.
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3:51 - 3:58Por otra parte, los planes operativos son detallados y focalizados y describen cómo se llevarán a cabo
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3:58 - 4:03las acciones, quién las llevará a cabo, cuándo lo harán, en relación
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4:03 - 4:10al desastre y dónde se llevarán a cabo esas acciones.
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4:13 - 4:20Los planes de identificación estratégicos identifican la estrategia principal, proporcionan información general de respuesta
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4:20 - 4:22e identifican colaboraciones.
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4:22 - 4:31A nivel operativo, no contratan a trabajadores o partes interesadas, no describen acciones detalladas
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4:31 - 4:38y, a menudo, no proporcionan referencias en forma de listas de comprobación, formularios y plantillas.
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4:44 - 4:48Esto es un ejemplo de una matriz para la planificación operativa.
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4:48 - 4:56Como se puede ver, se muestra el objetivo estratégico, los objetivos operativos dentro de esta estrategia,
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4:57 - 5:07las acciones, las listas de comprobación, si es necesario, las partes responsables, el ritmo de acción con respecto
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5:07 - 5:14a la catástrofe, y la ubicación en relación a la catástrofe.
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5:16 - 5:25El ciclo de planificación implica planificación, en la que se describen las tareas; el entrenamiento, en la que
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5:25 - 5:33conocemos las tareas a través de reuniones; sesiones de creación de consenso; negociaciones; ejercicios
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5:33 - 5:42en los que llevamos a cabo las tareas y las ponemos a prueba con respecto a los escenarios; análisis, en los que
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5:42 - 5:47revisamos el desempeño de estas tareas con respecto a los ejercicios para los desastres que
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5:47 - 5:48se han producido.
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5:48 - 5:55Y luego planeamos de nuevo o mejoramos el plan.
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5:57 - 6:03En un plan, colaborar con los demás, preparar el plan, destacar las normas e indicadores,
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6:03 - 6:10asignar tareas, y hacer listas de comprobación pertinentes, si es posible, para guiar a los ejecutores en
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6:10 - 6:15lo que se entiende por una operación dada.
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6:15 - 6:17Entrenamiento.
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6:17 - 6:23Capacitar a los equipos de respuesta, asegurar que se aprenden las tareas, realizar ejercicios y simulacros, y
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6:23 - 6:25evaluar el desempeño de los ejercicios.
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6:26 - 6:27Ejercicio.
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6:27 - 6:34Implementar el plan, implementar las actividades previas al desastre, implementar actividades de respuesta
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6:34 - 6:37en caso de desastre.
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6:37 - 6:42Implementar las actividades posteriores a un desastre tras el desastre.
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6:43 - 6:44Análisis.
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6:44 - 6:50Monitorizar y evaluar el plan, revisar el rendimiento real, evaluar lo que funcionó y lo que no,
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6:50 - 6:57mejorar el plan, esto se llama mantenimiento del plan.
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6:58 - 7:03Entre las cuestiones problemáticas en los planes de desastre actuales se incluye el hecho de que son incómodos de usar,
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7:03 - 7:09listas de verificación que fallan o no están realmente diseñados para el desastre, centrarse más en tarea
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7:09 - 7:15que en gestión, muchos peligros y escenarios posibles, así que tratamos de planear para cada
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7:15 - 7:21riesgo que pueda enfrentar nuestro distrito y, por tanto, la falta de objetivos claros y medidas de eficacia.
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7:21 - 7:28¿Cómo sabemos que hemos respondido de forma adecuada?
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7:33 - 7:38Los cesafíos de la planificación en la gestión de emergencias para casos de salud pública.
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7:38 - 7:45La planificación debe idearse por consenso entre todas las partes interesadas, es decir, los planificadores, los equipos de respuesta
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7:45 - 7:46y los dirigentes.
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7:46 - 7:53La planificación no debe ser un fin en sí mismo y no debe ser más importante que el plan.
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7:53 - 8:00Debería haber una manera de que todos conocieran el plan para así implementarlo
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8:04 - 8:10Vamos a proceder a presentarle la matriz de planificación de desastres del distrito.
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8:13 - 8:17La matriz de OEA (SOA) se utiliza para la planificación de desastres.
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8:17 - 8:23OEA significa: objetivos operativos, objetivos estratégicos y actividades.
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8:26 - 8:30Los distritos ya se utilizan para planificar el uso de matrices.
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8:32 - 8:37Los objetivos estratégicos de la matriz ya se han preparado para usted basado en las
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8:37 - 8:39Normas Esfera.
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8:39 - 8:44Los objetivos operativos ya se han preparado para usted, basados en los estándares SPHERE
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8:44 - 8:50que fueron establecidas por el equipo regional de entrenamiento de gestión de desastre, debatido y
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8:50 - 8:55analizado.
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8:55 - 9:02Estos objetivos, tanto estratégicos como operativos, están contenidos en una matriz que
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9:02 - 9:06le enviaremos, y que está disponible en este material.
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9:06 - 9:15Se llama "biblioteca OEA' (SOA), que quiere decir Objetivos Operativos, objetivos Estratégicos y Actividades.
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9:18 - 9:24Bajo cada objetivo operativo, planeamos varias actividades.
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9:24 - 9:30Su tarea consiste en seleccionar las actividades adecuadas que se adapten a cada objetivo operativo.
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9:30 - 9:36y revisar los objetivos, si fuera necesario, a fin de adaptarlos a su contexto y situación locales.
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9:36 - 9:43Algunos de ellos se pueden combinar, dividirse o ser reelaborados.
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9:46 - 9:53Esta es la matriz de planificación que va a utilizar en la planificación de desastres en su distrito u organización.
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9:56 - 10:03Muestra los objetivos estratégicos, los objetivos operativos, las actividades, las partes responsables,
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10:03 - 10:10el momento y la ubicación, y una estimación del presupuesto.
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10:10 - 10:16Al ser planes operativos, proporcionan este nivel de detalle para que podamos saber exactamente quién se
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10:16 - 10:18encarga de hacer qué en una situación de desastre.
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10:24 - 10:29La Biblioteca OEA es una manera de gestionar las competencias.
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10:29 - 10:33Usted planificará mejor según áreas de competencias.
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10:33 - 10:37Estas se basan en las normas SPHERE.
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10:37 - 10:44Las competencias incluyen la gestión de emergencias, es decir, normas mínimas comunes para todos los desastres.
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10:44 - 10:50La segunda competencia es el agua, en caso de que sea necesaria ante una situación de catástrofe.
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10:50 - 10:53Refugio, en caso de un desastre en el que sea necesario.
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10:53 - 10:57Comida: en caso de necesitarla, ¿qué haría usted?
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10:57 - 11:03Servicios sanitarios, en caso de requerir servicios médicos de emergencia o de que
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11:03 - 11:07el desastre provoque una interrupción de los servicios existentes, ¿qué haría usted?
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11:07 - 11:14Así que se presentan con actividades que muestran lo que usted haría en cada una de estas áreas en caso de ser
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11:14 - 11:19necesario en una situación catastrófica o de emergencia.
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11:21 - 11:29Cuando usted elabora un plan basado en las competencias, las 5 que hemos mencionado, esto se llama Planificación
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11:29 - 11:31Basada en las Competencias.
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11:31 - 11:42Tomadas en conjunto, la suma de las competencias se denomina "capacidad".
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11:46 - 11:55Estas capacidades de planificación se han utilizado como base para el desarrollo de nuevos objetivos estratégicos y
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11:55 - 11:56de objetivos operativos.
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11:56 - 12:03Están contenidos en una plantilla de planificación electrónica llamada "Biblioteca OEA" (SOA en inglés).
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12:07 - 12:14En esta actividad de ampliación, trate de consultar el manual de SPHERE y asigne los objetivos
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12:15 - 12:21estratégicos y los operativos a las áreas de respuesta que se aconsejan en dicho manual.
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12:21 - 12:27Verá que coinciden. Sin embargo, se han revisado y mejorado para incluir
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12:27 - 12:32temas que fueron omitidos y adaptarlos a la zona de África Oriental.
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12:32 - 12:39Aquí tiene un rápido ejercicio para comprobar esto.
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12:51 - 12:55Comience con la competencia en la gestión general de una emergencia y échele un vistazo.
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12:55 - 13:02Después, fijese en el agua y el saneamiento y vea cómo los objetivos estratégicos y operativos
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13:02 - 13:08se adaptan a las principales áreas estratégicas y operativas establecidas en los estándares SPHERE
- Title:
- EAHA DM 3.4a: Principles of Disaster Planning - Captions
- Description:
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This is a remix of 3.4a: Principles of Disaster Planning narrated by Roy William Mayega (Makerere University). This version includes English captions. The original video (without captions) can be found at http://www.youtube.com/watch?v=QIb1zOeBKME. Video transcribed by Trisha Paul (University of Michigan). This video is part of a learning module from the East Africa HEALTH Alliance called Public Health Emergency Planning and Management for Districts. The full module and the video transcript can be accessed at http://openmi.ch/disaster-mgmt. Copyright 2009-2019 Roy Mayega (Makerere University). The video, transcript, and module are all shared under a Creative Commons Attribution (CC BY) 3.0 License: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/.
- Video Language:
- English
- Duration:
- 13:31
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